带有小括号的混合运算

带有小括号的混合运算先算每篮苹果多少个，再算3篮苹果多少个。如果写成一个算式，怎样写呢？每篮苹果：60-38＝22（个）3篮苹果：22×3＝66（个）分步算式：3篮苹果一共多少个？综合算式：

60-38×3＝22×3＝66（个）这样列式对吗？这样写不对。这样写先算的是38×3，

而不是60-38。要想改变运算顺序怎么办？我这样写。我画一条线，表示先算。60-38×3=

22×3=

66（个）要想先算60-38，应该怎样表示出来?我用圈圈起来，表示先算。如果想先算60-38，应该使用小括号。60-38×3（）=

22×3

加上小括号可以改变运算顺序。

=

66（个）要想先算60-38，应该怎样表示出来?先算爸爸摘了多少个梨，再算能装几盒。如果写成一个算式，怎样写呢？爸爸摘的梨个数：43＋21＝64（个）能装的盒数：64÷8＝8（盒）分步算式：爸爸摘的梨能装几盒?

（43＋21）÷8＝64÷8＝8（盒）综合算式：

爸爸摘的梨个数能装的盒数爸爸摘的梨能装几盒?你会计算下面各题吗？84÷（28-24）56÷（5+3）＝84÷4＝56÷8＝21＝7你能总结出混合运算的运算顺序吗？在没有括号的算式里，同级运算，从左到右进行计算。有乘、除法和加、减法时，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。归纳小结1.先说出各题的运算顺序，再计算。（教材第67页“自主练习”）（86-56）×8=30×8=240（82-79）×13=3×13=39130×（90-83）=130×7=9101.先说出各题的运算顺序，再计算。（教材第67页“自主练习”）（45＋36）×5=81×5=405374-74×2=374-148=2269×（260＋40）=9×300=27002.算一算，比一比，你有什么发现？（1）（教材第67页“自主练习”）

360-74-26=286-26=260

360-（74+26）=360-100=260360-74-26360-(74+26)2.算一算，比一比，你有什么发现？（2）（教材第67页“自主练习”）

465-（65+29）=465-94=371

465-65-29=400-29=371发现：小括号能够改变运算顺序，结果不变。

465-(65+29)465-65-293.在○里填上“＞”,“＜”或“=”。（教材第68页“自主练习”）80×2+6○80×（2+6）590-35÷5○（590-35）÷5540-（99-9）○

540-（99+9）60÷2÷3○60÷（2×3）﹤﹥=﹥4.火眼金晴辨对错。（1）75×（8-3）改正：

=600-3

=597（）75×（8-3）

=75×5

=375（2）（750-150）×2改正：

=750-300

=450（）××

（750-150）×2

=600×2=12005.应用题。（1）（教材第67页“自主练习”）现在有多少台电脑？（35+10）×6＝45×6＝270（台）答：现在有270台电脑。学校有6间微机室，每间35台电脑。现在每间增加了10台电脑。（2）三年级2个班去植树，三（1）班植树42棵，三（2）植树46棵，平均每个班植树多少棵？答：平均每个班植树44棵。（42＋46）÷2＝88÷2＝44（棵）（3）甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了6小时后，离乙地还有18千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？答：这辆汽车平均每小时行47千米。（300-18）÷6＝28