小学三年级特色活动方案

小学三年级特色活动方案

1.小学三年级特色活动方案

活动目的：

使广大中小学生及其家长树立环保理念，使广大市民

了解雾霾的伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保,

大手拉小手，共创绿色家园。

活动方案：

各校进行“废物利用，巧手创美丽”“环保伴我行”快

乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保，有关生态环境

的创意大赛，从各类作品中评选出最有创意、最有意义、秀

的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞

答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发

放环保宣传报，进行环保签名活动。

参与人员：环保小卫士、优秀作品作者。

活动流程：

一、各校将活动下达至各少先队员。

二、由少先队员回家进行准备、制作。

三、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主

公正的评选。并举行知识问答赛。

四、在老师的带领下，各校学生统一来到泉城广场，站

好队伍，举行绿色宣传活动。

五、由学生代表进行演讲。

六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报,

并给他们宣传有关环保的知识，请他们在“绿色协议书”上

签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。

七、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为“环

保我当先，绿色出行”小榜样。

八、主持人宣布活动结束。

九、各校学生带回。

2.小学三年级特色活动方案

一、活动目的：

丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传

统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中

华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动参与对象：

全校学生

三、活动内容

围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展

以下“七个一”活动：

1.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节

日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自

编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

一、二年级制作剪贴报（统一用八开纸，要求父母与孩

子共同制作）。三至六年级绘制手抄报（统一选用八开素描

纸）。制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整

体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评

选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9

名。

2.参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参

加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，

增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（填

写活动记录卡）

3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己

搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

（填写活动记录卡）

4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作

一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素,

反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。

贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可

以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。

各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评

出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

5•讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把

这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记

录卡）

6、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在

家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春

图片，

表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动

记录卡上）

制定班级借书制度。

（2）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书

橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习

园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读

书”。

（3）以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起

读书。

2.积极举办读书活动，激发读书热情

（1）每天放学后，让孩子阅读半小时。

（2）为孩子准备一本好词佳句积累本，做到“不动笔

墨不读书二并且每周让孩子完成一篇阅读记录。

（3）每周开展一次阅读课，指导孩子如何阅读，如何

记笔记。利用自习课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、

故事欣赏……对朗读的文章进行评析，使学生从小就受到

语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

3、加强读书方法的指导，提高阅读能力

（1）教给阅读方法。

（2）选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。好书:

《朱德扁担》、《列宁吸烟》、《西游记》、《中华成语故事》、《上

下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小

林》、《小故事大道理》等。

（3）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享,

换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间

的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱

护。

4.开展“我和父母共读书”活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让

家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和

生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子

在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为,

从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

5.读书活动评价办法：

充分发挥“小小检测员”的作用，开展好“小书迷”、“读

书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书，经班级

检测合格后，就能得到“小书迷”书签一张，每集齐五张“小

书迷”书签，也就是读完10本书，经年级检测合格后，就

能获得“读书之星”证书一张。

4.小学三年级特色活动方案

“朗诵展示会”活动方案及小结

一、活动目的：

朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途

径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高九年级

学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高,

使学生更会读书，更爱学习，特举行本次比赛。

二、活动口号：我爱朗读

三、活动时间：下午第五节课

四、活动地点：三（2）班教室

五、参赛班级：三年级学生

六、比赛方式：比赛分为团体和个人两种形式，团体赛

要求每班选出的学生参

与，评选出第一名、第二名、第三名，个人赛每班派选

手组成小组参加，

七、比赛要求：

1.班级团体朗读比赛内容统一为语文书上的课文。

2.每班分必读课文一篇占20分，抽读课文一篇（或段）

占30分；小组分必读课文一篇占20分，抽读课文一篇（或

段）占30分。

3、朗读时间大约在5分钟左右，也不能少于3分钟少

于3分钟酌情扣1分以内。

4.设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

八、评分标准:

1.普通话（7分）

2.感情表达（2分）

3.整体印象（1分）

活动小结：为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全

体学生的朗读能力，三年级举办了特色活动朗读比赛。此次

比赛教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风

米。

5.小学三年级特色活动方案

活动目的：

由于近阶段学生中发现流感特别多，为了增强全体学

生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生

身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行

动，密切关注，积极做好流感等控工作。

活动方法：讲解、讨论

活动准备：学生搜集预防疾病谚语。

活动过程：

一、班主任介绍冬季常见病

天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让

我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1.流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,

传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高

热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道

症状较轻。

2.流行性腮腺炎也叫“瘁腮”，是由腮腺炎病毒引起的

急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入

人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。

2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。

3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性的传染病,

主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、

丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤

痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。

4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源

是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌

物传播。潜伏期通常为14日。

5.此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。

二、如何预防冬季预防传染病。

1.开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾

病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治

疗病人。

2.教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境

卫生，勤晒衣服和被褥等。

3.经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气,

增强体质和免疫力。

4,保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻

子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛

巾。

5.注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变

化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。

6、对于哪些腋下温度38。0℃,咳嗽、咽喉痛、头痛、

喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息,

及时进行治疗。

7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。

三、学生谈自己今后的打算。

1.学生分组讨论、交流。

2.集体交流。