新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习题

新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习题亲爱的小朋友们，课外阅读是我们认识世界、增长见识、愉悦心灵的好伙伴。通过阅读，我们可以和故事里的人物交朋友，去从未去过的地方探险，还能学到好多有趣的知识呢！这份练习题，就是想和大家一起在阅读的海洋里轻松遨游，看看谁能发现更多宝藏，收获更多快乐。准备好了吗？让我们开始吧！温馨提示1.请小朋友们先独立阅读短文，遇到不认识的字可以猜猜它的读音和意思，也可以问问身边的老师或爸爸妈妈。2.认真读题，看清题目要求后再动笔写下你的答案。3.做完题目后，可以把短文再读一遍，检查一下答案是否正确。---阅读练习一：秋天的色彩秋天来了，天气凉了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。田野里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。果园里，苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了。秋天是一幅五彩缤纷的画，我爱秋天！思考与练习：1.这篇短文主要写了哪个季节的景色？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.短文里提到了哪些小动物？它们在做什么？_________________________________________________3.照样子，写词语。例：那么蓝，那么高那么（），那么（）4.田野里，稻子是什么颜色的？请在文中用“﹏﹏”画出来。5.你喜欢秋天吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）_________________________________________________---阅读练习二：小蚂蚁的树叶船一只小蚂蚁不小心掉进了池塘里，它着急地喊：“救命啊！救命啊！”一片树叶飘了过来，说：“小蚂蚁，快爬到我的背上吧！”小蚂蚁连忙爬了上去。树叶像一艘小船，载着小蚂蚁慢慢地漂向岸边。一阵风吹过，树叶船摇摇晃晃。小蚂蚁有点害怕。这时，一只青蛙跳了过来，对着小蚂蚁呱呱叫：“别怕，别怕，我来帮你！”青蛙用它的大荷叶伞，为小蚂蚁挡住了风。很快，树叶船漂到了岸边。小蚂蚁连忙说：“谢谢树叶姐姐，谢谢青蛙哥哥！”树叶和青蛙笑着说：“不用谢，好朋友就应该互相帮助！”思考与练习：1.小蚂蚁遇到了什么困难？是谁帮助了它？_________________________________________________2.短文中，“树叶像一艘小船”，想一想，还可以说“树叶像什么？”树叶像_________________________________。3.青蛙是怎样帮助小蚂蚁的？请在文中找出相关的句子，并用“-----”画出来。4.你从这个故事中学到了什么？_________________________________________________---阅读练习三：可爱的小白兔我家有一只小白兔，它长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，摸上去软软的，像一团棉花。它有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，好像在认真听着什么。一双红宝石似的眼睛，圆溜溜的，闪闪发光。最有趣的是它的三瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，特别逗人。小白兔最喜欢吃胡萝卜和青菜。每当我把新鲜的胡萝卜放进笼子里，它就会高兴地跳过来，用小嘴巴“咔嚓咔嚓”地啃起来，吃得真香啊！我非常喜欢这只小白兔，它是我的好朋友。思考与练习：1.这篇短文主要写了小白兔的（）和（）。（填序号）①外形②生活习性③怎么捕捉食物2.照样子，从文中找出描写颜色的词语。例：雪白雪白_____________3.文中把小白兔的眼睛比作什么？请写下来。_________________________________________________4.你喜欢这只小白兔吗？为什么？_________________________________________________---参考答案与评价建议亲爱的小朋友，当你完成上面的阅读练习后，可以和老师、爸爸妈妈一起对照下面的参考答案，看看自己做得怎么样。记住，阅读最重要的是享受过程，学习新知识，而不仅仅是对错哦！阅读一：秋天的色彩1.C.秋天2.提到了大雁。它们往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。3.（答案不唯一，合理即可）例如：那么大，那么圆；那么香，那么甜。4.稻子黄了5.（答案不唯一，表达清楚自己的喜好和原因即可）例如：我喜欢秋天，因为秋天有很多好吃的水果。阅读二：小蚂蚁的树叶船1.小蚂蚁不小心掉进了池塘里。树叶姐姐和青蛙哥哥帮助了它。2.（答案不唯一，合理即可）例如：树叶像一把小扇子；树叶像一只小蝴蝶。3.青蛙用它的大荷叶伞，为小蚂蚁挡住了风。4.（答案不唯一，合理即可）例如：我学到了好朋友之间要互相帮助。阅读三：可爱的小白兔1.①外形②生活习性2.红宝石似的（或：圆溜溜的，闪闪发光——主要找直接描写颜色的，“雪白雪白”是例词，此处应另找，“红宝石似的”是比喻，但包含了红色）3.红宝石4.（答案不唯一，表达清楚自己的喜好和原因即可）例如：我喜欢它，因为它的毛雪白雪白的，很可爱。评价小建议：*能独立朗读短文，不认识的字会主动询问或尝试猜测