2026年心理咨询师《基础理论》真题及答案解析

2026年心理咨询师《基础理论》真题及答案解析一、单项选择题（第1~60题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的选项，请在答题卡上将所选选项的字母涂黑）1.关于心理学研究对象的描述，下列说法中最为准确的是（）。A.心理学主要研究人的行为，而不涉及内部心理过程B.心理学试图通过研究行为来解释和预测心理活动C.心理学的研究对象仅限于正常成年人的心理现象D.心理学是研究灵魂的科学，无法通过实证方法进行研究2.巴甫洛夫认为，神经系统的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.意识和无意识D.条件反射和非条件反射3.在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这被称为知觉的（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性4.记忆痕迹在脑海中发生消退或干扰，导致信息提取失败，这种遗忘现象符合（）。A.压抑说B.干扰说C.衰退说D.提取失败说5.弗洛伊德认为，人格结构的顶层部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.意识6.社会心理学中，关于“由于信息不全，形成对他人的错误印象”的现象，被称为（）。A.晕轮效应B.首因效应C.刻板印象D.投射效应7.按照皮亚杰的认知发展理论，儿童开始出现“守恒”概念是在（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8.艾森克人格理论中，决定个体情绪稳定性的维度是（）。A.内外向B.神经质C.精神质D.掩饰性9.在心理测量中，如果一个测验的分数分布呈现正态分布，平均分为100，标准差为15，那么一个原始分数为115的受测者，其标准分数（Z分数）是（）。A.0.5B.1.0C.1.5D.2.010.弗洛伊德将焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑和（）。A.道德性焦虑B.客体性焦虑C.分离性焦虑D.惊恐性焦虑11.咨询师在咨询中，不仅要关注求助者的言语内容，还要关注其非言语行为，如眼神、表情等，这种关注技巧属于（）。A.具体化B.参与性概述C.倾听D.面质12.行为主义心理学的创始人是（）。A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克13.在马斯洛的需求层次理论中，位于最高层次的需求是（）。A.安全需求B.归属与爱的需求C.尊重的需求D.自我实现的需求14.某人对工作极其负责，一丝不苟，但缺乏灵活性，总是处于紧张状态。根据A型性格理论，这属于（）。A.A型性格B.B型性格C.C型性格D.D型性格15.心理咨询中，“保密原则”的例外情况不包括（）。A.求助者有自杀意念B.求助者有伤害他人的明确计划C.求助者涉及虐待儿童、老人等法律问题D.求助者的婚姻状况出现变化16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是（）。A.均速递减B.先快后慢C.先慢后快D.不规则变化17.在态度的ABC模型中，B指的是（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.信念18.下列哪项不属于“严重心理问题”的特点？（）A.病程持续时间通常在两个月以上B.内容充分泛化C.反应强度强烈，甚至出现逻辑思维混乱D.由相对强烈的现实因素激发19.卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，其中流体智力（）。A.随年龄增长而线性增长B.随年龄增长而下降C.在成年期达到顶峰后保持稳定D.与后天的教育文化无关20.在社会学习理论中，班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现和（）。A.动机B.习得C.强化D.模仿21.心理咨询师在会谈中，试图把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者，这种技术称为（）。A.情感反应B.内容反应C.影响D.解释22.压顿的三重厌食症理论模型中，不包括（）。A.社会文化因素B.家庭因素C.个体心理因素D.生物遗传因素23.在MMPI（明尼苏达多项人格测验）中，效度量表L分过高，通常提示受测者（）。A.诈病或故意装坏B.回答不认真或防御心强C.有严重的病理心理问题D.智力低下或理解错误24.根据我国心理咨询师的职业资格标准，心理咨询师的主要工作对象是（）。A.精神分裂症患者B.躁狂抑郁症患者C.有心理困扰的正常人群D.人格障碍患者25.关于“系统脱敏法”，下列说法正确的是（）。A.是一种基于认知行为疗法的放松技术B.核心是建立焦虑等级层次并逐步对抗C.必须使用药物辅助治疗D.适用于所有类型的恐惧症26.勒温认为，群体的规范决定了个体在群体中的行为，他提出的公式是（）。A.B=f(P,E)B.P=f(B,E)C.E=f(P,B)D.B=f(P)+f(E)27.婴儿期（0~3岁）儿童言语发展的关键期主要是在（）。A.1岁之前B.1~3岁C.3~6岁D.青春期28.下列关于“移情”的描述，错误的是（）。A.移情是求助者把对过去生活中某个重要人物的情感转移到咨询师身上B.移情是咨询过程中的正常现象C.移情分为正移情和负移情D.咨询师必须接受求助者的所有移情行为，并进行回应29.在中心极限定理中，当样本容量足够大时，样本均数的分布趋向于（）。A.二项分布B.泊松分布C.正态分布D.偏态分布30.合理情绪疗法（RET）的核心理论是ABC理论，其中C指的是（）。A.诱发事件B.信念C.结果D.纠正31.下列哪种测验属于自陈量表？（）A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验（TAT）C.房树人测验（HTP）D.卡特尔16种人格因素测验（16PF）32.在精神分析中，分析师要求求助者毫无保留地说出脑海中想到的一切，这种技术称为（）。A.移情B.阻抗分析C.自由联想D.梦的解析33.老年期感知觉退化的最明显表现是（）。A.视觉和听觉减退B.味觉减退C.嗅觉减退D.痛觉减退34.心理测验的信度是指（）。A.测验的正确性B.测验的稳定性C.测验的有效性D.测验的区分度35.在咨询关系中，咨询师应保持“中立”态度，这意味着（）。A.对求助者的价值观不进行道德评判B.对求助者的行为不发表任何意见C.在咨询中保持冷漠，不流露情感D.对求助者的痛苦无动于衷36.下列关于“刻板印象”的说法，正确的是（）。A.刻板印象总是错误的，没有任何积极作用B.刻板印象是通过社会交往形成的具体印象C.刻板印象具有社会适应的意义，能使信息加工简化D.刻板印象一旦形成就无法改变37.某儿童智商测验得分为130，根据韦克斯勒智力量表的分级标准，他的智力水平属于（）。A.超常B.优秀C.中上D.平常38.心理咨询中，针对求助者“我必须完美，否则就是失败”的非理性信念，咨询师常用的技术是（）。A.系统脱敏B.灾变祛除C.产婆术D.角色扮演39.在发展心理学中，维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。A.儿童现有发展水平B.儿童在成人指导下能达到的水平C.儿童通过自学能达到的水平D.儿童现有水平与在他人帮助下能达到的水平之间的差距40.下列哪项属于“标准分数”的特点？（）A.具有绝对零点B.单位不等距C.以平均数为参照点D.只能用于正态分布的数据41.关于“反移情”，正确的理解是（）。A.咨询师对求助者的偏见和情感反应B.求助者对咨询师的负面情绪C.咨询师将自己的情感投射给求助者D.咨询师与求助者之间的双向情感互动42.弗洛伊德认为，人格发展的基本动力是（）。A.认知平衡B.自我实现C.性本能和攻击本能D.社会学习43.在社会影响中，个体在真实或想象的群体压力下，在行为上表现出与群体大多数人一致的现象，称为（）。A.服从B.从众C.依从D.模仿44.测验的效度是指一个测验能够测量到其所要测量的心理特质的程度。下列哪项是效度的一种？（）A.重测信度B.分半信度C.内容效度D.同质性信度45.求助者中心疗法是由谁创立的？（）A.弗洛伊德B.贝克C.罗杰斯D.艾利斯46.关于“去中心化”，在认知疗法中是指（）。A.咨询师不要以自我为中心B.求助者不要以自我为中心C.纠正求助者“自己关注自己是他人关注中心”的认知偏差D.群体咨询中消除个人影响力47.下列哪种情况适合使用厌恶疗法？（）A.恐惧症B.强迫症C.酗酒或吸烟等成瘾行为D.抑郁症48.在精神障碍的分类中，ICD-11是指（）。A.国际疾病分类第11次修订本B.美国精神障碍诊断与统计手册第五版C.中国精神障碍分类与诊断标准第三版D.国际心理学分类标准49.咨询师在咨询结束时，为了巩固咨询效果，通常需要（）。A.立即中断咨询关系B.布置家庭作业C.转介给其他咨询师D.增加咨询频率50.下列关于“幻觉”的描述，正确的是（）。A.幻觉是虚幻的知觉，没有相应的客观刺激作用于感官B.幻觉是错误的知觉，是对客观事物的歪曲C.幻觉是思维形式障碍D.幻觉仅见于精神分裂症患者51.在心理评估中，通过观察求助者在自然情境下的行为表现来收集资料的方法称为（）。A.调查法B.临床会谈法C.自然观察法D.控制观察法52.根据凯尔曼的态度改变理论，态度形成和改变的过程包括依从、认同和（）。A.内化B.模仿C.强化D.顺从53.压理应对方式中，通过改变对压力事件的认知评价来减轻压力反应，属于（）。A.问题中心应对B.情绪中心应对C.回避应对D.社会支持应对54.在咨询关系中，罗杰斯强调的三个核心条件是真诚、共情和（）。A.指导性B.积极关注C.解释D.面质55.某测验的难度指数（P值）为0.85，说明该题目（）。A.难度较大B.难度适中C.难度较小D.区分度较差56.下列哪项不属于少年期（11、12岁~14、15岁）的心理发展特点？（）A.产生成人感B.矛盾心理突出C.思维处于具体运算阶段D.第二反抗期57.关于“阻抗”，下列说法错误的是（）。A.阻抗是求助者内部心理结构对咨询过程的抵抗B.阻抗表现为对谈话内容的回避、沉默或迟到C.阻抗是咨询失败的标志，必须消除D.阻抗本身也是分析的重要线索58.在心理测验中，标准误（SE）与信度系数的关系是（）。A.信度越高，标准误越大B.信度越低，标准误越小C.信度越高，标准误越小D.两者无关59.贝克的认知疗法认为，导致情绪和行为障碍的核心原因是（）。A.潜意识冲突B.错误的认知（认知歪曲）C.不良的条件反射D.缺乏社会支持60.咨询师若发现求助者的问题超出自己的胜任范围，应当（）。A.保密并继续尝试治疗B.转介给合适的心理咨询师或医疗机构C.劝说求助者放弃咨询D.增加咨询时间以弥补能力不足二、多项选择题（第61~100题，每题1分，共40分。每小题有多个正确选项，请在答题卡上将所选选项的字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分）61.心理学的主要研究方法包括（）。A.观察法B.实验法C.测验法D.个案法62.下列属于感觉现象的有（）。A.感觉适应B.感觉后像C.感觉对比D.联觉63.记忆的过程包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认64.弗洛伊德关于防御机制的说法，正确的有（）。A.压抑是最基本的防御机制B.防御机制是潜意识层面的心理操作C.防御机制能消除焦虑，但可能带来心理问题D.投射是将自己的冲动归因于他人65.社会动机的类型包括（）。A.亲和动机B.成就动机C.权力动机D.侵犯动机66.影响人际吸引的因素包括（）。A.熟悉性B.相似性C.互补性D.外貌67.青年期（18~35岁）心理发展的主要特点包括（）。A.人生观、价值观的形成和稳固B.智力发展达到顶峰C.情感体验深刻稳定D.角色认同混乱68.下列属于常见神经症特点的有（）。A.精神痛苦B.心理冲突C.病程多迁延D.无器质性病变基础69.心理测验的标准化包括（）。A.测题的标准化B.施测程序的标准化C.评分标准的标准化D.常模的标准化70.咨询师在倾听时，常见的错误包括（）。A.急于下结论B.轻视求助者的问题C.干扰或转移求助者的话题D.不做任何反应71.构成态度的基本要素有（）。A.认知B.情感C.行为倾向D.意志72.按照鲁宾的恋爱理论，爱情的主要成分包括（）。A.亲密B.激情C.承诺D.依恋73.皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括（）。A.成熟B.经验C.社会互动D.平衡化74.下列属于人格测验的有（）。A.EPQB.MMPIC.16PFD.SCL-9075.心理咨询中，建立良好咨询关系的因素包括（）。A.尊重B.热情C.真诚D.共情76.压理的中介机制包括（）。A.认知评价B.社会支持系统C.应对方式D.生物免疫系统77.常见的认知歪曲形式包括（）。A.非黑即白的思维B.灾难化C.个人化D.选择性概括78.精神分裂症的主要症状包括（）。A.幻觉B.妄想C.意志减退D.情感淡漠79.关于“共情”，正确的理解有（）。A.设身处地地理解求助者B.不仅仅是同情C.需要咨询师反馈给求助者的理解D.咨询师完全等同于求助者的情感体验80.心理咨询的阶段性包括（）。A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.结束阶段81.下列属于投射测验的有（）。A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验C.房树人测验D.句子完成测验82.少年期儿童自我意识发展的特点包括（）。A.关注自己的外貌B.关注自己的智力C.关注自己的个性D.强烈的自尊心83.模仿学习的主要特点包括（）。A.不需要强化B.是互动的过程C.具有选择性D.仅限于儿童84.心理咨询中，非言语行为的观察内容包括（）。A.面部表情B.身体姿势C.声音特质D.空间距离85.关于“阳性强化法”，正确的说法有（）。A.属于行为疗法B.奖励目标行为以增加其发生频率C.必须使用物质奖励D.强化要及时86.影响从众的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.个体在群体中的地位D.群体的一致性87.老年期丧失的内容包括（）。A.丧失亲人B.丧失健康C.丧失工作D.丧失美感88.在咨询过程中，求助者出现沉默的可能原因有（）。A.沉思B.阻抗C.情绪激动D.等待咨询师反应89.常用的智力测验包括（）。A.韦氏成人智力量表（WAIS）B.斯坦福-比奈智力量表C.瑞文标准推理测验D.艾森克人格问卷90.认知行为疗法（CBT）的特点包括（）。A.结构化B.现在取向C.强调合作D.教育性91.下列属于“一般心理问题”诊断要点的有（）。A.由现实因素激发B.病程持续时间在两个月以内C.情绪反应尚未泛化D.社会功能轻度受损92.心理咨询师应遵守的伦理原则包括（）。A.善行B.诚信C.责任D.公正93.影响社会知觉的主观因素包括（）。A.兴趣B.过去经验C.动机D.情绪94.挫折-侵犯学说的要点包括（）。A.侵犯强度与挫折感成正比B.侵犯行为总是指向挫折源C.可能存在替代目标D.挫折不必然导致侵犯95.依赖型人格障碍的主要特征包括（）。A.极度依赖他人B.害怕被抛弃C.缺乏自信D.喜欢控制他人96.心理咨询中，解释技术的使用注意事项包括（）。A.解释要因人而异B.不能强加于人C.解释可以使用专业术语D.解释要有理论依据97.影响问题解决的心理因素包括（）。A.迁移B.原型启发C.定势D.功能固着98.关于“暗示”，正确的说法有（）。A.暗示是通过言语、手势等间接手段影响人B.暗示分为自暗示和他暗示C.暗示在催眠中起重要作用D.暗示的效果完全取决于被暗示者的易感性99.咨询师自我开放的内容包括（）。A.对求助者的体验和感受B.自己的类似经历C.自己的专业评价D.自己的隐私100.情绪的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能三、答案与解析1.答案：B解析：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。由于心理现象内在且隐蔽，心理学通常通过研究可观察的外部行为来推断和解释内部心理过程。A错在忽视内部过程；C错在研究对象广泛，包括动物和异常心理；D是早期哲学心理学的观点，现代心理学强调实证。2.答案：A解析：巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是兴奋和抑制。兴奋导致神经活动的传导和加强，抑制则导致神经活动的停止或减弱。两者相互转化，构成了高级神经活动的基础。3.答案：C解析：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们不仅感知事物的直接特征，还利用已有的知识经验对感知对象进行解释，并用词语加以标示，使其具有特定的意义。4.答案：C解析：衰退说认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。这符合题目中关于痕迹消退的描述。A是精神分析观点，B是干扰说，D是提取失败说。5.答案：C解析：弗洛伊德的人格结构理论将人格分为本我（Id，遵循快乐原则）、自我（Ego，遵循现实原则）和超我（Superego，遵循道德原则）。其中，超我位于人格结构的顶层，代表道德标准和理想。6.答案：A解析：晕轮效应（光环效应）是指当一个人对另一个人的主要特征（如外貌）形成好或坏的印象后，他会倾向于据此推论该人其他方面的特征，从而产生以点概面的印象。B是第一印象，C是群体印象，D是自我投射。7.答案：C解析：皮亚杰将认知发展分为四个阶段。守恒概念的出现标志着儿童能够认识到物体在外形变化时其本质属性不变，这是具体运算阶段（约7-11岁）的重要特征。8.答案：B解析：艾森克用维度分析法研究人格，提出了内外向（E）、神经质（N）和精神质（P）三个维度。其中，神经质（N）维度表现为情绪稳定或不稳定，高分者情绪易变、焦虑、抑郁。9.答案：B解析：标准分数（Z分数）的计算公式为Z=。其中X=115，μ=10010.答案：A解析：弗洛伊德将焦虑分为三类：现实性焦虑（由现实危险引起）、神经症性焦虑（担心本我冲动被惩罚）和道德性焦虑（担心违背超我道德标准）。11.答案：C解析：倾听是心理咨询全过程的基础，不仅包括听求助者的言语内容，还包括观察其非言语行为（眼神、表情、姿态等），以便全面理解求助者。A、B、D均为具体的咨询技术，包含在广义的倾听范畴内，但题目描述的是整体的关注状态。12.答案：A解析：华生是行为主义心理学的创始人，他于1913年发表了《行为主义者眼中的心理学》，宣告了行为主义的诞生。斯金纳是新行为主义代表，班杜拉是社会学习理论代表。13.答案：D解析：马斯洛需求层次理论从低到高依次为：生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、自我实现需求。自我实现是最高层次的需求。14.答案：A解析：A型性格的主要特征是时间紧迫感强、争强好胜、缺乏耐心、富有敌意、情绪易激动。题目描述的特征符合A型性格。B型性格是A型的反面，C型性格与癌症倾向有关。15.答案：D解析：心理咨询保密原则的例外情况包括：求助者有自杀、自伤或伤害他人的具体危险；涉及虐待儿童、老人或残疾人等法律规定必须报告的情况；司法程序需要作证等。婚姻状况变化属于一般生活事件，不属于突破保密原则的法定理由。16.答案：B解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人类遗忘的规律：遗忘在学习之后立即开始，且遗忘的进程是不均匀的，表现为“先快后慢”的趋势。17.答案：B解析：态度的ABC模型中，A(Affect)指情感，B(Behavior)指行为倾向，C(Cognition)指认知。18.答案：C解析：严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初期情绪反应强烈（痛苦程度大），持续时间在两个月以上甚至半年，内容已泛化。C选项“逻辑思维混乱”通常属于精神病性症状，不属于严重心理问题的范畴。19.答案：B解析：卡特尔认为，流体智力是随神经系统的成熟而发展的，受先天遗传因素影响较大，在成年期达到顶峰后，随着年龄增长而逐渐下降。晶体智力则与后天的知识文化积累有关，随年龄增长而上升。20.答案：A解析：班杜拉的社会学习理论认为，观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、动作复现过程（复制/再现）和动机过程。21.答案：B解析：内容反应，也称释义或反馈，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者。A是情感反应，D是解释。22.答案：D解析：压顿的厌食症理论模型主要从社会文化（追求苗条）、家庭（互动模式僵化）、个体心理（完美主义、控制欲）三个层面解释。虽然生物学因素是发病基础，但压顿模型主要侧重于社会心理因素，题目问的是该模型包含的要素，通常指社会心理三要素。23.答案：B解析：MMPI中的L量表（Lie，说谎量表）分数过高，通常提示受测者可能在回答时试图给人一种好印象，即防御心强，或者回答不认真、故意装好。A对应F量表，C对应临床量表。24.答案：C解析：心理咨询的主要对象是心理健康状况正常或存在轻度心理困扰、希望寻求个人成长或解决具体问题的正常人。精神分裂症、躁郁症等重性精神病患者属于精神科医生的治疗范围。25.答案：B解析：系统脱敏法是基于交互抑制原理（沃尔普），核心是建立焦虑等级层次，通过放松训练来对抗焦虑，逐步接触引起焦虑的刺激。它不需要药物，主要适用于特定恐惧症和焦虑障碍，并非适用于所有恐惧症。26.答案：A解析：勒温的场论公式B=27.答案：B解析：1~3岁是儿童言语发展的关键期，也是获得母语基本语法规则和词汇的爆发期。28.答案：D解析：移情是求助者将过去对重要人物的情感投射到咨询师身上。虽然移情是正常现象，但咨询师不能“接受”或“回应”求助者移情中的不当情感内容（如恋爱、仇恨），而应将其作为分析治疗的素材。D选项说法错误。29.答案：C解析：中心极限定理指出，在样本容量足够大（通常N≥30.答案：C解析：合理情绪疗法（ABC理论）中，A(Activatingevent)是诱发事件，B(Belief)是信念，C(Consequence)是结果（情绪和行为后果）。31.答案：D解析：16PF、EPQ、MMPI均属于自陈量表（结构化问卷）。罗夏墨迹测验、主题统觉测验（TAT）和房树人测验（HTP）属于投射测验。32.答案：C解析：自由联想是精神分析的基本技术之一，要求求助者毫无保留地说出脑海中浮现的任何念头，不管多么荒谬、羞耻或无关紧要，以便分析师接触潜意识。33.答案：A解析：老年期感知觉退化的最明显表现是视觉和听觉的减退，出现老花眼、听力下降等，这直接影响老年人的社会交往和生活质量。34.答案：B解析：信度是指测验结果的稳定性或一致性，即多次测量结果是否接近。A是效度，C也是效度，D是区分度（项目分析指标）。35.答案：A解析：咨询师的“中立”态度，是指在价值中立原则下，对求助者的价值观、生活方式不进行道德评判，不强迫求助者接受咨询师的价值观，而不是冷漠或无动于衷。36.答案：C解析：刻板印象是对某个群体产生的一种概括而固定的看法。虽然它往往不准确，但在社会认知中能简化信息加工过程，有助于快速适应社会环境，具有一定的社会适应功能。37.答案：A解析：韦克斯勒智力量表将智商分为：130以上为超常，120-129为优秀，110-119为中上，90-109为平常，80-89为中下，70-79为边缘，69以下为智力低下。故130属于超常。38.答案：C解析：“产婆术”源自苏格拉底，被艾利斯引入合理情绪疗法，通过积极提问，引导求助者自己发现并修正非理性信念。39.答案：D解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是现有的发展水平，二是潜在的发展水平（在指导下能达到的水平）。两者之间的差距就是“最近发展区”。40.答案：C解析：标准分数（如Z分数、T分数）是以平均数为参照点，以标准差为单位的相对地位量数。它没有绝对零点，单位等距，且适用于正态分布数据转换。41.答案：C解析：反移情是指咨询师将对自己生活中重要人物（如父母、伴侣）的情感或态度投射到求助者身上。A是偏见，B是移情，D是互动。42.答案：C解析：弗洛伊德认为，人格发展的根本动力是“性本能”（Libido）和“攻击本能”（Thanatos）。一切心理活动都是为了满足本能冲动或缓解本能冲动带来的焦虑。43.答案：B解析：从众是个体在群体压力下，在行为上与群体保持一致的现象。A是个体对命令的服从，C是受他人请求的依从。44.答案：C解析：信度包括重测信度、分半信度、同质性信度等。效度包括内容效度、构想效度、效标效度等。故C正确。45.答案：C解析：求助者中心疗法（人本主义疗法）由卡尔·罗杰斯创立。A是精神分析，B是认知疗法，D是合理情绪疗法。46.答案：C解析：在认知疗法（如贝克CBT）中，去中心化是指纠正求助者认为自己是一切注意中心、别人都在关注自己的认知偏差（如“别人都在笑话我”）。47.答案：C解析：厌恶疗法是通过将令人厌恶的刺激（如电击、呕吐药）与不良行为结合，以消除该行为。它常用于戒烟、戒酒、性变态等成瘾或不良行为。A、B通常首选系统脱敏或暴露疗法，D首选药物或CBT。48.答案：A解析：ICD-11是国际疾病分类第11次修订本，由WHO发布。B是DSM-5（美国），C是CCMD-3（中国旧标准）。49.答案：B解析：在咨询结束阶段，为了巩固咨询效果，咨询师通常会布置家庭作业，鼓励求助者在现实生活中练习学到的技能，并进行总结回顾。50.答案：A解析：幻觉是无对象性的知觉，即没有相应的客观刺激作用于感官而产生的虚幻知觉。B是错觉，C是思维障碍，D错在幻觉也可见于器质性精神障碍等。51.答案：C解析：自然观察法是指在自然生活情境中，对个体的行为进行直接观察记录的方法。D是在控制条件下。52.答案：A解析：凯尔曼的态度改变三阶段理论包括：依从（迫于外部压力）、认同（情感上喜欢）、内化（理智上接受并融入价值观）。53.答案：B解析：情绪中心应对是指通过改变对压力事件的认知评价或调节情绪反应来应对压力，而不是直接解决问题。A是问题中心应对。54.答案：B解析：罗杰斯认为，建立良好咨询关系的必要充分条件是：真诚（一致性）、共情（同理心）和无条件积极关注。55.答案：C解析：难度指数P值代表通过率。P=0.85表示85%的人答对，说明题目难度较小（容易题）。区分度需要通过其他指标（如D值）判断。56.答案：C解析：少年期（初中）思维发展处于从具体运算向形式运算过渡的阶段，到了青年期（高中）才真正进入形式运算阶段。故C不属于少年期特点。57.答案：C解析：阻抗是心理咨询中的常见现象，是求助者内部心理结构对自我暴露和改变的抵抗。它不是咨询失败的标志，反而是深入分析求助者心理冲突的重要线索。不应试图强行消除，而应理解和解释。58.答案：C解析：测量标准误SE=σ。可见信度越高，越小，标准误S59.答案：B解析：贝克的认知疗法认为，个体的认知（尤其是深层信念和自动思维）决定了情绪和行为。导致心理障碍的核心原因是功能失调性认知（认知歪曲）。60.答案：B解析：咨询师有责任识别自己的胜任范围。当求助者的问题超出自己的能力时，必须进行转介，这是对求助者负责，也是职业伦理的要求。61.答案：ABCD解析：心理学主要研究方法包括观察法、实验法、测验法、调查法、个案法等。62.答案：ABCD解析：感觉现象包括感觉适应（如入芝兰之室久而不闻其香）、感觉后像（正/负后像）、感觉对比（同时/先后对比）和联觉（如看到红色感到温暖）。63.答案：ABCD解析：记忆过程包括识记、保持、再认和回忆（提取）。64.答案：ABCD解析：弗洛伊德提出的防御机制包括压抑、投射、置换、否认、合理化等。压抑是最基本的；防御机制在潜意识运作；虽能缓解焦虑但过度使用会导致心理异常；投射是将自己不可接受的冲动归因于他人。65.答案：ABCD解析：社会动机包括亲和（群居）、成就、权力、侵犯、利他等。66.答案：ABCD解析：影响人际吸引的因素主要有熟悉性（邻近效应）、相似性（三观、兴趣）、互补性（需求互补）、外貌（首因效应）、才能和人格品质等。67.答案：ABC解析：青年期是心理成熟的关键期，人生观价值观稳固，智力（流体智力）达到顶峰，情感体验深刻且控制力强。D（角色认同混乱）是埃里克森理论中青春期（12-18岁）的发展任务，而非青年期。68.答案：ABCD解析：神经症的特点：1.精神痛苦（主观感到痛苦）；2.心理冲突（变形的内部冲突）；3.病程多迁延（3个月以上）；4.无器质性病变基础。69.答案：ABCD解析：心理测验的标准化要求测题标准化、施测程序标准化、评分标准化、常模标准化。70.答案：ABCD解析：咨询师常见的倾听错误包括：急于下结论、轻视、干扰/转移话题、不做反应（或反应不当）、道德评判等。71.答案：ABC解析：态度由认知（C）、情感（A）、行为倾向（B）三个成分组成。72.答案：ABC解析：斯腾伯格的爱情三元论认为爱情由亲密（情感）、激情（动机）、承诺（认知）三要素构成。73.答案：ABCD解析：皮亚杰认为影响心理发展的因素有：成熟（生理）、经验（物理/数理）、社会互动（传递）和平衡化（调节机制）。74.答案：ABC解析：EPQ、MMPI、16PF是典型的人格测验。SCL-90是临床症状自评量表，属于心理健康状况筛查量表，主要评估症状严重程度，而非单纯的人格结构。75.答案：ABCD解析：建立良好咨询关系的技术/态度包括：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。76.答案：ABCD解析：压力从产生到反应的中介机制包括：认知评价（核心）、社会支持系统、应对方式、生物免疫系统（如神经内分泌）。77.答案：ABCD解析：常见的认知歪曲包括非黑即白（二分法思维）、灾难化（放大后果）、个人化（揽责）、选择性概括（只看负面）、过度概括等。78.答案：ABCD解析：精神分裂症的主要症状包括阳性症状（幻觉、妄想）和阴性症状（意志减退、情感淡漠、社交退缩）。79.答案：ABC解析：共情是指咨询师设身处地理解求助者（A），不仅是同情（B），并将这种理解反馈给求助者（C）。D错在咨询师应保持自我边界，不能完全等同于求助者，否则会失去客观性。80.答案：ABC解析：心理咨询一般分为三个阶段：诊断阶段（建立关系、收集资料、诊断）、咨询阶段（制定方案、实施干预）、巩固阶段（结束咨询）。81.答案：ABCD解析：投射测验包括罗夏墨