《古代战争与地域文化的演变》课件

第十一课古代战争与地域文化的演变战争与文化交锋目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解4

课堂小结5

当堂小练6

拓展与延伸7

布置作业亚历山大远征后希腊文化与西亚、埃及文化的相互作用（难点）蒙古西征与地域文化发展之间的关系（难点）学习目标课程导引亚历山大远征与“希腊化时代”蒙古西征与东西方交流亚历山大大帝和印度王公波鲁斯（油画）

这幅油画中有两个人，骑在马上，伸出一只手的是马其顿国王亚历山大，而被两个士兵抬着的是印度王公波鲁斯。在地图上，位于巴尔干半岛北部的马其顿与位于南亚次大陆的印度半岛相隔甚远。为什么这两个人会出现在同一幅画面中呢？课堂导入1.希腊化时代（希腊化世界）的形成⑴亚历山大远征①时空：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。②影响:战争给被征服地区造成了严重破坏,打断了被征服地区固有的文化发展进程。亚历山大远征与“希腊化时代”(2)亚历山大的统治①亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。②亚历山大在埃及自称法老之子。③在波斯以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪。④鼓励马其顿人和波斯人通婚;以马其顿方式训练波斯士兵。⑶亚历山大帝国的分裂公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国。亚历山大远征与“希腊化时代”【思维拓展】亚历山大远征的影响积极：1.在政治方面,东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方。2.在经济方面,通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。3.在文化方面,亚历山大的远征使东西方文化在历史上第一次大规模地冲撞和交融,使希腊化的自然科学有了突飞猛进的发展。东西方的艺术形式和风格也相互影响。4.在思想方面,亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀,希腊人从此走出狭小的城邦界限,而以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界和他人。消极:亚历山大远征给当人民带来了深重的灾难，掠夺了东方世界的无数财富2.希腊化时代文化的碰撞与交流⑴希腊人和马其顿人逐渐融合，成为希腊化各国的统治阶级。保持着希腊人的生活方式。⑵被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语,模仿希腊人的生活方式,部分人成为国王的顾问和官员。⑶希腊文化的中心逐渐东移：亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。亚历山大城希腊字母表亚历山大远征与“希腊化时代”⑷文学、史学、地理学:学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本。⑸科学:欧几里德编写《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提尼精确计算地球周长;医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。⑹西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区,农民仍说着他们祖先的语言,保持他们原有的宗教和风俗。亚历山大远征与“希腊化时代”“希腊化时代”文化的特点：从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点1.文化交往从以往的单向性发展为双向性2.文化融合是军事征服的结果3.文化中心逐渐东移4.文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化亚历山大远征与“希腊化时代”阅读材料,完成下列要求。

材料一

马其顿国王亚历山大继承王位之后,于公元前334年率领希腊联军东征。经过多场激烈的战斗,他于公元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后,亚历山大的军队一直进军到了印度河流域,建立了一个以巴比伦城为中心,地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。

——摘编自杨宁一、朱汉国主编《世界历史》

材料二

亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。

(1)根据材料一和所学知识,指出亚历山大是以何种方式进行扩张的。(2)根据材料二,概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。亚历山大远征与“希腊化时代”方式:率领希腊联军远征,以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非的亚历山大帝国。性质:具有侵略性质。

影响:一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富;另一方面促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大远征与“希腊化时代”1.蒙古西征的原因：材料1：据说成吉思汗曾经说过：“人类最大的幸福在胜利之中：征服你的敌人，追逐他们，夺取他们的财产，使他们的爱人流泪，骑他们的马，拥抱他们的妻子和女儿。”——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料2：部落联盟时代的首领,其职责便在于对内能保证部民的安全,对外则能掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对外征服和掠夺。12世纪末期,中国四分五裂的版图和互相征战的纷杂局势为成吉思汗的征服提供了有利条件。——摘编自纪宗安李强《略论蒙古西征的原因和影响》①开疆扩土，夺取资源，建立帝国；②花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣；③成吉思汗的雄才大略；④东西无强国蒙古西征与东西方交流▲蒙古军队西征示意图第一次西征（成吉思汗）第二次西征（拔都）第三次西征（旭烈兀）1219年，以复仇为名西征，灭花剌子模国，军队直抵黑海北岸灭金后不久，征服今俄罗斯、乌克兰等地，军队打至德国、匈牙利和巴尔干半岛13C中叶，以西亚为目标，攻占巴格达1271年忽必烈建立元朝，为宗主国，其他地区形成四大汗国2.蒙古西征的过程：3.影响：(1)对政治版图来说

（形成了四大汗国）(2)给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流（传教士、马可·波罗、列班·扫马）(3)蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙（色目人）P64思考点：蒙古西征对不同地域的文化产生了哪些影响？(1)对中国:大量色目入进入中国，促进了多民族交融;西征过程中加深了西方对中国的了解;大批移民迁入中国，促进了东西方经济文化交流，巩固了统一多民族国家的发展。(2)对西方世界:沟通了东西方文化，中国的发明传入西方，加强了东西方贸易往来，也引起西方人对东方的向往,刺激了西方的殖民扩张。蒙古西征与东西方交流材料一从成吉思汗动身西征起，蒙古人就采用了中原的“驿站”制度。据不完全统计，蒙古帝国时期，仅元各行省范围内设置的主要水陆驿站就达1500多处。这一制度，对于东西方之间，中原和北方各地区、各民族之间的经济、文化交流的畅通和扩大，起到了相当重要的推动作用。材料二蒙古西征横扫欧亚大陆，消除了国界的限制，使整个亚洲畅通无碍。……阿拉伯地区的天文，数学、医药、建筑、艺术等成果传人了中国；中国的历史、算术、制图、医学和艺术等方面的成就，通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方，这些都对西方社会的变革和世界文明的发展作出了重大贡献。材料三蒙古帝国时期，欧洲的商人、使节、游人来远东的络绎不绝。他们或长期留居，经商传教，其中不少人在政治上被蒙古帝国所重用。与此同时，蒙古帝国也常派使节、商队到欧洲。欧洲和东亚间的来往还有双方人口的相互流动和迁居现象，这对扩大东亚和欧洲之间的联系和促进东西方文化交流起到的作用决不能低估。蒙古西征与东西方交流

材料四蒙古帝国时期，在东方的各大城市和要镇中都有西方商人经商，东西方贸易在蒙古帝国经济中已占有重要的地位。东西方商人们不仅把东西方货物相传互补，而且在经商过程中，互相传播各方面的消息，客观上促进了东西方文化交流。“工”、“医”被蒙古人看成是“人才”。蒙古帝国时，东西方医师和名工巧匠，常被相互调换，为统治者服务。材料五《马可•波罗游记》中记载，元世祖忽必烈对马可•波罗讲过这么一段话：“有人敬耶酥，有人拜佛，其他人敬穆汉默得，我不晓得哪位最大，我便都敬他们，求他们庇佑我。”通过宗教传播，不仅使不同的宗教受到了影响，而且在宗教传播过程中由于人们的广泛交往，使科学技术、文学艺术，甚至连物质文化等方面都也受到了影响。蒙古西征与东西方交流探究：结合材料，分析蒙古西征如何推动东西方文化交流？蒙古帝国内外发达的交通（或“驿站”制度），为东西方文化交流提供了极为便利的条件。蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，加速了东西方文化交流的进程。蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流。蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施，促进了东西方文化交流的发展。蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进了东西方文化的交流和融合。蒙古西征如何推动东西方文化交流蒙古西征与东西方交流古代战争与地域文化的演变亚历山大远征与“希腊化时代”蒙古西征与东西方交流亚历山大远征希腊化时代蒙古西征：三次西征东西方交流欧洲传教士来华、列班·扫马访欧民族迁徙希腊文化融合埃及和西亚文化；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马成为新的希腊文化中心；文学、科学等领域的发展都促进了中西文化之间的交流课堂小结1234567891011121314151617A级必备知识基础练1.在亚历山大的远征中,反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地,居民被卖为奴隶;腓尼基名城推罗被攻陷后,成年男性居民几乎都被屠杀,妇女和儿童被卖为奴隶。这些史实说明(

)A.历史的进步必然伴随着残酷的战争B.战争给被征服地区带来灾难C.战争为文化交流与重构提供了契机D.战争是文明交流的唯一形式B1234567891011121314151617解析

亚历山大在远征过程中,毁坏城邦,屠杀原住民,奴化居民等史实,说明战争给被征服地区带来了灾难,B项正确;“历史的进步必然伴随着残酷的战争”说法过于绝对,排除A项;材料并未体现战争为文化交流与重构提供了契机,排除C项;“战争是文明交流的唯一形式”说法过于绝对,排除D项。12345678910111213141516172.据记载,远征之时,亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体、建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者,而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为(

)A.使亚历山大帝国长治久安B.世界开始从分散联合为一体C.开始打破区域文明的界限D.为东西方文明交流创造了条件解析

根据材料可知,亚历山大的做法有利于加强与被征服地区的联系,进而为东西方文明的交流创造条件,故D项正确。D12345678910111213141516173.(安徽黄山一模)在希腊化时代,通俗希腊语成为通行的混合语言,城市中的上流阶级,不管是何种出身和文化背景,都希望被人视为标准的希腊人。他们全盘模仿希腊人的生活方式。这一现象体现了当时(

)A.希腊民主政治的广泛影响

B.政权更迭带来的连锁反应C.基督教在当地传播的需要

D.经济发展弘扬了人文精神解析

材料中模仿希腊人的生活方式的现象是随着亚历山大远征带来的文化交融的结果,即政权更迭带来的连锁反应,故B项正确;材料强调的是社会生活方面的变化,并未涉及“希腊民主政治”,排除A项;基督教发端于公元1世纪,与材料时间不符,排除C项;“弘扬了人文精神”不符合题意,排除D项。B12345678910111213141516174.(福建莆田二模)公元前3世纪,自视为亚历山大继承人的托勒密王朝统治者广泛搜集包括环地中海地区乃至“东方”文献的“世界之书”,创建了当时世界规模最大的亚历山大图书馆和博学园。此举(

)A.消除了不同民族的隔阂与冲突

B.表明了统治者偏好决定文明程度C.促进了区域文明的交流与融合

D.说明了古希腊政治传统影响深远C1234567891011121314151617解析

根据材料“自视为亚历山大继承人”搜集环地中海地区和“东方”文献的“世界之书”可知,这些活动促进了亚洲文明和非洲文明等不同文明的交流与融合,故选C项;材料中的行为不能消除不同民族的隔阂与冲突,排除A项;统治者偏好影响文明程度,生产力的高低决定着文明程度的高低,排除B项;材料中涉及搜集“环地中海地区”的文献,文献的具体内容没有体现,所以不能说明古希腊政治传统对托勒密王朝的影响,排除D项。12345678910111213141516175.(山西忻州高二联考)在蒙古军队征服中亚的撒马尔罕之后,当地人“田园不能自主,须附汉人及契丹、河西(指西夏)等。其官长亦以诸色人为之,汉人工匠杂处其中”。据此可以得出的历史信息是(

)A.元朝直接管辖中亚地区B.蒙古帝国推行开明的民族政策C.蒙古西征促进人口迁徙D.战争的频发导致中亚经济萧条解析

根据材料并结合所学知识可知,蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙,在蒙古军队征服中亚的撒马尔罕之后,许多汉人工匠和来自周边地区的人西迁至此,C项正确。C12345678910111213141516176.在西征时,随蒙古军队西至欧洲的有蒙古人、汉人和其他民族的人。与此同时,也有因战争而东迁的不同民族的人,这种迁徙对当时的人们来说是残酷的。这种“被迫”的迁徙客观上(

)A.使西方国家依附于蒙古B.埋下了帝国分裂的隐患C.导致阿拉伯帝国的衰落D.促进了中西文化的交流解析

由于战争导致的人口迁移,使得不同民族的文化也随之得到传播,所以这种“被迫”迁徙客观上促进了中西文化的交流,D项正确。D12345678910111213141516177.蒙古西征的途中,大量使用了中原工匠制造的先进的工程器械和火器,这些技术通过蒙古人传播到欧洲,影响了以后欧洲战争形态;同时,欧洲基督教的传教士也带着医药跟随蒙古军队来到中国。由此可见,蒙古西征

(

)A.推动了中外文化技术交流

B.引发了大规模民族迁徙C.增进了中欧之间友好关系

D.客观上促进了思想解放解析

根据材料信息可知,蒙古西征期间,中国的军事技术传到西方,同时西方传教士也带着医药来到中国,这说明蒙古西征推动了中外文化技术交流,A项正确。A12345678910111213141516178.有学者指出,蒙古西征在踏碎了城市的同时,却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征客观上(

)A.加强了文化交流

B.推动了民族迁徙C.促进了思想解放

D.引发了宗教改革解析

据题意可知,蒙古西征虽然给欧洲带来了破坏,但也动摇了欧洲教皇统治的经济基础,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张,说明蒙古西征客观上推动了欧洲的思想解放,C项正确;材料反映的是蒙古西征给欧洲带来的客观影响,没有体现文化交流和民族迁徙,排除A、B两项;蒙古西征不是宗教改革的原因,排除D项。C1234567891011121314151617B级能力素养提升练9.有学者指出,当今全球化趋势主要表现在城市语言、教育艺术、科学、货币、观念的一体化上,这一切在一定意义上可追溯到两千多年前的希腊化时代。下列关于希腊化时代的“全球化”和“一体化”理解最合理的是

(

)A.全球化始于古代希腊城邦的出现B.希腊化时代终结于亚历山大去世C.古代希腊文明长期居于主导地位D.东西方文化在碰撞与交融中发展D1234567891011121314151617解析

结合所学知识可知,随着亚历山大远征,东西方文明发生碰撞与交融,希腊文化传播到东方,东方文化也渗透到了希腊文化当中,这与材料中希腊化时代的“全球化”相吻合,D项正确。123456789101112131415161710.(湖北武汉2月调研)亚历山大曾发行过一系列带有希腊神祇(如下图所示的“宙斯”)的纪念币,其继承者们也模仿打造了大量的相似钱币,这些钱币在中亚与印度流传,直接或间接地唤起人们对希腊征服者亚历山大大帝的回忆。据此可知,亚历山大帝国(

)A.推广了希腊文化

B.传播了基督教义C.促进了贸易繁荣

D.宣扬了君权神授A1234567891011121314151617解析

据题干“带有希腊神祇……的纪念币”“这些钱币在中亚与印度流传,直接或间接地唤起人们对希腊征服者亚历山大大帝的回忆”并结合所学可知,亚历山大积极推广希腊文化,试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,故选A项。123456789101112131415161711.(江苏南京、盐城一模)《世界史纲》中写道:在亚历山大去世以后,人们有时间对他进行考虑时,关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。作者意在说明,亚历山大远征

(

)A.扩大了希腊文化影响B.促进了东西方文化交汇C.改变了人们的世界观D.加强了世界各地的联系C1234567891011121314151617解析

据材料并结合所学知识可知,亚历山大远征在人们的心里构筑了一个世界性的法律和组织的想法,改变了人们对整体世界的看法,即改变了人们的世界观,故选C项;亚历山大远征扩大了希腊文化的影响,但材料没有涉及远征对希腊文化的作用,排除A项;材料强调远征对人们观念的影响,与东西方文化交流没有直接关系,排除B项;材料中人们对亚历山大的看法侧重于建立“世界性的法律和组织”,即侧重帝国内部治理,而非整个世界的联系,排除D项。123456789101112131415161712.“希腊化时代”是近代史学创造的一个概念,指从亚历山大帝国分裂到罗马征服东地中海地区之间希腊世界的历史(有时也从亚历山大远征算起),这是一个希腊文化不断向东方传播即东方在希腊人统治下不断希腊化的过程。今天看来,这个理解不免简单化,是因为

(

)A.希腊文明是西方文明的源头但不是东方文明的源头B.东方希腊化的过程实质上也是东方罗马化的过程C.野蛮的征服者总要被所征服地区的先进文明所征服D.希腊文化向东传播的过程也是希腊文化东方化过程D1234567891011121314151617解析

根据材料并结合所学可知,

从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。在“希腊化时代”,被征服地区的本土文化与希腊文化的交流碰撞是相互的,D项正确。123456789101112131415161713.在1235年窝阔台召开的忽里勒台大会上,为迅速传递帝国的消息,决定在帝国全境设立驿站……帝国的几条主要驿路,将窝阔台、察合台和拔都的驻帐联系起来。这一决定(

)A.加快了蒙古西征的进程

B.引发了大规模的民族迁徙C.有利于中西文化的交流

D.导致了欧洲封建制的瓦解A1234567891011121314151617解析

根据材料并结合所学知识可知,该会议决定建立邮驿制度,有利于帝国沿线的信息传递,为蒙古帝国迅速处理战争信息提供便利,有利于此时蒙古的第二次西征,故选A项;蒙古西征引发了大规模的民族迁徙,而不是邮驿制度的建立,排除B项;蒙古西征有利于中西方文化的交流,而不是邮驿制度的建立,排除C项;欧洲封建制的瓦解原因众多,其中主要原因是资本主义经济的发展,蒙古西征对于欧洲社会的发展也有一定的影响,但不是邮驿制度导致欧洲封建制瓦解,排除D项。123456789101112131415161714.蒙古西征的发生原因一直是学术界关注的焦点。传统观点认为干旱或降温事件触发蒙古西征,但近年来有部分中国学者研究结果对传统的气候驱动说提出了挑战,认为恰恰是当时温暖而湿润的气候环境为蒙古西征提供了良好的物质基础,这也较好地解释了蒙古当时征讨的重点地区为什么是西北方而不是东南方的印度和南宋地区。这说明(

)A.历史研究需要跨学科支持B.蒙古西征的原因难以确定C.传统观点被证实显然错误D.历史认识在不断发展深化解析

材料体现的是史学界对蒙古西征原因的认识在不断深化,说明的是历史认识在不断发展深化,D项正确。D123456789101112131415161715.(安徽高三联考)忽必烈定国号为大元,承继蒙古汗国本部,以大都为首都所在。在其他征服地区,则形成了四大汗国。四大汗国内部民族庞杂,语言、宗教、生活方式、风俗习惯差异明显,但它们仍尊元朝为宗主国。这一局面(

)A.为中外文明交流创造了条件B.改变了欧亚内陆的文化格局C.给被征服地区带来深重灾难D.基本奠定了现代中国的版图A1234567891011121314151617解析

根据材料可知,蒙古西征在其他征服地区形成了四大汗国,民族庞杂,但它们仍尊元朝为宗主国,这客观上推动了东西方文化交流,故选A项;蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变,改变文化格局的说法过于夸大,且与材料主旨不符,排除B项;蒙古的三次西征,给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但材料没有涉及,排除C项;清朝前期的疆域基本奠定了现代中国的版图,排除D项。123456789101112131415161716.阅读材料,回答问题。材料一

希腊文明发源于爱琴海,爱琴海区域是阿拉伯文化、埃及文化以及美索不达米亚文化的交汇处,可以说是亚非欧文化的加工厂。在希腊文明中,处处可见其他文化的影子。例如,古希腊一度没有文字,后来在吸收腓尼基字母的基础上形成了希腊字母;古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料,后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而古希腊的宗教神话和文学的根源,可以在西亚文化中找到。——摘编自孙博《浅析亚历山大东征对东西方文化交流的影响》1234567891011121314151617材料二

亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。在埃及,他自称法老之子。在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官,推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵。(1)根据材料一,概括古希腊文化的特点。

参考答案

特点:博采众长,兼收并蓄(包容性强)。

1234567891011121314151617(2)根据材料二并结