湖北省某地区2025-2026学年高一下学期期末质量监测语文试卷（含答案）

年春季学期期末质量监测高一语文本试卷满分分，考试用时分钟注意事项：．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。．选择题用铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：张雪机车WSBK10.92278万元的企业身上，显得格外刺眼。张雪机车2025年总产值7.5亿元，研发投入6958万元，研发销售占比高达9.33%，远高于行业平均水平。然而，真正让投资方下定决心的，不是这一串冰冷的数字。浙创投总经理程俊华坦言，打动他的是一19域的摩托车产业链。金华本地已形成成熟的摩托车产业链配套体系，加之金义新区正大力培育新能源汽车材料二：中国是全球最大的摩托车生产国。2025年，中国摩托车行业全年产销为2200万辆左右，出口1336万辆，创汇88.5亿美元。仅重庆一座城市就聚集了19家整车厂和超过1000家零部件企业，年产能超过400

万辆整车，全国每出口3辆摩托车，就有1辆产自重庆。数字背后的问题同样清晰：在全球摩托车市场，仅本田一家就占据超过40%的份额，日本三大品牌合计超过50%2%——靠的仍是中低端车型的价格优势。2025年全球十佳摩托车，全部为国外品牌。正是这种“大而不强”的产业底色，使得张雪机车的突围具有了超出个体奋斗的标本意义。有评论指出，这早已超越一个人的励志传奇。它勾勒出一条中国制造业从仿制拼装走向硬核创新的朴素路径，树起一面敢于在品质上闯进“无人区”的鲜亮旗帜。经济学家王德培将这种现象归结为“中国人口红利向工程推动工程师和技工群体共同完成一次产业的升维。材料三：张雪的职业生涯为“个人IP资产化”提供了一个近乎教科书式的样本：从17岁开设摩托车修理铺，到转型越野车手，到揣着2万元赴重庆创业做改装电商并做到淘宝类目第一，再到参与创立凯越机车并带队征战达喀尔拉力赛，最后净身出户以自己的名字创立全新品牌。这条履历线上的每一步，都在积累“硬核匠人”的人设。在重型摩托车这一细分领域，消费者购买的不仅是交通工具，更是身份认同和文化归属。张雪的“草根逆袭”叙事，恰好击中了国产摩托车用户的心理需求——IP的资产化在流量数据上得到了最直观的验证。2026年3月28日至31日，张雪的抖音账号从147.8万暴涨到247.82024年以独家天使轮身份投资2000IP的变现潜力。但资本的逻辑不止于流量。浙创投的尽调显示，张雪IP的背后是一个“技术+运营”的成熟体系：超百人的研发团队，本科及以上学历占比80%，核心技术自主可控。A人IP完成了向企业资产的转化。资本认可的不是一个网红，而是一个既能“讲故事”又能“做产品”的创始人。1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．张雪机车之所以能获得浙江国资的A轮投资，根本原因在于其WSBK夺冠的赛事成绩证明了技术实力。B丰富、热爱机车。C

端产品竞争力不足。D略存在明显风险。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A牌。B．张雪在大型赛事中的优异表现，直接推动了其个人IP流量的大幅增长，进而吸引了资本市场的关注。C．浙江国资投资张雪机车，既看重了创始人独特的个人特质，也着眼于该投资与地方产业链的协同效应。D漫长。3．张雪、屠呦呦、加来道雄，他们都在各自领域取得了巨大成功，下列用来概括他们成功原因的选项不够恰当的一项是（3分）A．居高声自远，非是藉秋风。B．观千剑而后识器，操千曲而后晓声。C．不是看到希望才坚持，而是坚持了才看到希望。D．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。44分）5．有观点认为，张雪机车的案例体现了一种反常规的产业发展路径。请结合三则材料，概括这种“反常规6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：河上有桥伍中正我记事很晚，却记得那座桥。它横跨在西流河上，连接着我们小镇与外面的世界。母亲说，我出生那天，父亲正在桥上，听见我的第一声哭，才赶回去的。所以，后来我总觉得，声音该有形状，而我的形状，就是那座灰白色的石拱桥。桥是老桥，明代的，青石板被千万双脚磨得锃亮，雨天能照见人影。桥栏上的石狮子早没了模样，风把它们吹成了圆滚滚的球。只有中间那只，嘴里的石球还在，可以转动，却取不出来，像卡在时间喉咙里的一个音节。夏天，我们一群孩子赤脚踩在滚烫的石板上，从桥的一头跑到另一头，跑得满头大汗，只为听一听脚步在拱顶处的回响——那声音闷闷的，像从地心深处传来的鼓点。外婆说，桥是通天的。她信佛，每逢初一、十五，总要在桥头点一炷香，双手合十，念念有词。我缠

我当然信。我把考试及格的愿望、长大当科学家的梦，一五一十说给桥听。说完还要敲一敲桥栏，像按门铃，怕它睡着了听不见。十三岁那年，我要到河对面上中学。每天过桥两次，我走得飞快，再不磨蹭。桥熟悉得像是身体的一部分——哪块石板裂了缝，哪级台阶生了青苔，哪个角度看河面最宽，我闭着眼睛都知道。春天涨水，河水漫到桥面，我们挽起裤脚蹚过去，水从石缝里滋滋地冒，像桥在说话。高二那年暑假，县里来了勘探队，说要在下游两里处架一座新桥。新桥宽、大、直，能走汽车，老桥就要拆了。镇上的年轻人高兴，说终于不用再走这老古董了。老人们却叹气，说这桥没了，镇子的魂就没了。我夹在中间，不知该高兴还是难过。我只知道，我舍不得桥上的风、桥下的水声、桥那头外婆颤巍巍等我放学的身影。拆桥的那天我没敢去看。同学回来告诉我，挖机一铲子下去，桥就断成了两半，中间那只石狮子——带着嘴里的石球——一酸，没接话。新桥通车那年，我考上了省城的大学。开学那天，大巴车从新桥上驶过。桥很宽，很平，没有风，没有石缝里的水声，没有外婆的身影。我靠着车窗，闭着眼，却听见了另一种声音——闷闷的，像从地心深处传来的鼓点。车窗外，西流河水静静地流，新桥横跨其上，雄伟、陌生。而我闭着眼，却走了无数遍那座已经不在了的桥——我知道哪一级台阶坐过歇脚的行人，哪一条石缝藏过我的弹珠，哪一段栏杆上刻着我看不懂但会背的诗。桥不在了。可它在我的身体里，每走一步，都踩在它的青石板上。导师不解。我没再解释。因为我知道，有些桥，不需要一砖一瓦。外婆在桥头点的香、我在栏杆上许的愿、母亲在桥那头的张望，还有那些从桥面传来的、闷闷的脚步声——这些，就是桥。它们不会被风化，不会被锈蚀，不会在挖机的铁爪下坍塌。

每年春节回家，我都要去河边站一站。新桥上车来车往，老桥的遗址上立着一块“文物保护单位”的石碑。据说当年挖掘队挖到桥基时，发现下面还有更古老的桥墩——宋代的，甚至更早。这地方，原来一直都有桥。我蹲下来，把手掌贴在河岸的泥土上。泥土很凉，却让我觉得温热。河上有桥。一直都有的。材料二：写完这篇，我才意识到，我真正想写的不是一座桥的消亡，而是一种记忆的存活。它的原型来自我的童年——老家门前的那座青石拱桥。某年回乡，看到立在一旁的“文物保护”碑，恍惚间觉得自己曾经的作文与日记也算是一种文字立碑。将这座桥拆毁再塑造，我是残忍的，但文学是慈悲的。它允许桥倒了，情感还在；它允许童年结束了，回响还在。我不设计匠心的对应，只是复刻自己彼时聆听脚步回响的震撼。我设计桥梁工程专业的主角，不是因为我多懂工科，而是想逼问自己：物质会腐朽，什么能够永恒？答案也在文本里——不是石头，不是钢铁，是愿，是记忆，是那些看不见却走不散的温度。《关于〈河上有桥〉的创作笔记》6．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A里重走老桥埋下了伏笔。B了“我”最终放弃了桥梁工程这个专业。C节观照，深化了“桥不仅是建筑，更是精神纽带”的主题。D矛盾体悟，凸显了物质消散与精神永存的复杂心绪。73分）A浓厚的情感温度与宿命感。B神依赖及感悟“无形的桥”做了情感铺垫。

C激昂的批判性措辞来表达对现代文明破坏传统的尖锐控诉。D间的跨越与情感的收束。84分）96分）（三）阅读Ⅲ（本小题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆场尺寸之利背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！材料二：宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦；以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。之君矣，而彼不用也，可慨也夫！

103分）不知出A此B而乃C贪疆场D尺寸E之利F背盟G败约H以自相屠灭。．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．当，抵抗，与魏征《谏太宗十思疏》中“人君当神器之重”的“当”意思不同。B．暴，暴虐，与苏洵《六国论》中“暴霜露，斩荆棘”的“暴”意思和用法相同。C．至于，以至于，与王安石《答司马谏议书》中“至于怨诽之多”的“至于”意思不同。D．罪，归罪，与杜牧《阿房宫赋》中“复道行空，不霁何虹”的“虹”活用类型相同。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A力不敌秦国。B战时无后顾之忧。C秦国的威胁。D灭亡的结局。138分）（1）常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。（2）若是，则六国无术以自存乎？145分）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。明妃曲二首（其二）王安石明妃初嫁与胡儿，毡车百两皆胡姬。含情欲语独无处，传与琵琶心自知。黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心。

可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。【注】15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联描写昭君初嫁匈奴的场面，胡人以百辆毡车相迎，礼仪隆重，反映出胡人对她的恩遇之深。B．颔联写昭君满怀情愫却无处倾诉，只能借琵琶传达心声，生动刻画出她身处异域、语言不通的孤独。C．颈联通过“汉宫侍女暗垂泪”和“沙上行人却回首”的侧面描写，极力渲染了昭君琵琶声的哀怨动人。D限惋惜。166分）（五）名句名篇默写（本题共一小题，6分）17．补写下列句子中的空缺部分（1________________”。（2之意思相近的句子“________，________（3_________”或“________二、语言文字应用（分）谐音梗指用声韵相同或相近的字来代替本字，以达到某种义趣效果。早在宋朝，百姓过年把柏树枝、文学形式，或为了押韵，或暗含其他意思，也都出现过“谐音双关”的表达。如今，谐音梗更是演变出多种形式。谐音梗作为一种语言创新形式，丰富了汉语的表达方势和文化内涵，反映了不同文化元素在当代社会的融合与碰撞。谐音梗中既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、book（深藏不露）”等，既展现了英语文化与汉语语境的交融，又体现了当代年轻人对多元文化的接受和创新运用能力。这些谐音梗作为时代的文化印迹，记录了社会发展过程中的文化变迁和人们的生活状态，具有一定的历史和文化价值。然而，谐音梗有着较强的随意性，在“进化”过程中也容易陷入误区。①当某一谐音梗走红，网友为迎合流行趋势，会进行大量同质化表达②长此以往，个体思维模式的固化，这些庸俗的谐音梗极可能会使人们的语言表达能力下降③谐音梗中常用的错别字，也会异化语言的结构形式④减少人们规范使用语言文

duck在一定程度上影响了汉语言文字规范。另外，不同社会群体在对谐音梗的解读和使用上，也展现出不同的与年轻人沟通时无法准确把握其含义，容易造成沟通障碍。语言是思想的外衣，恰当的谐音梗传递的应该是正面信息和价值观，而不仅仅是追求一时之乐。相信我们期待和追捧的“亦庄亦谐”的优质谐音梗，将在大浪淘沙中（与愉悦。18．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可4分）19．下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（3分）A．历久弥新B．经久不衰C．震古铄今D．生生不息203分）21．下列对文中加点词语的语境意义及用法分析，不正确的一项是（3分）AB音梗的滥用导致汉语言文字规范发生扭曲与变异的客观后果，用法恰当。C沟通障碍，生动形象地写出了长辈与年轻人之间难以跨越的理解鸿沟，用法正确。D揭示了盲目跟风、丧失独立思考的消极现象，感情色彩与语境相符。2250-805分）三、作文（分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。科学是人类探索世界、认识自然规律的重要工具，它既有强大的能力，也有其局限性。关于科学能够做到什么和不能做到什么，你有什么样的想法？以上材料引发了你怎么的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定文意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案及解析1．C2．B3．A4．①材料一侧重于从资本的视角进行论述，强调创始人的“不可复制壁垒”以及区域产业链协同效应对投原因，是从材料本身谈侧重，如果学生谈及热爱与痴迷或产业链，可以给1分）②材料二侧重于从产业生态的宏观视角进行论述，指出中国摩托车产业长期存在的“大而不强”的结构性1分）5．反常规的表现：①重度研发投入带来账面亏损，还能吸引资本的“逆向”投资。②不是科班工程师，却能带领团队完成产业升维。③个人IP6．B7．C8童稚愿望，承载了普通人对生活的美好期盼与少年的成长志向。②守望与亲情之愿：桥连接着外婆等待“我”放学、母亲在桥上的张望，父亲听见“我”的哭声赶回去的画面，承载了长辈对后辈的关爱，以及游子对故乡的眷恋。③对抗遗忘与精神传承之愿：文章后段，无论是老桥基下被发掘的更古老桥墩，还是“我”想要建造一座永久不坏的桥的执念，承载了人们希望超越肉体与物质局限、实现精神庇护与记忆永不凋零的宏愿。91超越简单善恶评判、对人物命运产生深刻理解与同情的态度，激发我们在现实中践行更公正、更仁慈的处11分）（2）①《雷雨》中周朴园的专制冷酷背后，是封建大家长制和资本原始积累的产物；侍萍的隐忍，是底层女性在命运面前的无力。悲悯，就是看到每个人在特定处境下的“不得不”——他们的选择看似主动，实则被性格、关系和时代推着走。②当周朴园三十年保留侍萍旧居陈设，你能感受到他内心那份真实却自私的怀念。悲悯不是为罪恶开脱，而是在看清局限后，仍能对人性的脆弱投以深切的体谅。

③《雷雨》所有人都在努力避免悲剧，却一步步走向深渊。这种“事与愿违”让我们意识到：在复杂的力量面前，人的理性与控制力是有限的。我们哀悼的不是某个人，而是整个人类在命运面前的无奈；这种共情会激发对生命的敬畏，并内化为自我行为的道德警示。④当我们为侍萍哭泣，就会更关注社会公平；当我们理解繁漪的疯狂，就会更尊重个体精神自由；当我们为所有无辜的年轻人痛心，就会更警惕那些可能摧毁人性的制度与观念。真正的悲悯不是廉价的眼泪，而是理解了悲剧如何发生之后，萌生的“让这样的悲剧不再发生”的内心承诺。（3）材料一中，现实里的老桥被挖机铲断沉入河底，石狮子嘴里取不出的石球也一同湮灭。但在文学叙述中，桥并未因这一暴力拆除而在记忆里消亡——外婆的香火、藏弹珠的石缝、拱顶闷响的脚步声，在描述便是文学对消逝之物最慈悲的挽留。10．BFH．B12．C131句意通顺一分）（2）如果（是）这样，那么六