2026版《金版教程》高考一轮复习语文组合巩固卷2　文言文阅读＋名篇名句默写＋语言文字运用

高考总复习首选用卷语文组合巩固卷2文言文阅读＋名篇名句默写＋语言文字运用满分：36分建议用时：30分钟一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分)材料一陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资①，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终会郡遣督邮至县吏请曰应束带见之。渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职。(节选自萧统《陶渊明传》)材料二陶靖节之不仕，不可仕也，不忍仕也。其小试于彭泽，以世家而为仕，道在仕也。仕而知其终不可而去之，其用意深矣。用意深而终不可形之言，故诡其辞焉。不可形之于言而托之诡词者，非畏祸也。晋未亡，刘裕未篡，而先发其未然之隐，固不可也。万一裕死于三年之前，义符辈不足以篡，一如桓温死而谢安可保晋以复兴，何事以未成之逆加诸再造晋室之元勋，而为已甚之辞哉？此君子之厚也。故其归也，但曰“岂能为五斗米向乡里小儿折腰”。如是而已矣。虽然，此言出而长无礼者之傲，不揣而乐称之，则斯言过矣。君子之仕也，非但道之行也，义也。其交上下必遵时王之制者，非但法之守也，礼也。县令之束带以见督邮，时王之制，郡守之命，居是官者必由之礼也。知其为督邮而已矣，岂择人哉？少长也，贤不肖也，皆非所问也。言不可不慎，诵古人之言，不可以昧其志而徇其词，有如是夫！(节选自王夫之《读通鉴论·卷十五》)[注]①弦歌：指担任县令。三径：指隐居的住所。1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号，每答对一处给1分，答对超过三处不给分。(3分)岁终eq\x(A)会eq\x(B)郡遣eq\x(C)督邮eq\x(D)至县eq\x(E)吏eq\x(F)请曰eq\x(G)应束带eq\x(H)见之答：答案：AEG解析：“岁终”作时间状语，单独成句，故A处断开；“郡遣督邮至县”，“郡”是主语，“遣督邮至县”是兼语结构，句意完整，故E处断开；“吏请曰”中“曰”后面停顿，故G处断开。2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“麾而去之”与《梦游天姥吟留别》“我欲因之梦吴越”中的“之”用法相同。B．去，离开，与《短歌行》“去日苦多”中的“去”意思不同。C．故，所以，与《念奴娇·赤壁怀古》“故垒西边”中的“故”意思不同。D．居，居住，与《琵琶行并序》“谪居卧病浔阳城”中的“居”意思相同。答案：D解析：A.正确。代词，代指檀道济/代词，代指越人说的话。B.正确。离开/过去的。C.正确。所以/过去的，旧的。D.“意思相同”错误。担任/居住。3．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)()A．陶渊明少年时就有很高的情趣，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，曾写《五柳先生传》来自况。B．陶渊明曾经亲自耕种来供养自己，后来饿病了，躺在床上很多天，檀道济赞同他的行为，并赠送他食物。C．材料一中提到陶渊明的曾祖父陶侃是东晋的大司马，这一史实是王夫之所说陶渊明“以世家而为仕”的重要依据。D．王夫之指出了陶渊明“岂能为五斗米向乡里小儿折腰”这句话的负面影响，强调言辞不能不谨慎。答案：B解析：B.“檀道济赞同他的行为”错误。根据原文“道济谓曰：‘贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？’”可知，檀道济是希望他出仕做官的，并不赞同他现在的行为。4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。(4分)译文：(2)用意深而终不可形之言，故诡其辞焉。(4分)译文：答案：(1)亲人衰老，家里贫穷，他被起用为州祭酒。忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。(2)虽然用意深远，但终究不可以用语言表达出来，所以他就采用了一些托词。解析：(1)“起”，被起用；“堪”，忍受；“少日”，不久。(2)“形”，表现、表达；“形之言”，状语后置，即“于言形”；“辞”，借口、托词。5．陶渊明为什么要归隐田园？请结合两则材料简要说明。(3分)答：答案：①陶渊明志在隐居，不在为官，不能适应官场生活。②陶渊明所处的时代，刘裕有篡夺东晋政权的苗头，他不愿意在这样的朝廷做官。解析：①根据材料一“不堪吏职，少日自解归”“潜也何敢望贤，志不及也”可知，陶渊明志在隐居，不在为官，不能适应官场生活；②根据材料二“晋未亡，刘裕未篡，而先发其未然之隐，固不可也。万一裕死于三年之前，义符辈不足以篡，一如桓温死而谢安可保晋以复兴，何事以未成之逆加诸再造晋室之元勋，而为已甚之辞哉？此君子之厚也”可知，陶渊明所处的时代，刘裕有篡夺东晋政权的苗头，他不愿意在这样的朝廷做官。参考译文材料一陶渊明，字元亮，有人说他叫陶潜，字渊明。浔阳柴桑人。曾祖父陶侃，是东晋大司马。陶渊明少年时就有高雅的情趣，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真。曾经作《五柳先生传》来自比，当时的人称这篇文章为实录。亲人衰老，家里贫穷，他被起用为州祭酒。忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州里召他担任主簿，他没有去任职。亲自耕种来供养自己，最后身体变得衰弱多病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此折磨自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢与贤人相比，我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。后来担任镇军、建威参军，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算出任县令为过隐居的生活做准备，可以吗？”当政者听说后，让他担任彭泽县令。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米向乡里小儿弯腰！”当天就解下官印辞去官职。材料二陶渊明不做官，是因为(他在当时的环境下)不可以做官，也不忍心做官。他曾小试牛刀，在彭泽县做过县令，他因为出身官宦世家而出来做这个官，做官是合乎道理的。陶渊明做官之后，知道自己最终还是不可以做官，于是就弃官而去，他的用意很深远。虽然用意深远，但终究不可以用语言表达出来，所以他就采用了一些托词。不用语言表达出来而采用托词，并不是因为他畏惧祸患。当时东晋尚未灭亡，刘裕还没有篡权夺位，(陶渊明在这时)先把没有发生的事揭露出来，本来就不可以。万一刘裕早死三年，其子刘义符又不能够篡夺权位，就如桓温死后，谢安可以保全晋以使复兴一样，为什么将没有发生的谋逆罪名强加给再次振兴东晋的大功臣头上，说出那样过分的言辞呢？这是身为君子的厚道表现。所以陶渊明归隐时，只说“怎么能为了五斗米向乡里小儿弯腰”。仅是如此而已。尽管如此，他这样的话一出来便会助长无礼之人的傲气，让他们不进行仔细揣摩而乐于称颂陶渊明不为五斗米折腰的事，那么陶渊明的这句话实际上是错误的。君子为官，不仅是要践行道，同样也要遵行义。君子结交上下级，一定遵守当时君王订立的制度，这不仅是守法的表现，也是守礼的表现。县令必须束好自己的衣带去见郡里监察地方的督邮，这出于君王的诏令、郡守的指示，是身为县令必须依照礼制严加遵行的规范。县令只要知道对方是督邮就应该遵守礼节，难道守礼还要看督邮具体是谁吗？对方是老是少，贤能与否，都不需要过问。言辞不可以不慎重，传诵古人所说的话，不能不理解其所含有的深意而只去理解词句的表面意思，这个道理就是如此重要啊！二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)暑假时，小李到四川山中旅游，恰逢天降大雨，他远远就听到奔腾的流水之声，想到了李白《蜀道难》中“，”两句。(2)西安秦始皇兵马俑遗址有被火烧过的痕迹，有人猜测是项羽所为，这一猜测与《阿房宫赋》中“，”两句有一定关联。(3)古代诗文中，常借助动物的叫声来渲染气氛，表达感情，这样的诗句有“，”。答案：(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)楚人一炬可怜焦土(3)(示例一)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(示例二)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(示例三)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅解析：易错字词：豗、砯、壑、炬、暮、渚、殷、栗、巅。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成7～9题。(10分)沿着一条田间小路，我奔向稻田深处。映入眼帘的，是一幅幅天然的巨幅画呀——天空悠悠地蓝着，白云静静地飘着，秋风轻轻地吹着，青山绵延到天际，清溪蜿蜒于山脚，农房点缀山水间，炊烟几缕，野朵几丛，鸟儿清唱，草虫低鸣，接天连地的稻田，热热烈烈地铺展开来，层层稻浪起伏，串串稻穗摇动——是雄浑厚重的油画，是明快清丽的水彩画，是写意飘逸的中国画。我只管任金黄的稻浪在我的心里起伏，起伏着，起伏成千万种画意。仿佛我也是一株稻穗，自由自在地在风里摇动，摇动那些若有若无的思绪，无悲无喜。可我还是我，我不是稻穗。至少，这一世，我无法做稻穗。我只能低下头，像稻穗一样虔诚地低下头。我的目光，落在饱满鼓胀的稻穗上，我感到原始而浩大的丰满和微小又绵长的安定，以及些许的羞愧。在这个秋天，我依然没能结出一颗像样的“穗”。稻穗有多丰，我就有多空。7．下列各项中，引号的用法与文中的引号相同的一项是(3分)()A．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。C．谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢，这岂不冤枉！D．“修辞立其诚”，是《易传·文言》的一句话。答案：A解析：文中的引号表示特殊含义。A.表示特殊含义。B.表示反语讽刺。C.表示特定称谓。D.表示直接引用。8．文中第一段画横线的六个叠词，在构成形式和表达效果上有什么不同？请分类说明。(3分)答：答案：①“幅幅”“层层”“串串”是量词“幅”“层”“串”的重叠，强调了数量之多。②“悠悠”“静静”“轻轻”是形容词“悠”“静”“轻”的重叠，分别形象地突出天空的悠远、白云的宁静和秋风的轻柔。解析：“幅幅”“层层”“串串”是量词“幅”“层”“串”的重叠。“幅幅”强调了天然巨幅画的数量多，说明这样的美丽画面一幅接着一幅，让人应接不暇，充分展现出稻田及周围景色如画卷般丰富。“层层”突出稻浪的数量多，一层又一层的稻浪此起彼伏，营造出一种宏大而有层次感的景象，体现出稻田的广袤和丰收的壮观。“串串”表明稻穗的数量多，一串串稻穗摇动，生动地描绘出稻穗的丰硕和饱满，增添了画面的生动感。“悠悠”“静静”“轻轻”是形容词“悠”“静”“轻”的重叠。“悠悠”形容天空，突出天空的悠远，让人感受到天空的辽阔和宁静，仿佛时间都在这片悠远的天空下放慢了脚步。“静静”修饰白云，强调白云飘移时的安静状态，与整个田园的宁静氛围相呼应，让人的内心也随之平静下来。“轻轻”描绘秋风，突出秋风的温柔，让人感受到秋风的和煦，它轻轻吹拂着稻田、青山、农房等，给整个画面带来一种轻柔的动感。9．下面第一句话和文中画波浪线部分，都有“是”，说说二者表意上的不同。(4分)(1)海藻场是大型底栖海藻与其他海洋生物群落共同构成的一种海洋生态系统。(2)是雄浑厚重的油画，是明快清丽的水彩画，是写意飘逸的中国画。答：答案：(1)