山东省滨州市无棣县2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷（B）（含答案）

第第页山东省滨州市无棣县2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷（B）一、积累与运用（30分）阅读下面文段，完成下面小题。古城之秋，浪漫且神秘。沉甸甸的果实挂满枝头，那是大自然丰盈的秘决，不需自吹自擂，便足以让人心生敬畏。湖面上，几只野鸭游戈，夕阳下，留下好看的剪影。林间小道上，秋风萧瑟，落叶纷飞，满目的金黄中藏着几分怨怅，偶尔，几声聒躁的鸟鸣划破宁静，似乎也在为这即将逝去的季节做着最后的告别。昔日丰润的草地仿佛经历了一场秋风的劫掠，鲜妍明媚荡然无存。但即便如此，小草依旧傲然挺立，仿佛自然的箴言，提醒着过往行人，即便形销骨立，也要追求内心的丰盛，而非附庸风雅之虚华。秋天的景色，既是丰收的赞歌，也是生命的沉思，每一个词语，每一幅画面，都在讲述着关于时间、关于生命、关于希望与失落的故事。1．文段中加点字的读音不正确的一项是（）A．沉甸甸（diàn） B．自吹自擂（léi）C．怨怅（chànɡ） D．劫掠（luè）2．文段中的画线词语，书写正确的一项是（）A．秘决鲜妍明媚 B．游戈荡然无存C．箴言形销骨立 D．聒躁附庸风雅3．下列各项中分析不正确的一项是（）①“志不求易者成，事不避难者进”。②面对当今高新技术发展中极具风险、充满挑战的领域，中国探月人不畏艰险、永不言弃，自主创新、不胜不休，奋力攀登世界航天科技的制高点，充分体现了勇下先手棋、善打主动仗的胆魄和勇气。③习近平总书记指出：“只有创新才能自强、才能争先，要坚定不移走自主创新道路，把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中。”④在中华民族伟大复兴的壮阔征途中，探月精神是民族复兴的精神灯塔，照亮了前行的道路。A．第①句的句号应该放在引号内。B．第②句中的“不畏艰险”“自主创新”“奋力攀登”“伟大复兴”四个短语结构一致。C．第③句中的画线句是条件复句，强调了创新的重要性。D．第④句运用了比喻的修辞手法，生动形象地诠释了探月精神的意义。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。B．之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。C．滨州市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。D．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。5．依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（）鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”_________________。________________，________________。________________！世界上有路还是没路，只有自己去走了，才能知道。行走于世间，总要选择奔流，或勇敢出走，或独觅幽径，上下求索，敢于走路，敢于开路，路就在脚下。①然而一味耽溺于众人所走之常路，酣然自足于安逸之境，则会熄灭进取的动力，吞噬创新的潜能②诚然，走众人所走的路，也许会很安全③有人又认为，世界上本来有路，可走的人多了，反而没有了路④依我所见，人在旅途何必在意他人的看法，更何必在意原本是否有路A．③②①④ B．④②①③ C．③④①② D．①②③④6．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。B．古代有许多特定年龄的称谓，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年；耄耋指八九十岁。C．《醉翁亭记》的作者欧阳修，晚年又号六一居士，宋代文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。D．《故乡》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等文章均选自小说集《朝花夕拾》，都表达了鲁迅对儿时温馨的回忆和对现实理性的批判。7．默写。（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）（2）不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（4），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（5）山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，。”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，千古传咏的名句是“，。”（许浑《咸阳城东楼》）（8）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹政治情怀中的千古名句是“，。”（范仲淹《岳阳楼记》）二、名著阅读。（6分）8．下列关于名著的表述有误的一项是（）A．明末清初小说家施耐庵的《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B．《向太阳》《火把》，诗人借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人艾青也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。C．作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。D．《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头、火并王伦等情节都与他有关。9．阅读下面的文字，回答问题。A道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！”选文出自《水浒传》，其中A因在题写反诗而被判死罪，幸得梁山好汉搭救。文中画线处“黄泥冈事发了”是指一事。10．小说中的场景与人物形象关系密切。请结合《水浒传》，说说场景对塑造人物形象的作用。（要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。内容不可以是本试题中涉及到的故事情节。100字左右）三、（3分）阅读下面的材料，完成后面小题。材料一：北青报记者注意到，在哀牢山“爆火”后，哀牢山众多管理部门密集发布多个文件。哀牢山自然保护区楚雄管护局连续发布访客须知和告知书，明确提出，哀牢山国家级自然保护区楚雄州辖区未开展参观、旅游活动项目，严禁擅自进入保护区开展各种徒步、健行、拓展运动、登山、探险、穿越、露营等活动。哀牢山自然保护区双柏管护分局同样发布告知书，对未经许可，擅自进入自然保护区开展科学考察、砍伐、登山探险、穿越等活动的团体、组织或个人发生的人身伤亡事故责任和经济损失由团体、组织或个人承担；自然保护区行政管理部门对违反《中华人民共和国自然保护区条例》有关规定的团体、组织或个人将严格依照相关法律法规进行处罚。10月8日，云南哀牢山镇沅管护局发布关于禁止未经批准进入云南哀牢山国家级自然保护区镇沅片区的告知书。严禁任何单位和个人擅自进入云南哀牢山国家级自然保护区镇沅片区。禁止任何人进入云南哀牢山国家级自然保护区镇沅片区的核心区。禁止在云南哀牢山国家级自然保护区镇沅片区内开展徒步、攀登、露营等活动。禁止擅自移动或者破坏自然保护区界标及其他设施设备等。（选自腾讯网2024年10月8日）材料二：近日，随着哀牢山持续火爆，不少人都想上山“一睹真容”。国庆假期期间，绕山而上的路竟开始拥堵，有网络博主甚至想方设法逃过管护擅自进入保护区探险，令保护区工作人员和专业救援人员后怕不已。目前，哀牢山部分区域已被开发成景区，有较完善的配套设施与服务，可以合理适度打卡、游玩，如玉溪市新平县的哀牢山景区、红河哈尼梯田等地。哀牢山脉中段和北段则属于哀牢山国家级自然保护区，其范围内神秘凶险，曾有专业人员在此遇险。未经批准，禁止任何单位和个人进入自然保护区。（选自中国新闻网2024年10月10日）11．请概括材料一的主要内容。12．假如你是当地文旅局的工作人员，需要就“哀牢山旅游注意事项”对外地人员进行提醒，请结合以上材料，梳理语言，撰写一段发言稿，50字左右。四、（4分）阅读下面宋诗，完成各题。南浦①宋·王安石南浦东冈②二月时，物华撩我有新诗。含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。【注释】①南浦：王安石晚年隐居江宁（南京）钟山，南浦是城郊的小河。②东冈：一名白上冈，也在城郊。王安石在《道人北来》五言诗就提到“道入北山来，间松我东岗。”13．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．王安石在这首绝句小诗里，采取白描手法，直直落落写来，浅显易懂。B．首句写南浦风光旖旎，“南浦东冈二月时”，点明时令，时临二月，早春刚至。C．“含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂”这两句诗对仗工整，状物精妙。用词精妙而意韵悠长，色彩清丽而对比分明，不仅使景物形、色兼备，更添演一丝情趣。D．本诗用“鸭绿”代水，用“鹅黄”代指迎春花，通过对水和花的着意描绘，来表现春临南浦的美景。14．小语在“悦读悦写”课上向同学们推荐本诗时，尤其提到“物华撩我有新诗”中的“撩”字，看似平常，实则非常传神。你同意她的说法吗？为什么？五、（12分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】醒心亭记（节选）曾巩凡公①与州宾客者游焉，则必即②丰乐③以饮。或醉且劳矣，则必即醒心④而望，以见夫群山相环，云烟之相滋⑤，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之⑥《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君⑦优游⑧而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄⑨鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅⑩。一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。【注释】①公：欧阳修。②即：至。③丰乐：丰乐亭，为欧阳修任滁州太守时所建。④醒心：醒心亭，处于滁州西南丰乐亭东山上，也为欧阳修所建。⑤滋：滋生、蔓延。⑥韩子退之：韩愈，字退之。⑦君：指宋仁宗。⑧优游：悠闲自得的样子。⑨夷狄：泛指少数民族。⑩隅：角落。15．下列句中加点词意思不同的一项是（）A．野芳发而幽香/朝发白帝 B．山间之四时也/四时俱备C．名之者谁/名之以见其实 D．或醉且劳矣/或王命急宣16．用现代汉语翻译下面的句子。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。17．下列选项对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）A．甲文多用对偶句进行描摹，如“负者歌于途”对应“行者休于树”，描画滁人之游，生动传神，也令音韵谐美。B．甲文叙事角度巧妙，通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，既避免了第一人称写作给人以炫耀政绩之感，还能更好地传达作者的情感和意趣。C．乙文语言简练精准，以“饮”和“望”两字，概括区分了“丰乐”和“醒心”二亭不同的用途：前者用于饮酒，后者用于览胜。D．甲、乙两文恪守传统“记”文以记事为主的规范，都记录欧阳修与众人游乐的事迹。同时，融入了一定的抒情、议论，削弱了作者的主体性。18．一方山水，两座名亭。甲、乙两文借“醒”与“醉”所传达的情志是否相同？请结合甲乙两文具体分析。六、（10分）阅读下面文章，完成各题本事·本钱·本分夏宁①我在大学教书，每年学生毕业时常找老师写临别赠言，我最喜欢写这六个字：本事、本钱、本分。在我看来，这“三本”相得益彰，缺一不可，就是学生们日后得以成功立身处世的六字箴言。②先说本事，这是一个人立足社会建功立业的首要条件。有本事的人，在哪儿都能如鱼得水，吃香喝辣，大者出将入相，治国平天下，小者养家糊口，过上小康生活。何谓本事？就是真才实学，有点子，办法多，能力强，水平高，能把事情干成干好。姜太公会打仗，运筹帷幄，决胜千里之外；唐太宗善治国，数年工夫便打造出贞观之治；李太白爱写诗，有“斗酒诗百篇”之誉；钱钟书学问好，博览群书，学贯中西；博尔特跑得快，风驰电掣，一骑绝尘；袁隆平爱种地，杂交水稻造福亿兆民众。这都是本事，而且是大本事，有了这些本事，不想出人头地，不想千古留名都不行。本事不会生而有之，也不会从天上掉下来，本事要靠勤学苦练，总结提高；靠砥砺前行，玉汝于成；靠坚持不懈，水滴石穿；靠苦心孤诣，殚精竭虑。非如此，就不足以成其事。③再说本钱。大千世界，行行业业，干啥都要有本钱，有本才能获利。无本获利，一本万利的事，少之又少，几乎等同神话。这本钱一是指身体。不论干什么，都要有强健身体，过人精力。能如牛负重，埋头苦干，这是体力；能加班加点，夜以继日，这是精力；能屡败屡战，越挫越勇，这是心力。有此三力，文可著书立说，武能攻城拔寨，文可坐冷板凳，武能打持久战，没有不成功的道理。反之，本事再大，倘若身体不支，寿命短暂，也很难干成多少事。诗人王勃满腹经纶，惜乎英年早逝；数学家高斯才华横溢，没活过“而立”；曹雪芹学富五车，辞世于盛年，皆是人生悲剧，令人扼腕叹息。本钱之二是钱财。做生意，办工厂，兴教育，搞建筑，都要有启动资金，巧妇难为无米之炊，王思聪想做生意，老爸一把甩过几个亿，还说这是“小目标”。倘没有这样的“好爸爸”，那就得自己想办法，或节衣缩食，积沙成塔；或东借西贷，借鸡下蛋；或巧舌如簧，劝人投资。有本事的人有了本钱，就如同虎生双翼，必定大展宏图。本钱之三是人脉。在家靠父母，出门靠朋友。以诚待人，以信行事，交几个能患难与共的真朋友，有几个雪里送炭的铁哥们，也是人生得志的不可或缺条件。④最后是本分。一般来说，有本事的人都不愿受束缚、被限制，都容易心理膨胀，藐视规矩，而一旦没有羁绊，失了本分，那后果就不堪设想。打个比喻，有本事者如同千里马，本分就是笼头与缰绳，千里马若没了控制，就会成为无法驾驭的野马。看看那些落马的贪官，个个本事都很大，但就是不守本分，违法乱纪，或贪污受贿，或卖官鬻爵，或投机钻营，或奢侈腐化，其结果往往是本事越大，捞得越多，摔得越惨。同样道理，就是做其它事业，也要谨守本分，商人要合法经营，老板须照章纳税，演员要德艺双馨，学者要循规蹈矩。一句话，守住本分，不越雷池。如果说本事是发动机，本钱是油箱，本分就是刹车。一个人没有大本事，可以学点中本事、小本事，无非是发动机马力小一点；本钱不多可以慢慢想办法，油箱里的油总会充满的；唯独本分上不能稍有忽视，刹车不灵的汽车该有多危险，想想就让人害怕。⑤如是，咱们________________，再加上稳步推进，不急不躁，前途必定无可限量。19．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．本文的中心论点是：在我看来，这“三本”缺一不可，是学生们日后立身处世、走向成功的六字箴言。B．第②段列举了姜太公等人的事例，论证本事不会生而有之，也不会从天而降，要靠勤学苦练，总结提高。C．第③段从本钱的三个方面——身体、资金、朋友，论证了做事情需要有本钱，有本钱才能够获利、成事的观点。D．第④段首先指出不守本分可能造成严重后果，然后举贪官的事例证明，最后阐述其他行业也要守住本分。20．简要分析本文的论证思路。21．根据你对文章内容的理解，结合语境，在第⑤段横线上填写一个合适的句子。22．下面是“最美奋斗者”郑培民的有关资料，请你结合材料和文章内容，简要说明他做到了“三本”中的哪几“本”。郑培民，湖南省委副书记，2002年3月，因突发心脏病在京逝世，年仅59岁。为官数十载，他从未以权谋私。对于家人，他不许妻子和孩子用自己的权利谋一点私利，儿子想搭个便车回大学去，他发现后硬是要儿子下车。为了尽快解决群众的温饱问题，郑培民带领群众大力推广粮食新品种新技术，还经常亲自下田示范。在他的带领下，湘西粮食产量翻了一番，实现了自给自足。七、（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。木鱼馄饨林清玄①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人。他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚。每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨。我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，使人觉得格外空灵。我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯，随着道路的起伏，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单。他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼于他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。⑦老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的。最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。⑩我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系。但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他的木鱼，他的馄饨。⑪老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。⑫那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了。我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。⑬木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。23．请按照故事发展的顺序，梳理文中“我”的心理变化。初闻木鱼声，好奇——寻到木鱼声，①——了解木鱼声，喜爱——失去木鱼声，②——再闻木鱼声，③24．请结合语境，回答括号内的问题。（1）那木鱼声从满天的雨丝里穿扬开来。（从词语赏析的角度）（2）最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。（破折号在这里有何作用？）25．用“木鱼馄饨”做标题有什么妙处？26．文中的老人和杨绛笔下的老王具有相同的优秀品格，请对此简要分析。27．文章结尾意蕴丰富，请结合全文，探究木鱼美在哪里。八、写作与表达（50分）28．阅读下面材料，根据要求写作。不破不立，古今之成大事者，无不经过突破的洗礼而破茧成蝶。在这个火热的夏天，15岁姑娘杨思琪作为首位参加奥运会的中国冲浪运动员，在碧蓝的波涛上挑战极限；郑钦文为中国赢得首枚奥运网球单打金牌，实现了历史性突破；中国队以45秒92的逆转拿下男子混合泳接力金牌，打破美国长达40年的垄断……突破，是解开思维的束缚，是打破过往的限制，是冲出困难的包围，是完成全新的蜕变。请以“突破”为话题，自拟题目，写一篇文章，讲述自己的突破故事，谈谈你对“突破”的认识、思考和感悟。要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XXX”代替。

答案解析部分【答案】1．D2．C【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。1．本题考查字音。

ABC.正确；D.劫掠（luè）——lüè。

故答案为：D2．本题考查字形。A.秘决——秘诀；B.游戈——游弋；

C.正确；D.聒躁——聒噪。

故答案为：C3．【答案】B【解析】【分析】本题考查基础知识。

ACD.正确；B.分析内容：判断第②句中“不畏艰险”“自主创新”“奋力攀登”“伟大复兴”四个短语结构是否一致。短语结构类型：“不畏艰险”：“不畏”是动词，表达一种行为动作；“艰险”是名词，是“不畏”这个动作的对象，二者构成动宾关系，属于动宾短语。“自主创新”：“自主”是用来修饰“创新”的，表明“创新”的方式或特点，“自主”是偏部分，“创新”是正部分，属于偏正短语。“奋力攀登”：“奋力”是用来修饰“攀登”的，说明“攀登”的状态，“奋力”为偏，“攀登”为正，属于偏正短语。“伟大复兴”：“伟大”是对“复兴”程度的修饰，“伟大”是偏，“复兴”是正，属于偏正短语。

故答案为：B

【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查病句修改。

A.语病类型：两面对一面。具体分析：“能不能提高广大市民的文明素养”包含了“能提高”和“不能提高”两种情况，这是一个具有两面性的表述。而“成功创建文明城市的关键”只对应了“能提高”这一种有利于创建成功的情况，前后逻辑不匹配。就像说“是否努力学习，是取得好成绩的关键”，“是否努力学习”有努力和不努力两面，“取得好成绩的关键”只对应努力这一面，逻辑上是不合理的。修改建议：应删去“能不能”，使句子变为“提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键”，这样前后逻辑就一致了；B.语病分析：该句表达清晰合理，“之所以……是因为……”构成了因果关系的复句，逻辑明确。“如此笃定”是结果，“相信时间的力量，成长的力量”是原因，句子成分完整，不存在搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、表意不明等其他语病问题。举例说明：类似于“他之所以成绩好，是因为他平时学习非常努力”，结构和表意都与B选项一致，都是合理的因果表达；

C.语病类型：语序不当。具体分析：在垃圾处理的流程中，应该是先进行“分类收集”，将不同类型的垃圾收集起来；然后通过“分类运输”，把收集好的垃圾运送到相应的处理地点；最后进行“分类处理”，对垃圾进行不同的处理方式，如回收利用、填埋、焚烧等。原句中“分类处理、分类收集、分类运输”的顺序不符合垃圾处理的正常逻辑流程。修改建议：应将语序调整为“分类收集、分类运输、分类处理”，即“滨州市正在加快建立分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统”；D.正确。故答案为：B

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5．【答案】A【解析】【分析】本题考查句子排序。③内容：“有人又认为，世界上本来有路，可走的人多了，反而没有了路”。作用：此句承接前文鲁迅先生“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这一观点，提出了与之不同的另一种关于“路”的看法，开启了不同观点之间的讨论，为后文的进一步阐述奠定了基础，所以应排在首位。示例：就像在一场关于“成功路径”的讨论中，前面有人说“不断尝试新方法就能找到成功之路”，接着有人提出“大家都走同一条路，反而可能都走不通”，③句就如同后面这种提出不同观点的情况，起到了引出新话题的作用。②内容：“诚然，走众人所走的路，也许会很安全”。作用：“诚然”表示承认某种事实，在这里是对③句中“走众人所走的路”这一情况的一种客观肯定，承认走众人之路存在一定的合理性，即相对安全。它起到了过渡承接的作用，使论述从不同观点的碰撞过渡到对走众人之路利弊的分析，所以应紧跟③句。示例：在讨论“选择热门专业还是小众专业”时，有人说“小众专业可能更有发展潜力”，接着有人说“诚然，热门专业就业机会多，相对更稳定”，②句就如同后面这种对热门专业优势的客观承认。①内容：“然而一味耽溺于众人所走之常路，酣然自足于安逸之境，则会熄灭进取的动力，吞噬创新的潜能”。作用：“然而”表示转折，是对②句中走众人之路虽安全这一情况的转折，强调如果只是沉迷于常规道路、安于现状，会带来消极的后果，如熄灭进取动力、吞噬创新潜能等。通过这种转折，使论述更加深入，进一步分析了走众人之路的弊端，逻辑上层层推进，所以应接在②句之后。示例：在讨论“按部就班工作还是勇于创新”时，前面说“按部就班工作比较稳定”，接着转折说“然而一味按部就班，会让人失去创新的能力”，①句就如同后面这种转折论述。④内容：“依我所见，人在旅途何必在意他人的看法，更何必在意原本是否有路”。作用：此句表达了作者自己的观点，在前文对不同关于“路”的看法以及走常规路利弊分析之后，亮出自己的主张，即不要在意他人的看法和路原本是否存在，关键在于自己去走。这与文段最后强调的“世界上有路还是没路，只有自己去走了，才能知道。行走于世间……路就在脚下”相呼应，起到了总结升华的作用，所以应排在最后。示例：在一场关于“人生选择”的讨论结束后，有人说“依我看，人生不要被别人的意见左右，勇敢地走自己的路就好”，④句就如同这种总结性的观点表达。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查文学文化常识。

ABC.正确；D.①作品集归属：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》确实选自《朝花夕拾》，但《故乡》是鲁迅的短篇小说，它以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实，选自鲁迅的小说集《呐喊》，并非《朝花夕拾》。②主题表达：《从百草园到三味书屋》表达了鲁迅对儿时在百草园和三味书屋生活的温馨回忆；《藤野先生》既回忆了与藤野先生交往的往事，也表达了对藤野先生的深切怀念，同时也体现了作者的爱国情怀和对现实的批判；而《故乡》主要是通过对比少年闰土和中年闰土的变化，揭示了封建等级制度对人的毒害以及社会的黑暗，重点并非对儿时温馨的回忆。所以该选项在作品集归属和主题表达上都存在错误。

故答案为：D

【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。7．【答案】玉盘珍羞直万钱；何事长向别时圆；蜡炬成灰泪始干；雾凇沆砀；得之心而寓之酒也；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；溪云初起日沉阁；山雨欲来风满楼；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：羞、凇、沆、砀、寓、赋、柯

（6）出处与背景：刘禹锡被贬谪在外二十多年，回到洛阳后与白居易在扬州相遇，白居易在筵席上写了一首诗相赠，刘禹锡便写了这首诗作为酬答。“怀旧空吟闻笛赋”中，“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。刘禹锡借这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。“到乡翻似烂柯人”中，“烂柯人”指晋人王质，相传他上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。作者以此典故暗示自己贬谪时间之长，世事沧桑，恍如隔世，表达了对岁月流逝、人事变迁的感慨。（7）出处与背景：许浑生活在晚唐时期，社会动荡不安。这首诗是他在登上咸阳古城楼观赏风景时所作，通过对自然景物的描写，抒发了对国家命运的忧虑。“溪云初起日沉阁”描绘了乌云开始从溪上涌起，太阳渐渐西沉，落入城阁之下的景象，营造出一种压抑的氛围。“山雨欲来风满楼”则进一步渲染了紧张的气氛，山雨即将来临，狂风已灌满整座楼。这两句诗常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，具有很强的表现力和预见性。

（8）出处与背景：范仲淹应好友滕子京之请，为重修岳阳楼而创作了这篇散文。当时滕子京被贬谪到巴陵郡，范仲淹借写岳阳楼记来勉励友人，同时也表达了自己的政治抱负。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹政治情怀的集中体现，它表达了一种以天下为己任，吃苦在前，享乐在后的高尚情怀和伟大抱负。这种思想超越了个人的得失，体现了对国家和人民的深切关怀，成为千古名句，激励着无数仁人志士为国家和社会奉献自己。

故答案为：玉盘珍羞直万钱；何事长向别时圆；蜡炬成灰泪始干；雾凇沆砀；得之心而寓之酒也；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。8．【答案】A【解析】【分析】本题考查文学常识。

BCD.正确；A.施耐庵是元末明初的小说家，并非明末清初。他生活在元末社会动荡时期，亲身经历了社会的变迁，这些经历为他创作《水浒传》提供了丰富的素材。《水浒传》以北宋末年宋江起义为蓝本，通过生动的故事和鲜明的人物形象，展现了那个时代的社会矛盾和人民反抗精神。

故答案为：A

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。9．【答案】浔阳楼；智取生辰纲【解析】【分析】本题考查对名著内容的把握。1.①信息梳理：题干中给出了“晁盖”“押司”“黄泥冈事发了”“白胜已拿在济州大牢里”等一系列关键信息。从这些信息可以推断出这是宋江与晁盖之间的一段重要对话场景。在《水浒传》里，宋江担任押司一职，他和晁盖有着深厚的情谊。当济州府派人来捉拿晁盖时，宋江凭借自己的机智，先是以知县睡着为由，让前来捉拿的何观察在对门茶坊等候，为自己争取了时间，然后不顾个人安危急忙赶来通知晁盖。②情节关联：接着题干又提到“题写反诗”这一关键情节。宋江的人生经历丰富且曲折，他在怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配到江州。在江州期间，他结识了戴宗、李逵、张顺等众多好汉。有一天，宋江四处寻找朋友却没有找到，独自一人来到浔阳楼上欣赏江景，一边自斟自饮。此时，眼前的景色触动了他的内心，让他感慨万千、伤怀不已，于是在墙壁上题下了两首反诗，还留下了自己的姓名。这一行为被通判黄文炳发现后，黄文炳立刻告到蔡九知府那里。蔡九知府随即下令捉拿宋江，宋江虽然装疯试图逃脱罪责，但未能成功，最终被下到死囚牢中。所以，根据“题写反诗”这一情节以及整个故事的发展脉络，可以确定此处应填“浔阳楼”。2.①信息分析：题干中“白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人”这句话是重要的线索。在《水浒传》的众多情节中，白胜是一个关键人物，他与晁盖等人共同参与了一起重大事件。②情节回顾：梁中书为了给岳父蔡京祝寿，派杨志押送生辰纲前往东京。杨志吸取了去年宝物被劫的教训，此次没有大张旗鼓地行事，而是让一行人打扮成普通的客人往东京进发。当他们行至黄泥冈时，天气酷热难耐，众军汉都倒地而睡。就在这时，七个好汉装作贩枣的客人出现在此处，白胜则装作卖酒的。这八个人巧妙地使计，用蒙汗药药倒了众军汉、老都管和老虞候，成功劫走了生辰纲。而“黄泥冈事发了”指的就是当年晁盖、吴用等人精心策划并实施的智取生辰纲这一事件。所以，此处应填“智取生辰纲”。故答案为：浔阳楼；智取生辰纲

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。10．【答案】示例一：在《水浒传》中，林冲原本身为朝廷武将，身处繁华的东京城，却因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志同道合的兄弟，从孤独的受害者转变为英勇的反抗者。场景的变化不仅揭示了林冲的遭遇，也塑造了他从软弱到坚强的性格转变。示例二：《水浒传》中鲁智深，在五台山出家时，寺庙的清净与戒律与他豪放不羁的性格形成鲜明对比，凸显其不羁的个性。而在野猪林，他出手相救林冲，展现了其侠肝义胆的一面。场景的变化使鲁智深的人物形象更加立体，从寺庙的约束到野外的英勇，他的人物形象在场景转换中得到了丰富和深化。【解析】【分析】本题考查名著人物。

一、人物选择。要挑选《水浒传》中形象丰富、经历曲折且在不同场景下有鲜明表现的人物，像鲁智深、武松、林冲等都是不错的选择。以鲁智深为例，他性格豪爽、爱打抱不平，其人生轨迹跨越了多个不同场景，便于分析场景对人物形象的塑造作用。1.场景一：①场景确定：以鲁智深在五台山文殊院为例。五台山是佛教圣地，寺庙中有着严格的清规戒律，众僧每日诵经礼佛，生活单调而刻板，整个环境弥漫着庄严肃穆、清净寡欲的氛围。②场景与人物形象关系：鲁智深本就豪放不羁、洒脱自在，这种性格与寺庙的清规戒律形成了强烈的反差。在寺庙里，他不顾戒律，饮酒吃肉，甚至大闹寺院，这种行为将他不受拘束、叛逆不羁的性格特点展现得淋漓尽致。寺庙的严肃环境就像一面镜子，更加凸显出鲁智深与众不同的个性，让读者清晰地看到他与常规僧人的巨大差异，从而强化了他豪放叛逆的形象。③人物形象表现：在五台山，鲁智深的行为常常打破寺庙的宁静，他的大嗓门、不拘小节的举动，都成为寺庙中的“异类”表现。例如，他醉酒后在山上耍拳弄棒，损坏寺庙设施，这些行为都体现了他不受约束的性格，使他的形象在寺庙这个特定场景中鲜明地树立起来。2.场景二：①场景确定：野猪林是另一个重要场景。这里树木丛生，阴森恐怖，是强盗出没、危机四伏的地方。林冲被发配沧州，高俅派董超、薛霸在此暗算他，气氛紧张而压抑。②场景与人物形象关系：与五台山的寺庙环境截然不同，野猪林的险恶环境为鲁智深展现侠肝义胆提供了舞台。在这个充满危险的场景中，鲁智深暗中保护林冲，当董超、薛霸准备动手时，他果断出手相救。这种在危急时刻挺身而出的行为，充分展现了他的仗义和勇猛。野猪林的紧张氛围烘托出鲁智深的英勇无畏，让读者看到他在面对邪恶势力时毫不退缩的一面，进一步丰富了他的人物形象。③人物形象表现：在野猪林，鲁智深小心翼翼地跟踪、观察，当林冲面临生命危险时，他如猛虎般冲出，制服董超、薛霸。他的眼神中透露出坚定和愤怒，动作迅速而有力，这些细节都生动地展现了他的侠义精神和勇猛气质，使他的形象在野猪林这个场景中得到了升华。

二、场景变换中人物形象的变化。从五台山到野猪林，场景发生了巨大的变化，鲁智深的形象也在这一过程中得到了丰富和深化。在五台山时，他主要表现出豪放叛逆、不受拘束的一面，是一个与寺庙环境格格不入的“异类”。而到了野猪林，他则展现出了仗义、勇猛和侠肝义胆的品质，成为了一个令人敬仰的侠士。场景的变换促使鲁智深从一个相对自我、不受约束的个体，逐渐成长为一个心怀正义、敢于担当的英雄人物，他的形象更加立体、丰满，给读者留下了深刻的印象。

故答案为：示例一：在《水浒传》中，林冲原本身为朝廷武将，身处繁华的东京城，却因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志同道合的兄弟，从孤独的受害者转变为英勇的反抗者。场景的变化不仅揭示了林冲的遭遇，也塑造了他从软弱到坚强的性格转变。

示例二：《水浒传》中鲁智深，在五台山出家时，寺庙的清净与戒律与他豪放不羁的性格形成鲜明对比，凸显其不羁的个性。而在野猪林，他出手相救林冲，展现了其侠肝义胆的一面。场景的变化使鲁智深的人物形象更加立体，从寺庙的约束到野外的英勇，他的人物形象在场景转换中得到了丰富和深化。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。【答案】11．哀牢山多个部门发布文件，严禁人们擅自进入哀牢山未开发领域。12．参考：尊敬的游客朋友们大家好，哀牢山部分区域已开发成景区，可以适度合理游玩，如玉溪市哀牢山景区、红河哈尼梯田等地，但部分未开发区域存在危险，安全起见，请大家不要跟风进入，否则，将面临相关法律法规的处罚。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。11．本题考查概括主要内容。①材料一围绕哀牢山管理部门展开，涉及哀牢山自然保护区楚雄管护局、双柏管护分局以及云南哀牢山镇沅管护局这三个部门。每个部门都发布了相关文件，且文件内容紧密围绕对哀牢山自然保护区的管控。②哀牢山自然保护区楚雄管护局发布的访客须知和告知书，明确表明哀牢山国家级自然保护区楚雄州辖区没有开展参观、旅游活动项目，并且严禁人们擅自进入保护区开展徒步、健行、拓展运动、登山、探险、穿越、露营等各类活动。这清晰地传达出该区域不对公众开放进行此类活动的信息。③哀牢山自然保护区双柏管护分局的告知书，重点强调了责任与处罚。对于未经许可，擅自进入自然保护区开展科学考察、砍伐、登山探险、穿越等活动的团体、组织或个人，一旦发生人身伤亡事故，责任和经济损失需自行承担。同时，自然保护区行政管理部门会严格依照相关法律法规对违规者进行处罚。这进一步强化了对违规进入行为的约束。④云南哀牢山镇沅管护局的告知书，规定更为细致。严禁任何单位和个人擅自进入云南哀牢山国家级自然保护区镇沅片区，尤其禁止进入核心区，还禁止在片区内开展徒步、攀登、露营等活动，以及擅自移动或者破坏自然保护区界标及其他设施设备等。这从多个方面对进入行为进行了严格限制。⑤综合三个部门发布的文件内容，虽然表述各有侧重，但核心都是严禁人们擅自进入哀牢山自然保护区中那些未经开发、未对公众开放的区域。所以，材料一的主要内容可概括为“哀牢山多个部门发布文件，严禁人们擅自进入哀牢山未开发领域”。故答案为：哀牢山多个部门发布文件，严禁人们擅自进入哀牢山未开发领域。12．本题考查拓展应用。①首先，要明确发言的身份和对象。身份是当地文旅局工作人员，对象是外地游客，因此语言要正式、礼貌且通俗易懂，让游客能够轻松理解。②接着，分析材料中的关键信息。材料一强调了哀牢山自然保护区未开发区域严禁擅自进入开展多种活动，并且违规者要承担责任和接受处罚。材料二指出哀牢山部分区域已被开发成景区，有较完善的配套设施与服务，可以合理适度打卡、游玩，如玉溪市新平县的哀牢山景区、红河哈尼梯田等地，而哀牢山脉中段和北段属于哀牢山国家级自然保护区，未经批准禁止进入。③在撰写发言稿时，要涵盖这些关键信息。可以先表达对游客的欢迎，营造友好的氛围。然后重点说明哀牢山的旅游情况，即部分区域已开发成景区可供游玩，同时明确指出哪些区域禁止进入，如保护区未开发区域、核心区等。最后强调遵守规定的重要性，提醒游客不要跟风进入禁止区域，否则将面临相关法律法规的处罚。④例如：“尊敬的外地游客朋友们，欢迎来到哀牢山。这里部分区域已开发成景区，像玉溪市哀牢山景区、红河哈尼梯田等地，大家可以合理适度游玩。但要注意，哀牢山脉中段和北段的部分未开发区域以及保护区核心区存在危险，未经批准禁止进入。请大家遵守规定，不要跟风冒险，否则将面临相关法律法规的处罚，祝大家旅途愉快！”这样的发言稿既传达了关键信息，又体现了对游客的关心和提醒。故答案为：参考：尊敬的游客朋友们大家好，哀牢山部分区域已开发成景区，可以适度合理游玩，如玉溪市哀牢山景区、红河哈尼梯田等地，但部分未开发区域存在危险，安全起见，请大家不要跟风进入，否则，将面临相关法律法规的处罚。【答案】13．D14．“物华撩我有新诗”运用了拟人的修辞手法，“撩”字将“物华”人格化，赋予了它人的情态和动作，既从侧面烘托了南浦风景之美，又点明引发诗歌创作激情的原因，令人遐思。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。13．本题考查诗歌赏析。

ABC.正确；D.在古代诗词中，“鹅黄”通常用来指代新柳。从色彩上看，“鹅黄”是一种鲜嫩的淡黄色，与早春新柳的颜色相契合；从形态上看，“袅袅垂”描绘出细长轻柔下垂的姿态，这与柳树枝条的特点一致，而迎春花的花朵短小紧凑，与“袅袅垂”的形态不符。并且从文化意象的角度来说，古代诗词中“鹅黄”与柳树相联系更为常见，所以诗中是用“鹅黄”代指新柳，而不是迎春花。故答案为：D14．本题考查诗句赏析。①修辞手法方面：“撩”字运用了拟人的修辞手法。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。在这句诗中，“物华”指的是眼前美好的自然景物，诗人赋予了“物华”人的情态和动作，让它仿佛具有了主动撩拨、招惹诗人的能力，就像一个充满活力的精灵在与诗人互动，使景物变得生动形象，富有生命力。②表达效果方面：从侧面烘托了南浦风景之美。一个“撩”字表明南浦的自然风光具有强大的吸引力和感染力，它不是静静地等待诗人去欣赏，而是主动地撩拨诗人的心弦，让诗人感受到它们的魅力。这种表达方式比直接描写景色的美丽更加生动有趣，更能体现出景色的独特魅力和强大的感染力，让读者仿佛身临其境，感受到南浦风光的迷人之处。③对诗歌情感和意境的营造方面：点明了引发诗人诗歌创作激情的原因。诗人看到如此撩人的美景，内心的诗情被激发，自然而然地产生了创作的欲望。一个“撩”字将景与诗紧密地联系在一起，让读者明白诗人创作这首诗的契机和心境。正是因为南浦的美景如此动人，才让诗人有了创作的灵感和冲动，从而写下了这首充满生机和活力的诗篇，丰富了诗歌的内涵和意境。故答案为：“物华撩我有新诗”运用了拟人的修辞手法，“撩”字将“物华”人格化，赋予了它人的情态和动作，既从侧面烘托了南浦风景之美，又点明引发诗歌创作激情的原因，令人遐思。【答案】15．A16．（1）山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（2）一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的意趣。17．D18．甲、乙两文借“醒”与“醉”所传达的情志是相同的。《醉翁亭记》以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。《醒心亭记》借助记游醒心亭，抒发了儒家关心政治与积极的人生意识，写景记游不是作者真正的写作目的。指出欧阳修的真乐是“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜”，这是一幅“天下安康，人民幸福”的安乐图。表达了欧阳修忧国忧民的政治豪情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】（甲）环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。（乙）每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！15．本题考查一词多义。A.开放/出发；句意：野花开放，散发出清幽的香气/早晨从白帝城出发；B.都译为“季节”；句意：这是山间的四季/四季都有；C.都译为“命名”；句意：给它命名的人是谁/给它命名来显示它的实际情况；D都译为“有时”；句意：有人喝醉并且劳累了/有时皇帝的命令要紧急传达。

故答案为：A16．本题考查文言文翻译。（1）重点字词：翼然，像鸟张开翅膀一样。临，居高面下，从高处往低处看。于，在。（2）重点字词：隅，角落。岂，哪里会是。寄意，寄托他的感想。故答案为：（1）山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。（2）一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的意趣。17．本题考查对文章的理解和分析。

ABC.正确；D.甲、乙两文虽然都以“记”的形式记录了欧阳修与众人游乐的事迹，但并没有削弱作者的主体性。甲文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等语句，鲜明地表达了作者欧阳修的情感和思想；乙文中“公之作乐，吾能言之”等语句，也阐述了欧阳修的快乐所在以及其寄意于此的内涵，都体现了作者的主体性。

故答案为：D18．本题考查对比阅读。甲文：①“醉”的体现：欧阳修自号“醉翁”，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，这里的“醉”并非单纯指饮酒过量而醉，更是一种寄情山水的陶醉。他在滁州为官，或许在政治上有一定的失意，仕途并非一帆风顺，但在这山水之间，他找到了心灵的慰藉，通过欣赏山水之美，与民同乐来排解内心的抑郁和苦闷。②“醒”的内涵：欧阳修在文中虽未明确提及“醒”字，但他在与民同游同乐的过程中，其实是清醒地认识到百姓的生活状态以及自己的职责所在。他能够“醉能同其乐，醒能述以文”，表明他在享受山水之乐的同时，也清醒地关注着民生，以滁人之乐为乐，体现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。乙文：①“醉”与“醒”的关联：文中众人在丰乐亭饮酒，醉且劳时到醒心亭望景，“其心洒然而醒”，这里的“醉”与“醒”是一种游玩过程中的状态变化。但从更深层次来看，“醉”象征着在现实的游乐中暂时的沉醉，而“醒”则意味着从眼前的美景中清醒过来，进而思考更深远的问题。②情志的体现：作者指出欧阳修的真乐并非仅仅在于一山之隅、一泉之旁的游乐，而是“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜”，这种乐是一种对国家、对百姓、对天下万物的深切关怀。欧阳修在寄情山水的同时，始终心怀天下，关心政治和民生，体现了他忧国忧民的政治豪情。故答案为：甲、乙两文借“醒”与“醉”所传达的情志是相同的。《醉翁亭记》以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。《醒心亭记》借助记游醒心亭，抒发了儒家关心政治与积极的人生意识，写景记游不是作者真正的写作目的。指出欧阳修的真乐是“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜”，这是一幅“天下安康，人民幸福”的安乐图。表达了欧阳修忧国忧民的政治豪情。【答案】19．B20．首先由自己给学生写临别赠言引出本文的中心论点：本事、本钱、本分三者缺一不可，是学生们日后立身处世、走向成功的前提。接着分别从本事是一个人立足社会建功立业的首要条件，有本钱才能获利、成事，守住本分至关重要三个方面展开论述，分别采用举例论证、比喻论证、正反对比论证的方法。最后再次强调若能坚守“三本”再加上稳步推进，不急不躁；前途必将无可限量。21．学好本事，攒够本钱，安守本分22．郑培民为官数十载从未以权谋私，甚至儿子搭便车回大学也不允许，可见他做到了“守本分”；作为湖南省委副书记，他带领湘西群众推广粮食新品种新技术，实现了产量的翻番，自给有余，可见他做到了“有本事”。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。19．本题考查对文章内容的理解和分析。

ACD.正确；B.第②段列举姜太公、唐太宗、李太白、钱钟书、博尔特、袁隆平等人的事例，主要是为了论证何为本事，即本事就是真才实学，有点子，办法多，能力强，水平高，能把事情干成干好，而非论证本事要靠勤学苦练等获得。

故答案为：B20．本题考查文章的论证思路。1.开篇引出论点：文章开篇由自己给学生写临别赠言引出“本事、本钱、本分”这三个关键词，进而直接点明中心论点，即这“三本”缺一不可，是学生们日后立身处世、走向成功的前提，为后文的论述奠定基础。2.中间展开论述：（1）论述本事：第②段先提出本事是一个人立足社会建功立业的首要条件这一分论点，然后通过列举姜太公、唐太宗、李太白、钱钟书、博尔特、袁隆平等人的事例，具体阐释了什么是本事，接着说明本事不会凭空而来，要靠勤学苦练等方式获得。（2）论述本钱：第③段指出干啥都要有本钱，有本才能获利这一观点，接着从身体、钱财、人脉三个方面详细阐述本钱的内涵，在论述身体这一本钱时，还通过正反对比的方式，列举王勃、高斯、曹雪芹等人的例子，进一步强调身体作为本钱的重要性。（3）论述本分：第④段首先说明有本事的人容易心理膨胀、藐视规矩，进而指出不守本分后果不堪设想，然后运用比喻论证，将有本事者比作千里马，本分比作笼头与缰绳，形象地论证了本分的重要性，接着通过列举贪官不守本分的事例进行反面论证，最后阐述其他行业也要守住本分。3.结尾总结强调：第⑤段总结全文，再次强调若能坚守“三本”再加上稳步推进，不急不躁，前途必定无可限量，强化了中心论点。故答案为：首先由自己给学生写临别赠言引出本文的中心论点：本事、本钱、本分三者缺一不可，是学生们日后立身处世、走向成功的前提。接着分别从本事是一个人立足社会建功立业的首要条件，有本钱才能获利、成事，守住本分至关重要三个方面展开论述，分别采用举例论证、比喻论证、正反对比论证的方法。最后再次强调若能坚守“三本”再加上稳步推进，不急不躁；前途必将无可限量。21．本题考查语句补写。1.结合前文内容：文章前文分别从本事、本钱、本分三个方面进行了详细论述，强调了这三者对于个人成功的重要性，所以横线处应围绕如何践行“三本”来填写。2.考虑后文逻辑：后文提到“再加上稳步推进，不急不躁，前途必定无可限量”，说明横线处所填内容应是与“稳步推进，不急不躁”相呼应的，且是对前文“三本”的总结性表述。示例1：学习本事，积攒本钱，守住本分。示例2：拥有了本事、本钱、本分这“三本”。

故答案为：学好本事，攒够本钱，安守本分22．本题考查对文章内容的分析及迁移。①分析“有本事”：材料中提到“为了尽快解决群众的温饱问题，郑培民带领群众大力推广粮食新品种新技术，还经常亲自下田示范。在他的带领下，湘西粮食产量翻了一番，实现了自给自足”，这表明郑培民具备真才实学，有能力、有办法带领群众解决实际问题，提高了粮食产量，符合文章中本事就是能把事情干成干好的定义，所以郑培民做到了“有本事”。②分析“守本分”：材料中指出“为官数十载，他从未以权谋私。对于家人，他不许妻子和孩子用自己的权利谋一点私利，儿子想搭个便车回大学去，他发现后硬是要儿子下车”，这说明郑培民重视规矩，不利用自己的权力谋取私利，安守本分，不越雷池，与文章中守住本分、不违法乱纪的观点相符，所以郑培民做到了“守本分”。③分析“有本钱”：材料中并未提及郑培民在身体、钱财、人脉等方面的具体表现，无法从材料中得出他具备“有本钱”这一特点的结论。故答案为：郑培民为官数十载从未以权谋私，甚至儿子搭便车回大学也不允许，可见他做到了“守本分”；作为湖南省委副书记，他带领湘西群众推广粮食新品种新技术，实现了产量的翻番，自给有余，可见他做到了“有本事”。【答案】23．失望；怀念；感动（感慨）24．（1）“穿扬”一词，巧妙地写出了木鱼声沉重有力、穿透力强的特点。（2）起解释说明作用，解释了老人用木鱼作为自己叫卖信号的原因，突出了老人为他人着想的美德。25．“木鱼”是佛门中用物，“馄饨”是普通的食物，将表面上毫不相关的事物放在一起，吸引读者阅读兴趣；“木鱼”是贯穿全文的线索，串联起“我”与老人相识相交的往事；标题概括文章内容——老人敲木鱼卖馄饨的故事；借物抒情，点明主旨——呼吁人们以宁静平常之心，去发现生活中的美好。26．他们都朴实真诚。本文的老人所卖馄饨都用精肉做成，从不欺骗顾客；课文中的老王主动帮杨绛半价送冰块，不贪钱财。他们都善良，为他人着想。本文的老人用木鱼做讯号，不搅扰熟睡者；课文中的老王帮杨绛送钱先生看病，担心杨绛看病钱不够，坚决不肯拿钱。27．美在声音清越，可以远近皆听闻却不搅扰他人；美在本是佛门中用物，声音空灵，可以带给人神秘的感觉，净化人的心灵；美在是老人的生活工具，谋生手段，帮助老人招揽客人，体现了老人为他人着想的品质；美在是深夜寂寞之人的良伴，温暖人心，让人感受到平淡生活中的美好。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

（4）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（5）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。23．本题考查提炼信息。初闻木鱼声时，“我”感到好奇，因为木鱼声在深夜响起，引发了“我”的种种联想。当“我”寻到木鱼声，发现原来是一位卖馄饨的老人所敲，这时的“我”感到失望，因为“我”原本以为木鱼声有着更神秘的意义。随着与老人的接触，“我”逐渐了解了木鱼声背后的故事，开始喜爱上这木鱼声以及它所代表的馄饨。后来，“我”迁居失去了与老人的联系，但每当静夜工作时会时常怀念起木鱼声和老人的馄饨。当再次遇到老人，听到那熟悉的木鱼声时，“我”感到感动或感慨，因为这木鱼声不仅是一段美好的回忆，更是生活中一份温暖的存在。故答案为：失望；怀念；感动（感慨）24．本题考查词句赏析。（1）这里需要关注“穿扬”一词的运用，它形象地描绘了木鱼声在雨丝中穿透并传播开来的情景，既表现了木鱼声的沉重有力，又突出了其穿透力强的特点。（2）破折号在这里起到了解释说明的作用，它解释了老人选择木鱼作为叫卖信号的原因，即既能让清醒的人听到，又不会打扰到熟睡的人，从而突出了老人为他人着想的美德。故答案为：（1）“穿扬”一词，巧妙地写出了木鱼声沉重有力、穿透力强的特点。（2）起解释说明作用，解释了老人用木鱼作为自己叫卖信号的原因，突出了老人为他人着想的美德。25．本题考查赏析题目。“木鱼”与“馄饨”是两个看似不相关的事物，将它们放在一起作为标题，能够吸引读者的阅读兴趣。木鱼在文中贯穿始终，是串联起“我”与老人相识相交的往事的重要线索。标题概括了文章的主要内容，即老人敲木鱼卖馄饨的故事。通过木鱼这一物象，作者抒发了对生活中美好事物的发现和感悟，点明了文章的主旨。故答案为：“木鱼”是佛门中用物，“馄饨”是普通的食物，将表面上毫不相关的事物放在一起，吸引读者阅读兴趣；“木鱼”是贯穿全文的线索，串联起“我”与老人相识相交的往事；标题概括文章内容——老人敲木鱼卖馄饨的故事；借物抒情，点明主旨——呼吁人们以宁静平常之心，去发现生活中的美好。26．本题考查分析人物形象。①文中的老人所卖的馄饨都是用精肉做成的，从不欺骗顾客，这体现了他的朴实真诚；而老王主动帮杨绛半价送冰块，不贪钱财，也表现了他的朴实真诚。②老人用木鱼做讯号，既能让清醒的人听到，又不会打扰到熟睡的人，这体现了他的善良和为他人着想；老王帮杨绛送钱先生看病，担心杨绛看病钱不够，坚决不肯拿钱，同样表现了他的善良和为他人着想。故答案为：他们都朴实真诚。本文的老人所卖馄饨都用精肉做成，从不欺骗顾客；课文中的老王主动帮杨绛半价送冰块，不贪钱财。他们都善良，为他人着想。本文的老人用木鱼做讯号，不搅扰熟睡者；课文中的老王帮杨绛送钱先生看病，担心杨绛看病钱不够，坚决不肯拿钱。27．本题考查赏析主旨。

1.声音特质之美。①清越空灵，神秘悠远：木鱼声在文中被多次描绘，如“一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口”，在冬季飘着小雨的夜晚，“我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，使人觉得格外空灵”。木鱼本是佛门法器，其声音具有独特的清越质感，在寂静的深夜或特殊的环境中，这种声音能穿透空气，给人一种空灵、神秘的感觉，仿佛能净化人的心灵，让人暂时忘却尘世的喧嚣与烦恼，进入一种宁静、超脱的境界。②穿透力强，远近皆闻却不扰人：“那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来。它敲敲停停，忽远忽近”，木鱼声能够穿透雨丝，在较远的距离都能被听到。而且老人选择木鱼作为叫卖信号，是因为“让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦”。这体现了木鱼声既具有足够的传播力，又不会过于刺耳或嘈杂，能够在不打扰他人休息的前提下，让有需要的人听到，这种恰到好处的声音特质，展现了其独特的美。

2.老人品质之美。①为他人着想的善良：老人选择木鱼作为卖馄饨的信号，是经过深思熟虑的。他考虑到深夜做生意，既想让远近的人都能听到自己的叫卖声，又不愿意像卖粽子的人那样大声叫嚷，觉