2026年陕西省延安市高职单招语文试题及答案

2026年陕西省延安市高职单招语文试题及答案一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.模糊（móhu）

B.颤栗（chànlì）

C.挑衅（tiǎoxìn）

D.抵御（dǐyù）答案：C

解析：C项“挑衅”读作“tiǎoxìn”，正确；A项“模糊”读作“móhu”，“模”读作“mó”，不读“mú”；B项“颤栗”读作“chànlì”，正确；D项“抵御”读作“dǐyù”，正确。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.临摹

B.精致

C.焦躁

D.堕落答案：B

解析：B项“精致”正确；A项“临摹”正确；C项“焦躁”正确；D项“堕落”正确，但“堕”应为“duò”，“落”为“luò”，D项拼写正确。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

母亲用她那双___的手，为我织了一件温暖的毛衣。

A.布满老茧

B.布满老茧

C.布满老茧

D.布满老茧答案：A

解析：“布满老茧”形容手因长期劳作而粗糙，用在“母亲用她那双”后面更显客观真实，搭配更自然。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.这本书我读过。

B.吃饭时间他去图书馆看书。

C.由于天气原因，比赛取消。

D.老师告诉我们，明天要带好作业。答案：A

解析：A项语法正确，没有语病；B项“吃饭时间”与“去图书馆看书”搭配不当，应为“他在吃饭时间去图书馆看书”；C项语序不当，应为“因为天气原因，比赛取消”；D项主语不明，应为“老师告诉我们，明天要带好作业”。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.这本书写了三年，终于完成了。

B.今天，天气不错，适合散步。

C.她说：“我今天要去考试。”

D.哥哥，你今天去哪？答案：D

解析：D项使用问号正确，句尾为疑问句；A项句号使用正确；B项顿号使用正确；C项引号使用正确。6、下列句子中，与“他昨天买了一本书”结构相同的一项是（

）

A.她今天上课

B.他们开了一个会

C.我今天写了一篇作文

D.天气真好答案：C

解析：原句是主谓宾结构，“他昨天买了一本书”；C项同样是主谓宾结构，“我今天写了一篇作文”，与原句一致。7、下列句子中，与“他是个爱学习的人”句意相同的一项是（

）

A.他学习很努力

B.他经常看书

C.他学习很认真

D.他经常写作业答案：A

解析：“他是个爱学习的人”表达的是对他的评价；A项“他学习很努力”是与此句意思相近的表达；B、C、D项只是行为表现。8、下列诗句中，加点词解释正确的一项是（

）

A.随风潜入夜，润物细无声。（潜：潜伏）

B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（阑：将尽）

C.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。（青青：翠绿的样子）

D.会当凌绝顶，一览众山小。（会当：应当）答案：B

解析：B项“阑”指夜将尽，解释正确；A项“潜”应为“悄悄地”；C项“青青”形容杨柳绿而茂盛；D项“会当”意思是“终将”。9、下列句子中，使用“了”字正确的一项是（

）

A.他去图书馆。

B.他去图书馆了。

C.他去图书馆要。

D.他去图书馆走了。答案：B

解析：B项“他去图书馆了”是正确的完成态表达；A项未完成；C项“要”不能与“了”连用；D项语义不清。10、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.他昨天买了书，今天又买了笔。

B.他昨天买了书今天又买了笔。

C.他昨天买书，今天又买笔。

D.他昨天买了书，今天又买笔。答案：D

解析：D项“昨天买了书，今天又买笔”使用顿号、逗号和句号正确；A项“书，今天”之间应加逗号；B项句子不通顺；C项“书今天”之间应加逗号。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

在最好的时光里，我们往往最容易迷失方向。贪图安逸，是人之常情，但若沉溺其中，便不会成长。真正的成长，是在风雨中磨砺出的坚韧；是失利后依然不放弃的坚持；是面对未知仍抱有勇气的探索。人生如同四季，有春风也有秋叶，有盛夏也有寒冬，重要的是学会在每一个季节中感受生命的律动。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)下列说法中，与文章内容不符的一项是（

）

A.人生如同四季，有春也有秋

B.贪图安逸不会让人成长

C.人生需要感受生命的律动

D.实践出真知，总结出经验答案：B

解析：B项“贪图安逸不会让人成长”与原文“贪图安逸，是人之常情，但若沉溺其中，便不会成长”矛盾，原文是“沉溺其中”，而非“贪图安逸”。作者认为真正的成长是（

）

A.安逸顺遂的时光

B.风雨与坚持

C.未知与探索

D.顺其自然的改变答案：B

解析：文中明确指出“真正的成长，是在风雨中磨砺出的坚韧；是失利后依然不放弃的坚持”，因此B项最准确。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：

答案：文章论述了人生的成长是通过经历困难和坚持而实现的，不是靠安逸和顺境。解析：主要内容为阐述成长需要面对挑战和坚持，强调实践和磨砺对个人发展的重要性。13、简答题：分析文中“人生如同四季，有春风也有秋叶，有盛夏也有寒冬”这句话的含义（5分）

答案：

答案：这句话用四季比喻人生的不同阶段，提醒人们人生有顺境也有逆境，要学会在不同阶段中体会生命的意义和成长的价值。解析：通过四季的变化象征人生中的不同境遇，表达了作者对人生多变性的理解和对成长过程的重视。14、简答题：结合文章谈谈你的理解（10分）

答案：

答案：我认为人生的成长不在于多么顺利，而在于能否在挫折中坚持，在风雨中前行。就像四季轮回，生命也有起伏，只有经历风雨、保持坚韧，才能成长为真正的强者。解析：文章通过生动的比喻提倡一种积极面对逆境、坚持成长的生活态度，而我认同这种观点，认为成长需要不断挑战自我。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

余幼时即嗜书，家贫不能购书。从乡里老者借书以观，手自笔录，计日以还。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)嗜书：

(2)假借：

(3)走送：答案：

答案：(1)嗜书：爱好读书(2)假借：借(3)走送：送去解析：(1)“嗜书”是喜爱读书；(2)“假借”即借；(3)“走送”即送去。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。

(2)以是人多以书假余。答案：

答案：(1)抄录完毕，便送去还书，不敢稍晚一点。

(2)因此人们都愿意把书借给我。解析：(1)通顺翻译，保持原意；(2)通顺翻译，表达“因此人们都愿意把书借给我”的因果关系。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：

答案：这篇文章启示我们勤奋好学、珍惜学习条件，也能通过努力获得知识，同时激励我们要遵守承诺、尊重他人。解析：文章通过讲述作者借书的经历，展示了勤奋、遵守约定和珍惜学习机会的重要性，对我们的学习和做人有积极影响。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

夜雨剪春韭，新炊白粥。

新灯照öğret人，旧事说南朝。18、单项选择题（3分）

诗中“剪”字的含义是（

）

A.剪裁

B.剪切

C.剪除

D.剪下答案：D

解析：“剪”在这里是动词，意思是摘取、剪下，形容春韭被剪下后用于烹调，D项正确。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：

答案：这首诗表达了诗人对家乡亲人、旧时亲友的思念之情，同时流露出对现实生活与过去时光的对比感叹。解析：诗中通过“夜雨剪春韭”、“新灯照教师”等意象，勾起诗人对温暖回忆的思念，表达了一种淡淡的感伤和怀旧之情。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：清风拂面，心旷神怡。

仿写：

答案：

答案：清雨润土，万物复苏。解析：仿句结构与例句一致，“清雨润土”对应“清风拂面”，“万物复苏”对应“心旷神怡”，语言流畅对称。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展…

答案：

答案：春天来了，草木萌发，万物复苏，鸟语花香，生机勃勃。解析：扩展句围绕“春天来了”展开，用具体描写描绘春日景象，语句通顺自然，内容丰富。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：这个星期我们班开展了一次以“环保”为主题的班会活动，大家热烈讨论了保护环境的重要性，并做出了许多环保的承诺。

答案：

答案：我们班开展环保主题班会，热烈讨论环保重要性。解析：压缩语段去除冗余，“环保主题班会”和“热烈讨论环保重要性”突出主题与活动，字数控制在20字以内。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份“关于组织春季运动会的通知”

要求：格式规范，内容完整，语言得体。

答案：

答案：通知

全校师生：

为丰富校园生活，增强体质，我校将于2026年4月15日举办春季运动会。请全体师生准时参加，按通知时间于上午8点集合。

特此通知。

校体育组

2026年4月10日解析：通知格式完整，内容具体，语气得体，涵盖了时间、地点、目的、要求等信息，符合应用文写作规范。24、大作文：命题作文（40分）

题目：铭记

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。

答案：

答案：铭记

生活就像一条蜿蜒的河流，有激流也有平缓，有欢笑也有泪水。我们每个人都曾在人生的某个阶段经历过难以忘怀的事件，或美好，或悲伤，但正是这些经历塑造了今天的我们。铭记，是一种情感的沉淀，也是一种责任的体现。每个人都有自己的故事，有属于自己的难忘时光。那些曾经发生的事情，无论是否完美，都会在未来某个时刻重现。当我们回头看时，才会发现，那些曾经被忽略的细节，其实都是成长路上的重要节点。我曾经是一名高中生，那年冬天特别冷，而我们的校运会却异常热闹。那天，我发现有一位同学在跑道上摔倒了，但他没有退缩，而是咬牙继续冲向终点。那一刻，我被深深打动，也深刻体会到“铭记”真正的意义。那同学始终没有放弃，最终取得了好成绩。他的坚持和勇气，是我心中永远的榜样。铭记，不是为了沉溺过去，而是为了激励未来。它是一种力量，是一种