校舍管理制度汇编

校舍管理制度汇编

一、内容概要

《校舍管理制度汇编》旨在全面系统地规范学校校舍的管理行为,

确保学校建筑设施的安全、高效运行，为学校师生提供一个良好的学

习和生活环境。本书分为多个章节，涵盖了校舍管理的各个方面。

首先介绍校舍管理的重要性和目的，明确学校管理者对校舍安全

和使用效率的承担责任。接下来概述学校建筑的分类和布局规划原则,

以及配套设施的标准和规范要求。这些基本要求对于学校校舍的建设

和管理具有指导意义。

然后详细介绍校舍管理制度的具体内容，包括学校建筑的日常巡

查、定期检修与保养制度，确保校舍设施的完好与安全运行。同时对

校舍的维修改造流程进行规范，确保改造工程符合相关标准与规范。

此外对校园设施的合理使用和保护提出明确要求，规范师生行为，避

免损坏校舍设施。

另外对于校园安全管理与防灾减灾制度也进行了详细的阐述，包

括对校园安全的监督巡查，建立安全隐患排查整改制度，以及应对自

然灾害等突发事件的应急预案。这些措施旨在确保师生在学校的安全

与健康。

强调学校领导和相关部门的职责与协作机制，确保各项管理制度

的落实与执行。同时提出对学校管理者进行专业培训和不断提高管理

水平的要求，以推动学校校舍管理工作的持续改进与发展。本书旨在

通过全面的制度管理，为学校师生提供一个安全、舒适的学习和生活

环境。

1.阐述校舍管理的重要性

校舍是学校教育工作的载体和物质基础，是传递教育精神与文化

传统的平台。一所学校所具备的整体布局和设施设备都在不断地积累

和沉淀其独有的教育文化气息，承载和体现教育的价值追求和精神内

涵。因此对校舍进行规范管理，有利于维护教育文化的传承与发展。

校舍的设施设备直接影响教学活动的展开效果与质量，校舍管理

不善，可能会导致设施设备的损坏与老化，从而影响教学质量与学生

的学习体验。有效的校舍管理能够确保教学设施的正常运行，为师生

提供一个良好的学习环境，进而保障教育教学活动的顺利进行。

校舍管理水平的高低直接反映了一所学校整体管理水平的高低。

规范、科学、人性化的校舍管理不仅能确保学校的正常运行秩序，还

能提高学校的整体形象，增强学校的社会影响力与竞争力。因此重视

校舍管理，是提升学校综合管理水平的重要途径之一。

校舍安全直接关系到师生的生命财产安全，是学校安全工作的重

中之重。加强对校舍的管理，能够及时发现安全隐患，有效预防和应

对各种安全风险，确保学校的安全与稳定。同时科学的管理措施也能

减少不必要的资源浪费和损失。

校舍管理在学校教育中扮演着举足轻重的角色，从文化传承到安

全管理，每一个方面都体现着其不可忽视的重要性。为此我们需要对

校舍管理工作给予高度重视，不断探索完善管理体系与方法，确保学

校教育的健康持续发展。

2.背景及目的介绍

随着社会的发展和教育事业的进步，教育环境的安全问题日益受

到社会各界的广泛关注。作为教育事业的重要基础设施，校舍管理直

接关系到广大师生的生命财产安全和学习环境的质量。因此制定一套

全面、系统、科学的校舍管理制度显得尤为重要和迫切。在此背景下,

《校舍管理制度汇编》应运而生旨在为各级学校提供一套科学有效的

校舍管理指导方案，确保学校校舍安全、整洁、有序，为师生创造一

个良好的学习和工作环境。本制度汇编旨在通过规范化、系统化的管

理手段，全面提升学校校舍管理水平，确保学校的正常运行和师生的

身心健康。

3.相关政策的解读和说明

为了确保校舍管理工作的规范化、标准化和科学化，根据国家有

关法律法规和教育部门的相关规定，我们对《校舍管理制度汇编》进

行了详细解读和说明。本制度汇编旨在明确各级管理职责，规范校舍

管理行为，确保学校教学设施的安全、完好和有效利用。

首先关于校舍建设与维护政策，我们强调学校必须按照国家建筑

标准和安全要求进行校舍建设和维护，确俣校舍的安全、适用和美观。

同时对于校产的登记与管理政策，我们要求学校建立详细的校产档案,

定期进行检查、维护和更新，确保校产的完好和有效利用。此外我们

还强调了校园规划与环境保护政策的重要性，鼓励学校进行科学合理

的校园规划，创造优美的育人环境。

在解读过程中，我们特别注意到各项政策之间的衔接与协调。例

如校舍建设与维护政策需要与校产的登记与管理政策紧密配合，确保

新建或维修的校舍能够满足教学需求并得以妥善管理。此外校园规划

与环境保护政策应与学校整体发展战略相为调，以促进学校的可持续

发展。

《校舍管埋制度汇编》的解读和说明是一个深入了解各项政策、

把握管理要点的过程。我们将通过各种途径加强宣传和培训，使广大

师生和管理人员充分了解和掌握相关政策，共同推动学校校舍管理工

作的规范化、标准化和科学化。

二、校舍管理机构设置及职责划分

为了有效实施校舍管理，确保学校设施的正常运行和持续维护，

我校设立专门的校舍管理机构。该机构由校长直接领导，下设若干职

能小组，包括建筑设计组、维修维护组、安全管理组、环境美化组等。

各小组分工明确，协同工作确保校舍管理工作的顺利进行。

建筑设计组：负责学校各类建筑的设计审查，确保建筑设计与学

校发展需求相匹配，符合国家建筑规范和安全标准。

维修维护组：负责定期检查校舍设施，对发现的问题及时维修，

确保校舍设施的正常使用。同时负责安排大型维修项目，确保学校设

施的持续更新和改善。

安全管理组：负责学校的安全管理工作，包括校舍设施的安全检

查、安全隐患的排查与整改等。确保学校设施的安全运行，为学生提

供安全的学习环境。

环境美化组：负责学校的环境美化工作，包括校园绿化、清洁卫

生等。为学生营造优美的学习环境，提升学校的整体形象。

各职能小组在履行自身职责的同时.，要保持紧密的沟通与协作。

对于涉及多个小组的校舍管理问题，要及时召开协调会议，共同研究

解决方案。同时校舍管理机构要定期向校长汇报工作，确保管理工作

的有效实施和持续改进。通过明确的职责划分与紧密的协作配合，确

保校舍管理工作的高效进行，为学校的稳定发展提供有力保障。

1.校舍管理机构的设立原则

科学性原则：校舍管理机构设立的首要原则，是根据学校规模、

地理位置、建筑布局等实际情况，科学规划管理职能，确保管理活动

的有效性和针对性。

系统性原则：校舍管理涉及到学校的各个方面，因此管理机构的

设立应具有系统性，要全面考虑学校的各项资源和活动，形成有机统

一的管理体系。

专业化原则：随着教育事业的不断发展，校舍管理日趋专业化。

管理机构的设立应注重专业化人才的培养和引进，确保管理工作的高

效和专业。

权责明确原则：校舍管理机构应明确其职责和权力范围，避免管

理重叠和缺位，确保各项管理工作有序进行。

服务导向原则：校舍管理机构设立的根本目的是为学校师生提供

优质的服务，保障学校教学、科研、生活等活动的正常进行。因此管

理机构的设立应以服务为导向，注重提升服务质量。

灵活性原则：随着学校的发展和社会环境的变化，校舍管理机构

需要根据实际情况进行适时调整。因此管理机构的设立应具有灵活性,

以适应学校发展的需求。

2.管理机构的层级结构

决策层：主要由学校高层领导组成，负责制定校舍管理工作的总

体方针、政策以及重大决策，确保校舍管理工作与学校的整体发展战

略相一致。

管理层：包括各职能部门负责人，如后勤部、教学楼管理部等。

这些部门负责执行决策层的决策，制定具体的校舍管理计划和措施，

协调各方资源，确保校舍管理工作的顺利进行。

执行层：主要由各岗位工作人员组成，如保洁员、保安员、维修

工等。这些工作人员负责具体执行管理层的指令，对校舍的日常维护、

保养、清洁等工作进行实际操作。

监督层：负责监督各层级的工作执行情况，确保校舍管理制度的

有效实施。这一层面可以设立专门的监督机构，或者由学校相关部门

兼职承担。

3.各层级职责划分与人员配置

为确保校舍管理工作的顺利进行，提高管理效率，特制定各层级

职责划分与人员配置方案。

校级领导是校舍管理的最高决策层，负责制定学校校舍管理总体

规划和年度工作计划，监督执行各项管理制度，并对校舍管理过程中

的重大问题进行决策。校长负责全面管理，副校长协助校长进行日常

管理，并对各部门的工作进行协调。

部门负责人包括后勤部、教学楼管理部等部门的负责人，他们负

责具体执行校级管理层制定的计划，并组织落实各项管理工作。例如

后勤部负责校舍的维护、修缮和改造工作；教学楼管理部负责教学楼

的日常管理和秩序维护等。

岗位人员包括各层级下的具体工作人员，如校舍管理员、保洁员、

保安员等。校舍管理员负责日常的巡查、报告和管理工作；保洁员负

责校舍的清洁和卫生工作；保安员则负责学校的安全保卫工作。各岗

位人员需明确自身取责，严格按照管理制度执行工作。

根据学校的规模和实际需要，合理配置各层级和岗位的人员数量。

人员配置应遵循精简高效的原则，确保每个岗位都有合适的人员来履

行其职责口

对各级管理人员和岗位人员进行定期的培训I,提高其业务能力和

管理水平。同时建立考核机制，对各级人员和岗位的工作表现进行定

期考核，确保管理工作的质量和效率。

三、校舍规划与建设管理

在规划校舍时，我们秉持前瞻性与实用性相结合的原则。既考虑

学校的长远发展需求，注重校容校貌的整体和谐，又充分考虑现有教

学资源的合理配置，确保各项设施的功能完善。我们的目标是构建一

个安全、环保、智能、人性化的现代校园。

需求调研与分析：通过收集师生对校舍的需求和建议，结合学校

发展目标和整体规划，确定校舍建设的基本需求和目标。

规划设计■：聘请专业的建筑设计团队进行规划设计，确保校舍的

布局合理、功能齐全。

论证与审批：规划设计方案经过多次论证，并报请相关部门审批

通过后，方可实施。

项目招标：严格按照国家相关法律法规，公开、公平、公正地进

行项目招标，选择有资质、有经验的承建单位。

施工管理：在施工过程中，实行项目经理负责制，确保工程进度、

质量和安全。

质量监督：建立质量监督体系，对建筑材料、施工工艺、工程验

收等各环节进行严格把关，确保校舍建设质量。

环保与节能：在建设中，注重环保和节能，使用环保材料，采取

节能措施，打造绿色校园。

竣工验收：工程完工后，按照相关规定进行竣工验收，确保校舍

符合使用标准。

建立校舍档案：对每栋校舍建立档案，记录建设、使用、维护等

情况。

保养与更新：杈据使用情况，对校舍进行定期保养和更新，确保

其始终处于良好状态。

1.校舍规划的原则和要求

科学性原则；依据教育发展的科学理念，结合学校实际情况和发

展需要，进行合理的规划布局，确保校舍功能齐全、科学合理。

可持续性原则：在规划过程中，注重环保理念，充分利用自然资

源，提高能源利用效率，促进学校的可持续发展。

人本化原则：以满足师生的需求为出发点，合理规划学习、生活、

运动等场所，打造舒适、安全、便捷的教育环境。

安全性原则：校舍规划必须符合国家建筑安全标准，确保建筑物

安全、稳定，防范各类安全事故的发生。

全面性：校舍规划应涵盖教学区、生活区、运动区等各个方面，

确保学校各项功能齐全。

合理性：根据学校规模、学生人数、课程设置等因素，合理规划

校舍面积、布局和结构。

灵活性：规划应具有弹性，以适应学校发展的变化，便于调整和

优化布局。

实用性：规划应注重实用性，确保各项设施方便师生使用，提高

使用效率。

2.建设项目的立项与审批流程

在校舍管理中，建设项目的立项与审批流程是确保校园建设顺利

进行的关键环节。为确保立项和审批流程的规范性和科学性，特制定

本章内容，明确各项责任与程序，以保障校园建设项目的有效实施。

需求分析与项目策划：学校根据发展需求，结合实际情况，进行

校舍建设的需求分析，明确建设目标与规划。经过充分论证，形成具

体的项目策划方案。

立项申请：学校按照相关规定和要求，提交项目立项申请报告。

报告中应包括项目建设的必要性、可行性、预期目标、投资预算等内

容。

立项审查：上级主管部门对学校提交的立项申请进行审查，确保

项目符合政策导向、学校发展规划及实际需求。

初步设计审查：学校委托专业机构完成项目的初步设计，并提交

给上级主管部门进行审查。初步设计审查主要评估项目的可行性、设

计合理性及投资预算的合理性。

环评与规划审批：项目通过初步设计审查后，需进行环境影响评

价及规划审批。学校应积极配合相关部门完成环评工作，确保项目符

合环保要求。

财政评审与资金安排：项目经过环评与规划审批后，需进行财政

评审。学校应提供详细的投资预算及资金来源说明，确保项目资金得

到合理安排。

审批决策：经过初步设计审查、环评与规划审批、财政评审等环

节后，上级主管部门对项目的整体情况进行综合评估，做出审批决策。

项目实施：项目获得批准后，学校应严格按照审批要求，组织实

施项目建设工作。

监督检查：在整个立项与审批流程中，上级主管部门应对学校提

交的材料进行核实，并对项目进展进行监督检查，确保项目按照审批

要求顺利进行。

项目评估：项目完成后，上级主管部门应组织专家对项目进行评

估，确保项目达到预期目标。

建设项目的立项与审批流程是确保校园建设顺利进行的重要环

节。学校应严格按照相关要求，规范操作确保项目的顺利进行。同时

上级主管部门应加强监督与管理，确保项目的规范性和科学性。通过

共同努力，为校园建设创造更好的条件，为师生提供更好的学习、生

活环境。

3.施工过程的质量与安全监管

在校舍管理的过程中，施工环节的质量与安全监管至关重要，直

接影响到校舍的安全与使用寿命。本制度对此环节进行明确规定和要

求。

在施工前准备阶段，应进行详细的技术交底工作，确保施工方全

面理解和掌握设计理念和工程要求。同时对施工材料、设备进行全面

检查，确保其质量符合国家标准和工程需求。

在施工过程中，实行严格的质量控制措施。设立专门的质量监控

小组,对每一道工序进行严格把关，确保每一步施工都符合质量要求。

同时建立质量反馈机制，一旦发现质量问题，立即进行整改。

安全监管是施工过程中的重中之重。应建立健全安全管理制度，

对施工现场进行全面安全管理，确保施工过程符合国家安全标准和相

关规定。同时对施工人员进行必要的安全教育和培训I,提高安全意识。

施工过程中，应定期进行安全检查和隐患排查，及时发现并消除

安全隐患u对于重大安全隐患，应立即停工整改，直至隐患消除U

建立施工过程的档案管理制度，对每一道工序、每一项材料、每

一次检查验收等都要进行详细记录，形成完整的施工档案。这不仅有

助于后期的质量追溯，也是对整个施工过程的有效监督。

在施工过程中，应加强与学校相关部门的沟通协调，确保施工进

度与学校的实际需求相匹配。同时及时向上级主管部门报告施工进度

和重大事项，确保信息的及时传递和反馈。

4.工程验收与交付使用流程

在工程项目完工后，为确保校舍的安全、质量和功能达标，应进

行全面的工程验收。首先由施工单位整理并提交完整的工程竣工资料,

包括施工图纸、设计变更记录、材料合格证明等。同时成立由相关部

门组成的验收小组，明确验收标准和流程。

验收小组要对施工现场进行实地勘查，对建筑物的外观、结构、

内部设施等进行初步检查，确认工程是否符合设计要求，无明显安全

隐患。同时对工程建设过程中的变更进行核实，确保变更合理且符合

规定。

针对校舍的关键部位和关键设施，如电气、给排水、消防、电梯

等，进行专项检测，确保各项指标符合国家标准。此外对校舍的环境

质量进行评估，如室内空气质量、噪音、照明等，确保师生的健康与

安全。

在完成现场勘查、初步检查、专项检测与评估后，验收小组进行

综合验收。对存在的问题提出整改意见，明确整改期限和要求。待整

改完成后，再次进行验收，直至满足设计要求和使用标准。验收小组

签署验收意见，确认工程合格并可以交付使用。

工程验收合格后，办理相关交付使用手续。包括填写工程交付使

用证书、组织移交会议等。移交过程中要明确双方责任，确保工程文

件的完整性和真实性。

工程交付使用后，施工单位和校方应建立联系机制，对使用过程

中出现的问题进行及时处理和维修。同时定期对校舍进行维护和保养,

确保校舍的正常使用和安全。

四、校舍日常维护管理

定期检查：定期对校舍进行全方位检查，包括建筑结构、电路、

水路、消防设施等，确保校舍安全。检查过程中发现问题，应及时记

录并报告相关部门处理。

日常巡查：建立日常巡查机制，由专人负责对校舍进行日常巡查，

确保校舍内外环境整洁，设施设备运行正常。发现问题及时上报，确

保问题得到及时解决。

维护保养：对于校舍的设施设备，应定期进行维护保养。如定期

清理排水系统，确保排水畅通；定期检查消防设施，确保消防设备完

好有效。

维修管理：对于校舍出现的故障和损坏，应及时进行维修。维修

工作应严格按照相关规范进行，确保维修质量和安全。同时建立维修

档案，记录维修情况，为今后的维护管理涅供参考。

安全教育：加强对师生的安全教育，提高师生对校舍设施设备的

保护意识。定期开展安全演练，提高师生应对突发事件的能力。

协调配合：各部门应密切配合，共同做好校舍维护管理工作。如

遇重大安全问题，应及时启动应急预案，确保师生安全。

1.日常巡查与保养制度

巡查目的与内容：日常巡查旨在确保校舍结构安全、设施设备运

行正常、环境整洁有序。巡查内容包括但不限于校舍建筑主体结构、

内外装修、消防设施、电气线路、给排水系统、校园绿化及环境卫生

等。

巡查频率与责任人：日常巡查应每日进行，由专门的巡查小组负

责执行，确保巡查无死角、无遗漏。同时应根据天气情况、季节变化

等实际情况增加巡查频次。

问题记录与处理：巡查过程中发现的问题应详细记录，并及时上

报至相关部门处理。对于重大安全隐患应立即采取紧急措施，确保师

生安全。

设施保养计划：根据校舍设施的使用情况和材质特点，制定详细

的保养计划。包括但不限于门窗、地面、墙面、屋顶、电梯、空调系

统、照明设施等。

定期保养实施：按照保养计划，定期对校舍设施进行保养。保养

工作应由专业人员负责执行，确保保养质量。

保养资金保障：确保保养资金的充足使用，为校舍设施的保养提

供必要的物质支持。对于大型设施的保养和维修，应设立专项经费,

确保资金专款专用。

维护与应急响应机制：建立设施维护和应急响应机制，确保在突

发情况下能迅速响应，及时解决问题。同时加强对日常保养工作的监

督和管理，确保保养工作的有效实施。

2.定期检修与专项维修流程

为保证校舍设备的正常运行与师生的日常教学生活需求，建立一

套完善的定期检修与专项维修流程显得尤为重要。

制定检修计划：结合学校的实际情况和季节特点，每年度制定校

舍定期检修计划，明确检修内容、时间表和责任人。

实施检修：按照计划对校舍各个部分进行全面检查，包括但不限

于电路、消防设施、建筑外观等，并做好检修记录。

整改与修复：根据问题的性质与紧急程度进行相应的整改和修复

工作，涉及重大安全问题的应立即处理。

复查确认：完成检修后，由相关负责人员进行复查确认，确保问

题得到妥善解决。

申报专项维修项目：针对校舍中突发或重大问题进行申报，明确

维修内容和预期效果。

评估与立项：学校组织专业人员进行项目评估，确定维修的必要

性和预算。

制定维修方案：根据评估结果制定详细的维修方案，包括材料选

择、施工计划等。

验收与反馈：完成维修后，组织验收并收集使用部门的反馈意见,

确保维修效果达到预期。

归档记录：将专项维修项目相关文件、记录进行归档管理，以备

后续查阅。

3.维修资金的申请与使用管理

学校各部门或相关责任人根据校舍状况，对需要维修的项目进行

初步评估和预算，然后向学校后勤管理部门提交维修申请。申请应包

括维修的具体项目、预算金额、维修的紧迫性和必要性等详细信息。

后勤管理部门收到申请后，进行初步审核，根据实际情况进行项目立

项，并按规定程序报请学校领导和相关部门审批。

公开透明：资金使用过程应公开透明，所有项目支出需按规定进

行公示，接受全体师生和社会监督。

节约高效：维修过程中应严格成本控制，提高资金使用效率，避

免浪费。

维修资金的审批权限应根据维修项目的金额大小和学校管理规

定进行设定。小额度的维修项目可由后勤管理部门负责人审批，大额

度的维修项目需报请学校领导班子集体研究决定。涉及重大维修项目

或超过一定金额的，需报请上级主管部门审批。

经批准的维修项目，由后勤管理部门组织施工，确保维修质量。

项目完成后，需进行验收，验收结果需报请学校相关部门审核，确保

维修效果符合预期。对于验收不合格的项目，需责令整改，直至验收

合格。

学校应定期对维修资金的使用情况进行审计，确保资金使用的合

规性和合理性。同时应接受上级主管部门和社会的监督，主动公开维

修项目、预算、实施和验收等情况，接受师生和社会的监督和建议，

确保校舍管理工作的透明度和公信力。

4.设施设备更新与改造策略

随着教育事业的不断发展，学校设施设备的更新与改造已成为提

升教育质量、保障学生安全的重要一环。本章节旨在阐述校舍设施设

备的更新与改造策略，确保学校硬件设施与时俱进，满足教育教学需

求。

在进行设施设备更新与改造之前，应对现有设施设备进行全面的

评估。评估内容包括设施设备的年代、使用状况、功能是否齐全、是

否符合现代教育需求等。根据评估结果，制定设施设备的更新与改造

计划，明确目标、时间表和预算。

技术更新：紧跟教育技术发展步伐，及时更新信息化教学设备、

实验仪器设备等，提升学校信息化水平，促进教育现代化。

安全更新：对存在安全隐患的设施设备及时进行更换，如老化电

线、消防设备、体育设施等，确保师生安全。

环保更新：推广节能环保设备，如节能灯具、太阳能热水器等，

提高学校绿色发展水平。

功能改造：根据学校发展需求，对原有设施设备进行功能改造，

如将普通教室改造为多媒体教室、将图书馆增设阅读区等。

空间改造：合理规划学校空间布局，提升空间利用效率。如改造

实验室、活动室等，以满足更多样化的教学活动需求。

融合改造：结合校园文化建设，对校舍进行融合改造，将传统元

素与现代设计相结合，打造具有特色的校园环境。

实施步骤：制定详细的实施方案，明确责任部门、责任人、实施

时间等，确保更新与改造工作有序进行。

监管机制：建立设施设备的更新与改造监管机制，对实施过程进

行监督检查，确保工程质量和进度。

绩效评估：对更新与改造后的设施设备进行绩效评估，收集师生

反馈意见，持续改进和优化设施设备配置。

学校设施设备的更新与改造是提高教育教学质量、保障师生安全

的重要措施。通过全面的评估与规划、技术更新、安全更新、环保更

新、功能改造、空间改造以及融合改造等多方面的策略，确保学校设

施设备与时俱进，满足现代教育需求。同时实施与监管也是必不可少

的环节，确保更新与改造工作的顺利进行。

五、校舍安全管理

校舍安全管理是学校教育环境的重要组成部分，直接关系到师生

的生命财产安全。因此制定严格的校舍安全管理制度至关重要。

建立健全校舍安全档案：对学校所有建筑进行档案化管理，详细

记录建筑信息、维修记录、安全评估报告等，确保信息准确无误。

定期安全检查：定期对校舍进行安全检查，包括建筑结构、电路、

消防设施等，确保校舍设施安全。发现问题及时整改，消除安全隐患。

严格执行维修制度：对校舍的维修工作要严格按照规定程序进行,

确保维修质量。对于重大维修项目，要进行招投标，选择有资质的施

工单位进行施工。

消防安全管理：加强消防设施的日常维护，确保消防设施完好无

损。定期进行消防安全演练，提高师生消防安全意识。

自然灾害防范：制定自然灾害应急预案，做好防雷、防汛、防震

等工作。确保在突发事件发生时，能够迅速启动应急预案，保障师生

安全。

安全教育：加强对师生的安全教育，提高师生安全意识。通过举

办安全讲座、开展安全活动等方式，让师生了解校舍安全知识，掌握

安全防范技能。

责任制落实：明确各级管理人员在校舍安全管理中的职责，落实

责任制。对于因管理不善导致安全事故的，要追究相关人员的责任。

校舍安全管理是确保学校正常运行的重要基础，通过建立健全管

理制度、加强日常检查、落实责任制等措施，确保校舍安全，为师生

营造一个安全、健康的学习环境。

1.安全管理体系建设及责任落实

组织架构：设立专门的校舍安全管理委员会，全面负责校舍安全

管理工作。该委员会下设各部门和小组，如建筑安全检查小组、消防

设施管理小组等，明确各部门职责和权责划分。

制度建设：根据国家法律法规和学校实际情况，制定出一套完善

的校舍管理制度。这些制度包括安全检查制度、事故应急处理制度、

安全事故报告制度等，确保各项工作都有章可循。

风险排查：定期组织专业人员进行校舍安全风险排查，对可能出

现的隐患进行及时整改。同时建立风险档案，对排查出的风险点进行

记录和管理。

为了确保安全管理体系的有效运行，我们明确了各级责任人的职

责和任务。

校级领导责任：校长作为学校安全第一责任人，全面负责学校的

安全管理工作的领导和监督。副校长及其他校级领导按照分工负责相

应的安全管理任务。

部门负责人责任：各部门负责人负责本部门的安全管理工作，制

定并执行相应的安全措施和规章制度。

岗位人员责任：岗位人员应严格遵守安全规章制度，执行安全操

作规程，及时报告安全隐患。对违规操作导致的安全事故负有直接责

任。

我们严格按照“分级负责、岗位到人”的原则建立责任追究制度。

对于因管理不善、失职等原因导致安全事故的，将依法追究相关责任

人的责任。同时我们也鼓励师生共同参与安全管理，设立安全监督员，

对安全工作进行监督和建议。

2.安全检查与隐患排查制度

为确保学校师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，特

制定此安全检查与隐患排查制度。通过对校舍、设施、周边环境等进

行定期与不定期的安全检查，以及全面细致的隐患排查，及时发现问

题，及时整改防患于未然。

定期检查：学校应制定详细的安全检查计•划，包括每季度、每半

年、每年的检查时间和检查内容。检查内容应包括校舍结构、电气线

路、消防设施、应急照明、安全出口等。

专项检查：针对特殊设备或特定时间段进行专项检查，如节假日

前的全面检查、开学前的设施设备等。

季节性检查：杈据季节特点，对易发问题进行针对性检查，如雨

季的防水检查等。

全面排查：对全校所有区域进行全面隐患排查，不留死角确保每

一处都细致入微。

重点区域排查：对易发生安全事故的重点区域如实验室、食堂、

学生宿舍等加大排查力度。

师生参与：鼓励师生共同参与隐患排查工作，建立师生反馈机制,

对发现的问题及时上报。

对于检查中发现的问题和隐患，应立即采取措施进行整改V对于

重大隐患，应报告上级主管部门并及时采取临时措施确保安全。整改

完毕后，应及时反馈整改结果。

明确各级责任主体和责任边界，对于未按规定进行安全检查或隐

患排查导致安全事故的，应依法依规追究相关责任人的责任。

本制度的实施，旨在确保学校师生安全，维护学校稳定，为教育

教学创造良好的环境。全体师生应严格遵守本制度，共同为校园安全

贡献力量。

3.安全事故的预防与处理机制

加强安全教育：定期对全校师生进行安全知识培训，提高师生的

安全意识和自我防护能力。

定期检查：对校舍、设施、设备等进行定期安全检查，及时发现

并消除安全隐患。

建立健全安全制度：制定完善的安全管理制度和操作规程，确保

各类设施设备的正常运行。

强化应急管理：制定应急预案，定期组织演练，确保在突发事件

中能够迅速、有效地应对。

报告制度：一旦发生安全事故，当事人或目击者应立即报告学校

相关部门，确保事故得到及时处理。

应急响应：学校应立即启动应急预案，组织人员开展救援工作，

减少事故损失。

协同处理：学校应与相关部门（如消防、公安、卫生等）协同处

理事故，确保事故处理的高效性和准确性。

事故调查：对事故进行深入调查，分析事故原因，明确责任防止

类似事故再次发生。

总结与反思：对事故处理过程进行总结和反思，完善相关制度和

措施，提高学校安全管理水平。

4.安全教育与培训要求

a.定期开展安全教育：学校应定期组织全校师生进行安全教育,

内容涵盖消防安全、交通安全、食品安全、防灾减灾等方面。通过举

办讲座、展览、演练等形式，使师生了解并掌握基本的安全知识和技

能。

b.安全课程融入日常教学：学校应将安全教育纳入课程体系，

确保每个学段均有相应的安全课程，强化学生的安全意识。

c.定期培训：针对学校安全管理人员的专业培训应定期进行，

包括消防安全操作、应急处理措施、危险源识别与管控等内容，确保

安全管理人员具备相应的专业知识和技能。

d.考核与评估：学校应对安全教育及培训的效果进行考核与评

估，确保教育内容的针对性和实效性V对于参与培训和教育的师生，

应有明确的考核标准，对于考核结果不合格者应进行相应的再教育或

培训。

e.应急预案演练：学校应定期组织全校性的应急预案演练，包

括火灾、地震等突发事件的应对处埋流程c通过模拟演练，提高师生

对应急预案的熟悉程度，增强应对突发事件的能力。

f.家长参与：学校应积极与家长沟通合作，共同开展安全教育。

家长作为孩子的重要监护人，其参与的安全教育将更有效地提升孩子

的安全意识。

六、校舍使用管理规范

校舍使用原则：校舍的使用应遵循合理规划、安全使用的原则。

各部门、单位及个人在使用校舍时，必须遵守学校的统一安排和调度,

不得擅自占用、挪用或改变校舍的功能和布局。

教室使用管理：教室是教学活动的主要场所，应优先保证教学需

要。各班级要按照规定时间使用教室，课后及时关闭门窗、电源，保

持教室整洁。教务处应定期检查教室的使用情况，确保教学设施的正

常运行。

实验室、功能室使用管理：实验室、功能室等专用教室，需按照

相关规定和操作规程使用。使用前后要做好登记和检查，确保设备设

施的安全运行。管理人员要定期对设备进行维护和保养，确保教学科

研活动的正常进行。

公共设施使用管理：图书馆、体育场馆、食堂等公共设施，应向

全体师生开放，遵循先来先服务、公平使用的原则。使用这些设施时,

应遵守相关规定，爱护公物保持环境整洁。

禁止擅自占用校舍：任何部门、单位或个人不得擅自占用学校校

舍，包括教室、办公室、实验室、仓库等。如需临时使用，需提前向

学校申请，经批准后方可使用。

校舍维修与保养：校舍的维修与保养工作由学校后勤部门负责。

各部门、单位在使用校舍时，如发现损坏，应及时报修。学校后勤部

门接到报修后，应尽快组织维修，确保校舍的正常使用。

安全使用校舍：全校师生应共同维护校舍的安全。禁止在校舍内

存放易燃、易爆、有毒等危险物品。严禁在校舍内从事违法、违规活

动。各部门、单位要定期对所辖区域进行安全检查，及时发现并消除

安全隐患。

1.校舍分配原则与使用规划

a.分配原则：我校校舍资源的分配遵循公平、公正、高效的原

则。确保教学区域、办公区域、实验室、活动场所等各类空间资源的

合理分配，以满足学校日常教学活动的需求，并兼顾长远发展规划。

b.使用规划：学校根据教育教学的实际需求，制定详细的校舍

使用规划。规划内容包括但不限于各功能区域的布局、面积分配、设

施配置等。确保校舍使用规划科学合理，满足教育教学活动的正常开

展，并兼顾节能环保的要求。

c.功能区域划分：针对不同功能需求，合理划分校舍功能区域,

包括教学区、办公区、实验区、活动区等。各功能区域之间既要相互

独立，确保各项活动的互不干扰，又要相互联系，形成有机的整体。

d.动态调整与优化：随着学校发展及教育教学需求的变化，校

舍分配原则与使用规划需进行适时的动态调整与优化。学校将定期评

估校舍使用状况