新疆乌鲁木齐市小学四年级下学期期末英语巩固重点精析

2.单词拼写错误较多四、句型2.句子结构错误●进行句子改错练习，帮助学生识别和纠正错误。六、写作●选择合适的单词填空：根据句子的意思和语法规则●名词：名词的数(单数和复数),可数名词和不可数名词。●认真阅读句子，理解句子的意思。2.情景交际(交际用语)祝同学们期末考试取得好成绩!●常见题型：●词形变化：掌握名词的复数形式、形容词和副词的比较级和最高级形式分)、动词的第三人称单数形式和过去式(少部分)。●祈使句：(复习上学期内容)●完成句子：根据文章内容，填写缺失的单词或短语。描述一个简单的活动、场景等。重点在于运用所学词祝你期末考试取得好成绩!●字母顺序：记住字母表的顺序，并能说出前20个或后20个字母。谓语+其他?(例如：●时间介词：in(在…里),on(在…上),at(在…点),for(持续),since(自从)等。●地点介词：in(在…里),on(在…上),under(在…下方),behind(在…后面),near(在…附近)等。·and(和),but(但是),or(或者)·so(所以),because(因为)5.副词6.动词六、阅读理解七、书面表达八、期末考试注意事项●句型：主语+动词原形(单三形式变化)●例子：●may:表示可能或礼貌请求●句型：主语+动词原形/不(donot/doesn't)●句型：助动词+主语+动词原形?●例子：●Doyoulikedogs?(你喜欢狗吗?)三、课文与短语(TextsandPhrases)·gotothezoo:去动物园●Whatisthis?(这是什么?)·It'sacat.(它是一只猫。)·Whereisthezoo?(动物园在哪里?)句子结构●简单句结构：主语+动词+其他●例子：六、常见问题和建议(CommonQuestions1.如何记忆单词?●每天复习2.如何提高听力水平?3.如何提高口语能力?1.复习词汇●每天复习10个新单词3.练习听力4.练习口语●大声朗读课文5.练习写作一、重点词汇掌握(一)需要注意的形容词(二)常考名词的复数形式(三)难记的动词原形(四)口语中常用的表达·Howabout…?(怎么样?)(一)一般过去时●结构：主语+did+动词原形+其他(二)现在完成时·例：youeverBeijing?(你去过北京吗?)(三)特殊疑问句●例：Whattimeyouusuallygetup?(你通常几点起床?)●结构：特殊疑问词+一般疑问句(四)主从复合句●例：haveagoodtime(玩得开心!)(一)阅读理解题(二)看图写话(三)区分“therebe”句型●单词记忆：按主题分类(食物、身体部位、交通等)2.制定科学计划□口30分钟词汇记忆(使用闪卡法)●符号标记：用铅笔记录关键词(时间/地点/人物)●分段记忆：短对话记住3个关键信息点(谁做/何时/何地)●场景中的延续性动作(一直吃/正在做)□口动词三单变形(去e加s/去y变形)2.关键词圈注法：问题文字原形在原文位置3.排除法：单项错误只选最合理的选项·自编3个同单元主题信息表(如：食物/活动/天气)·分类整理5类高频词汇(人物/地点/职业)4.口语应用三、冲刺阶段须知1.听力错误原因为何(单词不认识/句型混淆)2.写作遗漏be动词/三单变形3.完型填空选择依据(上下文逻辑)●语法专项每天练3组5题●口语找家长做情境问答每日15分钟3.评分标准●听力：单选题0.5分/多选题1分●阅读占分比例：选词填空0.8分/句型转换1分●写作主观题现在时应用占1.2分□口发卷准备阶段(3分钟)□口听力部分(6-7分钟)□口语法题(10分钟)□口阅读理解(8分钟)□口写作(5分钟)□口口语问答(2分钟)●可用”0”表示单词大写(无视标准格式扣分)□口现在进行时(正在踢球)□口一般现在时(每天唱歌)1.重要元音/辅音组合用法(如boat/town,show/snow)4.辅助词do/does应用(选择题常考缩略形式did→do)我的家庭节日活动1.Therebe句型特殊问句(重点考察就近原则)2.宾语从句简单运用(Wheredid4.if引导的简单条件句(IfIhavetime…)1.长难度段落特征(包含两到三句话的故事类文本)2.插图判断题做题步骤(先读图再对原文)3.主题词识别法(首段或关键词thefirst/important等)Unit4Food&“LastMonday,I(go)tothezoo.Isawsomeand”(使用过去时+问句答案填空)√地点介词watchat/buyfor等高频词●过去式不规则动词50个速记表一、核心词汇(必须掌握)●交通出行(subway,taxi)英文中文多少钱?Therebe句型有……句型二、语法重点1.动词时态(必考点)●规律：直接加-ed(如：study→studied)主语词尾变化不加s/es·“文中提到…在哪里?”·“谁做得对?”2.推理题·“文中可能为什么……?”●标记关键信息(时间/地点/人物)拼写1.时间分配1.单词拼写2.单词语音3.短语的用法二、阅读2.词语理解3.文章结构1.语法运用2.词汇运用4.写作题型1.简单句2.主谓宾结构3.形容词副词搭配4.动词短语1.常用名词2.动词短语3.形容词短语4.专有名词1.每天练习1.全书复习2.期末试题通过以上备考要点，学生可以全面复习和查漏补缺，1.一般将来时●构成：will/shall+动词原形/“begoingto”+动词原形2.完成时态(重点)3.否定结构二、功能交际重点●在日期用onMonday/Aprilthe5th·使用What/Why/How等引导疑问句三、核心词汇与短语·buy—bought,buy→bought(过去式/过去分词)·get—got,got(过去式/过去分词)对Shegoestoschool.(正确形式都是go)3.核心话题词汇1.系统梳理每单元Wecanread文章2.重点背诵68页-70页重点对话3.句型训练：完成时改错+一般过去时填空各10题4.准备5个关于目前学习的主题问答题5.每天听20分钟录音跟读英语是学语言需要长时间听说陪伴，坚持每天复习可以快速进步!加油!(一)核心词汇(60词左右)(二)重要短语(三)单词规则(一)核心语法点(一)常用句式(二)写作步骤1.首句：用时间状语开头(Today…)。2.中间：按时间顺序列举活动(First…Then…After●典型错题本(记下曾经做错的问答题)●写作技能：创意性日记或故事写作(不少于5句话)●动物单词分类(如panda属于哺乳类)(一)词汇强化策略时间配套游戏第一周词组连连看(如liedown)吹气球比赛(用单词组句)暑假前单词故事卡制作影子剧场(虚拟情景对话)(二)题型针对性训练1.完形填空(三)薄弱点突破建议●由家长逐句带读标注1.每日15分钟轻松练习●夜间回顾：今天我觉得_了学习成果奖励兑换每日30分钟练习增加玩耍时间10分钟本周完成所有任务卡●鼓励“双语日记”:用英语记录3件有趣事●在学校当英语发音小老师(角色扮演练习)温馨提示：每天控制复习时间≤60分钟，充分利用边角时间提高效率(如等待电梯时猜5个食物单词结束)二、分块复习2.1分单元复习2.2分主题复习●写作：定期布置写作任务，指导学生如何组织文章结构和表达思想。3.2模拟考试4.1定时复习4.2积极心态3.句型●What'syourname●Goodmorning!-早上好!●Goodbye!-再见!通过以上内容的复习，相信同学们在期末考试中能够取得优异的成绩!加油!精准定位，查漏补缺二、知识梳理重点(核心内容)●名词：单复数转换规则、重点单词(图书馆、动物园、邮局)●代词：人称代词(主格/宾格)、疑问代词(W●动词：2.语法重点(一)记忆策略方法类型词卡闪记颜色编码分类卡片自创英文歌谣●跟读模仿(情景对话)时间段活动安排6月15日基础知识梳理(2小时)6月16-17日专项突破(每天90分钟×2)6月18-19日压轴训练(每日限时测试)2.专项练习卷(时态+阅读理解)3.听力练习音频(教材配套资源)结尾提醒：英语不是死记硬背，但每天坚持必有收获，加油!1.第一单元到第六单元的相关要点2.核心词汇及惯用表达3.核心语法知识点：第三人称单数、一般过去时、情态动词、简单的现在分词等4.听力、阅读、书写综合能力提升●把每天的学习任务合理分配，遵循“每天一小练，每周一大测”1.单元检测+教师订正+课堂讲解3.设计趣味英语角，孩子自练对话、汇报学习4.竞赛形式巩固，例如拼单词、背课文比赛(签名)教