化学学业质量监测（学年）试题

化学学业质量监测（学年）试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A.氧气用于气焊B.干冰用于人工降雨C.硫酸用于除铁锈D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多下列化学用语表示正确的是（）A.2个氢分子：2HB.3个氧原子：O₃C.钠离子：Na⁺D.氧化镁中镁元素的化合价：$\stackrel{+2}{Mg}$O下列实验操作正确的是（）A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中C.用托盘天平称量氢氧化钠固体时，将其放在纸上称量D.过滤时，漏斗下端紧贴烧杯内壁下列关于空气的说法正确的是（）A.空气中氮气的质量分数约为78%B.空气中的氧气能支持燃烧，可用作燃料C.空气中的稀有气体化学性质稳定，常用于制作电光源D.空气中的二氧化碳会导致酸雨，是空气污染物下列物质属于纯净物的是（）A.生理盐水B.碘酒C.冰水混合物D.大理石下列有关水的说法正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子构成的B.活性炭能吸附水中的色素和异味，降低水的硬度C.电解水实验中，正负极产生的气体体积比约为2:1D.长期饮用蒸馏水不利于人体健康下列关于金属材料的说法正确的是（）A.生铁和钢都是铁的合金，生铁的含碳量比钢高B.铝制品在空气中耐腐蚀，是因为铝不与氧气反应C.黄铜片（铜锌合金）比纯铜片硬度小D.铁制品生锈后，可用稀盐酸除去铁锈，再用水冲洗后直接使用下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是无色透明的B.均一、稳定的液体一定是溶液C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.溶质可以是固体、液体或气体下列化学方程式书写正确的是（）A.2H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{=}$2H₂O+O₂↑B.Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu↓C.2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑D.Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃+H₂O下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，性质完全相同B.CO和CO₂都能与水反应生成酸C.CO具有可燃性，可用作燃料；CO₂具有氧化性，可用于灭火D.室内放一盆水可以防止CO中毒下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀下列物质的鉴别方法错误的是（）A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶下列有关化学与生活的说法正确的是（）A.为了身体健康，应大量食用保健品B.霉变的大米经过淘洗后可放心食用C.甲醛溶液可用于浸泡海产品，以延长保质期D.垃圾分类回收，既节约资源，又保护环境下列关于酸碱盐的说法正确的是（）A.酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性，盐溶液一定显中性B.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使酚酞试液变红，是因为它们都含有OH⁻C.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D.实验室用大理石和稀硫酸制取二氧化碳下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉至过量B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量C.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙D.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰二、填空题（本题共5小题，共30分）（6分）化学与人类生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题：（1）人体中含量最多的元素是______（填元素符号）；（2）厨房中常用的调味品是______（填化学式）；（3）天然气的主要成分是______（填名称），其燃烧的化学方程式为______；（4）活性炭常用于冰箱除味，是利用了活性炭的______性。（6分）元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA01HHe2LiBeBCNOFNe3NaMgAlSiPSClAr（1）原子序数为12的元素名称是______，其原子结构示意图为______；（2）地壳中含量最多的金属元素位于第______周期第______族；（3）元素的化学性质主要由原子的______决定；（4）同一周期元素的原子，从左到右，最外层电子数逐渐______。（6分）水是生命之源，我们应该爱护水资源。（1）生活中常用______的方法降低水的硬度；（2）下列做法不利于保护水资源的是______（填字母序号）；A.工业废水处理达标后排放B.大量使用化肥和农药C.生活污水集中处理后排放D.淘米水用来浇花（3）电解水实验中，正极产生的气体是______，该实验证明水是由______组成的；（4）请写出一条节约用水的具体措施：______。（6分）金属在生产和生活中有着广泛的应用。（1）铁制品生锈的条件是铁与______和______同时接触；（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，其化学方程式为______；（3）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。若滤液呈蓝色，则滤渣中一定含有的物质是______，滤液中一定含有的溶质是______（填化学式）。（6分）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是一种黑色固体，B是一种红色固体，C是一种气体，D是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，E是一种单质。A$\stackrel{+E}{→}$B+CC$\stackrel{+E}{→}$D请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A______，D______；（2）写出A与E反应的化学方程式：；（3）写出C转化为D的化学方程式：。三、实验题（本题共2小题，共20分）（10分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（图1：实验室制取气体的装置图，包含A（固固加热型）、B（固液不加热型）、C（向上排空气法）、D（向下排空气法）、E（排水法）等装置）（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______，若用E装置收集氧气，当______时开始收集；（3）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是______（填字母序号），收集装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______；（4）若用F装置（装满水）收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。（10分）某化学兴趣小组的同学为探究氢氧化钠的性质，进行了如下实验：实验一：探究氢氧化钠溶液与酸碱指示剂的作用取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变______色，说明氢氧化钠溶液显______性。实验二：探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，然后逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，当溶液由红色恰好变为无色时，停止滴加。（1）该反应的化学方程式为______；（2）实验结束后，小组同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，进行了如下探究：【提出问题】反应后溶液中的溶质成分是什么？【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH【进行实验】|实验操作|实验现象|实验结论||---|---|---||取少量反应后的溶液于试管中，加入少量碳酸钠粉末|______|猜想二成立|【反思与拓展】（3）有同学认为，仅凭上述实验现象不能证明猜想二成立，理由是______；（4）若要证明猜想二成立，可另取少量反应后的溶液，加入______（填一种试剂名称），观察到______现象。四、计算题（本题共1小题，共5分）（5分）为测定某大理石样品中碳酸钙的质量分数，取10g大理石样品于烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），反应后烧杯中剩余物质的总质量为56.7g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量为______g；（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题（每小题3分，共45分）1-5：BCDCC6-10：DADAC11-15：BBDBA二、填空题（共30分）16.（6分）（1）O（2）NaCl（3）甲烷；CH₄+2O₂$\stackrel{点燃}{=}$CO₂+2H₂O（4）吸附17.（6分）（1）镁；$\begin{array}{l}\text{+12}\\text{282}\end{array}$（2）3；ⅢA（3）最外层电子数（4）增多18.（6分）（1）煮沸（2）B（3）氧气；氢元素和氧元素（4）用淘米水浇花（合理即可）19.（6分）（1）氧气；水（2）Fe₂O₃+3CO$\stackrel{高温}{=}$2Fe+3CO₂（3）Ag；Zn(NO₃)₂、Cu(NO₃)₂20.（6分）（1）CuO；CO₂（2）C+2CuO$\stackrel{高温}{=}$2Cu+CO₂↑（3）2CO+O₂$\stackrel{点燃}{=}$2CO₂三、实验题（共20分）21.（10分）（1）①酒精灯；②长颈漏斗（2）A；2KMnO₄$\stackrel{\Delta}{=}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；气泡连续均匀冒出（3）B；C；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（4）b22.（10分）实验一：红；碱实验二：（1）NaOH+HCl=NaCl+H₂O（2）有气泡产生（3）若溶液中含有氯化钠和氯化氢，加入