广西防城港市防城区2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页广西防城港市防城区2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷一、积累（19分）1．阅读回答问题。（一）阅读•书卷人生阅读，是人们生活的必需品。读林徽因的《人间四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，娉婷（）地伫立，悠悠吐着香气；读张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观船相得益彰，带给人无尽的xiá（）想；读着《壶口瀑布》，黄河的气势磅礴让我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。读书可以开启人的智慧，让精神更丰富，让视野更开阔。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢发掘自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，我们都应朝着目标，心无旁骛，闲看书卷奥秘，漫游书卷人生。（1）阅读以上文字，给加点字音注音，根据拼音写字音。①娉婷________②xiá________（2）以上文字中有不少成语，请写出其中三个。（二）追求•自强不息在历史的长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影；桀骜不驯的李白，不矜细行的王昌龄……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上不懈前行；荣膺“诗圣”称号的杜甫、恪守己任的范仲淹……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。（3）解释文段中加点的词语。①自惭形秽________②荣膺________（4）请根据对联特点，从以下句子选出一副关于“自强不息”的对联，按上下联顺序，将相应的序号填到横线上。①经霜更知秋水明②廉如梅花不畏寒③清似秋菊何妨瘦④历劫方显钢骨硬上联：________下联：________（三）书写•炽热青春勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。探索尝试，并不可怕；千钧重负，不是吃亏。唯有不断探索尝试，才能领略最美丽的风景，成就最壮丽的人生。亘古以来，青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。从国家民族看，只有勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义才能充满活力、充满希望。从个人成长看，所谓百炼成钢，青年需要经受各种锻炼，保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，国家就有力量，民族就有希望。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。（5）以上文段中，有语病的一项是（）A.勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。B.继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。C.青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。D.这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。2．请根据下列要求填写内容。心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是①“，”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治理想：是②“，”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）老而弥坚、刚直不阿的胆气；是③“富贵不能淫，③，”（《＜孟子＞三章》）自我坚守的人格品质；是“安得广厦千万间，④”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世为民之情；是⑤“，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达胸怀和奋发向上、努力进取的精神。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。二、现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，8分）阅读下面的文字，完成小题【材料一】①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和节庆等，在中国非物质文化遗产代表名录里共分为10个大类。②非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人，要加强对传承群体、传承人的培养和保护。③随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。并在这特殊的日子，开展众多和非物质文化遗产保护与传承相关的活动，让更多人关注并了解非物质文化遗产。（据互联网，有删改）【材料二】①6月13日，“非遗传承健康生活”——“文化和自然遗产日”四川非遗宣传展示系列活动启动。全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动。②作为本次活动的重要内容之一，“云游·四川非遗”影像展当天上线。主办方从19个市（州）、3个省直部门、1位个人推荐的137部非遗影像作品中精选出35部，将通过电视段和网络平台进行为期一周的展播，同时还将联合海外文化中心用多种语言在全球各大平台同步进行线上展播。③“四川非遗购物节”是本次系列活动的亮点，非遗购物节汇集了全省356位非遗传承人、536家非遗店铺及其相关企业，展示展销5000余款非遗特色产品。④独具特色的“非遗健康生活——中医药之美专题展”也于当日开展，展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。以后不仅会推出许多传统中医药产品，还会力求更多的创新，让传统中医药不断发展。（据《四川日报》，有删改）【材料三】国家非物质文化遗产名录分类占比据国务院《国家级非物质文化遗产代表名录》）3．下列对以上三则材料内容的理解和分析不正确的一项是（）A．非物质文化遗产凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶。B．与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链易断。C．四川非遗宣传展示系列活动，全部在互联网平台上以线上方式进行展播。D．我国的非物质文化遗产名录涉及到了人们生活如传统医学、音乐等多方面。4．下列对材料一分析有误的一项是（）A．材料中画线句运用举例子的说明方法，证明了自己的观点，使文章更加具体，更有说服力。B．材料中加点词语“往往”表示大多情况如此，不排除个别情况，体现了说明文语言的严谨性。C．材料最后先说人们越来越重视非物质文化遗产的保护和传承，是为了引出“文化遗产日”。D．材料按照逻辑顺序，说明非物质文化遗产的内容和重要性以及其保护和传承遇到的问题。5．结合材料，请你为“传统中医药”的保护和传承提出几点建议。三、现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。蒙山深处厉彦林①山高林密，层峦叠嶂，云在林上飘，林把云朵藏。翻滚的云海和茫茫的林海交织变幻，宛如仙境。蒙山深处，平邑一侧，有户人家以林为家，世代栽树护林。②“来了，累了吧？先回家喝杯茶，歇歇脚。”在柴门外等候的杨希路招呼我们走进山间的四方小院，坐在屋前的凉棚里。③我们坐在低矮的松木板凳上，喝起了早已凉好的温茶水。只见小院被层层树木围绕着、掩映着，周围的空气仿佛也被染成了淡绿色，耳畔回响着沟壑里的溪流声和清脆的蝉鸣声。④“我家祖辈都住在这里，守护着这片山林。到我这，是第七代了。”杨希路望着一望无际的林海，眼神柔和而坚毅。⑤来一趟庵子护林点，实属不易。那天我们一行早上7点多就出发，乘越野车颠簸了一段山路。石头山路越来越窄，在茂密的林草丛中时隐时现，我们只好下车步行。那山路时而拐弯抹角，时而贴在崖壁下。歇脚数次，被汗湿透的毛巾拧了多遍，鞋和裤腿沾满了泥浆。翻越了三道山梁，攀缘跋涉两个小时，终于来到了杨希路的家。我想象不出，一家七代人，200多年来，是如何在这偏远艰苦的深山坚守下来的。⑥“这几千亩山林的每一个角落我几乎都去过，每片林子长得怎么样，我心中有数。”每天早晨7点，杨希路就开始巡山，一天需要走几十里山路。到山的制高点瞭望，通过听声音、察看脚印和车辙等，观察有无异常情况。春夏主要防治病虫害，秋冬季重点防火。饿了啃煎饼，渴了喝山水。每年都得用坏几把斧头、镢头和手锯，穿坏10多双鞋。虽然条件很艰苦，但是，“不上山绝对不行，心悬着，放不下。”⑦防盗伐则是时刻绷紧的弦。早年，有人上山搂柴火、砍木材，记不清一家人跟盗伐者发生过多少次冲突。⑧杨希路也是平凡之人，生活不易，衣食住行、柴米油盐、照明取暖，这些平凡小事，在山上都是难题，物品都得从山下采购。杨希路的摩托车经常沿着陡峭崎岖的山路奔波盘旋，车后挂满面布袋、酱油瓶和醋瓶子。每年大雪封山后，生活更不方便，如果考虑不周全，准备不充分，就会有几个月吃不上蔬菜。⑨杨希路78岁的母亲刘春荣说：“我刚嫁过来时，这里还是荒山，这边秃一块，那边秃一块，对面山上跑只兔子、飞只喜鹊，都看得一清二楚。但我们坚持下来了，现在望望漫山遍野的绿树，爽心亮眼，心里舒坦着呢。”杨希路看着白发苍苍的母亲，也发起了感慨：“我是母亲的儿子，也是森林的兄弟、树木的亲人，我和树木都是长辈养大的孩子！”杨家七代人与树共生长，与一片林共守望，迎着风雨和酷暑严霜，坚守绿色家园和生命约定。每当绿色画卷收入眼底，心中的苦楚便烟消云散，涌起的全是自豪与热爱。⑩蒙山层林叠翠，古木参天。阳光下，云在飘，鸟在叫，树在长，护林人杨希路忙碌的身影又穿梭在沟壑林间，棵棵树木看着，条条山路记着。树与人同命相依、根脉相连，苍翠欲滴的绿色描绘着蒙山如诗如画的美丽风景。（选自《人民日报》2023年10月25日，第20版，有删改）6．阅读第⑤—⑧段，说说杨希路护林时遇到了哪些困难，并概括填写到横线上。①——②——盗伐严重——③7．请赏析加点词的表达效果。杨希路望着一望无际的林海，眼神柔和而坚毅。8．请你从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。9．文学社期刊《文苑》正在面向全校征集美文，其中设有“文化传承”“人生感悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。四、古代诗词阅读（本超共1小题，5分）古代诗歌阅读行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。B．诗歌以叙事开篇，渐而过渡到抒情。第三、四句“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意：第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。11．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？五、文言文阅读（本超共1小题，15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】游岳阳楼记袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。玄鬓已皤②，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变③，是则真可哭也！（选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改）【注释】①鹅溪练：通称鹅溪绢，为四川一种名绢。②皤：白色。③知己骨肉之变：指胞兄袁宏道等相继去世。12．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A．然则何时而乐耶时有小舫往来B．是进亦忧是则真可哭也C．属予作文以记之游之日D．乃重修岳阳楼去后乃至13．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）A．甲文第二段描绘洞庭湖的壮观景象，先后从时间、空间角度描写，层次清晰，简练生动。B．甲文假托古仁人发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，点明文章主旨。C．乙文中作者对于岳阳楼优美景致的描写，照应了甲文中的“朝晖夕阴，气象万千”两句。D．甲文骈散结合，使用大量双声叠韵词，音韵和谐；乙文多用比喻，语言生动，情感自然。14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）亭午风渐劲，湖水汩汩有声。15．甲文第④段中的写景和抒情是怎样的关系？请结合语段具体内容加以分析16．结合文章内容，分析乙文作者和甲文“古仁人”的观物之情有何不同？六、综合（10分）岁月不居，时节如流，作为新时代民族精神的传承者，为了让同学们更好地明白自己的责任与担当，班里开展了一次以“爱家国，明责任，勇担当”的研讨活动。17．【我设计】为了使本次研讨活动丰富多彩，请你设计两项活动形式。示例：举办爱国勇担当人物故事会①②18．【我品读】为了方便同学们的研讨活动，班里制作了一份书籍推荐表格，希望同学们能从文学作品中学习担当精神，其中有几处信息需要补充。书籍推荐表作者名著主要人物／意象推荐关键词奥斯特洛夫斯基《①》保尔·柯察金传奇经历，钢铁意志②《红星照耀中国》共产党领袖和红军将领中国革命，真实生动艾青《艾青诗选》土地、太阳等③，施耐庵《水浒传》④、等嫉恶如仇、豪爽仗义19．【我感悟】在本次研讨活动中，有些同学认为承担责任是成年人的事情，我们青少年还小，只需要专心学习就好，不需要承担责任。请你就此谈一下自己的看法，要求观点明确，有理有据。（80个字以内）七、写作（50分）20．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……”百年之前，一篇《少年中国说》唤出了梁启超对少年中国的热爱和期望。百年之后，天安门广场上回响着少年们“请党放心，强国有我”的铿锵誓言。少年，国之未来，在成长路上，无论遇到何种困难，都应充满自信，坚强面对，逐梦不止。请以《请相信我，我可以》为题，结合自己的生活写一篇记叙文。要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字（2）行文中不出现真实的校名、人名

答案解析部分1．【答案】(1)pīng遐

(2)相得益彰、鬼斧神工、心无旁骛

(3)因为自己不如别人而感到惭愧。光荣地接受或承当。

(4)④①

(5)C【解析】【分析】(1)本题考查字音字形。娉婷，pīngtíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。“娉”读pīng

遐想，xiáxiǎng，漫无边际地思索或想象。xiá（遐）想故答案为：pīng遐

(2)本题考查成语积累。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在文段中用于形容西湖的自然景色和人文景观相互配合，让西湖更具魅力。鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。文中用来赞美黄河壶口瀑布的气势磅礴，仿佛是大自然用超自然的力量造就的。心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。文段是说不管生活如何，人们都应该集中精力朝着目标前进，专心享受读书带来的乐趣。故答案为：相得益彰、鬼斧神工、心无旁骛

(3)本题考查词语解释。自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。在文段中是说李白、王昌龄等人不会因为自己的遭遇而觉得自己不如别人，产生惭愧的情绪。荣膺：光荣地接受或承当。文中是说杜甫光荣地获得了“诗圣”的称号。故答案为：①因为自己不如别人而感到惭愧；②光荣地接受或承当。

(4)本题考查对联。“廉如梅花不畏寒”和“清似秋菊何妨瘦”主要是在表达廉洁清正的品质，与“自强不息”主题不太契合。“历劫方显钢骨硬”与“经霜更知秋水明”相对较为合适。从结构上看，“历劫”对“经霜”，都是动宾结构；“方显”对“更知”，都是副词加动词；“钢骨硬”对“秋水明”，都是主谓短语，而且平仄也较为协调。根据对联仄起平收的原则，故上联：④历劫方显钢骨硬。下联：①经霜更知秋水明。上联末字是四声，下联末字是二声，符合平仄要求。故答案为：④①(5)本题考查病句辨析。C.“不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春”存在语序不当的问题。正确的语序应该是“不仅能书写自己炽热的青春，更能赢得社会的认可”。因为按照逻辑，先书写自己的青春，在这个过程中展现自身价值，然后才能赢得社会的认可，原句递进关系的顺序有误。故答案为：C。

【点评】(1)本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

(2)本题考查成语积累。对成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

(3)本题考查词语解释。解释词语要注意结合上下文的语境进行分析，注意词语的引申义、象征义等。

(4)本题考查对联。对联的基本要求：

①要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③要词性相对，位置相同。相同位置上的词性要一致，结构要一致。就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

(5)本题考查病句辨析。要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。2．【答案】先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年；贫贱不能移；威武不能屈；大庇天下寒士俱欢颜；沉舟侧畔千帆过【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：忧、弊、衰、朽、贱、威、屈、庇、俱、畔。

故答案为：第1空、先天下之忧而忧；第2空、后天下之乐而乐；第3空、欲为圣明除弊事；第4空、肯将衰朽惜残年；第5空、贫贱不能移；第6空、威武不能屈；第7空、大庇天下寒士俱欢颜；；第8空、沉舟侧畔千帆过。

【点评】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。【答案】3．C4．A5．①国家加强对传统中医药人才的培养和保护；②国家开展传统中医药的各种展示活动，让更多人关注、了解传统中医药；③推出更多的传统中医药产品，为人们的健康生活提供保障；④传统中医药传承人在传承基础上更多的创新，以适应现代社会的需要。【解析】【点评】(1)本题考查对文本内容的理解分析。根据题目的要求，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较分析，找出不正确的一项。(2)本题考查材料的理解分析。在理解材料内容的基础上，根据题目的要求，对每一个选项涉及的内容进行分析比较，找出有误的一项。(3)本题考查对文本内容的分析概括。从材料中筛选出相关相信进行回答，答案要点要全面，语言要简洁。3．本题考查对文本内容的理解分析。C.不正确。根据材料二原文“以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动”可知，选项C“全部在互联网平台上以线上方式进行展播”的说法与原原文不符。故C不正确。故答案为：C。4．本题考查材料的理解分析。A.有误，画线句“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产”运用的是分类别的说明方法，不是举例子的说明方法。故答案为：A。5．本题考查对文本内容的分析概括。根据材料一第②段“某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人”可提出建议：国家加强对传统中医药人才的培养和保护；根据材料二第①段“全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动”可提出建议：国家开展传统中医药的各种展示活动，让更多人关注、了解传统中医药；根据材料二第④段“展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。以后不仅会推出许多传统中医药产品，还会力求更多的创新，让传统中医药不断发展。”可提出建议：推出更多的传统中医药产品，来促进“传统中医药”自身的发展，让传统中医药传承人在传承基础上更多的创新，以适应现代社会的需要；据此理解概括作答。

故答案为：①国家加强对传统中医药人才的培养和保护；②国家开展传统中医药的各种展示活动，让更多人关注、了解传统中医药；③推出更多的传统中医药产品，为人们的健康生活提供保障；④传统中医药传承人在传承基础上更多的创新，以适应现代社会的需要。【答案】6．山路难走（或：交通不便）；条件艰苦（或：工作繁琐）；生活不易（或：物资缺乏）7．柔和指温和而不强烈，坚毅指坚定有毅力，文中“柔和”写出了杨希路望向山林时的深情与热爱，“坚毅”表达了自己继承祖业，继续守护山林的决心。8．结构上，总结全文，与首段呼应；内容上描写出了在杨希路的守护下，蒙山生机勃勃，欣欣向荣的景象，升华主旨，人守护山林，树木也守护人生存的家园，深化了人与树同命相依、根脉相连的主题，表达出作者对杨家人的敬佩和赞美之情。9．我推荐本文给“榜样力量”栏目，本文介绍了杨希路一家世代栽树护林的故事，赞美了杨家人吃苦耐劳无私奉献，不畏艰辛守护山林的精神，能够激励人们学习杨家人的优秀品质，符合“榜样力量”栏目的特点。【解析】【点评】(1)本题考查概括内容。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。(2)本题考查词语赏析。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法(3)本题考查段落作用。可从内容和结构两个角度来分析。句子、段落作用的分析：内容上+结构上

解题策略：首先，看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，开头、中间、还是结尾。一般作用如：开头：引出下文、设置悬念、引起读者阅读兴趣和思考、总领全文、点明中心；

中间：承上启下、为下文作铺垫；

结尾：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、引人深思……

其次，答题格式可固定为：

在内容上，起到……

在结构上，起到……(4)本题考查分析文章主旨。文章主旨是作者在文中表现的中心意思，正确把握文章主旨，要整体把握文章内容，抓住关键语句，结合写作背景等因素进行全面分析，这样就会有思路了。6．本题考查概括内容。第一空：根据第⑤段中的“那天我们一行早上7点多就出发，乘越野车颠簸了一段山路。石头山路越来越窄，在茂密的林草丛中时隐时现，我们只好下车步行。那山路时而拐弯抹角，时而贴在崖壁下。歇脚数次，被汗湿透的毛巾拧了多遍，鞋和裤腿沾满了泥浆。翻越了三道山梁，攀缘跋涉两个小时，终于来到了杨希路的家”可概括出：山路难走（或：交通不便）。第二空：根据第⑥段中的“每天早晨7点，杨希路就开始巡山，一天需要走几十里山路。到山的制高点瞭望，通过听声音、察看脚印和车辙等，观察有无异常情况。春夏主要防治病虫害，秋冬季重点防火。饿了啃煎饼，渴了喝山水。每年都得用坏几把斧头、镢头和手锯，穿坏10多双鞋。虽然条件很艰苦”可概括出：条件艰苦（或：工作繁琐）。第三空：根据第⑧段中的“杨希路也是平凡之人，生活不易，衣食住行、柴米油盐、照明取暖，这些平凡小事，在山上都是难题，物品都得从山下采购”可概括出：生活不易（或：物资缺乏）。

故答案为：第1空、山路难走（或：交通不便）；第2空、条件艰苦（或：工作繁琐）；第3空、生活不易（或：物资缺乏）。7．本题考查词语赏析。“柔和”指温和而不强烈，联系本段中的“我家祖辈都住在这里，守护着这片山林。到我这，是第七代了”可知，杨希路祖辈都守护着这片山林，这片山林寄托着他们的深情与热爱。所以“柔和”在文中表现了杨希路望向山林时的深情与热爱。“坚毅”指坚定有毅力，联系“我家祖辈都住在这里，守护着这片山林。到我这，是第七代了”可知，杨希路祖辈都守护着这片山林，可见他们守护山林意志的坚定。所以“坚毅”表达了自己继承祖业，继续守护山林的决心。

故答案为：柔和指温和而不强烈，坚毅指坚定有毅力，文中“柔和”写出了杨希路望向山林时的深情与热爱，“坚毅”表达了自己继承祖业，继续守护山林的决心。8．本题考查段落作用。从内容上，末段中的“蒙山层林叠翠，古木参天。阳光下，云在飘，鸟在叫，树在长”描写出了在杨希路的守护下，蒙山生机勃勃，欣欣向荣的景象。“树与人同命相依、根脉相连，苍翠欲滴的绿色描绘着蒙山如诗如画的美丽风景”点明主旨，深化主题，人与树同命相依，根脉相连，表现了他对杨家人的敬佩与赞美之情。从结构上，末段总结了全文，对于杨希路的守护下，蒙山生机勃勃，欣欣向荣的景象的描写，也与首段中的“山高林密，层峦叠嶂，云在林上飘，林把云朵藏。翻滚的云海和茫茫的林海交织变幻，宛如仙境”形成了首尾呼应，使文章结构完整严谨。

故答案为：结构上，总结全文，与首段呼应；内容上描写出了在杨希路的守护下，蒙山生机勃勃，欣欣向荣的景象，升华主旨，人守护山林，树木也守护人生存的家园，深化了人与树同命相依、根脉相连的主题，表达出作者对杨家人的敬佩和赞美之情。9．本题考查分析文章主旨。联系文本末段内容可知，末段描写出了在杨希路的守护下，蒙山生机勃勃，欣欣向荣的景象。人守护山林，树木也守护人生存的家园，升华了主旨，深化了人与树同命相依、根脉相连的主题，表达出作者对杨家人的敬佩和赞美之情。杨家人为了守护山林祖祖辈辈无私奉献，他们一家就是人们的榜样，激励着人们为了保护环境贡献力量。符合“榜样力量”栏目的特点，故推荐给“榜样力量”栏目。

故答案为：我推荐本文给“榜样力量”栏目，本文介绍了杨希路一家世代栽树护林的故事，赞美了杨家人吃苦耐劳无私奉献，不畏艰辛守护山林的精神，能够激励人们学习杨家人的优秀品质，符合“榜样力量”栏目的特点。【答案】10．C11．描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。【解析】【点评】(1)本题考查学生对诗歌的理解和分析。解答时要在整体感知诗歌，理解诗意，把握诗人的思想情感的基础上，对选项进行逐项的审读，结合诗歌内容进行分析和判断。

(2)本题考查学生对诗句内容的理解。解答时要仔细阅读诗句，理解诗句的意思，展开想象，结合诗人的思想情感、诗歌的主旨进行阐述。10．本题考查对诗歌内容的理解。C：“第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情”错误。七八句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。诗人想到这两个历史人物的经历，给诗人增加了信心，盼着总有一天会施展增加的抱负。故引用典故，表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。故答案为：C。11．本题考查学生对诗句内容的理解。首先，理解诗句的内容，其次，抓住诗句中的重点词语，最后展开想象。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬作者悲愤、失望的情绪。【答案】12．B13．A14．（1）处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。（2）正午时分午湖面上的风逐渐大起来，湖水发出汩汩的声音。15．第④段先写景物，描绘了洞庭春晴图景，（写了春风和煦水天一色，植物茂盛，动物欢快、月映湖水等景象）；明丽的风光触动了登楼观景之情，抒发心旷神怡、宠辱皆忘的情怀。16．乙文作者袁中道因为他头发已白，却壮志未酬，又加上遭逢兄长病故，他的观物之情是看到清风、湖水、小船等景物则感到欣喜畅快；看到浓云、狂风、巨浪等景物就惆怅伤感。“古仁人”观物之情表现为“不以物喜，不以己悲”，（或：不因外物和自身处境而喜悲）他们超越了个人自身的忧乐，以天下为己任，（或：他们无论在朝在野，忧民忧君之心不改），具有“先忧后乐”的伟大襟怀。【解析】【点评】(1)本题考查一词多义。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断(2)本题考查内容理解。在读懂文章内容的基础上，根据题目的要求对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出分析有误的一项。(3)本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺(4)本题考查内容理解。在读懂文言文内容的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关信息进行回答。答案要点要全面。(5)本题考查比较阅读。文言文比较阅读，要注意比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同。【参考译文】（甲）庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。（乙）我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，这才真的值得哭啊!12．本题考查一词多义。A.不同，名词，时候\副词，时常；B.相同，代词，这\代词，这；C.不同，代词，这件事\助词，的；D.不同，连词，于是\副词，才；故答案为：B。13．本题考查内容理解。A.理解有误。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”中的“衔远山，吞长江”是空间，“朝晖夕阴，气象万千”是时间。A项“先后从时间、空间角度描写”有误。故答案为：A。14．本题考查翻译句子。句子中重点词语有：（1）居，处在。之，定语后置，不译。（2）亭午，正午。劲，强劲。汩汩，水流动的声音。

故答案为：（1）处在高高的朝堂上（在朝廷做官），就为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。（2）正午时分午湖面上的风逐渐大起来，湖水发出汩汩的声音。15．本题考查内容理解。本段先描写景物。“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极”描写了洞庭湖的春晴图景。联系“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，正是这等景象触动了登楼者“心旷神怡，宠辱偕忘”“喜洋洋”地感情抒发。

故答案为：第④段先写景物，描绘了洞庭春晴图景，（写了春风和煦水天一色，植物茂盛，动物欢快、月映湖水等景象）；明丽的风光触动了登楼观景之情，抒发心旷神怡、宠辱皆忘的情怀。16．本题考查比较阅读。联系乙文中的“玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变”可知，作者写作此文时黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故。联系“取酒共酌，意致闲淡”“亦甚雄快”可知，作者看到清风、湖水、小船等景物感到欣喜畅快；联系“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”可知，作者看到浓云、狂风、巨浪等景物感到惆怅伤感。联系甲文中的“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，古仁人不因为外物的好坏和个人得失而或喜或悲，心忧天下，先忧后乐。

故答案为：乙文作者袁中道因为他头发已白，却壮志未酬，又加上遭逢兄长病故，他的观物之情是看到清风、湖水、小船等景物则感到欣喜畅快；看到浓云、狂风、巨浪等景物就惆怅伤感。“古仁人”观物之情表现为“不以物喜，不以己悲”，（或：不因外物和自身处境而喜悲）他们超越了个人自身的忧乐，以天下为己任，（或：他们无论在朝在野，忧民忧君之心不改），具有“先忧后乐”的伟大襟怀。【答案】17．示例：举办爱国诗歌朗诵会；举办爱国歌曲演唱比赛18．钢铁是怎样炼成的；埃德加•斯诺；意象丰富，追求光明与正义；感情充沛，对祖国与人民的热爱；鲁智深；武松19．示例：各位同学，我们年龄虽然还小，便也要学会承担责任，以后在祖国需要的时候才能挺身而出。承担责任并不仅仅是大人的事。我们要从一点一滴的小事上做起，学会勇于担责。【解析】【点评】(1)本题考查活动设计。围绕活动的主题，从常见的活动形式中选择适合中学生开展活动。(2)本题考查名著知识。包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识，平时要注意识记与积累。(3)本题考查口语表达能力。此题可针对有些同学的负面言论，以有说服力的语句纠正他们的错误认识，要求语言通顺，具有正能量。17．本题考查活动设计。

围绕“爱家国，明责任，勇担当”的主题，从常见的活动形式中选择两种，适合中学生开展即可。如：举办爱国勇担当主题征文比赛，举办爱国勇担当手抄报大赛等。

故答案为：第1空、示例：举办爱国诗歌朗诵会；