校园法制教育主题班会教案范文

校园法制教育主题班会教案优秀范文

教学目标

1、让学生了解在学校训练过程中的相关法律。

2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。

3.培育学生树立法制观念，增加适应依法治国所必需的法律意识，提

高思想政治素养。

（一）开幕词：

（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。

1、学生思索答复与我们生活、学习相关的法律、法规。

2、主持人归纳总结：《中华人民共和国训练法》《中华人民共和国教

师法》《中华人民共和国义务训练法》《中华人民共和国国家通用语言文字

法》《中华人民共和国职业训练法》《中华人民共和国民办训练促进法》《中

华人民共和国未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

《制止使用童工规定》等。

（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？

1、学生叙述自己遇到的违法行为。

2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。

3、主持人归纳总结。

（四）我们如何用所学的法律学问来爱护自己？

1、学生发言叙达自己的理解或曾经用所学的法律学问来爱护自己的

事例。

2、其他学生对其行为进展评价

3、由4名学生发言。

4、主持人归纳总结。

（五）班主任发言

这次“法律伴我行”的主题班会在王倩、韩铉两名同学主持下，全班

同学共同参加，开得特别胜利。同学们以“听、看、说、演”等方式，在

轻松开心的气氛中，学习了法律学问，增加了法律意识，取得了很好的宣

传效果。盼望通过这次主题班会，能够更好地激发同学们学法、憧法、

用法的意识。培育同学们树立法制观念，增加适应依法治国所必需的法律

意识，提高思想政治素养，为将来建立祖国，促进社会进展，打下茎好的

根底。

法制主题班会教案篇二

一、活动目标：痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常

识，知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时训练学生懂得什么是

犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增加青少年同违法犯罪行

为进展斗争的意识，培育他们运用法律的力量。

二、活动预备

1、搜集法制案例

2、预备法制小品3个备用

3、预备竞赛用的资料

4、主持人串词

三、活动过程：

主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建立的

将来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对马上踏入社会的我们而言是

非常重要的。

主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制学问作为本次先会的

主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开头。

主持人甲：首先，让我们来听一则案例。（由同学读）

略（同学争论、发言）

主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。（由同学讲

读）

王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车

回家。为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯

也不停，因而受到交通警察的惩罚。他对此很不满，就带着他的同学去与

交通警察“评理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告

知王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你惩罚我

的，就得找你。”于是他们几个人连续与交通警察纠缠，并屡次推操交通

义务训练九年制，有法可依不能搪

待到年满七岁时，读书求知上学堂

四有新人一代代,祖国江山成年长。

适龄儿童上学校,法定权利有保障;

社会学校和家长,同样义务莫彷徨。

合理布局设学校,资源整合实力强;

学习环境营造好，人才辈出兴家乡

学校校舍和场地，国有资产莫乱占;

未经审定教科书，不准教学进课堂。

适龄儿童应入学，不行做工或经商；

雇用童工与法抗，惩办严峻自遭殃。

尊师重教理应当，学校秩序要保障；

惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。

以文育人品高尚，书报影戏宽带网；

扫黄打非不松懈，抵抗诱惑别上当。

三、班主任发言

四、主持人宣布班会完毕。（仪式略）

法制主题班会教案篇三

班会目标：

对本班学生进展法律学问的宣传和训练，进一步了解法律法规，力图

在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。训练他们在学

校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进

入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

班会背景：

本班学生年龄大多11、12岁，都还不很懂事，简单受到四周生活环

境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及

早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的

行为，是当务之急。

班会筹备状况：

利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,

筛选，结合学生的实际状况进展分析，为班会主题效劳。同时，让同学联

系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

班会主要内容：

1、加强法纪训练，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪C

2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

十、班会开展形式：

印发法制学习手册；观看法制训练小品；采纳争论、沟通方式

十一、活动前预备：

1查阅《中小学生自我爱护必读》，《中小学生法制训练通用读本》，

2学生自己预备身边发生的案例小品，要求学生进展社会实践活动

3以小组为单位排练文艺节目

班会流程：

1、班主任发言一一导语;2、主持人法律学问简介;3、争论法律案例；4、

法律学问抢答;5、文艺演出;6、做自我总结

班会过程：

（一）导语：

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许很多多鲜活的事

例已然清晰地告知我们，法律与我们的生活息息相关，密不行分。学法,

懂法，用法，是青少年素养的重要组成局部。同学们都有十一、二岁了，

信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一

时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率

有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？（二）法律学

问简介

将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习

相关的法律学问（三）案例结合，争论法律案例

案例（一）：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三

位初中生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达

20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。

后来，乙被市医院急救车救走。

1、提出问题：

①甲失手致伤乙，算不算违法?②假如甲违法，违反了什么法？

从这个案例中我们发觉生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯

法律，所以在日常生活中要懂法。详细说来，青少年应当在日常生活中要

做到如下几点，即知法懂法，守法护法。懂得法律根本常识，明确自身享

受的权利和应当担当和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器爱护

自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，标准自己的一

言一行，做符合自身年龄和身份的事情。

案例（二）：初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟识的

学生，两拨人在一起沅球的过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张

林，张就与他打了起来。其次天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，

把张林劫到了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子

划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满脸是血、浑身是伤、

已奄奄一息了，这帮人才离开公园。张林在被别人送往医院的途中不治身

亡了。

当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引

起了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去，从今，其母就整日疯疯癫癫，直

至卧床不起。

案例（三）：破坏公物

二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军、崔凯、赵，韦乘门

卫不留意，静静溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。王军对着教室门

先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻

进教室，又开头毁坏其他东西，后扬长而去。

问：高一(3)班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理？

《中华人民共和国训练法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰

乱学校及其他训练机构训练教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公

安机关赐予治安治理惩罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任J

总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严峻，在不知什么是违法犯罪的

状况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可

以运用法律武器爱护自己时却不会爱护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以

我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法

(四)法律学问抢答

我们以小组为单位进展法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小

组抢答两局部，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪

个小队得分最多就是优胜小队。学问竞赛题目由法律学问中抽取。

选择题：

1、我国的根本大法是(C)。A刑法B民法C宪法D行政诉讼法

2、依据我国劳动法的规定未成年工是指(C)

A、年满14周岁，不满16周岁的劳动者

B、年满14周岁，不满18周岁的劳动者。

C、年满16周岁，不满18周岁的劳动者。

D、年满18周岁，不满20周岁的劳动者

3、亮亮今年上小学六年级，一天他观察爸爸妈妈参与投票选举人大

代表，也想去投票，但是妈妈告知他，他年龄还小不符合我国法律规定的

选举年龄。我国宪法规定的公民具有选举权和被选举权的年龄是?B

A.1