2026年心理咨询师《基础理论》考试真题(完整版)

2026年心理咨询师《基础理论》考试真题(完整版)第一部分：单项选择题（第1-60题，每题0.5分，共30分）1.科学心理学的诞生时间通常被认为是（）。A.1879年B.1890年C.1905年D.1920年2.巴甫洛夫研究狗的条件反射时，食物属于（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.条件刺激D.操作性刺激3.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这被称为知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性4.记忆痕迹在发生后最初阶段遗忘最快，以后逐渐减慢，这一规律描述的是（）。A.艾宾浩斯遗忘曲线B.前摄抑制C.倒摄抑制D.系列位置效应5.弗洛伊德认为，人格结构中最难接近的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.意识6.社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。A.社会人B.独立人C.复杂人D.生物人7.在群体活动中，个体的工作效率因他人的在场而提高的现象被称为（）。A.社会助长B.社会抑制C.社会惰化D.去个性化8.按照皮亚杰的理论，儿童开始获得“客体永久性”观念是在（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.艾里克森认为，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得亲密感，避免孤独感C.建立同一性，防止角色混乱D.获得繁衍感，避免停滞感10.痛觉是最难适应的感觉，这主要是因为痛觉（）。A.具有很高的感受性B.具有保护作用C.生理机制复杂D.不易产生疲劳11.第一信号系统是指（）。A.具体事物作为条件刺激物而建立的条件反射系统B.语词作为条件刺激物而建立的条件反射系统C.无条件反射系统D.操作性条件反射系统12.思维是人脑对客观事物（）的反映。A.本质属性和内在联系B.表面现象和外部联系C.具体形象和特征D.整体性和选择性13.情绪和情感是人对客观事物是否符合自身（）而产生的态度反应。A.需求B.动机C.信念D.愿望14.意志行动中，动机冲突的四种基本形式不包括（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.单趋冲突15.卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，其中流体智力（）。A.随年龄增长而升高B.随年龄增长而降低C.在成年期保持稳定D.取决于后天学习16.在社会心理学中，由于信息不足，人们倾向于根据某个显著的外部特征对他人进行归类，这属于（）。A.光环效应B.刻板印象C.首因效应D.投射效应17.海德的P-O-X模型中，如果P喜欢O，O喜欢X，而P不喜欢X，那么P-O-X体系处于（）状态。A.平衡B.不平衡C.不确定D.紧张18.态度的A-B-C模型中，B指的是（）。A.情感B.行为意向C.认知D.信念19.人类性行为的本质特征不包括（）。A.普遍性B.功能性C.排他性D.选择性20.发展心理学中，认为心理发展是连续的、量变的过程的学派是（）。A.机械学习论B.预成论C.渐成论D.天赋论21.老年期人格变化的特点是（）。A.缺乏弹性B.孤独感增加C.容易回忆往事D.以上都是22.变态心理学侧重于研究与（）有关的心理异常。A.心理治疗B.心理诊断C.心理咨询D.精神病学23.区分心理正常与异常的心理学原则中，主客观世界统一性原则是指（）。A.人的心理活动与客观环境相符B.人的精神活动内在协调一致C.人格相对稳定D.心理活动具有社会性24.精神分裂症最常见的幻觉是（）。A.幻视B.幻听C.幻嗅D.幻触25.焦虑神经症的主要临床特征是（）。A.持续性的焦虑状态B.突发性的惊恐体验C.与特定对象有关的恐惧D.强迫观念26.引起压力的生活事件中，属于正性生活事件的是（）。A.结婚B.离婚C.丧偶D.被解雇27.勒温的社会行为公式是B=f(P,E)，其中E代表（）。A.行为B.个人C.环境D.函数28.心理测验的测量对象是（）。A.物理属性B.心理特质C.生理特征D.行为样本29.常模团体样本应具备的特征是（）。A.代表性B.随机性C.数量足够大D.以上都是30.离差智商的计算公式是IQ=100+15(X-M)/SD，其中15代表（）。A.标准差B.平均数C.标准分数D.常模团体分数31.心理咨询的基本原则中，保密原则的例外情况不包括（）。A.求助者有自杀意念B.求助者有伤害他人的具体计划C.求助者涉及偷税漏税D.涉及司法鉴定32.摄入性会谈的主要目的是（）。A.收集资料B.治疗干预C.诊断D.建立关系33.心理咨询师在与求助者建立咨询关系时，最重要的态度是（）。A.共情B.尊重C.热情D.关注34.阻抗的本质是（）。A.求助者对咨询师的反抗B.求助者对自我暴露的防御C.咨询师技术的失误D.咨访关系的不匹配35.行为主义疗法的理论基础是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.以上都是36.系统脱敏法的基本步骤不包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.厌恶刺激37.认知心理学认为，导致心理障碍的关键因素是（）。A.潜意识冲突B.错误的认知C.不良的行为习惯D.生理缺陷38.合理情绪疗法（RET）中，A代表诱发事件，B代表（）。A.情绪后果B.信念C.行为反应D.生理反应39.求助者中心疗法认为，心理失调产生的根源是（）。A.理想自我与现实自我的差距B.童年创伤C.错误的学习D.生物因素40.危机干预的六步法中，第一步是（）。A.确定问题B.保证求助者安全C.给予支持D.提出变通方式41.感觉适应是指刺激物持续作用于感受器，使其（）发生变化的现象。A.感受性B.阈值C.灵敏度D.感觉阈限42.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.审美需要43.下列属于能力测验的是（）。A.MMPIB.16PFC.WAISD.SCL-9044.原始分数转换为百分等级分数后，其分布形态为（）。A.正态分布B.偏态分布C.均匀分布D.不确定45.在标准正态分布中，平均数和标准差分别是（）。A.0和1B.100和15C.50和10D.1和046.咨询师在咨询过程中，不仅要关注求助者的言语内容，还要关注其非言语行为，这种技巧是（）。A.倾听B.面质C.解释D.指导47.模仿法又称示范法，其理论基础主要是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知理论48.贝克的认知疗法中，识别自动化思维的关键技术是（）。A.提问B.演示C.模仿D.放松49.厌恶疗法通过惩罚机制来消除不良行为，其不良刺激物通常是（）。A.电击B.催吐剂C.想象中的厌恶刺激D.以上都是50.以下关于移情的说法，正确的是（）。A.移情是心理咨询中的正常现象B.移情必须立即消除C.移情是求助者对咨询师的爱慕D.只有正性移情51.在人格测验中，编制爱德华个人偏好量表（EPPS）采用的是（）。A.逻辑分析法B.因素分析法C.经验法D.综合法52.下列属于评定量表的是（）。A.HAMDB.EPQC.CPID.TAT53.限制性技术主要用于（）。A.精神分裂症B.抑郁症C.强迫症D.躁狂症54.咨询目标的有效性特征不包括（）。A.具体B.可行C.积极D.完美55.儿童行为量表（CBCL）主要用于评估（）。A.智力水平B.人格特征C.社会能力与行为问题D.情绪状态56.社会支持评定量表（SSRS）的维度不包括（）。A.客观支持B.主观支持C.对支持的利用度D.情感支持57.在解释测验分数时，应将分数看作一个（）。A.绝对值B.范围C.等级D.比率58.下列关于心理测验的信度，说法错误的是（）。A.信度是指测验的可靠性B.重测信度需要时间间隔C.内部一致性信度适用于同质测验D.信度系数可以大于159.效度是指一个测验（）。A.测量结果的稳定性B.测量结果的准确性C.测量结果的区分度D.测量结果的难度60.心理咨询的终极目标是（）。A.解决求助者的具体问题B.缓解求助者的情绪困扰C.促进求助者的心理健康和发展D.改善求助者的社会适应第二部分：多项选择题（第61-80题，每题1分，共20分。每题有多个正确答案，少选、多选、错选均不得分）61.心理学研究的基本原则包括（）。A.客观性原则B.辩证发展原则C.理论联系实际原则D.系统性原则62.神经系统的基本结构包括（）。A.中枢神经系统B.周围神经系统C.躯体神经系统D.自主神经系统63.布鲁纳认为思维过程包括（）。A.获得B.转换C.评价D.记忆64.情绪情感的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能65.影响社会吸引力的因素包括（）。A.熟悉性B.相似性C.互补性D.个人特质66.皮亚杰认为影响心理发展的因素有（）。A.成熟B.物理环境C.社会环境D.平衡化67.常见的破坏性家庭沟通模式包括（）。A.双重束缚B.讽刺与挖苦C.矛盾交流D.过度保护68.精神分裂症的临床分型包括（）。A.紧张型B.青春型C.偏执型D.单纯型69.压力的中介机制包括（）。A.认知评估B.社会支持系统C.生物免疫系统D.应对方式70.心理测验按照功能分类，可以分为（）。A.智力测验B.特殊能力测验C.人格测验D.评定量表71.MMPI（明尼苏达多相人格测验）的临床量表包括（）。A.疑病B.抑郁C.癔症D.精神病态72.心理咨询中，有效的提问方式包括（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.多重提问D.责备性提问73.面质技术的适用情况包括（）。A.求助者言行不一致B.求助者前后叙述矛盾C.求助者的感受与行为不一致D.求助者回避敏感话题74.贝克认知疗法中常见的认知歪曲形式包括（）。A.非黑即白的思维B.任意推断C.选择性概括D.夸大或缩小75.森田疗法的治疗原则包括（）。A.顺应自然B.为所当为C.控制症状D.逻辑分析76.婚恋心理咨询中，常见的爱情心理问题包括（）。A.恋爱观念偏差B.恋爱动机冲突C.情绪困扰D.性适应障碍77.职业指导咨询的内容包括（）。A.选拔与安置B.职业素质测评C.职业心理咨询D.辅导与培训78.关于心理咨询师职业道德，正确的说法有（）。A.不得与求助者建立咨询以外的关系B.不得利用求助者谋取私利C.应当遵循保密原则D.可以转介自己无法处理的求助者79.影响心理测验效度的因素包括（）。A.测验本身的因素B.样本的性质C.施测时的干扰因素D.效标的性质80.咨询关系的建立受到（）的影响。A.咨询师的态度B.求助者的动机C.咨询场所的环境D.双方的共情第三部分：案例选择题（第81-100题，每题1分，共20分。每题有一个或多个正确答案，少选、多选、错选均不得分）案例一：一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。案例介绍：求助者半年前升职为部门经理，由于工作压力大，感到焦虑、失眠。最近一个月，他总是担心自己做不好工作，怕被领导批评，怕下属不服管。他在会议上不敢发言，心跳加速，手心出汗。虽然他努力想控制自己的情绪，但效果不佳。他主动前来寻求帮助。81.该求助者的主要情绪症状是（）。A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.强迫82.该求助者的躯体症状包括（）。A.失眠B.心跳加速C.手心出汗D.头痛83.该求助者的心理状态属于（）。A.心理正常B.心理异常C.心理健康D.心理不健康84.对该求助者最可能的初步诊断是（）。A.焦虑神经症B.严重心理问题C.恐惧神经症D.一般心理问题85.该求助者产生心理问题的原因中，属于社会性因素的是（）。A.升职B.工作压力大C.担心做不好工作D.追求完美86.在咨询初期，咨询师最宜采用的方法是（）。A.系统脱敏法B.合理情绪疗法C.支持性心理治疗D.冲击疗法87.针对该求助者的焦虑情绪，心理咨询师可以使用的具体技术包括（）。A.放松训练B.自由联想C.阳性强化法D.系统脱敏法88.咨询师若使用埃利斯的ABC理论分析该求助者，其B（信念）可能是（）。A.我必须把工作做得完美无缺B.领导批评我意味着我无能C.下属不服管我就完了D.我感到很焦虑89.在咨询过程中，求助者出现沉默，可能是（）。A.怀疑型沉默B.茫然型沉默C.情绪型沉默D.思考型沉默90.咨询结束前，评估咨询效果的有效指标包括（）。A.求助者自我报告B.咨询师的观察C.他人评价D.心理测验结果案例二：一般资料：求助者，女性，19岁，大一新生。案例介绍：求助者自述进入大学后，感到孤独，没有朋友。高中时她是班里的佼佼者，到了大学发现身边同学都很优秀，自己变得不再突出，因此感到自卑。她上课不敢回答问题，害怕回答错误被同学嘲笑。最近两周，她食欲下降，早醒，对以前喜欢的活动也失去了兴趣。她觉得活着没意思，但未采取过行动。91.该求助者目前的主要症状不包括（）。A.情绪低落B.兴趣减退C.思维迟缓D.意志行为减退92.该求助者的心理状态属于（）。A.心理正常B.心理异常C.精神病性障碍D.神经症性问题93.根据郭念锋的三原则，该求助者（）。A.主客观世界统一B.精神活动内在协调C.人格相对稳定D.已丧失自知力94.对该求助者最需要排除的疾病是（）。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症95.该求助者产生心理问题的原因中，属于认知因素的是（）。A.觉得自己不再突出B.害怕被嘲笑C.自卑D.大学环境变化96.若对该求助者进行心理测验，可选用的量表有（）。A.SDSB.SASC.16PFD.SCL-9097.针对该求助者的自卑心理，咨询师可以采用的技术是（）。A.阳性强化法B.认知重构C.模仿法D.生物反馈98.在咨询过程中，咨询师应该特别注意（）。A.共情B.积极关注C.防止自杀行为D.伦理问题99.该求助者的心理问题，从严重程度来看，可能属于（）。A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性障碍100.若采用贝克认知疗法，咨询师应帮助求助者识别（）。A.潜意识冲突B.自动化思维C.核心信念D.中间信念第四部分：计算题与公式应用（第101-105题，每题2分，共10分。请使用LaTex公式展示计算过程）101.在一次标准化的智力测验中，总体的平均分（μ）为100，标准差（σ）为15。某位求助者的原始得分（X）为130。请计算该求助者的标准分数（Z分数）以及离差智商（IQ）。102.某心理测验包含10道题目，满分10分。10名被试的得分分别为：3,5,6,6,7,7,8,8,9,10。请计算这组数据的平均数（¯X）和标准差（S103.某项心理调查中，调查了1000人，其中患有某种心理障碍的人有50人。请计算该心理障碍在人群中的患病率（P），并写出计算公式。104.在相关研究中，变量X和变量Y的协方差（Cov(X,Y)105.某学校进行心理健康筛查，使用SAS量表。已知焦虑阳性的划界分为50分。某学生得分为65分，标准差为10。请计算该学生得分超出划界分多少个标准差（即Z值）。试卷结束，请勿在答题区外作答参考答案与解析第一部分：单项选择题1.A1879年冯特在莱比锡建立实验室，标志科学心理学诞生。2.B食物引发唾液分泌无需后天学习，属于无条件刺激。3.C知觉的理解性指用经验解释对象。4.A艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的先快后慢规律。5.A本我位于潜意识深处，最难接近。6.A社会化是自然人到社会人的转化。7.A他人在场提高工作效率为社会助长。8.A感知运动阶段（0-2岁）获得客体永久性。9.C青少年期（12-18岁）是自我同一性确立，防止角色混乱。10.D痛觉具有生物学意义，不易产生适应。11.A第一信号系统是具体事物，第二信号系统是语词。12.A思维是对本质属性和内在联系的反映。13.A情绪情感反映客观事物与需求的关系。14.D动机冲突有双趋、双避、趋避、多重趋避。15.B流体智力随神经成熟而发展，20多岁达峰后随年龄下降。16.B根据外部特征归类属于刻板印象。17.BP-O-X模型中，符号乘积为负则不平衡。(+)(+)(-)=-。18.BA-B-C模型：Affect（情感），Behavior（行为意向），Cognition（认知）。19.D人类性行为具有普遍性、功能性和选择性，无排他性（社会规范有排他性，但本质描述中通常不列此项作为本质特征，或视具体教材而定，此处选D作为非本质特征）。20.C机械学习论强调量变连续，预成论强调阶段。皮亚杰是渐成论（建构主义）。但通常行为主义被视为连续论。21.D老年期人格特点包括缺乏弹性、孤独感、回忆往事、保守等。22.D变态心理学与精神病学关系密切，研究精神病学相关心理异常。23.A主客观统一指心理活动内容与客观环境相符。24.B幻听是精神分裂症最常见幻觉。25.A焦虑神经症特征是无明确客观对象的持续焦虑。26.A结婚属于正性生活事件。27.E代表环境。28.B心理特质。29.D样本需具备代表性、随机性、足够数量。30.15是标准差，用于转换标准分数。31.C偷税漏税不属于保密例外中涉及生命安全或法律强制报告的范畴（视具体法律，但通常咨询伦理中主要针对自伤、伤人、虐待老幼等）。32.A摄入性会谈目的是收集资料。33.B尊重是建立关系的基础和前提。34.B阻抗是对自我暴露和痛苦体验的防御。35.D行为疗法基于经典、操作性条件反射及社会学习。36.D厌恶刺激是厌恶疗法，不是脱敏法。37.B认知疗法认为认知是关键。38.BABC理论中A事件，B信念，C后果。39.A罗杰斯认为心理失调源于理想自我与现实自我不一致。40.A第一步是确定问题。41.A感觉适应使感受性变化。42.C自我实现是最高层次。43.CWAIS是韦氏智力测验。44.B百分等级分数是均匀分布（线性转换），不管原始分布如何。45.A标准正态分布均数0，标准差1。46.A倾听包括关注言语和非言语。47.C模仿法基于班杜拉社会学习理论。48.A识别自动化思维主要靠提问（苏格拉底式提问）。49.D电击、药物、想象均可作为厌恶刺激。50.A移情是重现过去关系，是正常现象，需妥善处理。51.AEPPS采用强迫选择法，基于爱德华的个人偏好量表理论，编制方法是逻辑分析法（由莫瑞需要理论推演）。52.AHAMD是汉密尔顿抑郁评定量表。53.D躁狂症情感高涨，思维奔逸，需限制性技术。54.D目标应具体可行，完美不是要求。55.CCBCL评估社会能力和行为问题。56.DSSRS包括客观、主观、利用度。57.B分数应看作范围（带状），因为有测量误差。58.D信度系数范围是0-1，不能大于1。59.B效度是准确性。60.C终极目标是促进心理健康和发展。第二部分：多项选择题61.ABCD客观、辩证、理论联系实际、系统性均为心理学基本原则。62.AB神经系统分中枢和周围，周围分躯体和自主。63.ABC布鲁纳思维过程：获得、转换、评价。64.ABCD适应、动机、组织、信号是情绪情感功能。65.ABCD熟悉、相似、互补、外貌、才能等影响吸引力。66.ABCD成熟、物理环境、社会环境、平衡化是皮亚杰四因素。67.ABC双重束缚、讽刺、矛盾交流是破坏性模式。68.ABCD紧张型、青春型、偏执型、单纯型是传统分型。69.ABCD认知、社会支持、免疫系统、应对方式均为中介机制。70.ABCD智力、特殊能力、人格、评定量表是功能分类。71.ABCDHs疑病、D抑郁、Hy癔症、Pd精神病态均为临床量表。72.AB开放式和封闭式是有效提问，多重和责备应避免。73.ABC言行不一、前后矛盾、感受行为不一适用面质。74.ABCD非黑即白、任意推断、选择性概括、夸大缩小均为认知歪曲。75.AB顺应自然、为所当为是森田疗法核心。76.ABCD观念、动机、情绪、性适应均为常见问题。77.ABCD选拔安置、素质测评、咨询、辅导培训均属职业指导。78.ABCD不得建立多重关系、不谋私利、保密、转介均为职业道德要求。79.ABCD测验、样本、施测、效标均影响效度。80.ABC