【新教材】赣美版（2024）一年级上册美术第三单元 8 水果送亲人 教案

“秋天是丰收的季节，果园里的水果成熟了!有红红的苹果、黄黄的香蕉、紫莹莹的葡萄……你喜欢哪种水果?它是什么颜色、什么形想一想，如果你把最喜欢的水果送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶，他们会说什么?试着用彩笔把水果画下来，再加上一句甜甜的话，做成一张爱心卡片吧!”情感表达”的学习路径，既培养造型能力，又渗透感恩教育，符合(一)审美感知1.观察并说出常见水果(如苹果、香蕉、葡月牙形、椭圆形等)和色彩特点(红色、黄色、紫色等),感受水果2.欣赏课本中的学生作品，感知不同绘画工具(油画棒、水彩笔)表(二)艺术表现1.能用简单的线条和色彩画出至少一种水果的基本形状和典型特征(如苹果的柄、香蕉的弯度、葡萄的颗粒感)。(三)文化理解知道“送礼物”是表达亲情的传统方式，感受美术与生活的密切联(四)创意实践元素(如盘子、叶子、爱心图案),丰富画面故事性。2.尝试用剪贴、拼贴等辅助手法装饰卡片边框，提升作品的创意性(一)教学重点1.用线条和色彩准确表现水果的外形特征和色彩(如区分苹果的圆形与葡萄的串状)。(二)教学难点1.表现水果的细节特征(如葡萄的颗粒重叠关系、草莓的籽),避免2.将情感融入作品，通过文字、图案等元素体现“送亲人”的主题，四、教学方法2.观察法：实物观察与图片观察结合，引导学生直观感知水果特3.示范讲解法：教师分步示范水果画法和涂色技巧，降低创作难5.分层指导法：针对能力差异，提供“基础型(画单个水果)”“提升型(画多个水果组合)”“挑战型(添加复杂背景)”三级任务。五、教学过程(40分钟)(一)情境导入：丰收果园里的悄悄话(5分钟)们藏在谜语里，猜猜是谁?(出示课件谜语)①红红脸蛋圆又圆，头上戴顶小绿帽，咬一口，甜滋滋。(苹果)②像月牙，不上天，甜滋滋，弯又弯。(香蕉)③一串一串紫珍珠，颗颗饱满酸又甜。(葡萄)”蕉、葡萄),引导学生触摸、观察，提问：“摸一摸苹果，是什么形状?看一看香蕉，像什么数字?”(预设答案：圆形、月牙2.情感链接，引出主题片，她在老家的果园里摘橘子呢!(播放果园丰收图片)妈妈有没有为你们做过这样温暖的事?”爸给我削苹果”),教师总结："亲人的爱就像甜甜的水果，今天我们就来学习《水果送亲人》,把喜欢的水果画下来送给他们，好不好?”(板书课题)1.观察特征，解构形状实物观察：教师将苹果、香蕉、葡萄放在展示台上，引导学生从教师话术："请小朋友们仔细看苹果(拿起苹果转动),它的身体是不是直直的，而是弯弯的，像小船一样。葡萄呢?是一颗一颗小小的圆珠子串在一起的。”图形联想：出示课件，将水果与几何图形对应(苹果—圆形、香蕉—椭圆形+弧线、葡萄—多个小圆),提问：“如果用简单的图形画苹果，第一步先画什么?”(预设答案：画一个圆圈)教师话术："水果不仅有形状，还有漂亮的颜色!(出示黑白水果轮甜?(学生回答后，用红色油画棒平涂)香蕉穿黄色衣服最精神，葡萄穿紫色衣服像宝石!”“哪幅苹果看起来更新鲜?为什么?”(引导学生发现“平涂要涂满、3.教材欣赏，借鉴方法果的。(指向课本学生作品)这幅苹果画用了红色和黄色渐变，像阳光照在上面；这幅葡萄用了深紫和浅紫，一颗一颗画得很清楚，还画了绿色的叶子!你们觉得哪幅最让你喜欢?为什么?”(学生自由发言，教师总结：“画水果时，抓住特征、颜(三)创作指导：爱心水果卡片(15分钟)1.示范讲解：分步画水果●案例示范(以苹果为例):号笔在黑板范画),上面加一个小长方形当柄，柄上再画一片小叶子，②涂色：“第二步，涂色!选红色油画棒，从苹果的边缘开始，顺③装饰：“第三步，让苹果更可爱!可以在旁边画几颗小爱心，或者用黄色点画‘高光’(在苹果顶部点一个小白点),像苹果在发光!”●难点突破(葡萄):“画葡萄时，先画一根弯弯的藤，再在藤下面画一串小圆球，上面的圆大一点，下面的圆小一点，有的圆被挡住一半也没关系，这样看起来更立体!”(教师用紫色水2.情感表达：添加爱心寄语教师话术：“水果画好了，怎么让亲人知道我们的心意呢?可以像爱你’;送给爷爷，可以画一个笑脸，旁边写‘爷爷，您辛苦了’!” 提升层：画表情符号(笑脸、爱心)+文字；挑战层：添加简单背景(如盘子、餐桌、太阳)。3.学生创作，教师巡视材料准备：每人一张A4彩纸(或卡片纸)、油画棒、水彩笔、勾线笔、剪刀(安全型)、胶水。创作要求：“①至少画1种水果，突出形状和颜色特征；②涂色均匀，不涂出轮廓；③写上送给谁、想对他说的话；④可以用剪刀剪一些彩纸碎片贴在边框当装饰。”线轮廓);水果，她选了哪种?你想对她说什么?”(四)展示评价：爱心分享会(10分钟)棵没有叶子的树，学生将作品贴在树枝上)看，我们的亲情树开花结果啦!”·互评：“你最喜欢哪张卡片?为什么?可以夸夸它的颜色、形暖的!”),对不足提出改进建议(如“如果给苹果加上一片叶他们一定会特别开心!因为最好的礼物不是有多漂亮，而是里面的心意。”(五)课堂小结(2分钟)涂法画水果，还做了爱心卡片送给亲人。”试着画一画橘子、西瓜，下次课我们来比一比谁画得更像!”1.观察家里的一种水果(如橙子、梨),用油画棒画下来，涂色要均(二)拓展作业(三)实践作业话，用图画或文字记录下来(可请家长帮忙写),下周美术课分享“我七、结语板块“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。小小的水果里藏着自然的色彩、亲