小学一年级写话练习

一年级写话指导第1讲写一句完整的话—在客厅里看电视。________在操场上打篮球。

写话练习1,港一干什么—在厨房里做饭c

一句话，也就是一个句子，应当有头有尾。头，就是写话练习2：什么一是什么样

要写出是谁或什么；尾，就是要写出干叶么或怎么样。如：一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。

“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写

（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”

（“在教室里画画”是句子的尾巴。）就是句子的尾。

我在公园里读书。西瓜是圆的。

小羊在山坡上吃草。月季花儿是红色的。

小鱼在水里游泳。文具盒是长方形的。

爸爸坐在沙发上看报纸。月亮是圆的。

妈妈在厨房里做饭。自行车是崭新的。

1.下面的句子没有尾巴，请你补充完整巧克力是甜甜的。

爷爷。娜娜1.下面的句子没有头，请你补充完整,

是长方形的。是绿色

老师。小红的。

是粉红色的。是甜

妈妈0的。

2.下面的句子没有头,请你补充完整。__________________________是悦耳好听的.

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。2.下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是。水里的小鱼是(2)我,也

我的文具盒是0张亮的书包是(3)小明厌烦,也________________o

(4)。

娜娜的脸蛋儿是___________0爷爷胡子是(5)<,

写话练习4：……有……

写话练习3：我……，也……。举例子：我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜爱)的两方要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什

面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是

爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一

的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活

我爱爸爸，也爱妈妈。体验来写。

我喜爱唱歌，也喜爱跳舞。我有一本童话故事书。

我爱读书，也爱画画。亮亮有一个足球。

爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶有一副老花眼镜。

奶奶爱听戏，也爱唱戏。公园里有人在跳舞。

我喜爱吃橘子，也喜爱吃苹果。教室里有同学在读书。

我喜爱打乒乓球，也喜爱踢足球。商店里有顾客在买东西。

(1)我爱,也爱________________.校内里有.

公园里有0

图书馆里有O举例子：我早晨在教室里读书。

田野里有.这一种写话练习的格式为：谁一什么时间一在什么地

有0方一做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：

写话练习5：谁f应当f怎么做我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视

举例子：我们应当做一个文明小学生。我们星期天去郊游。

要求我们在一句话中写出一个人应当怎么样或怎么我早晨起床后背诵唐诗。

做。比如：“我们应当讲究卫生”这句话，“我们”是句我吃过午饭练习画画。

子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一课外活动时我在音乐教室练弹琴。

个“应当”字连起来，形成了一句话。姑拈今H上午带我去公园看马戏。

我们应当养成爱读书的好习惯。我早晨,

我们应当听老师的话。妈妈晚上_________________________O

我们应当快乐地玩。奶奶下午O

我们应当学会自己的事自己做。叔叔上午O

我们应当做一个文明的小公民，不讲脏话。_________________________________O

我们应当_________________________________0写话练习7：.......又...又....

大家应当0举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

老师应当0这一种写话练习的格式为：谁一……又……又……

爸爸应当_________________________________0句子的头：妈妈。

我们不应当.句子的尾巴：又美丽又和善.

写话练习6：谁一什么时间f在什么地方f做什么奶奶又勤劳又欢乐。

老师和同学们一起__________________________0

我和奶奶一起一年级写话指导第2讲写一句详细的话

我和外公一起_________________________________写话练习1：什么样的物一怎么样。

老虎和狮子一起。举例子：圆圆的太阳从大海上渐渐地升起来了。

燕子和麻雀一起_________________________O这一种写话练习的格式为：什么样的物谁一怎么样。

写话练习10：谁f是f什么样的人句子的头：圆圆的太阳

举例子：老师是我们最尊敬的人。句子的尾巴：从大海上渐渐地升起来了。

这一种写话练习的格式为：谁一是一什么样的人圆圆的月亮从东方渐渐地升起来了，

例如：妈妈是我最敬爱的人。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。

句子的头：妈妈句子的尾巴：最敬爱的人。乌黑的小燕子从南方欢乐地飞回来了。

解放军战士是我们最尊敬的人。轰隆隆的雷声从天涯响起来。

奶奶是我最敬爱的人。银灰色的月光--------------------,

马小东是我最喜爱的同学。绿色的小草----------------------<

刘老师是我最喜爱的老师。美丽的天鹅----------------------，

孙悟空是我们最喜爱的西游记人物。金色的太阳----------------------,

爸爸是。写话练习2：什么样的物一什么特点。

妈妈是。举例子：金黄色的橘子又大又圆。

老师是。这一种写话练习的格式为：什么样的物一什么特点。

交通警察是.句子的头：金黄色的橘子

雷锋是。句子的尾巴：又大又圆。

干净的筷子又细又长。同学们在操场上-------------,

美丽的荷花又红又白C我们在教室里---------------..

整齐的教室乂宽敞乂光明。解放军战士------------------------------

宽敞的公路又干净又美丽。小猴子小公园里--------------------------

蒙蒙的春雨乂细乂密。小燕子在天空中--------------------------

光明的教室---------------写话练习4：什么一像什么

红色的苹果---------------。举例子：火红的晚霞像奔跑的马。

绿色的叶子---------------0这一种写话练习的格式为：什么物一像什么

美丽的菊花---------------。句子的头：火红的晚霞。

白色的云朵---------------。句子的尾巴：像奔跑的马。

写话练习3：谁一怎样做细细的春雨像蒙蒙的雾。

举例子：老师布黑板上一笔一画地写字。圆圆的月亮像银色的盘子。

这一种写话练习的格式为：谁一怎样做。亲善的老师像敬爱的妈妈。

句子的头：老师。小燕子的尾巴像剪刀。

句子的尾巴：在黑板上一笔一面地写字。山坡上火红的桃花像美丽的云霞。

同学们在教室离全神贯注地听课。火红的柿子像---------------。

爷爷在家里认仔细真地画画。微风吹来，金黄的麦浪。

小红在图书室里全神贯注地读书。绿色的草地像-------------------，

农夫伯伯在稻田里欢乐地割稻子。飞流的瀑布像-------------------，

奶奶在公园里快乐地跳舞写话练习5：谁一望见了什么

举例子：我望见了闪闪的星星。同学们把玻璃擦得一尘不染。

这一种写话练习的格式为：谁一组见了什么小红把作业写的TT整整.

句子的头：我望见了句子的尾巴：闪闪的星星。奶奶把---------------.：.

他望见了光明的月亮。爷爷把---------------。

你望见了奔跑的汽车。阿姨把---------------。

我望见了艳丽的花朵。老师把----------------

妹妹望见了天上的云彩。他把-----------------。

哥哥望见了水中的小鱼写话练习7：谁-＞到什么地方去了。

老师望见了-----------。举例子：弟弟到教室里去了。

妈妈望见了-----------O这一种写话练习的格式为：谁一到什么地方去了。

姐姐望见了-----------。句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。

弟弟望见了-----------。妈妈到厨房里去了。

孙悟空望见了-----------------0鸟儿飞到树林里去了。

写话练习6：谁做什么f做的怎么样青蛙跳到水里去了。

举例子：我把书本放得整整齐齐。姐姐到图书馆里去了。

这一种写话练习的格式为：谁做什么一做的怎么样爸爸到田野里去了。

句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐猴子到--------------------o

我把地扫得干干净净。小燕子到-----------------O

他把图书放得整整齐齐。蝴蝶到--------------------。

妈妈把房间整理得有条有理。小鱼儿游到---------------°

奶奶到•爸爸爱喝酒，不爱抽烟。

写话练习谁的东西一在什么地方我爱书本，不爱扑克.

举例子：哥哥的衣服挂在墙上。小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。

这一种写话练习的格式为：谁的东西一在什么地方小狗爱啃骨头，不爱吃菜。

句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上小猫爱吃--------，不爱

我的书包背在身上。小熊猫爱吃------，不爱•

奶奶的眼镜戴在眼睛上。小燕子爱吃------，不爱•

妹妹的画贴在墙上。我爱------------，不爱•

妈妈的毛衣放在抽屉里。他爱------------，不爱•

哥哥的足球放在床低下。写话练习10：什么地方的物f怎么做。

我的铅笔放在--------。举例子：树上的小鸟欢乐地唱歌。

他的书放在----------。这一种写话练习的格式为：什么地方的物一怎么做。

妈妈的围巾挂在----------。句子的头：树匕的小鸟。句子的尾巴：欢乐地唱歌。

爷爷的拐杖放在------------C微风吹来，路旁的小树向我们招手,

老师教本放在---------------。美丽的蝴蝶在油菜花中欢乐地舞蹈，

写话练习9：...爱....不爱....可爱的小燕了•在天空中自由地翱翔,

举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。美丽的小汽车在公路山奔驰。

这一种写话练习的格式为：……爱……不爱……高大的马儿在草原上奔跑。

句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉.微风吹来.公园里的月季花----------------

妈妈爱唱歌，不爱跳舞。美丽的翠鸟在----------------------------。

肥胖的熊猫在表演-----------------------O弟弟一蹦一跳地走过来。

可爱的----------------------------------..小鸭子一摇一摆地走过来C

一年级写话指导第3讲写一句通顺的话大白鹅嘎嘎叫着走过来。

写话练习1：……似乎……小鸟飞速地飞过来。

举例子：月亮似乎在对着我笑。汽车快速地开过来。

这一种写话练习的格式为：……似乎……小白兔----------------------“

句子的头：月亮句子的尾巴：似乎在对着我笑。花蝴蝶----------------------0

星星似乎在对着我在挤眼睛。小鱼儿----------------------，

小树苗似乎在对着我招手色色0

小鸟似乎在对着我唱歌。写话练习3：……来了……

蝴蝶似乎在对着我跳舞。举例子：今H我家里来了三位客人,

早晨的太阳似乎羞涩似的望着大地。这一种写话练习的格式为：……来了……

小燕子似乎--------------------0句子的头：今日我家里句子的尾巴：来了三位客人。

知了似乎----------------------.今日学校里来了三位教授。

小金鱼似乎--------------------0今H我家里来了三位同学。

大熊猫似乎--------------------0今日我们班级来了一位新同学。

写话练习2：谁一怎么样地走过来。今日公园里来了一群猴子。

举例子：妈妈兴致勃勃地走过来。今日图书馆里来了---------、

这一种写话练习的格式为：今日树林里来了-----------。

句了的头：妈妈句了•的尾巴：兴致勃勃地走过来。今日花园里来了-----------0

今日我家里来了----------O句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。

今H------来了-----------.小鸟在树林飞来飞去.

写话练习4：……真让人……啊！小虫子在树上爬来爬去。

举例子：这样的好消息真让人兴奋啊！小猴子在草地上跳来跳去。

这一种写话练习的格式为：……真让人……啊！大公鸡在院子里踱来踱去。

句子的头：这样的好消息句子的尾巴：真让人兴奋啊!白云在蓝天上飘来飘去。

这样的好消息真让人快乐啊！小燕子----------------------0

这样的坏消息真让人难受啊！小金鱼----------------------，

这样的新信息真让人大开眼界啊！大熊猫----------------------0

这样的丑事儿真让人羞涩啊！大母鸡----------------------，

这样的错误事儿真让人懊悔啊！小花猫----------------------0

-----------------真让人快乐啊！写话练习6：....又....又....

-----------------真让人难受啊！举例子：爸爸的个子又高又大。

-----------------真让人难受啊！这一种写话练习的格式为：……又……又……

-----------------真让人欢乐啊！句子的头：爸爸的个子句子的尾巴：有高又大

-----------------真让人懊悔啊！妈妈的头发又黑又长。

写话练习5：什么事物一在什么地方一怎么样妹妹的眼睛又圆又大。

举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。我家的筷子又细又长。

这一种写话练习的格式为：什么事物一在什么地方一树林里的小鸟又多又美。

怎么样天上的风筝又多又美。

我的书包---------------。写话练习8：……不要

公园里的花儿-----------------..举例子：妈妈叫我不要高声说话.

池中的小鱼儿-----------------0这一种写话练习的格式为：……不要••

田野里的野花------------------，句子的头：妈妈叫我

小溪中的蝌蚪-----------------0句子的尾巴：不要高声说话。

写话练习7：什么地方f有什么老师叫我不要马虎写作业。

举例子：蓝蓝的天上有月亮。姐姐叫我不要贪玩。

这一种写话练习的格式为：什么地方一有什么妈妈叫我不要做危急的嬉戏。

句子的头：蓝蓝的天上爸爸叫我不要在公路上乱跑。

句子的尾巴：有月亮奶奶叫我不要乱丢东西。

晴朗的夜空里有"星星。老师叫我不要-----------------。

花园里有各种各样的花儿。外公叫我不要-----------------,

小山上有许多桃树。阿姨叫我不要-----------------0

油菜地里有许多蝴蝶。妹妹叫我不要-----------------.

校内里有许多小学生。叔叔叫我不要-----------------0

图书馆里--------------------。写话练习9：....是也是

公园里有--------------------0举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具.

书籍里有--------------------'这一种写话练习的格式为：……是也是...

网上有----------------------句子的头：洋娃娃是玩具.

我心里有--------------------。句了的尾巴：皮球也是玩具。

铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。妈妈到家里拿裙子给我穿。

小花猫是动物，小白鱼.也是动物.爸衽------------------------..

花儿是美丽的，草儿也是美丽的。爷香------------------------。

橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。他--------------------------，

自行车是交通工具，汽车也是交通工具。我--------------------------0

蜻蜓是会飞的动物，-----------------C营业员----------------------，

小鱼儿是会游泳的动物，--------------------0一年级写话指导第4讲情真意切一句话

读m是欢乐的事儿，------------------------，写话练习1：我非常喜爱

打篮球是体育活动，------------------------0举例子：我非常喜爱看书。

画画是很快乐的，--------------------------.这一种写话练习的格式为：我非常喜爱

写话练习10：什么人一两个连续动作。

举例子：我到家里拿书给你看。可以写自己非常喜爱人或物，或某一个地方，或做的

这一种写话练习的格式为：什么人一两个连续动某一件事情。

作。我非常喜爱打乒乓球。

句子的头：我我非常喜爱我的妈妈。

句了的尾巴：到家里拿书给你看。我非常喜爱我的文具盒。

我到家里拿苹果给你吃。我非常喜爱我们的校内。

他到教室里拿起笔写字。我非常喜爱我的家乡。

奶奶到公园里拿着绸子跳舞。我非常喜爱美丽的北京.

老师到办公室里端来一杯开水给我喝。我非常喜爱°

我非常喜爱__________________0举例子：我觉得我是最欢乐的人。

我非常喜爱__________________•这一种写话练习的格式为：我觉得我是

我非常喜爱0__________________一的人。

我非常喜爱。句子的头：我觉得我是

写话练习2：什么地方什么物一心情句子的尾巴：最欢乐的人。

举例子：动物园里的大熊猫真可爱！我觉得我是最快乐的人。

这一种写话练习的格式为：什么地方什么物一心情他觉得他是最难受的人。

句子的头：动物园里的大熊猫我觉得我是最华蜜的人。

句子的尾巴：真可爱我觉得妈妈是最和善的人。

家乡的田野真美丽。我觉得老师是最亲善的人。

我家的小花猫真可爱。我觉得奶奶是的人。

小溪里的鱼儿真好玩。我觉得阿姨是的人。

教室里的桌子真干净。我觉得交警是的人。

山脚卜的桃树林真美丽。我觉得医生是的人。

校内里的花儿真。我觉得我是的人。

动物园里的小猴子真。写话练习4：这是多么的啊!

公路上的汽车真。举例子：这是一片多么美丽的树林啊！

电视里的节目真O这一种写话练习的格式为：这是—多么_____的

《西游记》书中的猪八戒真•啊！

写话练习3：我觉得我是一的人。句子的头：这是一片

句子的尾巴：多么美丽的树林啊!句子的尾巴：可美啦！

这是一条多么可爱的小溪啊！我们的校内可美丽啦！

这是一只多么可爱的小狗啊！我的语文书可新啦！

这是一本多么精彩的童话书啊！妈妈做得饭菜可好吃啦！

这是一条多么美丽的围巾啊！老师讲的故事可好玩啦！

这是一场多么精彩的足球赛啊！天上的星星可多啦！

这是本__________________可美啦！

O__________________可棒啦！

这是条—可多啦！

O可好玩啦！

这是片—可欢乐啦！

O写话练习6：什么地方一有好多好多的一东西。

这是座举例子：小河里有好多好多的鱼儿，

O这一种写话练习的格式为：什么地方一有好多好多的

这是一只____________________________________―东西。

写话练习5：可美啦!句子的头：小河里

举例子：我的家乡可美啦！句子的尾巴：有好多好多的鱼儿。

这一种写话练习的格式为：可美天上有好多好多的星星。

啦！公路上有好多好多的汽车。

句了的头：我的家乡公园里有好多好多的动物。

学校里有好多好多的同学。我不知道用什么词语来表达我的

田野里有好多好多的花儿c心情！

天空中有好多好多的O我不知道用什么词语来表达我的

小溪里有好多好多的O心情！

动物园里有好多好多的0我不知道用什么词语来表达我的

大街有好多好多的O心情！

商场里有好多好多的。我不知道用什么词语来表达我的

写话练习7：我不知道——表达我__________的心情!心情！

举例子：我不知道用什么词语来表达我激烈的心情！写话练习8：人一心情一动作。

这一种写话练习的格式为：我不知道一一表达举例子：他生气地把书包一扔。

_________________的心情！这一种写话练习的格式为：人一心情一动作。

句子的头：我不知道用什么词语来表达句子的头：他生气地

句子的尾巴：我激烈的心情！句子的尾巴：把书包一扔。

我不知道用什么词语来表达我欢乐的心情！他生气地把皮球一踢。

他不知道用什么词语来表达他难受的心情！我兴奋地把双手举起来。

我不知道用什么词语来表达我懊悔的心情！同学们兴奋的欢呼起来。

我不知道用什么词语来表达我生气的心情！他生气地瞪大了眼睛。

我不知道用什么词语来表达我兴奋的心情！他难受地流下了眼泪。

我不知道用什么词语来表达我的我生气地.

心情！我快乐地0

他懊悔地0举例子：我怎么能不喜爱班主任张老师呢？

妈妈兴奋地.这一种写话练习的格式为：我怎么能不喜爱

远远快乐地0_________________呢？

写话练习9：我不情愿地（怎么做）句子是用反问的口气说。意思是说自己喜爱什么或怎

举例子：我不情愿地把书借给他。么做。

这一种写话练习的格式为：我不情愿句子的头：我怎么能不喜爱

__________________（怎么做）句子的尾巴：班主任张老师呢？

句子的头：我不情愿地我怎么能不喜爱读书呢？

句子的尾巴：把书借给他。我候么能不喜爱家乡的小河呢？

我不情愿地把教室扫好。我怎么能不喜爱踢足球呢？

我不情愿地把足球借给他。他怎么能不喜爱美丽的花儿呢？

他不情愿地把作业拿给我检杳。我怎么能不喜爱妈妈呢？

妈妈不情愿地把钱给我。我怎么能不喜爱_________________呢？

他不情愿地把画画完。他怎么能不喜爱_______________呢？

我不情愿地0你怎么能不喜爱—呢？

他不情愿地0妈妈怎么能不喜爱_________________呢？

爸爸不情愿地C怎么能不喜爱

妈妈不情愿地,__________________呢？

—不情愿地.一年级写话指导第5讲描写动作一句话

写话练习10：我怎么能不喜爱_____________呢？写话练习1:什么物f怎么做

举例子：小燕子飞起来了。奶奶愉快地拉家常。

这一种写话练习的格式为：什么物f怎么做张老师微笑着对我说.

句子的头：小燕子小燕子欢乐的翱翔。

句子的尾巴：飞起来了小行星欢乐眨着眼睛。

雨下起来了。爸爸快乐地0

小花猫跳起来了。妈妈欢乐地O

小金鱼游过来了。他开心地0

太阳红起来了。小花猫欢乐地。

风刮起来了。小白狗愉快地__________________。

汽生O写话练习3：谁f怎么辟地读

轮船O举例子：他摇头晃脑地读书。

小猴子。这一种写话练习的格式为：谁~怎么样地读

大公鸡O句子的头：他

小白兔。句子的尾巴：摇头晃脑地读书。

写话练习2：谁一心情一动作小红全神贯注地读书。

举例子：我的爸爸快乐地看报。他细致地读报纸。

这一种写话练习的格式为：谁一心档一动作妈妈全神贯注地读文章。

句子的头：我的爸爸小弟弟摇头晃脑地读唐诗。

句子的尾巴：快乐地看报爷爷用心致志地读古诗。

我快乐地跳舞。爸爸___________________。

妈妈O举例子：奶奶摇着头说……

叔叔.这一种写话练习的格式为：谁一怎么样地说

他O句子的头：奶奶

我__________________o句子的尾巴：摇着头说

写话练习4：谁一怎么样地写他O

举例子：他一笔一画地写字。我O

这一种写话练习的格式为：谁一怎么样地写小妹妹

句子的头：他

句子的尾巴：一笔一画地写字。阿姨

他认仔细真地写作业。

爷爷龙飞凤舞地写大字。写话练习6：谁一怎么做一做的结果

爸爸一笔一画地写字。举例子：