小学发展规划

小学发展规划

一、学校现状分析

小学创建于**,2013年5月，将中心小学第三小学、第

四小学，第五小学四处小学合并，成立了治化县小学。学校

占地面积33792n1,绿化面积4882m,运动场地9010m2,建筑

面积（教子楼）4813行，餐厅790m2。现有，16个教学班598

学生，教职工38名。

孕校坚持党的教育方针，认真贯彻落实国家基础教育课

程改革精神，以新教育实验为落脚点，持续开展文多创新行

动，稳步提高课程实施水平和教育教学质量。

（一）学校发展的客观优势

学校在“实施阳光教育引领幸福人生”的思想指导下，

全面实施课程改革，大力改善办学条件，全面实施素质教育。

全体干部职工发扬“奉献、协作、奋力、争先”的精神，牢

固树立“质量核心，健康第一”的思想，狠抓“五项管理”

突出高效课堂建设，学校以教学为中心，脚踏实地，努力工

作。学校先后荣获了教育工作先进单位”“教科研先进单位”

“规范化学校”“学校文化建设重点研究基地''”语言文字

示范校”“校本研究先进单位”“家长示范学校”等二十余

项荣誉称号。现在学校坚持现代化的育人理念，初步形成办

学特色。借助原有的基础，经过五年的奋斗，学校在现代化

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硬件建设、软件建设、师资队伍培养、校园文化建设、学习

型组织构建等方面的实践研究取得实质性进展，为实现学校

教育现代化奠定了坚实的基础。学校坚持科研兴校，抓实小

课题研究，形成较浓的学术氛围。经过长期发展，学校已经

形成了课堂问题课题化、研究课题常态化，保证了教育科研

工作的稳步推进。

（二）学校发展弱势和机遇

当前学校在创建现代化学校过程中，也面临一些不利因

素：1.对现代化的理念缺乏深层次的思考，并且硬件建设

与现代化学校的要求相比还有一定差距。2,缺乏对质量内涵

的突破。即把教育质量仅仅理解为教学质量。学校以教研促

教学的机制尚不够完善。3.学校教师队伍老化，学科发展不

均衡，学校特色发展受制约水平较低。

二、学校发展的指导思想、总体思路和发展目标

（一）指导思想

以中长期教育改革和发展规划纲要为统领，坚持教学改

革，实现学校的快速发展；努力构建学校教育现代化的创新

体系，从而实现学生的个性全面健康发展、教师专业发展、

学校特色发展和促进社区文化发展，使学校全面步入现代社

会发展要求的现代化学校轨道。

（二）总体思路

坚持稳定、和谐、发展的工作方针，构建仁爱、宽容、

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自主、合作的校园人际氛围，积极实施内涵提升，从严求实

谋质量，开拓创新求发展，走质量立校、科研强校、特色亮

校的可持续发展之路。

（三）学校发展目标

1.全面发展。第一优化教师队伍，形成良师团队。教师

100%胜任教育教学工作，都能够运用信息技术开发多媒体课

件，实施课堂教学和教育活动。积极培养市、区级名师、教

学能手、骨干教师、学科带头人。打造一流的管理队伍，充

分发挥管理者的模范带头作用和业务引领作用。做好初小衔

接，落实好阳光体育，培养学生的团队意识，养成良好的行

为习惯。深化课程改革，实施高效课堂研究与实践，全面提

高教育教学质量。构建满足学生个性发展的课程体系，彰显

学校的课程特色。转变教师教学行为，引导学生运用小组合

作的学习方式，促进他们形成自主合作探究的教学模式。构

建学校德育新体系，探讨有效的学生自我教育机制，强化课

程教学与德育工作的融合，充分发挥课堂的德育主渠道作用。

2.加快现代化建设。装备现代化的教学设施，以信息化

带动现代化。积极探讨学校管理制度创新，建立现代化的学

校管理制度，创办学习型学校，将学校管理的核心确定为以

促进师生的共同发展为目标并不断完善学校制度。加强课堂

研究，重新认识课堂教学中教与学的关系，将关注点从聚焦

教与学两个不同的层面，转化为关注教学如何互动生成、生

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生如何养成互助，整体认识教书与育人的关系，把形成学生

主动健康发展的意识作为课堂教学追求的核心价值。引导教

师发现、挖掘各学科的独特育人价值，使学生在不同学科的

教学中获得多方面的滋养，在不同学科的学习中体验丰富的

学习人生，满足生命的成长需要。逐步引导教师在这种课堂

教学价值观的指导下，建立新型的师生关系，探索新的、高

效的课堂教学方式。第五建树现代化的课程设置观。

3.发展特色。以心理健康教育为主要内容，通过开设心

理健康课形成对教学的强力支持，通过开展心理咨询服务完

成对学生学习的有效指导，通过家长讲坛补充家长把握孩子

心理思想脉搏的有效手段，最终形成学校工作的突出亮点和

特色。

三、落实规划的保障措施

（一）争取教育行政部门的大力支持。近几年来，大力

支持学校的改革和发展的各项事业，为学校的发展奠定了坚

实的基础。在以后的现代化学校建设过程中，也同样离不开

和上级教育行政部门的大力支持。同时，学校应加强对外

联系，一是以此来强化学校与有关部门的沟通；二是使学校

的公共关系更加专业化，确保学校能把主要的时间与精力投

入到教育教学中。

（二）加强学校领导班子建设。全面贯彻党的教育方针,

努力办好和谐均衡和人民满意的学校，领导班子要树立终身

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学习理念，切实提高专业知识水平，增强领导、指导教育教

学和解决实际问题的能力；认真贯彻民主集中制原则。发挥

教工代表大会作用、发扬民主，班子之间相互关心、团结协

作；切实关心教职工生活，努力为教职工办实事、办好事、

办大事；认真加强勤政廉政建设。学校领导成员要认真贯彻

党风廉政建设的有关规定，凡有利于学校的事必办，对损害

学校利益的事坚决制止和反对；继续加强学校中层干部队伍

建设。重视中层干部在学校建设发展中的重要作用，切实加

大对中层干部的培养、使用和管理力度，努力建立一支想事、

干事、成事的和谐高效的中层干部队伍，有效提高学