【跨学科主题学习】 认识地名的由来和演变

【跨学科主题学习】认识地名的由来和演变我国幅员辽阔，打开一幅中国地图，众多地名映入眼帘。我们所生活的区县、乡镇、街道的名称也各不相同。地名蕴含着丰富的信息，皆有来源和依据，有的经历了演变。任务一：认识地名——了解地名的由来地名中往往蕴含着地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面的特点，既可能是景观的描绘，也可能是文化的符号。步骤：(1)将学生分组，并以小组为单位，每组找出3—5个地名。(2)查阅相关资料，从地理位置、自然地理特征、历史文化、社会意识等方面说明地名的由来。(3)各小组将查找到的信息填写在表中。地名及其由来地名名称的由来江西省景德镇市景德镇在宋代以前原名“昌南镇”，是古代瓷器贸易的重要集镇。北宋景德年间(公元1004—1007年)，因烧制的瓷器工艺精湛，被宋真宗赐年号“景德”为地名，从此改称“景德镇”，沿用至今陕西省西安市雁塔区得名于境内著名的大雁塔。大雁塔始建于唐代(公元652年)，作为西安市的文化地标，大雁塔在1965年西安市调整行政区划时被用作区名，明确其地理归属浙江省龙泉市宝溪乡溪头村该村位于瓯江、闽江、钱塘江三江源头，因溪流汇聚之地得名“溪头”，寓意“溪水汇聚的源头”河北省雄安新区雁翎大街白洋淀路雁翎大街，以中国共产党在白洋淀地区领导的抗日武装力量雁翎队命名，纪念抗日战争时期的英雄事迹；白洋淀路则体现地理特征与红色文化融合，承载红色教育基地功能…………任务二：追溯地名——认识地名的演变随着时间的推移，地名也会发生变化。地名的演变常常折射出地理变迁或时代变化。地名除了寻址定位的基本作用之外，还承载着丰富的地理、历史、文化内涵和意义。因此，从古至今，变更地名都是一件重要的大事。步骤：(1)安排学生收集古诗词或古文中出现过的地名，看一看它们从古至今经历过的变化。(2)从中选取一个地名，绘制其演变历程示意图。地名演变案例：“姑苏”→“苏州”一、地名简介“姑苏”是今天江苏省苏州市的古称，最早可追溯至春秋时期。它不仅是吴文化的发源地，也长期是江南的政治、经济、文化中心。二、文化意义“姑苏”一词在古诗词中频繁出现，如唐代张继《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”、唐代杜荀鹤《送人游吴》中的“君到姑苏见，人家尽枕河”，赋予该地浓厚的文化意象和生活气息。地名从“姑胥”到“苏州”的演变，既体现了政治制度(如设州废郡)的影响，也反映了文化审美(如“苏”代“胥”)的变化。三、演变历程示意图姑胥(夏商)传说因大禹谋臣“胥”的封地而得名，土著吴越人加前缀“姑”，故称“姑胥”。↓姑苏(春秋)吴王以“苏”代“胥”，改称“姑苏”，取《诗经》“山有扶苏”之意。↓苏州(隋)隋废“吴郡”设“州”，原拟称“吴州”，但已被绍兴使用，遂定名“苏州”。↓苏州府(唐—清)历代沿用“苏州”之名，为江南重镇，经济文化繁荣。↓苏州市(现代)1928年民国时期设市，沿用“苏州”至今，为江苏省地级市，国家历史文化名城。任务三：解译地名——讲述家乡地名的故事家乡是我们一直生活的地方。认识家乡地名的由来和历史演变，可以让我们更加了解家乡、热爱家乡。步骤：(1)分组收集关于家乡的地名资料。(2)以小组为单位，为家乡设计一个蕴含当地独特地域景观或文化元素的地名文创作品。(3)为该地名文创作品写一段文字介绍，说明设计意图。武汉地名文创作品设计意图：一把携带方便的折扇。扇骨共19根，象征“武昌、汉口、汉阳”三镇合一已走过1900余年建制史；扇面采用“江水蓝”与“荆楚红”对撞，正面以水墨晕染出长江、汉江交汇的“Y”形，交汇点恰好落在扇钉处，形成视觉上的“城市之心”。背面把三镇最具代表性的地标(黄鹤楼、江汉关、古琴台)做成剪影，嵌入“W•H”字母变形的水纹中，取“武汉”拼音首字母，也暗含“Water－Hub”之意；扇坠是一枚可旋转的小铜盘，正面刻“江城”，反面刻“Wuhan”，轻轻一拨，即完成“地名”与“地域”的古今对话。通过这把“江城•两仪三镇折扇”，希望把“武汉”从简单的行政地名，转译为可触摸、可互动、可传播的文化体验——展开是江山，收拢是家园，随身携带的是一座城市的灵魂。综合训练一、选择题云南省元阳县随山势修筑的层层梯田,错落有致,蔚为壮观,堪称人与自然和谐发展的典范,已被列入《世界文化遗产名录》。读右图,完成第1~3题。元阳梯田1.该地梯田种植的农作物主要是()。A.甜菜 B.棉花C.小麦 D.水稻2.相对于坡地的其他开垦方式,修筑梯田更有利于减少()。A.水土流失 B.酸雨C.土地沙漠化 D.沙尘暴3.为促进经济发展,当地可以进一步发展的优势产业是()。A.旅游业 B.水产养殖业C.畜牧业 D.农产品加工业4.国庆假期,小张同学到长江三角洲地区旅游,下面描述不正确的是()。A.“我看到了东方明珠广播电视塔”B.“我游览了秀美的杭州西湖”C.“我欣赏了精巧别致的苏州园林建筑”D.“我登上了雄伟的泰山”5.下列有关我国长江三角洲地区的叙述,不正确的是()。A.“江海交汇之地” B.我国著名的“鱼米之乡”C.我国最大的城市群 D.信天游是当地富有民俗特色的民歌读“珠江三角洲地区外来投资的主要来源图”,完成第6~7题。6.珠江三角洲地区外来投资的主要来源是()。A.我国港澳地区 B.西欧C.我国台湾地区 D.美国7.决定珠江三角洲地区外来投资来源的主要因素是()。A.地理位置 B.劳动力丰富C.土地肥沃 D.气候暖热8.贝贝到香港、澳门旅游后,向同学们讲述自己的见闻,下列说法不可信的是()。A.澳门和香港都人多地少,均采取填海造地的方式来扩充土地B.香港和澳门被誉为“东方明珠”C.香港的博彩旅游业十分发达D.我们从珠海拱北口岸进入澳门,在澳门游玩后乘船到香港9.下列关于香港的叙述,正确的是()。A.位于珠江口西侧,深圳以南B.世界著名的自由贸易港和金融中心C.亚洲的天然植物园D.属于温带季风气候读图1、图2,完成第10~12题。图1台湾岛水系分布图图2台湾岛年平均气温分布图10.台湾岛大部分河流()。A.自西向东注入太平洋 B.自东向西注入台湾海峡C.自南向北注入东海 D.自北向南注入南海11.台湾岛年平均气温分布特点是()。A.南高北低,四周高中间低 B.南高北低,中间高四周低C.北高南低,四周高中间低 D.北高南低,中间高四周低12.影响台湾岛年平均气温分布的主要因素是()。A.地势和海陆 B.纬度和地势C.海陆和河流 D.纬度和河流祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。据此完成第13~14题。13.与台湾省经济发展模式相吻合的是()。14.台湾和祖国大陆相比,其经济发展方面的优势是()。A.丰富的资源 B.廉价的劳动力C.广阔的市场 D.雄厚的资金和先进的技术15.阿敏为父母赴台湾旅游搜集的台湾的地理资料,不符合实际的一项是()。A.高山族是台湾主要少数民族 B.台湾岛河流短小而湍急C.台湾岛被誉为“东方甜岛” D.人口主要分布在台湾岛东部二、综合题16.下面思维导图中罗列的“我国南方地区和北方地区可能看到的地理现象”中,有的是真的,有的是假的,请你判断一下,将你认为正确描述的数码填入表格中。

地区数码秦岭—淮河一线以北秦岭—淮河一线以南17.阅读图文材料,完成下列各题。材料一长江三角洲大部分地区地势低平,河湖众多,号称“鱼米之乡”;同时也是我国经济最发达、城市分布最密集的地区,旅游资源丰富。材料二“长江三角洲地区地理位置示意图”(图甲)、“长江三角洲地区铁路交通示意图”(图乙)和“A城市某年气候资料图”(图丙)。(1)长江为长江三角洲地区农业提供了灌溉,同时为对外联系提供了便利的交通。

(2)图中A(城市名称)是长江三角洲城市群的核心城市,其气候类型为气候,气候特征是

。

(3)借助本区域发达的高速铁路和高速公路,长江三角洲地区的人们往返于不同城市之间,就像生活在同一城市,这种现象叫“”。

(4)简析长江三角洲地区成为“鱼米之乡”的自然条件。(至少三点)18.读“中国两大岛屿示意图”,结合材料,完成下列各题。材料台湾岛面积约3.6万平方千米,海南岛面积约3.4万平方千米。2020年,台湾人口约2356万,海南人口约1008万。(1)海南省隔海峡与省相望。

(2)台湾和海南相比,人口密度较大的是。

(3)海南岛的地势特点为;据图并结合相关知识,分析台湾岛河流的水文特征:。

(4)简述台湾岛城市的分布特点:。

(5)海南岛正大力推进国际旅游岛屿建设,不适合在海南岛发展的行业是()。A.水产养殖 B.海洋运输C.钢铁冶炼 D.热带经济作物种植(6)请你为琼台合作交流提一条建议:。

综合训练一、选择题1.D2.A3.A4.D5.D6~7.6.A7.A第6题,读图可知,外来投资来源中我国港澳地区占74%。第7题,珠江三角洲地区毗邻我国港澳地区,可以就近接收港澳的产业扩散。8.C博彩旅游业是澳门经济发展的支柱产业。9.B10.B11.A12.B13.A14.D15.D台湾岛西部地形平坦,交通便利,开发早,人口主要分布在西部。二、综合题16.答案见下表。地区数码秦岭—淮河一线以北23456秦岭—淮河一线以南81011121417.解析第(1)题,长江为长江三角洲地区农业提供了灌溉水源,同时为对外联系提供了便利的水路交通。第(2)题,读图可知,图中A城市是上海,其气候类型为亚热带季风气候,气候特征是夏季高温多雨,冬季温和少雨。第(3)题,借助本区域发达的高速铁路和高速公路,长江三角洲的人们往返于不同城市之间,就像生活在同一城市,这种现象叫“同城效应”。第(4)题,长江三角洲地区成为“鱼米之乡”的自然条件