第2课时　区域协同发展

第2课时区域协同发展本课“区域协同发展”介绍了长江三角洲地区的城镇发展概况，突出了全国超大城市上海在本区的核心作用，以及该地区在城乡发展和交通领域方面对人们生活方式和生活质量的改变，着重强调国家实施长江三角洲区域一体化战略及该战略为该地区带来全新的发展机遇。八年级的学生对知识的综合运用能力还不是很强，不能很好地联系自然地理特征来分析人文地理特点，对长江三角洲地区区域发展对居民生活方式和生活质量的影响以及区域内一体化协同发展的分析理解能力不足，因此教师在授课时要充分引导，使学生逐渐提升逻辑思维、综合思维以及批判性思维的能力。目标要求及核心素养•认识长江三角洲地区是我国最大的城市群，找出本地区的核心城市，知道该地区是我国经济发展水平最高的地区(区域认知、综合思维)•能够运用图文资料，归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点(综合思维)•能够运用图文资料，说明上海对长江三角洲地区及其他地区的辐射带动作用(区域认知、综合思维)•能够结合实例，分析区域发展对生活方式的影响(综合思维)学业质量要求•能够从系统、动态的角度，简要分析长江三角洲地区的地理特点与差异、区域间的联系•能够秉持区域协调发展的观点，针对长江三角洲地区出现的人地关系问题进行初步分析，并提出自己解决问题的思路教学重点：长江三角洲地区的人口、城镇的分布特点以及城乡发展；认识区域发展对生活方式的影响；长江三角地区洲的区域协同发展。教学难点：长江三角洲地区的位置特点对经济发展的影响；长江三角洲区域协同发展的意义。一、导入新课通过上节课的学习，我们知道长江三角洲地区的地理条件得天独厚，因此这里自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地。《红楼梦》里的诗句“花柳繁华地，温柔富贵乡”指的就是这个地区。时至今日，长江三角洲地区的城镇发展又如何呢？今天，我们继续来学习长江三角洲地区的城镇发展。二、探究新知1．多媒体展示教材P58图8.19“长江三角洲地区的城镇分布(1985年)”和P59图8.20“长江三角洲地区的城镇分布(2020年)”，学生读图和阅读教材P58－60的相关文字内容，完成下列任务：(1)说出图示地区人口和城镇在1985—2020年间如何变化？(2)这些城镇的分布有什么规律？(3)总结上海在本区乃至全国经济发展中的作用。提示：(1)人口不断增长，城镇规模不断扩大，数量不断增多。(2)城镇大多分布在河流沿岸。(3)上海是长江三角洲地区的核心城市，也是我国的超大城市和最重要的综合性工业城市，不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用。2．活动探究：了解长江三角洲地区的城乡发展及区域协同发展。活动1：长江三角洲地区城镇化快速发展，带动乡村发展。结合教材P60图8.22和相应文字，了解浙江安吉余村是如何发展乡村经济并使乡村面貌焕然一新的。学生自行归纳、总结并发言。提示：随着国家乡村振兴战略的实施，余村的乡村产业进一步发展，大力修复生态环境，发展休闲旅游经济，因此人居环境不断改善，人民生活质量显著提升，城乡差异日益缩小，城乡进一步融合发展，从而呈现出焕然一新的面貌。活动2：长江三角洲区域内的城市又是如何发展的呢？结合教材P60第二段的内容，分析其发展条件。提示：以上海为龙头，区域内各城市优势互补，互相合作，促进区域经济、文化、环境等协同发展。3．多媒体展示“上海与杭州的‘同城效应’示意图”。读图，分小组完成下列问题：(1)根据图示，说说你对“同城效应”的理解。(2)据图分析，产生“同城效应”的重要条件是什么？提示：(1)“同城效应”是指人们居住在一座城市，工作在另外一座城市，每天往返于两座城市之间，就像生活在同一座城市。(2)发达的交通。教师小结：随着经济的发展，长江三角洲地区城市之间的联系日益紧密，交流日益频繁。借助发达的高速铁路、高速公路、城际交通以及网络信息技术，长江三角洲地区的人们便捷地往返于不同城市之间，各地交通卡可以通用，公共事务可以异地办理，人们就像生活在同一座城市一样。4.活动探究：完成教材P61的“活动”，推测长江三角洲地区发展图景。学生自由回答。教师小结：高速便捷的交通确实促进了长江三角洲地区经济的发展，也改变了人们的生活方式。eq\a\vs4\al(“鱼米之乡”——,长江三角洲地区)→区域协同发展eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人口不断增长，城镇规模不断扩大,核心城市——上海，具有辐射带动作用,乡村振兴，城乡差异缩小，进一步融合发展,国家实施长江三角洲区域一体化战略))见课件本节内容较抽象，学生不容易理解，这就需要教师通过对教材中的图片和文字进行分析，加以延伸，使学生更易理解。这启发我们在教学时要因材施教，其中的“材”不仅指学生，也指教材的内容。综合训练一、选择题云南省元阳县随山势修筑的层层梯田,错落有致,蔚为壮观,堪称人与自然和谐发展的典范,已被列入《世界文化遗产名录》。读右图,完成第1~3题。元阳梯田1.该地梯田种植的农作物主要是()。A.甜菜 B.棉花C.小麦 D.水稻2.相对于坡地的其他开垦方式,修筑梯田更有利于减少()。A.水土流失 B.酸雨C.土地沙漠化 D.沙尘暴3.为促进经济发展,当地可以进一步发展的优势产业是()。A.旅游业 B.水产养殖业C.畜牧业 D.农产品加工业4.国庆假期,小张同学到长江三角洲地区旅游,下面描述不正确的是()。A.“我看到了东方明珠广播电视塔”B.“我游览了秀美的杭州西湖”C.“我欣赏了精巧别致的苏州园林建筑”D.“我登上了雄伟的泰山”5.下列有关我国长江三角洲地区的叙述,不正确的是()。A.“江海交汇之地” B.我国著名的“鱼米之乡”C.我国最大的城市群 D.信天游是当地富有民俗特色的民歌读“珠江三角洲地区外来投资的主要来源图”,完成第6~7题。6.珠江三角洲地区外来投资的主要来源是()。A.我国港澳地区 B.西欧C.我国台湾地区 D.美国7.决定珠江三角洲地区外来投资来源的主要因素是()。A.地理位置 B.劳动力丰富C.土地肥沃 D.气候暖热8.贝贝到香港、澳门旅游后,向同学们讲述自己的见闻,下列说法不可信的是()。A.澳门和香港都人多地少,均采取填海造地的方式来扩充土地B.香港和澳门被誉为“东方明珠”C.香港的博彩旅游业十分发达D.我们从珠海拱北口岸进入澳门,在澳门游玩后乘船到香港9.下列关于香港的叙述,正确的是()。A.位于珠江口西侧,深圳以南B.世界著名的自由贸易港和金融中心C.亚洲的天然植物园D.属于温带季风气候读图1、图2,完成第10~12题。图1台湾岛水系分布图图2台湾岛年平均气温分布图10.台湾岛大部分河流()。A.自西向东注入太平洋 B.自东向西注入台湾海峡C.自南向北注入东海 D.自北向南注入南海11.台湾岛年平均气温分布特点是()。A.南高北低,四周高中间低 B.南高北低,中间高四周低C.北高南低,四周高中间低 D.北高南低,中间高四周低12.影响台湾岛年平均气温分布的主要因素是()。A.地势和海陆 B.纬度和地势C.海陆和河流 D.纬度和河流祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。据此完成第13~14题。13.与台湾省经济发展模式相吻合的是()。14.台湾和祖国大陆相比,其经济发展方面的优势是()。A.丰富的资源 B.廉价的劳动力C.广阔的市场 D.雄厚的资金和先进的技术15.阿敏为父母赴台湾旅游搜集的台湾的地理资料,不符合实际的一项是()。A.高山族是台湾主要少数民族 B.台湾岛河流短小而湍急C.台湾岛被誉为“东方甜岛” D.人口主要分布在台湾岛东部二、综合题16.下面思维导图中罗列的“我国南方地区和北方地区可能看到的地理现象”中,有的是真的,有的是假的,请你判断一下,将你认为正确描述的数码填入表格中。

地区数码秦岭—淮河一线以北秦岭—淮河一线以南17.阅读图文材料,完成下列各题。材料一长江三角洲大部分地区地势低平,河湖众多,号称“鱼米之乡”;同时也是我国经济最发达、城市分布最密集的地区,旅游资源丰富。材料二“长江三角洲地区地理位置示意图”(图甲)、“长江三角洲地区铁路交通示意图”(图乙)和“A城市某年气候资料图”(图丙)。(1)长江为长江三角洲地区农业提供了灌溉,同时为对外联系提供了便利的交通。

(2)图中A(城市名称)是长江三角洲城市群的核心城市,其气候类型为气候,气候特征是

。

(3)借助本区域发达的高速铁路和高速公路,长江三角洲地区的人们往返于不同城市之间,就像生活在同一城市,这种现象叫“”。

(4)简析长江三角洲地区成为“鱼米之乡”的自然条件。(至少三点)18.读“中国两大岛屿示意图”,结合材料,完成下列各题。材料台湾岛面积约3.6万平方千米,海南岛面积约3.4万平方千米。2020年,台湾人口约2356万,海南人口约1008万。(1)海南省隔海峡与省相望。

(2)台湾和海南相比,人口密度较大的是。

(3)海南岛的地势特点为;据图并结合相关知识,分析台湾岛河流的水文特征:。

(4)简述台湾岛城市的分布特点:。

(5)海南岛正大力推进国际旅游岛屿建设,不适合在海南岛发展的行业是()。A.水产养殖 B.海洋运输C.钢铁冶炼 D.热带经济作物种植(6)请你为琼台合作交流提一条建议:。

综合训练一、选择题1.D2.A3.A4.D5.D6~7.6.A7.A第6题,读图可知,外来投资来源中我国港澳地区占74%。第7题,珠江三角洲地区毗邻我国港澳地区,可以就近接收港澳的产业扩散。8.C博彩旅游业是澳门经济发展的支柱产业。9.B10.B11.A12.B13.A14.D15.D台湾岛西部地形平坦,交通便利,开发早,人口主要分布在西部。二、综合题16.答案见下表。地区数码秦岭—淮河一线以北23456秦岭—淮河一线以南81011121417.解析第(1)题,长江为长江三角洲地区农业提供了灌溉水源,同时为对外联系提供了便利的水路交通。第(2)题,读图可知,图中A城市是上海,其气候类型为亚热带季风气候,气候特征是夏季高温多雨,冬季温和少雨。第(3)题,借助本区域发达的高速铁路和高速公路,长江三角洲的人们往返于不同城市之间,就像生活在同一城市,这种现象叫“同城效应”。第(4)题,长江三角洲地区成为