大学语文（下篇）10归园田居

陶渊明归园田居（其一）新课导入回忆《桃花源记》：桃花源是一个理想王国般令人神往的地方，景色宜人，安宁祥和，我们可以从《桃花源记》中体会到作者陶渊明对于山水田园生活的热爱和向往，今天我们再来学习陶渊明的一首山水田园诗《

归园田居（其一）》。回顾作者说说你学过的陶渊明的作品？《归园田居·其三》种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《饮酒·其五》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。作者简介陶渊明(约365—427)，名潜，字元亮，私谥（古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予的谥号）靖节，东晋浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋诗人、散文家，被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。他出身于破落仕宦家庭，由于儒道思想的矛盾性，时官时隐。后因时局动荡，仕途险恶，加之官场政治腐败、门阀制度森严而对现实极度不满，毅然辞官归隐，终老田园。长于诗文辞赋，开创了田园诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。主要作品：《归园田居》5首、《饮酒》20首、《杂诗》12首、《读〈山海经〉》13首等；辞赋、散文有《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。作品简介他擅长于诗文词赋。他的作品有两类题材：一是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄予抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。《归去来兮辞》是陶渊明的重要作品之一，欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》而已！”这是其最后一次出仕而归的作品。人生历程

少年、青年的闲居阶段（28岁之前）：少无适俗韵，性本爱丘山陶渊明出身于破落仕宦家庭。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝与母妹三人度日。孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当代名士。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”，和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。壮年的辗转出仕阶段（29-41岁）

晋代的门阀制度，使得“上品无寒门，下品无士族。”在那种统治阶级内部互相侵扎，争权夺利十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现自己的抱负。29岁时他进入官场，当了江州祭酒，但不久便不堪吏职自解归家闲居。以后又先后几次出任小官，不仅无由施展济世抱负，而且于”志意多所耻“。最后一次为官是当彭泽令，在官八十余日，因不堪官场黑暗，”不能为五斗米折腰向乡里小人“辞官归田。五番出仕一仕：晋孝武帝太元18年（393），29岁。任江州祭酒，因厌恶官场的污浊而辞职。“不堪吏职，少日自解归。”后被召江州主簿，不就。《命子》《劝农》诗作于是年。二仕：晋安帝隆安二年（399），35岁。到江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚。当时桓玄正阴谋篡夺晋世政权，陶渊明感到失望，五年冬（401）母亲孟氏卒，他便趁机丁忧回家。在此后政局发生了急剧变化元兴二年（403）桓玄篡位，改国号为楚。三仕：元兴三年（404），40岁。刘裕起兵讨伐桓玄，入建康，任镇军将军，掌握了国家大权。陶渊明又出任镇军将军刘裕的参军，不到半年即离职。《荣木》诗作于是年。四仕：安帝义熙元年（405），41岁。改任建威将军江州刺史刘敬宣的参军。这年3月，晋安帝复位，刘敬宣自表解职，陶渊明亦退仕。五仕：安帝义熙元年8月（405），41岁。改任彭泽县令，在官80余日，作《杂诗十二首》。11月就辞官归隐了。作《归去来兮辞》“郡遣督邮至，县吏曰：“应束带见之。”潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿”即日解印绶去职”（《宋书，陶渊明传》）。从此未再出仕。中晚年的隐居终老阶段（41-63岁）

自四十一岁归隐田园之后，即在家乡过着躬耕隐居的生活，并亲自参加了农业劳动。《饮酒》《归园田居》《五柳先生传》《桃花源记》作于此。这使他改变了鄙视劳动的态度，在一定程度上认识了劳动的价值：也在与农民的共同劳动与交往中，对他们产生了亲切的感情。然而书香门第出来的陶渊明毕竟不是种田的好手，“开荒南野际”的辛勤也未必能使他过上衣食无忧的小康生活。在他晚年，生活贫困，但他不受“嗟来之食”，拒绝权贵的馈赠，表现出君子固穷的志气。

义熙四年在陶渊明四十四岁时，一场灾难更使得他全家一贫如洗。这年夏天，诗人笔下洋溢着生活气息的“方宅十余亩，草屋八九间”被一场无情的大火烧光了，全家只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。永初三年（422年）陶渊明五十八岁时生活已近绝境，元嘉四年（427年），诗人贫病交加，在其《挽歌诗》中第二首自挽诗中，诗人对死后可以“鼓腹无所思”的幻想读来让人心酸。元嘉四年（427年）十一月，六十三岁的陶渊明淡然离世。作品风格

陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶渊明流传至今的作品有诗一百二十余首，另有文，赋等十余篇。陶渊明今存诗歌共125首田园生活是诗的重要题材，因此后来人们将他称为“田园诗人”。陶渊明的作品感情真挚，朴素自然，有时流露出逃避现实，乐天知命的老庄思想，从内容上可分为饮酒诗，田园诗和咏怀诗三大类。桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

本文借武陵渔人发现桃花源的经过，描绘了桃花源人生活美满的情景，虚构了人人劳作，没有剥削，没有压迫，社会安定，民风淳朴的理想社会，表达了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、对黑暗的现实生活的不满。思想内容

文章描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻，用虚实结合，层层设疑和浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿。及是对美好生活的向往和追求，也是对黑暗现实社会的否定与批判。作者简介陶渊明是一个里程碑式的人物，梁启超先生说他最能领略自然之美，最能体味人生的妙味。作为中国古代士大夫在无路可走时退守的精神归宿，陶渊明一直备受推崇。“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达潇洒的隐士风采也成为中国古代文坛的一道淡远的风景；“穷则独善其身，达则兼济天下”是文人从政时进与退的原则。换句话说，得志时他们选择的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的入世，失意时他们要做的是“笑看花开花落，静观云卷云舒”的出世。陶渊明不走寻常路，对他而言，仕途的压力并非来自外界，而是源于内心。不愿意整冠束带见督邮是因为灵魂深处的清高提醒他不能折腰，所以陶渊明在短暂的入世之后没有选择做官场上一朵“出淤泥而不染”的莲花，而是像一个离家的孩子投入母亲的怀抱一样“载欣载奔”地回归田园。于是酒成了他的朋友，菊造就了他的品性，诗涵养了他的灵魂。写作背景公元405年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十天，便声称“岂能为五斗米而向乡里小儿折腰”，挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。陶渊明归隐后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘了田园风光的美好与乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情。课文选的是第一首。

归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。公元405年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿"为五斗米折腰向乡里小儿"，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。整首诗主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己"误落尘网"、"久在樊笼"的压抑与痛苦，庆幸自己终"归园田"、复"返自然"的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。字词正音羁jīzhuōyìnài墟xūfèi樊fán隐约的样子字词正音三、实词虚词，句中辨义1．少无适俗①韵②

2．一去三十年

3．守拙归园田 4．方宅十余亩 5．暧暧远人村 6．鸡鸣桑树颠

7．户庭无尘杂

8．虚室①有余闲②

适应世俗气质，情致离开持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利四周围绕迷蒙隐约的样子顶端指世俗的繁杂琐事静室余暇，空闲字词正音四、依据提示，默写名句1．《归园田居(其一)》中，用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自由生活的对偶句是：“_____________，______________。”2．《归园田居(其一)》中，运用双关手法表达忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静闲适的田园生活感到惬意的两句是：“____________，___________。”3．《归园田居(其一)》中，用比喻和双关表达厌恶官场、感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：“_____________，____________。”4．《归园田居(其一)》中“____________，_____________”两句，写诗人认为奔波于官场是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网羁鸟恋旧林池鱼思故渊户庭无尘杂虚室有余闲久在樊笼里复得返自然误落尘网中一去三十年字词正音一、理清行文脉络二、把握主旨大意这首诗主要描写了诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情，表达了诗人渴望自由、渴求摆脱官场束缚、向往回归自然的急迫心情以及对宁静淡泊的田园生活的热爱。品读诗歌,小组合作1．诗人运用了哪些意象来展现田园景色？描绘了一幅怎样的图景？请简要概括。2.我们常常说“文如其人”，那么你从诗中感受到陶渊明是一个什么样的人？3．“守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？

4．《归园田居(其一)》运用了哪些突出的艺术手法？请结合诗歌分析。品读诗歌,小组合作1．诗人运用了哪些意象来展现田园景色？描绘了一幅怎样的图景？请简要概括。参考答案：选择了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等意象。描绘了一幅宁静、安详、自然的田园风光画卷。2．我们常常说“文如其人”，那么你从诗中感受到陶渊明是一个什么样的人？参考答案：一个清高孤傲、与世不合，洁身自好、甘于清贫，向往田园、淡泊名利的人。品读诗歌,小组合作3．“守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？参考答案：“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对。陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，而是要坚守自己的纯真本性。品读诗歌,小组合作《归园田居（其一）》中的意象呈组状排列，可以分为两组，这两组意象有什么作用呢？请加以分析。第一组，“尘网、樊笼、羁鸟、池鱼、旧林、故渊”所对应的情景是在尘网和樊笼里久呆的诗人就像是那被束缚的鱼儿和鸟儿，想回到广阔无边的森林与河流中去，诗人通过这组意象表现了自己厌恶官场，渴望回归自然的迫切心情；第二组，方宅、草屋、榆柳、桃李、村、烟、狗吠、鸡鸣，这组意象构成了一副农家田园生活图的主体，两组意象叠加整个意境就凸显出来了，不愿与世俗同流合污的诗人脱离黑暗复杂的官场后，惬意地享受起了清贫，但纯粹自然的田园生活。品读诗歌,小组合作“榆柳荫后檐......鸡鸣桑树颠”几句是如何写景的？运用白描手法，远近结合，以动衬静，方宅四句是近景，虽然普普通通，但对于挣脱尘网的人来说，却是另一番天地，田地、草屋、榆柳、桃李这些原本平常的景物，在诗人的笔下却构成了一幅恬静优美、清新喜人的生活图景，“暧暧”两句是远景给人的感觉，“狗吠”两句则是以动衬景，以有声衬无胜，更能表现出乡间的宁静平和。品读诗歌,小组合作赏析《归园田居（其一）》的艺术特色1、恬淡自然的艺术特色。陶渊明的田园诗内容贴近平淡的日常生活，诗歌的形象也往往取自习以为常的事物，而且是只写骑士，不是雕琢之以淡淡的白苗和真情实感空托朱诗的意境，平淡之中见神奇，朴素之中见绮丽。如诗中所写的田亩草屋，榆柳，桃李，远村炊烟，狗吠鸡鸣，这些平平常常的事物，经过诗人的手笔，构成了一幅清新自然，恬静美好的田园生活图景。品读诗歌,小组合作赏析《归园田居（其一）》的艺术特色2、浑然天成的艺术境界。陶渊明的诗歌意向看似平淡无奇，却创造了高远拔俗的艺术境界，启示的主旨在于写意来表达自己的心智，请去和人生体悟，而写景叙事只是为营造意境，陶渊明的钱原诗达到了浑然天成的艺术境界，做到情景理交融统一，比如芳斋韵母鸡鸣桑树颠巴车中描写了草乌鱼柳桃李村落炊烟狗吠鸡鸣的田园画面，富有生活气息，构成了远离城市，宁静安淳朴自然的艺术境界。品读诗歌,小组合作4．《归园田居(其一)》运用了哪些突出的艺术手法？请结合诗歌分析。参考答案：①情景交融。描写方宅草屋、榆柳桃李、村落炊烟、狗吠鸡鸣，富有生活气息的远离尘世、宁静安谧、淳朴自然的境界，与陶渊明内心追求的那种恬静的生活情趣浑然一体，水乳交融。②比喻手法。用“尘网”“樊笼”比喻官场的庸俗、黑暗；用“旧林”“故渊”比喻乡土，贴切形象，能加深读者对诗歌内容的理解。③白描手法。如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，恰到好处地与诗意合拍。④对比手法。把“适俗”与“守拙”对比，写鸟时将“飞翔”与“囚于樊笼”对比，写鱼时把回归自然、厌恶官场的心情表达得生动又自然。品读诗歌,小组合作有人说，陶渊明的归隐带有无奈的妥协和投降的意味，是知其不可而求其次的做法，不应该拔高他归隐的意义。应如何看待这种观点？请谈谈你对陶渊明归隐的看法。参考答案：(观点一)陶渊明深