2025-2026学年山东泰安市岱岳区六年级（下）期末生物试卷（五四学制）（文字版含答案）

六年级生物练习题（时间：60分钟；满分：50分）一、选择题（每小题只有一个答案符合题意，每题1分，共15分，将正确答案涂在答题纸上。）1.雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。雨生红球藻既能在光照下利用CO₂合成有机物（光能自养），也能在光照+外源有机物（混合营养）、黑暗+外源有机物（化能异养）的条件下生长，三种方式的生长曲线如图所示。下列叙述不合理的是（

）

A.从曲线看，雨生红球藻在光照+外源有机物条件下培养，细胞数量增长最快B.对于雨生红球藻来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动C.雨生红球藻细胞内有叶绿体，它能利用叶片进行光合作用制造有机物D.从该藻类中可提取虾青素，体现藻类能为医药、工业提供原料2.古人常借植物意象抒情，下列诗句中涉及的植物类群，相关说法正确的是（

）A.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描述的植物有茎、叶的分化，但没有真正的根B.“陟彼南山，言采其蕨”中描述的蕨类植物，依靠种子繁殖后代，能更好地适应陆地生活C.“大雪压青松，青松挺且直”中描述的是松树，松树的球果是果实D.“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”描述的卷柏，属于裸子植物，种子外无果皮包被A.苔藓植物B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物六年级生物练习题共8页第1页4.如图是菜豆种子和小麦种子的结构模式图，下列叙述错误的是（

）

A.小麦种子中供人类食用的主要部分是种子的胚乳B.与菜豆种子相比较，小麦种子的子叶只有一片C.菜豆种子的⑥胚包含①②③④，小麦种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽和胚乳，胚可发育为完整新植株D.一个小麦粒就是一个果实，里面包含一粒种子5.观察和实验是学习生物学的重要方法。下列观察和实验的说法中，正确的是（

）A.观察衣藻临时装片，可直接转动转换器换高倍镜观察叶绿体B.切开玉米种子纵剖面，滴碘液后胚会变蓝，胚乳不变色C.巴斯德鹅颈瓶实验证明了细菌是由肉汤中的有机物自发产生的D.用吸管吸取红色果汁滴在鱼口的前方，能观察到红色果汁从鳃盖后缘流出6.许多有趣又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“蜗牛爬墙——慢工出细活”“蚯蚓走路——能屈能伸”“乌贼吐墨——蒙混过关”“海葵开花——虚张声势”等。请根据动物的相关知识，选出下列说法正确的一项（

）A.歇后语中涉及的蜗牛、蚯蚓、乌贼、海葵均属于无脊椎动物B.蜗牛和乌贼都属于软体动物，所有软体动物体表都有贝壳保护C.蚯蚓仅靠肌肉就能翻耕土壤D.海葵属于刺胞动物，身体呈两侧对称，有口无肛门7.如图是不同动物呼吸结构的简图，下列说法错误的是（

）

A.甲可表示青蛙的肺，其结构简单肺泡少，不发达B.乙可表示蜥蜴的肺，肺泡数目多，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求C.丙可表示家鸽的呼吸结构，其中2能辅助肺呼吸，从而增大了气体交换的面积D.丁可表示鲫鱼的鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管六年级生物练习题共8页第2页8.在脊椎动物的进化历程中，从水生到陆生的特征变化十分明显。下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（

）A.鱼类是最早出现的脊椎动物，体表都有鳞片覆盖，用鳃呼吸B.既在水中生活又能在陆地上生活的动物属于两栖类C.爬行类的体表有角质鳞片或甲，卵外有坚韧卵壳，是真正的陆生脊椎动物D.鸟类和哺乳类都属于恒温动物，体温恒定是适应陆地生活的唯一特征9.下图是四种生物所具有的结构模式图，下列相关叙述正确的是（

）

A.甲青霉气生菌丝顶端生有青绿色的孢子，每个孢子在适宜的环境中生长发育成一个新个体B.乙酵母菌与丁细菌都是单细胞的，且细胞结构是一样的C.丁细菌在不良环境下产生的芽孢是一种生殖细胞D.丙病毒细胞比丁细菌细胞小，需借助电子显微镜观察10.为探究温度对细菌生长的影响，实验人员将适应在20℃～35℃中生存的中温细菌和适应在50℃～60℃中生存的高温细菌混合培养，绘制出不同温度下细菌相对数量的变化趋势图。下列说法不正确的是（

）

A.ab段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖B.bc段曲线下降，可能是温度过高致使中温细菌死亡C.cd段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖D.de段曲线下降，可能是温度过高致使高温细菌死亡11.如下表记录了某小组同学的探究实验过程及实验结果，实验中统一使用相同大小指尖、相同力度按压培养基，培养基等量、培养环境一致。下列选项中说法错误的是（

）培养皿编号123培养皿设置未经任何处理洗手前将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上洗手后将手指的5个指尖在培养基上轻轻按一下并迅速盖上实验现象无菌落菌落较多菌落较少A.1号作为空白对照，可证明培养基灭菌彻底，无原有杂菌干扰六年级生物练习题共8页第3页B.按压培养基时2、3号指尖接触面积、按压力度保持一致，是为减少实验偶然性 C.对比2、3号现象可得出结论：洗手能够减少手上附着的细菌、真菌 D.培养基上肉眼观察到的每个菌落，是由单个细菌或真菌繁殖形成的集合体12.某环境科研团队为解决农村养殖废弃物处理、农田清洁能源供给和作物种植的实际问题，开展了微生物应用的系列研究，在实验过程中，团队成员对细菌、真菌、病毒的应用特性产生了讨论，以下是他们提出的相关说法：①与豆科植物共生的根瘤菌能为植物固氮，大豆则为根瘤菌提供营养物质；②从青霉菌中提取的抗生素能抑制或杀死致病细菌，对由病毒引起的疾病也有治疗效果；③轮状病毒疫苗生产过程会先使用培养基培养病毒，而后对其做灭活或减毒处理；④实验中观察到，细菌菌落和真菌菌落可从形态、大小、颜色等方面区分，真菌菌落一般比细菌菌落大，常呈现绒毛状、絮状或蜘蛛网状其中正确的选项是（

）A.①③ B.②④ C.②③ D.①④13.全民健康饮食理念深入人心，自制发酵食品成为生活新时尚，掌握微生物发酵原理，科学制作更安全营养。如图是小沙设计的制作酸奶装置示意图，同学们对该装置进行了评价，你认为最合理的是（

）

A.该装置的加热板和温度计可以用来控制发酵温度，制作酸奶和馒头都需要利用酵母菌发酵B.玻璃瓶中除牛奶外还应添加乳酸菌菌种，接种前可利用加热板对牛奶进行高温处理，之后冷却再接种C.玻璃瓶应该盖上瓶盖，目的主要是防止杂菌的进入D.该装置若用于米酒发酵，和制作酸奶一样，都需要在无氧条件下产生乳酸14.《周礼》记载“五果为助”中的“五果”（枣、桃、杏、李、栗）都是常见的植物，下表为它们的分类信息。相关叙述错误的是（

）五种植物的分类目鼠李目蔷薇目山毛榉目科鼠李科蔷薇科壳斗科属枣属桃属杏属李属栗属种枣桃杏李栗A.在这些植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据B.在生物的分类等级中，目是最大的分类单位C.桃与杏的亲缘关系，比桃与枣的亲缘关系更近D.这五种植物都能产生果实，都属于被子植物六年级生物练习题共8页第4页15．如图是七种生物（水绵、肾蕨、玉米、蝗虫、蛔虫、野兔、蜥蜴）的分类图解，以下说法错误的是（

）

A．如图甲、乙两处应该填写的内容分别是胎生和孢子繁殖B．根据生物的特征，图中⑧所代表的生物是水绵C．图中①是蛔虫，消化腔有口有肛门D．④陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分二、非选择题（[]中填相应图像的数字或字母，每空1分，共35分，将答案填在答题纸相应位置）16.金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻都是常用的鱼缸造景生物。如图为这四种生物的分类图，请据图回答相关问题：（1）图示中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是

（填字母）。（2）图中A、B和C都能通过

进行繁殖，它们的繁殖过程离不开水环境。A比C结构简单，有茎和叶的分化，但没有输导组织，因此A属于

（填植物类群）。假如我们在北半球的森林中迷了路，可以判断树干上生有该类植物的一侧应该是

（填“南”或“北”）方。六年级生物练习题共8页第5页（3）D金鱼藻能开出很小的花，所以它属于绿色植物中的  （填植物类群），油松与它相比，不具有的器官是  。（4）请将图中四种生物从简单到复杂进行排序  （填字母）。17.夏日的池塘边，蜻蜓点水、蛙鸣阵阵；深秋的林间，松鼠储粮、候鸟南飞……这些生灵的身影，让大自然充满了生机与趣味。某中学生物小组的同学收集到了部分动物图片（如下图），请据图回答问题：（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无  。（2）动物A和C的辅助呼吸的结构分别是  。（3）动物B主要寄生在人的小肠内，体表有  能够防止被消化液消化。（4）动物E体表具有的  除了能保护身体之外，还能有效地防止体内水分蒸发。（5）C的幼体的形态结构和生活习性与成体有着较大差异的发育，这种发育方式叫作  。（6）动物D特有的生殖发育特点及意义分别是  。（7）动物F前进的动力来自  。18.图1是几种常见微生物的分类图，图2是某些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题：（1）图1中①、②、③、④依次对应图2中的

（填字母）。（2）图2中B与C在细胞结构上的主要区别是

，其中B的生殖方式是

。（3）微生物与人类的关系十分密切，人们常用图2中的[

]

来制作馒头。图2中A的结构简单，由

组成。（4）培养细菌和真菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有

，只能利用现成的有机物生活，图2中的D可利用[

]

吸收外界的水和有机物。19．为了探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员用洋葱汁液进行了多次重复实验，并测量抑菌圈（不长细菌的范围）的直径。实验装置、操作过程及最终数据如下表所示：培养皿编号A₁A₂B₁B₂实验装置及操作过程培养基中含大肠杆菌培养基中含金黄色葡萄球菌37℃培养48小时抑菌圈的平均直径/cm1.1401.300备注●表示已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸

○表示已灭菌且浸过无菌水的滤纸（1）实验用的大肠杆菌和金黄色葡萄球菌均属于

（填“细菌”或“真菌”），各培养基和菌种的量应该

，目的是

。（2）求所测得抑菌圈直径的平均值的目的是

。（3）A₁和A₂、B₁和B₂两组对照实验的变量都是

。（4）根据以上实验现象，可以得出结论：

。（5）网络上流传着“洋葱能预防流感”的言论，本实验能作为验证这种说法的依据吗？请回答并说明理由：

。20．生物课上，同学们纷纷展示了自己在家制作的米酒。同学们制作米酒使用的是同一种酒曲，原材料都是糯米，但是制成的米酒的味道、颜色都有差别。哪些因素会影响米酒的发酵过程呢？生物兴趣小组的同学对此提出了一些问题，设计如下实验并进行六年级生物练习题共8页第7页了探究。第一步：准备同品种同批次的糯米，同品牌同批次的酒曲（主要成分是根霉和酵母菌），糯米均分为三等份；同样的清洁容器和用具，在容器外壁上编号。第二步：按照图表对各组进行处理，然后将容器盖好，置于相应环境中。编号酒曲水分环境1号添加适量酒曲，搅拌均匀添加适量凉开水暖气片上方2号添加适量酒曲，搅拌均匀添加适量凉开水冰箱冷藏室3号不添加酒曲，搅拌均匀添加适量凉开水暖气片上方第三步：定时观察并记录，3天后打开盖子，通过看、闻、尝的方式，对比哪个容器中的米酒做得最成功（酒精浓度的升高会抑制微生物的生长繁殖）。请你结合上述实验并联系所学知识，回答下列问题：（1）糯米为酵母菌生活提供有机物。加入酒曲，此步骤相当于细菌真菌培养步骤中的

，酵母菌最常见的繁殖方式为

，玻璃瓶需提前高温处理的目的是

。（2）该实验设置了两组对照实验：

作为一组对照实验，可探究温度对米酒发酵过程的影响。你认为三个玻璃瓶中，盛有美味米酒的是

号。（3）发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖浓度不断发生变化（如下图）。分析曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，酵母菌数量的变化趋势是逐渐

。（4）在米酒制作过程中容器内的氧气、二氧化碳和酒精的含量变化如右图所示，代表氧气含量变化的曲线是

（填字母）。六年级生物练习题共8页第8页试卷答案一、选择题（每题1分，共15分）12345678910CDBCDACCAC1112131415BDCBB二、非选择题（每空1分，共35分）16.(1)B（2）孢子；苔藓植物；北（3）被子植物；根、茎、叶、花、果实、种子（4）B→A→C→D17.（1）脊柱（2）气囊、皮肤（3）角质层（4）外骨骼（5）变态发育（6）胎生、