小学生消防安全教育教案

小学生消防安全教育教案

小学生消防安全教育教案「篇一」

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基

本法规，小学消防安全教育活动教案。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，

化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

1、掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

1、自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一20xx年2月23

日，河南省新野县杲小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修

理部门前玩耍，教案《小学消防安全教育活动教案》。其中1人出于好奇，用火柴

点燃自制电石桶（乙焕发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1

人,轻伤2人。案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共

195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引

发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给

同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救?

（8）楼房着火如何逃生？

（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

（D自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（五）板书设计：

（一）消防安全常吸（略）

（二）火灾扑救常设

（三）火灾报警

（四）灭火方法

（五）自救与逃生

（1）向周围群众报警

（2）隔离法

（3）人身着火时自救

（4）向公安消防队报警

（5）冷却法

树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

课前准备：

1、小故事

2、ppt课件。

教学时间：1课时。

教学过程：

一、谈话导入。

说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，

恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里

应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同

学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

二、揭题。

1、板书课题。

2、全班齐读课题。

三、用电常识。

1、讲述故事一（有关用湿布抹电器）

思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？

2、讨论、交流，了解用电常识。

（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

3、讲述故事二（有关电视机只用遥控器关机）

4、联系生活谈谈用电安全。

（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机

状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而

不去管它。

（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，

都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

四、自救知识。

1、ppt课件展示各种有关安全用电的图片。

2ppt课件展示不安全用电造成的火灾图片。

3、学习自救知识。

（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

⑵、拨打报警电话119。

(3)、火灾逃生的方法。

a、突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地

点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

b、身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费

在寻找、搬离贵重物品上。

c、逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。烟气比空气轻

而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。也可向头部、

身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

五、小结。

1、引导学生归纳，同时板书：

居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打

119,等待救援。

2、全班齐读。

北孔小学：张秀萍

小学生消防安全教育教案「篇三」

一、教学目标：

1、知道II月9R是全国消防FU

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意

识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

教学过程：

一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

1、火警电话号码“119”要记清

2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以

便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、认识常用的消防安全标志。

课件出示消防标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火?

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤

其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五：

同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，

你有哪些收获呢？（学生自由发言）

六、课外延伸：

请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”

的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

一、活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基

本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法,

化险为夷，转危为安。

二、活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、活动方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、活动过程：

（-）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附

近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙

块发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老

师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生

29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给

同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃生.？

（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（五）板书设计：

（-）消防安全常识（略）

（二）火灾扑救常识

（-）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生

（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救

（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生

（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法

（六）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用

“灭火器”。

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！

请注意防火!

请注意安全！

请珍惜人生！

小学生消防安全教育教案「篇四」

教学目的：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，

预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在校园安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行

走安全、外出乘车安全。

教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等。）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

（―）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤

理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭

前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到〃六不吃〃，不吃生冷食物、不吃不

洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再

就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住〃病从口入〃的第一

关。

1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症

状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就

诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒。

a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗

手。

b、不吃生、冷、不清洁食。

c、不吃变质剩饭菜。

d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。

e、不要长期吃辛辣食品。

3不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在校园食堂就餐。千万不要去

无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否

标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质

量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出

厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20xx年起，对小

麦粉、大米、食用植物油、耨油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、

膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（二）游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，校园规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即

使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取

正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年

溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水在最近的水中，

会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进

行人工呼吸及心脏。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具

上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为

了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：

<1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。

（2）有水缸的校园要在校园加盖。

（三）道路交通安全

在校园安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做

到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有

人行道靠右边行走：穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须

遵守信号的规定：通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，

不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有

人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、

隔离栏，不准在道路上准扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两

用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身

心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其

后果不堪设想。

五、安全倡议

倡议：

1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有

安全隐患，耍及时向校园汇报，防患于未然。

2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当

我们徒步行走干人来车外的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打

闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用，边走边看书，或边走边想问

题，边走边玩更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险。

3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活

动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑

活动，希望大家在跑大现时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这

样最容易发生事故；

4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，

尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在

做实验时要严格按照要求来做。

结束语：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提

是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长

鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀t向幸福美好的明天。

小学生消防安全教育教案「篇五」

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好

习惯。

3、知道安全交通的小常识

4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全

教学过程：

一、认识文明交通的重要性。

1、教师导言：

2、看图像

3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？

4、再深究一下，为什么会违反？

5、学生交流讨论：

二、学习交通小知识

1、不在机动车道内骑自行车。

2、自行车不逆向行驶。

3、骑自行车时不带人。

4、骑自行车不闯红灯。

5、骑自行车不撑伞。

交通安全五不坐

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机

三、交通安全警示语。

在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交

通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：

⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

（2）、实线、斑马线，都是生命安全线。

（3）、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

（4）、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

（5）、安全是生命之本，违章是事故之源。

（6）、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

（7）、生命诚可贵，安全价更高。

（8）、互让半步，处处通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

（助、最大的幸福是平安。

选择其中一句可以?C它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，

时时提醒，注意安全。

四、总结：

文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承

诺：

生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妲妈的

大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排

走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

小学生消防安全教育教案「篇六」

案例内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范

力。

教学目标：

情感目标一一提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习

中增强与同学的合作交流意识。

知识目标一一初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）

都要提高安全意识。

能力目标一一自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中

违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意

安全。

一一、湖女投例

1、游泳中要注意的问题：

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的

地方不去；江溪池塘不去。

教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发

病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救手器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髅

部，使其背向自己（为叶么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器

材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，

学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小学生消防安全教育教案「篇七」

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变平时不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则

的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高

自防自救能力。

活动准备：

事先准备事例，寻找一些图片资料

一、活动导入

1、教师：〃小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？〃

2、教师：〃你们喜欢游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请学生观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请学生说说从中知道些什么？

3、引导学生了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什

么？

(1)、这儿个小朋友违反了哪些安全规则？

(2)、我们应如何遵守安全规则？

(3)、教育学生知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大

石块夹住脚就会有生命危险。

5、教师向学生讲几点防溺水的知识要点：

(1)、教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏

水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、

池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打〃110”。

三、活动结束

1教师：〃听了那么多，你懂得了什么？〃

2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节

课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四、延伸

1、教师：〃要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？

2、学生自由发表意见

3、教师出示图示请学生观察讨论

4、教师讲解救人步骤

5、教师示范救人步骤，学生观察。

6、请个别学生尝试

小学生消防安全教育教案「篇八」

教学目标：

1,通过这次主题班会

进一步增强学生的安全意识