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文档简介
小学中层岗位竞聘工作实施方案
为了更好地践行科学发展观,进一步深化学校管理体改,引入激励竞争机制和运行
机制,完善与学校发展相适应的、有利于优秀人才脱颖而出的用人机制,提高教职工参
与学校管理的主体性和积极性,培养一支充满激情、积极进取、团结合作、勇于实践、
敢于创新、主动作为的管理团队,开创学校办学与管理变革新局面。根据《XX市XX区
中小学管理岗位竞聘上岗工作指导意见》,结合学校实际,经党支部、校长室商量研究,
决定开展管理岗位竞聘工作。
一、竞聘原则
竞聘上岗是干部人事制度上选人用人方式的一项重大改革,在推行管理人员竞聘上
岗中,必须遵循以下原则:
1、坚持党管干部的原则;
2、德才兼备、任人唯贤的原则;
3、群众公认、注重实绩的原则;
4、坚持公开、平等、竞争、择优的原则;
5、继承与创新相统一的原则。
二、竞聘对象
师德形象良好,工作实绩显著,有较强的协调与管理能力,有团队合作精神,为
全体教职工所认可、信任的本校在编在职在岗教师。
三、竞聘岗位、数量及职责
岗位名称岗位数量及职责
设课程教学中心副主任(语文、数学、英语学科责任人)
课程教学中心
共计3人,具体负责学科课程建设、教研组建设、教学质量管理等工
副主任
作。
学生发展中心设学生发展中心副主任1人,具体负责班主任建设、学生研究性活动
副主任等工作;
服务保障中心设服务保障中心副主任1人,具体负责学校后勤、保卫、物品采购发
副主任放等工作。
四、竞聘条件
1、政治思想好。坚投拥护党的领导,具有履行职责的理论修养,有较强的组织观
念,有强烈的事业心、责任感、奉献精神。坚持原则,顾全大局,秉公办事,廉洁自律。
2、专业水平高。具有本科及以上学历。爱卤敬业,乐于奉献,敢于担当,善于合
作,具备竞聘岗位所需的政策理论水平和专业能力。有五级梯队称号的优先。
3、管理能力强。能认真落实上级工作要求,创造性地、富有成效地开展工作。善
于挖掘并发挥每一个教师的积极性和主动性,有较好的口头表达能力和书面表达能力,
有一定的策划、组织、协调和管理能力。有卤位体验的优先。
4、附加条件;
课程教学中心副主任竞聘条件:有担任学校行政工作经历,或有岗位体验一年以
上经历,或有担任教研组长2年及以上经历,在教师中有较高威信,具备胜任教学科
研管理工作的专业素养。
学生发展中心副主任竞聘条件:有担任学校行政工作经历,或有岗位体验一年以
上经历,或担任年级组长2年及以上经历,在教师中有较高威信,具备胜任学生工作
的专业素养。
服务保障中心副主仔竞聘条件:有担任学校行政工作经历,或有岗位体验一年以
上经历,身体健康,在教师中有较高威信,具备胜任后勤工作的专业素养。
四、竞聘程序
1、确定方案。学校根据管理岗位的实际需求,制定学校管理岗位竞聘上岗实施方
案。按照干部管理权限,经学校班子研究,报区社会事业局审核同意后实施。
2、公布方案。在校园网公开竞聘岗位与竞聘条件,明确竞聘程序与方法,使全体
教工积极参与竞聘活动。
3、公开报名。采用个人自荐、群众举荐与组织推荐相结合的方法进行报名,报名
人员填写《XX市XX区XX小学管理岗位竞聘报名表》,报名表直接交副校长室许华章
或发送邮件至XXo
4、资格审查。根据竞聘条件,由学校领导对报名人员进行资格审查,领导小组集
体研究确定参加竞聘人选。
5、竞聘办法。竞聘以教代会形式进行,根据要求进行竞聘演讲和答辩。竞聘时进
行现场打分,取参会人员的平均分。当场统计、汇息并公布竞聘结果。
6、聘任公示。召开学校竞聘工作领导小组会议,根据拟聘人员的有关情况,确定
各自分工,并在校内公示三天。
7、聘用报批。经公示无异议后,报区社会事业局备案。
8、颁发聘书。校长在全体教工大会上宣布聘任决定,颁发聘书。
五、竞聘工作时间安排
1.8月21日—8月24日为公开报名阶段。报名截止时间为8月24日下午3:00
前。过期不候。
2.8月24日下午4:00,竞聘工作领导小组审核确定候选人名单。
3.8月26日上午8:30在吟啸楼三楼会议室举行竞聘演讲、答辩。
4.8月27日至8月28日,拟聘任人选进行公示。
5.8月29日,聘用报批。
六、竞聘工作要求
1.成立竞聘工作领导小组,组长:XXX,组员:XXX、XXX、XXX、外聘专家。
2.新聘用管理人员试用期为一年。试用期满,根据本人工作情况和考核结果,决
定对其解聘或续聘
3.严格执行干部选拔任用工作的相关规定,坚决杜绝任何违规现象发生。
4.本着对教育事业和教职工高度负责的精神,有针对性地做好教职工的思想工作。
七、本实施方案解释权属校长室。
XX小学中层干部竞聘报名表
姓名性别出生年月
毕业学校
学历
专业
工作时间专业称号及时间
职称及时间是否班主任
竞聘岗位
工作简历及取得的主要实绩:
填表人:__________________填表时间:_______年
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