小学二年级数学应用题专项练习题

小学二年级数学应用题专项练习题小朋友们，我们已经学习了不少数学知识啦！应用题就是把这些知识用到生活中去解决问题，是不是很有趣呢？下面这些题目，都是我们生活中可能遇到的事情，一起来挑战一下，看看谁能又快又准地解决它们吧！做的时候要仔细读题，想清楚是用加法、减法，还是乘法来算哦！一、基础加减类应用题1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在一共有多少支铅笔？2.学校操场上有12个小朋友在跑步，后来走了4个，还剩下多少个小朋友在跑步？3.妈妈买了8个苹果，爸爸又买了7个苹果，家里现在一共有多少个苹果？4.小明有15块糖，分给弟弟6块，小明自己还剩下多少块糖？5.书架上原来有9本故事书，又放上去5本，现在书架上有多少本故事书？6.停车场里停着11辆小汽车，开走了5辆，停车场还剩下多少辆小汽车？二、比多比少应用题7.小刚有7本练习本，小强有10本练习本。小强比小刚多几本练习本？8.草地上有白羊13只，黑羊8只。白羊比黑羊多多少只？黑羊比白羊少多少只？9.小红跳了9下绳子，小丽跳了14下。小红再跳多少下就和小丽跳的一样多？10.学校美术小组有男生8人，女生比男生多5人。女生有多少人？美术小组一共有多少人？三、乘法初步认识应用题(如果已经学习乘法)11.一个文具盒8元钱，买3个这样的文具盒，一共需要多少钱？（提示：3个8是多少）12.每只小鸡有2条腿，5只小鸡一共有多少条腿？13.小明每天做5道数学题，一个星期（按5天算）能做多少道数学题？14.教室里每张桌子坐2个小朋友，现在有4张空桌子，可以坐多少个小朋友？四、除法初步认识应用题(如果已经学习除法的初步认识，如平均分)15.把12块饼干平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几块饼干？16.有10个苹果，每盘放5个，可以放几盘？17.老师拿来18支铅笔，要分给6个同学，每人分得同样多，每人能分到几支？五、两步计算应用题18.学校图书馆原来有20本故事书，上午借出了8本，下午又还回来了5本。现在图书馆里有多少本故事书？19.妈妈买了15个橘子，第一天吃了4个，第二天吃了5个，还剩下多少个橘子？20.小明有8张画片，小华比小明多5张，两人一共有多少张画片？21.同学们去种树，一年级种了9棵，二年级种的是一年级的2倍（如果学了乘法），两个年级一共种了多少棵树？或者：二年级比一年级多种了3棵，两个年级一共种了多少棵树？（如果没学乘法，用加法）22.商店里有红气球6个，黄气球的个数是红气球的3倍（乘法），蓝气球比黄气球少2个。蓝气球有多少个？或者：黄气球比红气球多4个，蓝气球比黄气球少2个。蓝气球有多少个？（加法）六、综合运用与生活场景应用题23.一根绳子长16米，第一次用去5米，第二次用去6米，这根绳子短了多少米？24.小红带了20元钱去买文具，买铅笔花了3元，买橡皮花了2元，小红还剩多少钱？25.公园里有7只大猴子，小猴子的只数是大猴子的2倍（乘法），公园里一共有多少只猴子？或者：小猴子比大猴子多5只，公园里一共有多少只猴子？（加法）---温馨提示与解题小技巧：*仔细读题：拿到题目，别急着动笔，先大声读两遍题目，把题目讲了一件什么事弄明白。*找出条件和问题：看看题目告诉我们哪些数字信息（条件），问的是我们什么问题。*选择方法：想一想，解决这个问题，是需要把东西合起来（用加法），还是从总数里去掉一部分（用减法），或者是几个相同的数相加（用乘法），还是要把东西平均分（用除法）。*认真计算：列出算式后，计算要认真，别粗心哦！*口头检验：算完后，可以把结果放到题目里，看看是不是符合题意。比如，算出来“还剩5个”，就想想“原来有多少，去掉多少，是不是还剩5个”。小朋友们，这些应用题你们都做对了吗？应用题其实就是生活中的数学问题，只要我们多观察、多思考，就能轻松解决它们！做完之后，可以和爸爸妈妈一起讨论讨论，看看还有没有其他的解决方法。加油，你们都是小小数学家！（参考答案附后，但建议小朋友先独立完成哦！）---参考答案：1.5+3=8（支）2.12-4=8（个）3.8+7=15（个）4.15-6=9（块）5.9+5=14（本）6.11-5=6（辆）7.10-7=3（本）8.13-8=5（只）；13-8=5（只）9.14-9=5（下）10.8+5=13（人）；8+13=21（人）11.8×3=24（元）或8+8+8=24（元）12.2×5=10（条）或2+2+2+2+2=10（条）13.5×5=25（道）或5+5+5+5+5=25（道）14.2×4=8（个）或2+2+2+2=8（个）15.12÷4=3（块）16.10÷5=2（盘）17.18÷6=3（支）18.20-8+5=17（本）19.15-4-5=6（个）或15-(4+5)=6（个）20.8+5=13（张）；8+13=21（张）21.（乘法版）9×2=18（棵）；9+18=27（棵）（加法版）9+3=12（棵）；9+12=21（棵）22.（乘法版）6×3=18（个）；18-2=16（个）（加法版）6+4=10（个）；10-2=8（个）