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文档简介
基础知识毕业专项复习检测试题编写依据:小学阶段基础知识(1)春节期间,街上的店铺正(zhèngzhēng)月初一到zhēng)式营业。(2)一辆货车因严重超载(zǎizài)而失事,导致交通堵塞(sèsāi),我们不得不在路(二)字形(16分)培优卷核心培优卷核心A.也傍桑阴学种瓜(靠近)B.少选之间而志在流水(立志)C.孔君平诣其父(拜访)D.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)二、词语(25分)(一)词语默写(12分)死()其()暴()无()(二)词语理解(7分)8.照样子,在括号里填上恰当的代替“说”的词语。(词语不能重复)(4分)(1)我对着大海():“我爱你,大海!我爱你,我的故乡!”(3)“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们()着。(4)妈妈把书包递给我,再三()我:“上课一定要认真听讲!”D.两位年轻人在公共场所争吵得那么厉害。10.选择正确的词语补全下列句子。(填字母)(2分)A.纸老虎B.老黄牛C.领头羊D.千里马(1)袁隆平带领农业科技工作者为我国农业科技的创新和发展作出了巨大贡献,他是远在火星执行全球遥感科学(观测探测猜测)任务的“天问一号”火星(环绕围绕盘绕)器,勇拓火星创多项纪录,成为我国第一颗人造火星卫星。2021年5月火星上首次留下中国人的印迹。如今,我国已经开始筹划建设世界首个火星样品实验12?.选择词语依次填空,最恰当的一项是()。(1分)13.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是()(1分)D.外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。(一)关联词(1分)17.天空中挂着圆月。(扩句,至少扩写两处)(3分)18.她用慈祥的目光久久地注视着甲板上的大木箱。(缩句)(3分)(四)句式转换(12分)19.每一位战士的血肉之躯都是父母所生。(改为双重否定句)(3分)21.没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?(改为陈述句)(3分)22.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。(改为反问句)(3分)小学语文培优卷六年级下册(五)仿写句子(15分)写一写聪聪看书入迷的样子)(3分)28×.下列句子中,有语病的一项是()(1分)内要内要答题29.用修改符号在原句上修改病句。(共四处错误)(4分)莫泊桑一生创作的短篇小说将近300余篇。他的“项链”《我的叔叔于勒》都是脍炙人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心,描写生动细致,其数量之多、成就之(七)句子衔接(4分)30°.读句子,把给“感动中国2024年度人物”庞众望的颁奖辞补充完整。(填字母)(4分)A.笑容交给阳光B.破茧后的蝶C.不辜负时代的期望D.步履中充满力量(三)5.B(二)8.示例:(1)抒怀(2)赞叹(3)讲解(4)叮嘱易错纠正:本题考查多义词辨析。多义词的几个意义之间往往有联系,辨析多义词对于小学生来说有一定难度,结合语境的训练,可以加强理解,比喻表面上看起来很厉害,实际上却不堪一击的中起主导作用的人。D项,“千里马”原指善跑的骏马,可以日行千里。现在常用来比喻有才干的人才。题(1),根据“带领”一词可以判断出袁隆平是我国农业科技领域的“领头羊”。题(2),根据“伯乐”和“千里马”的对应关系可以推断对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考学答题——答案全解析测”,且它是利用遥感技术而非通过直接观察来疑难解析:本题考查近义词辨析。句①,“契合”等方式。老师主要通过口头提醒促使学生采取(四)13.B热气蒸腾的样子,也借指热烈的情绪或气氛。本句描写的是冬夜里月光洒落大地的场景,由“寒本句用“粉墨登场”形容新老师的到来不恰当。解析:本题考查关联词的使用。句(1)是一个句(2)是一个表示条件关系的复句,应填“无(二)16.D解析:本题考查扩句。扩句就是在简单的句子体、生动。首先,找到句子的主要成分。其次,留,表示“注视”这一动作的持续。删完后读一解析:本题考查句式转换。肯定句改为双重否定词进行替换或根据句子的语境加上适当的表示双一双重否定表肯定的句式结构进行改写。最后,检查改后的句子,保持句子通顺、句意不变即可。20.贝多芬说,他是去弹一首曲子给那位姑娘18小学语文培优卷六年级下册学答题——答案全解析解析:本题考查句式转换。首先,找到本题句子具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的一事物人的特点。先观察所给句子,其用“入睡”一词,写出了古老的威尼斯夜晚静谧的样子,是一个拟人句。然后仿照其表达特点来写即可。说成是先出现的,如“他看见这样鲜绿的麦苗,三个以上的意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子组成一个句子。先观察所给句子,由三个结构都为“我是……的……”物的情状。仿照所给句子的表达特点来写即可。为……所以……”表示因果关系,这里的两个分句是递进关系,应用表示递进关系的关联词。此外,按照逻辑顺序,应当先说“联结着故乡的小路”(表层含义),再说“联结着乡亲们美好的情感”(
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