浙江省J12共同体联盟2024-2025学年九年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页浙江省J12共同体联盟2024-2025学年九年级上学期语文期中考试试卷一、活动宣传1．文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。通知各研学小组：中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①____客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②____久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③____宝；这里，美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然，热爱自然，善待自然的良好氛围。请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。校文化研学宣传组2024年9月15日（1）根据拼音写汉字。①mò②yōu③guī。（2）通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。二、古迹探寻。教材梳理组梳理了教材中相关的名胜古迹，请结合阅读经验，完成以下题目。2．探寻古人足迹，寻找研学灵感。城市古诗文名句出处山东密州因有了“但愿人长久，①”而添积极向上之豁达情怀。苏轼《水调歌头·明月几时有》陕西蓝田因有了“云横秦岭家何在，②”而见前路艰辛之零孤独。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》江苏扬州因有了“③，病树前头万木春”而显世事无常之旷达乐观。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》安徽滁州因有了“④，佳木秀而繁阴”而含意境深远之四季秀美。欧阳修《醉翁亭记》湖南岳阳因有了“⑤，⑥”而旷达士子之政治抱负。范仲淹《岳阳楼记》浙江杭州因有了“雾凇沆砀，⑦，⑧”而扬朦胧纯净之诗意风情。张岱《湖心亭看雪》3．走访艾青故乡，研读诗歌艺术。以下是艾青文化公园中心广场的主题雕塑——光的赞歌，该雕塑是否能反映诗歌《光的赞歌》的主题?请结合节选诗歌加以分析。雕塑图诗歌说明：雕塑由36根1.2米见方的天然石柱按高度渐变排列组成，石柱最高达9.7米。《光的赞歌》(第七节)我们在运转中燃烧我们的生命就是燃烧我们在自己的时代应该像节日的焰火带着欢呼射向高空然后迸发出璀璨的光即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧一九七八年八月一十二日4．寻迹水泊梁山，探访好汉精神。金圣叹言“写鲁达为人处，一片热血，……读之，深愧虚生世上”，请从下图中选择一个故事结合相关情节阐述。三、诗画江南名人古迹探寻组来到丽水的石门洞古村落，开展了研学活动。【甲】题石门洞【乙】石门洞唐·释玄宗唐·李白密竹流泉不居热，洞门深沉风雨歇。何年霹震惊，云散苍崖裂。洗出清风快活天，醉弄江南谢家月。直上泻银河，万古流不竭。【丙】石门亭记宋·王安石①石门亭在青田县若干里，令朱君①为之。石门者，名山也。古之人咸刻其观游之感慨，留之山中，其石相望。君至而为亭，悉取古今之刻，立之亭中，而以书与其甥之婿王某，使记其作亭之意。②夫所以作亭之意，其直好山乎？其亦好观游眺望乎？其亦于此问民之疾恍乎？其亦燕闲②“以自休息于此乎？其亦怜夫人之刻暴③剥偃路而无所庇障且泯灭乎？夫人物之相好恶必以类。广大茂美，万物附焉以生，而不自以为功者，山也。好山，仁也。去郊而适野，升高以远望，其中必有慨然者。《书》不云乎：子耄逊于荒④。《诗》不云乎：驾言出游，以写我忧。夫环顾其身无可忧，而忧者必在天下，忧天下亦仁也。人之否也敢自逸？至即深山长谷之民，与之相对接而交言语，以求其疾忧，其有壅而不闻者乎？求民之疾忧，亦仁也。政不有小大不以德则民不化服民化服然后可以无讼。民不无讼，令其能休息无事，优游以嬉乎？古今之名者，其石幸在，其文信善，则其人之名与石且传而不朽，亦仁也。作亭之意，其然乎？其不然乎？【注释】①令朱君：指当时青田县的知县，从下文可知他是作者丈人之。②燕闲：安宁，安闲。③暴(pù)：即曝，太阳晒。④耄(mào)逊于荒：老死在荒野中。5．【诗歌·比读】石门洞是浙东山水胜地。请结合诗歌内容分析【甲】【乙】两诗寄予的不同情感。6．【词义·推断】阅读【丙】文，解释加点词。文言语句方法提示释义夫所以作亭之意课内迁移法：作亭者谁以求其疾忧课内迁移法：予尝求古仁人之心民不无讼语境推断法：据“令其能休息无事”中“休息无事”推断成人之名而不夺其志查阅字典法：①丧失，耽误②改变③强取，夺取7．【节奏·断读】给下面句子断句。(限段三处)政不有小大不以德则民不化服民化服然后可以无讼8．【析文·解意】【丙】文第②段是本“记”的主体，围绕朱君“作亭之意”展开，请你细读文字，说说朱君作亭之意有哪些?9．【联读·悟道】结合链接材料和文本内容，试分析王安石、范仲淹和欧阳修三人有关“忧乐”的具体体现。链接材料而忧者必在天下，忧天下亦仁也。——王安石《石门亭记》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。——欧阳修《醉翁亭记》四、塞北风光人文胜地推荐组拟推荐陕西渭川，作为研学打卡地，请你一起完成相关任务。渭川秋烟王琪古老的渭河迈着舒缓的步子，从容不迫地流过老家门前。那时，我站在天门山顶的观景台上，看百里长川，袅袅秋烟。渭川秋烟，是家乡甘肃甘谷一幅古老的图画，回荡着人间烟火的味道、田团牧歌的气息。小时候，我常常赶着一群羊，去村后的堡子上，看一河烟波浩渺，沿岸烟重重；看烟笼秋山，雾失楼台——仿佛在观赏一场神秘有趣的黑白电影。雾起身的时候，一团一团，先是翻滚，似平在滚雪球，越滚越大，越浪越快，转瞬整个河道就都变白了，_好像一锅烧开的水，雾气腾腾，又好似拔了一层施的白纱。平日里浊浪滚滚的渭河，此刻也变得轻盈无比，婉约多情。山脚渐次朦胧，悄悄淹没在迷蒙的雾霭里。一些好奇的雾，离开河床，悄悄爬上岸，爬上树，爬到山腰，迟迟不肯离去。雾里的辣椒，如一盏盏红灯笼，明明灭灭；地头的苹果、核桃、大枣，个个儿开怀大笑。林木也柔媚了起来，含情脉脉，风情万种。勤劳的农民，在山间收秋，只是“空山不见人，但闻人语响”。此刻，我的思绪也腾云驾雾，飘飞在渭河流过的没长时光中。我一直认为，一个有古老河流的地方，就意味着繁华有根、兴旺有据。渭河是黄河的最大支流，发源于甘肃渭源，少年的渭河游荡于鸟鼠山间。然而，当它听说东方有大海时，毅然呼朋唤友，啸聚大小溪流，呼啸着向东奔去。或浓或淡的雾里，一场又一场的风云际会，在历史的长河中次第展开。西三十铺的朱困绝壁上，“禹莫朱”四个大字，至今清晰可见。因而，甘谷人把这段流经门前的渭河，亦叫河或禹河。姜子牙来到了渭河边，在渭水峪峡口执杆垂钓，成就了一段千古佳话。孔门贤者石作蜀求学归来，在渭水河畔敦教化、移风俗，让渭河书声琅琅、文脉长流。大唐诗人杜甫站在渭水边，眼前秋风劲吹，他不禁吟出了“羌童看渭水，使客向河源”的诗句……及至中国工农红军长征北上，三渡渭河，为这条河流镀上了一层红色荣光，也给这里撒下了红色的种子。雾越来越大。我的眼前，白茫茫一片，百里渭川，烟雾横生，气象万千。山根露了出来，但爬在山腰的白雾，蠕动着不肯再走。如流云，如无声的音乐；又如海市蜃楼的胜境，亭台楼阁，若隐若现。正感叹着造化的神奇、大自然的奇妙。雾气到达山巅，一眨眼，却消失得无影无踪了……橘黄的太阳，如一盘盛开的向日葵跳出地面，天地间瞬间晴朗别透。空气依然湿漉漉的，握一把，掌心潮润。微小如芥的雾水，打湿了农民的锄头，打湿了花草树木的叶尖，也打湿了我的眉梢、我的心情。渭川秋烟，是故乡的一个梦，故因的一段情，故里的一缕乡愁。(《人民日报》2024年09月09日)10．请根据文意，分别概括秋烟从初起到消散各阶段的不同特点。山巅：；山腰：；山脚：；初起：；11．仿照示例对文中划线句进行朗读设计，并结合文意阐释设计意图。示例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。重读“盼望”是为了让读者感受到作者在静静地等待春天来临；重读“来”和“近”是为了表现当春天真的来临时，作者内心的激动、惊喜。在“来了”“近了”前面停顿，是为了让读者感受到春天来临是有一个过程的。先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了。12．请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。书摘卡(一)书摘卡(二)雾里的辣椒，如一盏盏红灯笼，明明灭灭；地头的苹果、核桃、大枣，个个儿开怀大笑。一些好奇的雾，离开河床，悄悄爬上岸，爬上树，爬到山腰，迟迟不肯离去。示例：“明明灭灭”指辣椒在气里朦胧，若隐若现；“开怀大笑”指果实在雾气的滋润下变得晶莹剔透，闪亮动人。此句运用拟人，形象生动地展现瓜在雾气里的不同情态，增加了文章的幽默感和生活情趣。13．校刊设“世间感动”“静观山水”“人文故乡”等栏目，该校刊正在征集作品，你认为将上文推荐给哪个栏目最合适?为什么?五、潮流饮食美食文化研究组关注到最近流行的中式养生水，并搜集了相关资料，请你一同参与探究。中式养生水，养出新赛道材料一饮料的健康化升级正一轮接一轮。近年来，随着消费观念的转变，饮料市场的增长热点不断轮动，即饮茶中的中式养生水又开始挤占货架地位。虽然中式养生水还处于市场起步阶段，但中国消费者对这一品类本身并不陌生，中式养生水是指遵循中式养生理念，以中华传统食疗文化为基础，采用红豆、薏米、枸杞、红枣、绿豆等既是传统食物，又具备一定药用价值的食药物质(药食同源)，通过煮制、萃取等工艺制成的，主打传统养生概念的即饮植物饮料。(“第一财经”公众号，有删改)材料二材料三平时上班喝什么，一直是打工人精神状态的重要风向标。初入职场时，打工人会用咖啡鸡自己，哪怕赶工到深夜也会来一杯美式提神。结果效率上来了，身体素质和睡眠质量却大不如前；后来，大家开始用奶茶宠爱自己，啜一口糖水炸弹缓解工作压力，却一不小心胖出了工伤。在职场摸爬滚打几年后，时髦的打工人，已经纷纷把手里的咖啡奶茶换成了中式养生水，雪梨菊花茶、百合绿豆饮、乌梅汤成为了最流行的办公室饮品。中式茶饮不仅承载着丰富的传统文化韵味，还因其多样化的口感、自然健康的原料以及所蕴含的诸如清热解暑、提神醒脑、促进消化等保健功效，完美契合了现代年轻人追求健康、自然与品质生活的理念。这种趋势反映了年轻人对传统文化的回归与再创新，以及对健康生活方式的积极追求。(三联生活实验室，《中式养生水，新晋社交流量密码》)材料四火爆全网的“乌梅汤”，不同版本配方不同!14．【潮饮·现象】请根据材料二图表，得出无糖饮料和中式养生水市场发展的相关结论(写出两条即可)。15．【潮饮·溯因】请根据材料三内容，归纳当代人迷上中式养生茶的原因。16．【潮饮·应用】今夏，气温偏高，小江工作压力大，面对高温，常感觉浑身乏力，偶有消化不畅、腹胀、烦闷等症状，拟自制乌梅汤来调养身体，请根据材料四内容，为他选择合适的版本，并阐释原因。六、旅途问道17．本次"文化探源·快乐成长”研学活动，各小组收获满满。(50分)在历史的长河中悠然漫步，我们仿佛听到远古的钟鸣穿越千年的尘埃，依旧悠扬。走在古城小巷，望见太白喝醉的明月；路过长街步道，感受杜甫赞过的春雨；品味荔枝清甜，窥见千年长安的宏伟……大千世界，文化无处不在，情感无处不生，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。请以“▲藏在▲里”为题，写一篇文章。根据你的体验和思考，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体自选；不少于500字；(4)文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分1．【答案】（1）墨；悠；瑰（2）“形成”与“弘扬”位置调换：或将“弘扬”改为“营造”。【解析】【分析】（1）①“mò”的汉字在描述文人时，常与“客”组合成词，表示文人的一种身份或状态。结合语境，“文人mò客”指的是文人墨客，即文人雅士，因此正确答案为“墨”。

②“yōu”在描述历史时，常与“久”搭配，形成形容词短语，表示时间的长久。因此，“yōu久”指的是悠久，表示时间长远，符合语境中对历史的描述，所以正确答案为“悠”。

③“guī”在描述中华文化的宝藏时，通常与“宝”搭配，形成名词短语，表示珍贵、有价值的事物。因此，“guī宝”指的是瑰宝，即珍贵之物，用于形容中华文化中的精华部分，故正确答案为“瑰”。

（2）原句“形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然，热爱自然，善待自然的良好氛围”存在语病。首先，“形成”与“核心价值观”搭配恰当，但“形成”与“良好氛围”搭配不当，因为氛围不是通过“形成”来构建的，而是通过某种方式“营造”出来的。其次，“弘扬”通常用于精神、文化等抽象概念的传播和推广，与“氛围”搭配也不恰当。因此，需要将“形成”与“弘扬”的位置调换，或者将“弘扬”改为“营造”，以使句子表达更加准确。

故答案为：（1）墨；悠；瑰；（2）“形成”与“弘扬”位置调换：或将“弘扬”改为“营造”。

【点评】（1）本题考查的是根据拼音写出正确汉字的能力。解题关键在于理解语境，结合日常积累，准确识别出与拼音相对应的汉字。同时，要注意汉字书写的规范性，避免错别字。

（2）本题考查的是病句的辨析与修改能力。解题关键在于理解句子结构，分析词语搭配是否恰当，以及是否符合语境。在修改病句时，要注意保持原句的意思不变，同时使表达更加准确、流畅。此外，平时也要注意积累常见的病句类型和修改方法，以提高解题效率。2．【答案】千里共婵娟；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；野芳发而幽香；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐(或居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君)；天与云与山与水；上下一白【解析】【分析】本题是一道填空题，旨在通过古诗文名句来探寻古人足迹，寻找研学灵感。题目给出了不同城市以及与之相关的古诗文名句和出处，要求填写缺失的部分。

山东密州：根据苏轼的《水调歌头·明月几时有》，“但愿人长久”后面应接“千里共婵娟”，这句诗表达了诗人对远方亲人的思念和美好祝愿，体现了积极向上的豁达情怀。

陕西蓝田：韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“云横秦岭家何在”后面是“雪拥蓝关马不前”，这句诗描绘了诗人在贬谪途中遭遇的艰难困苦，前路艰辛，孤独无助。

江苏扬州：刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了世事无常，但总有新的希望在前方等待的旷达乐观精神。

安徽滁州：欧阳修的《醉翁亭记》中，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”描绘了四季秀美的自然风光，意境深远。

湖南岳阳：范仲淹的《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是全文的主旨句，表达了士人忧国忧民的政治抱负。此外，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”也是该文中表达类似思想的句子。

浙江杭州：张岱的《湖心亭看雪》中，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”描绘了西湖雪景的朦胧纯净之美，充满了诗意风情。

在解题过程中，我首先根据题目给出的城市和古诗文出处，回忆相关的古诗文内容。然后，结合题目中的关键词和语境，逐一确定缺失的部分。最后，核对答案，确保准确无误。

故答案为：千里共婵娟；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；野芳发而幽香；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(或居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君)；天与云与山与水，上下一白

【点评】本题考查的是对古诗文名句的识记和理解能力。解题关键在于熟悉古诗文内容，理解其意境和主旨。同时，也需要注意题目中的关键词和语境，以便准确填写缺失的部分。

在解题方法上，可以通过回忆和联想的方式，结合题目给出的信息和自己的知识积累，逐步确定答案。此外，也可以利用排除法等方法，缩小答案范围，提高解题效率。

易错点在于对古诗文内容的记忆不准确或理解不深入，导致填写错误。因此，在备考过程中，需要加强对古诗文的复习和理解，确保能够准确识记和理解相关名句。

拓展迁移方面，可以通过学习更多的古诗文，丰富自己的知识储备，提高文学素养。同时，也可以将古诗文名句与现实生活相结合，从中汲取智慧和力量，指导自己的学习和生活。3．【答案】诗歌通过蜡烛、火柴等比喻形象地传达微不足道的个体也有存在的价值，也要为追求光明贡献自己的力量：雕塑将“光”具象化，通过光的形象展现人们追求光明的美好愿望，传达一种积极向上的精神力量。该雕塑能反映诗歌《光的赞歌》的主题。【解析】【分析】本题要求分析艾青文化公园中心广场的主题雕塑“光的赞歌”是否能反映诗歌《光的赞歌》的主题。解题的关键在于理解诗歌的主题以及雕塑所表达的含义，并判断二者之间是否存在一致性。

首先，我阅读了诗歌《光的赞歌》的节选部分，特别是第七节。这一节通过蜡烛、火柴等比喻，形象地传达了即使是个体微不足道，也有其存在的价值，应该为追求光明贡献自己的力量。诗歌中的“我们”代表着每一个个体，无论大小，都应积极发光发热，甚至在死后也要以磷火的形式继续燃烧，象征着对光明的永恒追求。

接着，我观察了雕塑的说明。雕塑由36根高度渐变的天然石柱组成，最高达9.7米，象征着一种向上、挺拔的力量。雕塑以“光”为主题，通过具象化的形式展现了人们追求光明的美好愿望。这种形式与诗歌中通过比喻传达的积极向上、追求光明的精神力量是相契合的。

在对比诗歌与雕塑之后，我发现二者都强调了追求光明、积极向上的主题。诗歌通过文字描绘了个体在追求光明过程中的价值，而雕塑则通过视觉形象传达了同样的精神内涵。因此，可以判断该雕塑能够反映诗歌《光的赞歌》的主题。

故答案为：诗歌通过蜡烛、火柴等比喻形象地传达微不足道的个体也有存在的价值，也要为追求光明贡献自己的力量：雕塑将“光”具象化，通过光的形象展现人们追求光明的美好愿望，传达一种积极向上的精神力量。该雕塑能反映诗歌《光的赞歌》的主题。

【点评】本题考查的是对诗歌主题的理解以及对雕塑艺术形式的解读能力。解题过程中，需要综合运用文学鉴赏和艺术分析的方法，通过对比诗歌与雕塑的异同，判断雕塑是否能反映诗歌的主题。

解题方法上，首先要仔细阅读诗歌和雕塑的说明，理解各自的主题和表现形式。然后，通过对比分析，找出二者之间的共同点和联系，从而得出结论。

易错点在于对诗歌主题的理解不够深入或对雕塑艺术形式的解读不准确，导致判断失误。因此，在解题过程中需要保持细致和耐心，确保对诗歌和雕塑的解读准确无误。

拓展迁移方面，可以将本题的经验和方法应用到其他诗歌与艺术作品的分析中，提高文学鉴赏和艺术分析的能力。同时，也可以通过对不同艺术形式的比较和研究，加深对艺术的理解和欣赏。4．【答案】示例1：拳打镇关西。解救被郑屠欺压的金氏父女，体现了他的嫉恶如仇：他不盲目地动手，而是采取了先激后打的策略，可见他有勇有谋；为确保金氏父女能够安全离开，他在店门口“坐了两个时辰”拖住店小二，可见他考虑周到：失手打死郑屠后，巧计脱身，可见他粗中有细。示例2：大闹桃花村。在桃花村，周通强娶刘太公的女儿，鲁智深为救出良家女子，勇敢地与周通对抗，还巧妙地利用计谋，比如假扮新娘坐在帐中引周通上钩，以及在最后时刻才现身救人，最终成功保护了刘太公的女儿。不仅体现了鲁智深的正义感和侠义精神，展现了他对弱者的同情和保护，也反映了他粗中有细的性格特点。这些都是好汉精神的体现。示例3：火烧瓦罐寺。鲁智深在得知瓦罐寺被崔道成、丘小乙两人霸占，并逼迫众僧自杀后，毫不犹豫地与崔、丘两人战斗，并将他们杀死，为瓦罐寺的受害者复仇。为了超度死者，让他们能够去往西方极乐世界，放火焚烧了瓦罐寺。这一行为体现了鲁智深对生命的尊重和对正义的追求，以及对社会不公的反抗，展现了他作为好汉的勇气和决心。示例4：倒拔垂杨柳。鲁智深为展示自己的力量，也为了震慑来偷菜的无赖，他脱掉外衣，用双手抱住大树，腰一用力，竟然将一棵大杨柳树连根拔起。这一情节充分体现了他勇敢、智慧、正义和豪爽的好汉精神。示例5：大闹野猪林。在林冲被陷害发配沧州的途中，鲁智深为了保护好友，不惜冒险暗中跟踪，最终在野猪林救下了林冲，这展现了他对友情的忠诚和对正义的坚持。他一路上细心观察，耐心等候时机，选择在僻静的野猪林果断出手，表现他懂得策略，心思缜密、勇而有谋的性格特点。【解析】【分析】本题要求从给定的故事中选择一个，结合相关情节阐述鲁智深的好汉精神。解题的关键在于对鲁智深人物性格的理解，以及对其在不同故事情节中表现的分析。

首先，我回顾了鲁智深这一角色的基本性格特征，包括他的嫉恶如仇、有勇有谋、考虑周到、粗中有细等。这些特征将作为我分析故事情节时的重要参考。

接着，我浏览了题目中给出的故事选项，包括“拳打镇关西”、“大闹桃花村”、“火烧瓦罐寺”、“倒拔垂杨柳”和“大闹野猪林”。每个故事都体现了鲁智深不同的性格特点和好汉精神。

为了得出一个完整且有条理的答案，我选择了一个故事情节（“拳打镇关西”作为示例，但解题过程适用于所有选项），并进行了以下分析：

情节概述：首先简要概述故事情节，即鲁智深如何解救被郑屠欺压的金氏父女。

性格特征：结合情节分析鲁智深的性格特征。例如，他嫉恶如仇，体现在对郑屠的愤怒和打击上；他有勇有谋，体现在先激后打的策略上；他考虑周到，体现在为确保金氏父女安全离开而在店门口守候；他粗中有细，体现在失手打死郑屠后的巧计脱身。

好汉精神：总结鲁智深在这一故事情节中展现的好汉精神，如正义感、侠义精神、对弱者的同情和保护等。

通过这一分析过程，我得出了答案中的一个示例，并可以类似地分析其他故事情节，得出相应的答案。

故答案为：示例1：拳打镇关西。解救被郑屠欺压的金氏父女，体现了他的嫉恶如仇：他不盲目地动手，而是采取了先激后打的策略，可见他有勇有谋；为确保金氏父女能够安全离开，他在店门口“坐了两个时辰”拖住店小二，可见他考虑周到：失手打死郑屠后，巧计脱身，可见他粗中有细。示例2：大闹桃花村。在桃花村，周通强娶刘太公的女儿，鲁智深为救出良家女子，勇敢地与周通对抗，还巧妙地利用计谋，比如假扮新娘坐在帐中引周通上钩，以及在最后时刻才现身救人，最终成功保护了刘太公的女儿。不仅体现了鲁智深的正义感和侠义精神，展现了他对弱者的同情和保护，也反映了他粗中有细的性格特点。这些都是好汉精神的体现。示例3：火烧瓦罐寺。鲁智深在得知瓦罐寺被崔道成、丘小乙两人霸占，并逼迫众僧自杀后，毫不犹豫地与崔、丘两人战斗，并将他们杀死，为瓦罐寺的受害者复仇。为了超度死者，让他们能够去往西方极乐世界，放火焚烧了瓦罐寺。这一行为体现了鲁智深对生命的尊重和对正义的追求，以及对社会不公的反抗，展现了他作为好汉的勇气和决心。示例4：倒拔垂杨柳。鲁智深为展示自己的力量，也为了震慑来偷菜的无赖，他脱掉外衣，用双手抱住大树，腰一用力，竟然将一棵大杨柳树连根拔起。这一情节充分体现了他勇敢、智慧、正义和豪爽的好汉精神。示例5：大闹野猪林。在林冲被陷害发配沧州的途中，鲁智深为了保护好友，不惜冒险暗中跟踪，最终在野猪林救下了林冲，这展现了他对友情的忠诚和对正义的坚持。他一路上细心观察，耐心等候时机，选择在僻静的野猪林果断出手，表现他懂得策略，心思缜密、勇而有谋的性格特点。

【点评】本题考查的是对文学作品中人物性格和故事情节的理解与分析能力。解题过程中，需要综合运用阅读理解、人物分析和情节概括等技巧。

解题方法：

理解人物性格：首先明确鲁智深的基本性格特征，作为分析故事情节的基础。

选择故事情节：从给定的故事情节中选择一个进行分析。

情节与性格结合：结合故事情节分析鲁智深的性格特征，并体现其好汉精神。【答案】5．甲诗通过密竹、流泉、清风等意象关注石门洞的绿意葱龙、清幽宁静的景色特点，借此表达钟情自然山水、沉醉忘归的情思：乙诗以“惊”、“裂”“泻”等动词突出石门飞瀑的壮观，借此表达诗人内心的惊讶和对祖国大好河山的热爱。6．建造；探求；诉讼(争论)；②7．政不有小大/不以德则民不化服/民化服/然后可以无讼。8．①爱好山：朱君可能出于对自然美景的热爱，希望通过建立亭子来欣赏和享受周围的山水风光。②观游眺望：亭子的建立也为游客提供了一个观景的好地方，使得人们可以在此远眺，享受观游的乐趣。③问民疾忧：朱君可能希望通过亭子与当地居民交流，了解他们的疾苦，体现了一种关心民间疾苦的情怀。④燕闲休息：亭子也可以作为人们休闲放松的场所，提供一个舒适的休息环境。⑤怜惜刻石：朱君可能也考虑到保护那些历史悠久的刻石，避免它们受到风雨侵蚀而损坏，希望通过建立亭子为这些刻石提供一定的保护。9．王安石、范仲淹和欧阳修都有心忧天下的家国情怀，但表现形式有所不同。王安石的忧乐观，体现在他的实践中，他以“仁”为本，修身治政，体现在对民众生活的关心和生活条件改善；范仲淹的忧乐观，主要体现在他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负中，不因贬谪而改变，始终坚守忧国忧民的情怀。欧阳修的忧乐观体现在“与民同乐”上，治政一方，安享太平，以民为乐。【解析】【点评】（1）本题考查的是对诗歌情感的理解和分析能力。解题方法是先分别阅读两首诗，注意诗歌中的意象和动词使用，然后结合诗歌内容分析诗人寄予的情感。易错点在于对诗歌意象和动词的理解不够深入，导致对诗歌情感的分析不准确。拓展迁移方面，可以将这种方法应用到其他诗歌的情感分析中，提高诗歌鉴赏能力。

（2）本题考查的是对文言词语的理解能力。解题方法是采用课内迁移法、语境推断法和查阅字典法等方法进行解答。易错点在于对文言词语的理解不够准确，导致解释错误。拓展迁移方面，可以将这种方法应用到其他文言词语的理解中，提高文言文的阅读能力。

（3）本题考查的是对文言文句子的断句能力。解题方法是先阅读句子并注意到其中的关键词和语法结构，然后根据这些结构和关键词进行断句。易错点在于对文言文句子的理解不够深入或语法结构掌握不准确导致断句错误。拓展迁移方面，可以将这种方法应用到其他文言文句子的断句中提高断句能力。

（4）本题考查的是对文言文段落的理解和概括能力。解题方法是先阅读段落并注意到其中的关键词和句子结构然后根据这些结构和关键词进行理解和概括。易错点在于对文言文段落的理解不够深入或概括不准确导致遗漏或误解朱君的作亭意图。拓展迁移方面可以将这种方法应用到其他文言文段落的理解和概括中提高理解和概括能力。

（5）本题考查的是对文言文和链接材料中人物思想的理解和概括能力。解题方法是先分别阅读文言文和链接材料并注意到其中关于“忧乐”的表述和描述然后根据这些表述和描述进行理解和概括。易错点在于对文言文和链接材料的理解不够深入或概括不准确导致遗漏或误解三人的忧乐观。拓展迁移方面可以将这种方法应用到其他文言文和链接材料中人物思想的理解和概括中提高理解和概括能力。同时也可以通过对比不同人物的忧乐观来深入理解中国传统文化中的家国情怀和人文精神。5．本题要求结合诗歌内容分析【甲】【乙】两诗寄予的不同情感。首先，我分别阅读了两首诗，并注意到了它们各自描绘的景象和所用的意象。

甲诗通过“密竹流泉”、“洞门深沉”等意象，描绘了一个绿意葱茏、清幽宁静的石门洞景象。这些意象传达了诗人对自然山水的热爱和沉醉其中的情感。特别是“洗出清风快活天，醉弄江南谢家月”两句，更是表达了诗人钟情自然、沉醉忘归的情思。

乙诗则通过“惊”、“裂”、“泻”等动词，生动地描绘了石门飞瀑的壮观景象。这些动词的使用，使得诗歌充满了力量和动感，同时也表达了诗人内心的惊讶和对祖国大好河山的热爱。

在对比了两首诗之后，我得出了它们寄予的不同情感：甲诗主要表达了对自然山水的热爱和沉醉，而乙诗则主要表达了对祖国大好河山的热爱和内心的惊讶。

故答案为：甲诗通过密竹、流泉、清风等意象关注石门洞的绿意葱龙、清幽宁静的景色特点，借此表达钟情自然山水、沉醉忘归的情思：乙诗以“惊”、“裂”“泻”等动词突出石门飞瀑的壮观，借此表达诗人内心的惊讶和对祖国大好河山的热爱。6．本题要求解释【丙】文中加点词的含义。我采用了课内迁移法和语境推断法等方法进行解答。

对于“夫所以作亭之意”中的“作”，我通过课内迁移法，联想到“作亭者谁”中的“作”意为建造，因此推断出这里的“作”也是建造的意思。

对于“以求其疾忧”中的“求”，我同样采用了课内迁移法，联想到“予尝求古仁人之心”中的“求”意为探求，因此推断出这里的“求”也是探求的意思。

对于“民不无讼”中的“讼”，我采用了语境推断法。根据“令其能休息无事”中的“休息无事”推断出这里应该是指没有诉讼或争论的事情，因此“讼”意为诉讼（争论）。

对于“成人之名而不夺其志”中的“夺”，我查阅了字典，并根据语境选择了合适的释义。在这里，“夺”意为强取、夺取，与“不改变其志向”相对应。

故答案为：建造；探求；诉讼(争论)；②7．本题要求对给定的句子进行断句。我首先阅读了句子，并注意到了其中的关键词和语法结构。

句子中的“政不有小大”是一个完整的判断句，表示政策无论大小；“不以德则民不化服”是一个条件句，表示如果不以德行来治理则民众不会感化服从；“民化服然后可以无讼”是一个顺承句，表示民众感化服从之后才可以没有诉讼。

根据这些语法结构和关键词，我将句子断为“政不有小大/不以德则民不化服/民化服/然后可以无讼”。这样的断句既符合语法结构，又使得句子意思更加清晰明了。

故答案为：政不有小大/不以德则民不化服/民化服/然后可以无讼。8．本题要求分析【丙】文第②段中朱君“作亭之意”有哪些。我首先阅读了第②段并注意到了其中的关键词和句子结构。

通过阅读和分析我发现了以下几个关键点：首先“夫所以作亭之意”引出了朱君作亭的初衷；接着“其直好山乎？”等问句提出了可能的动机；然后“夫环顾其身无可忧而忧者必在天下忧天下亦仁也”等句子揭示了朱君的忧国忧民情怀；最后“作亭之意其然乎？其不然乎？”以问句的形式总结了全文并留下了思考的空间。

根据这些关键点我归纳出了朱君作亭的五个意图：爱好山水、观游眺望、问民疾忧、燕闲休息和怜惜刻石。这些意图既体现了朱君对自然美景的热爱也体现了他对民间疾苦的关心和忧国忧民的情怀。

故答案为：①爱好山：朱君可能出于对自然美景的热爱，希望通过建立亭子来欣赏和享受周围的山水风光。②观游眺望：亭子的建立也为游客提供了一个观景的好地方，使得人们可以在此远眺，享受观游的乐趣。③问民疾忧：朱君可能希望通过亭子与当地居民交流，了解他们的疾苦，体现了一种关心民间疾苦的情怀。④燕闲休息：亭子也可以作为人们休闲放松的场所，提供一个舒适的休息环境。⑤怜惜刻石：朱君可能也考虑到保护那些历史悠久的刻石，避免它们受到风雨侵蚀而损坏，希望通过建立亭子为这些刻石提供一定的保护。9．本题要求结合链接材料和文本内容分析王安石、范仲淹和欧阳修三人有关“忧乐”的具体体现。我首先分别阅读了链接材料和文本内容并注意到了其中关于“忧乐”的表述和描述。

通过阅读和分析我发现了以下关键点：王安石的忧乐观体现在他的实践中他以“仁”为本修身治政关心民众生活；范仲淹的忧乐观则主要体现在他的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的远大抱负中不因贬谪而改变始终坚守忧国忧民的情怀；欧阳修的忧乐观则体现在“与民同乐”上他治政一方安享太平以民为乐。

根据这些关键点我归纳出了三人有关“忧乐”的具体体现并得出了结论：王安石、范仲淹和欧阳修都有心忧天下的家国情怀但表现形式有所不同。这样的结论既符合文本内容也体现了三人的不同特点和风格。

故答案为：王安石、范仲淹和欧阳修都有心忧天下的家国情怀，但表现形式有所不同。王安石的忧乐观，体现在他的实践中，他以“仁”为本，修身治政，体现在对民众生活的关心和生活条件改善；范仲淹的忧乐观，主要体现在他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负中，不因贬谪而改变，始终坚守忧国忧民的情怀。欧阳修的忧乐观体现在“与民同乐”上，治政一方，安享太平，以民为乐。【答案】10．一团一团，越滚越大，越滚越快；朦胧迷离(缓慢扩散)；缓慢上升(长久停留、久久不散)；转瞬消失(无影无踪)11．先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了。重读“翻滚”是为了让读者感受到雾起身时的姿态特点：重读“越”“整个”(或“都”“白”)是为了强调雾起身时的速度快和规模大。在“越滚越大”“越滚越快”中间语速加快，既体现了雾起身的来势汹汹，也体现了作者当时的惊喜和激动。12．此句作者运用了拟人的修辞手法，把“雾”拟人化，“好奇”、“爬上”、“爬到”、“不肯离去”赋予了“雾”人的情态，生动形象的写出了雾弥漫时的情态，作者运用排比，连用三个“爬”，增强气势，强调雾像个孩童一样好奇的探索着外面的世界，体现了雾的活泼可爱：同时，通过写雾“迟迟不肯离去”表达了作者对渭川的依恋和思念。13．示例：世间感动本文通过描绘渭水“呼朋引伴”“啸聚大小溪流”“呼啸着向东奔去”，体现了渭水作为黄河的最大支流，像个母亲一样一直无私浇灌着他经过的肥田沃野，滋养着两岸勤劳的智慧人民。渭水河畔的石刻“禹奠朱圉”“姜子牙钓鱼”“孔门贤者敦教化，移风俗”等，也体现了渭水在历史的长河中孕育出了华夏悠久灿烂的历史文化：作者描绘的“红军长征三渡渭水”又再次体现了渭水中孕育的革命精神。所以渭水像慈爱的母亲一样，抚育着我们中华儿女，感动着我们中华儿女。【解析】【点评】（1）本题考查的是对文本信息的提取和概括能力。解题方法是先回到原文，找到相关描述，然后结合上下文进行理解和概括。易错点在于对文本信息的理解不准确或概括不全面，导致答案偏离原文意思。拓展迁移方面，可以将这种方法应用到其他文本信息的提取和概括中，提高阅读理解能力。

（2）本题考查的是对文本朗读设计的能力。解题方法是先分析文本的语义和情感，然后确定朗读的重音和停顿，最后结合文意阐释设计意图。易错点在于对文本情感的理解不准确或朗读设计的不合理，导致无法准确传达文本的意思和情感。拓展迁移方面，可以将这种方法应用到其他文本的朗读设计中，提高朗读能力和文本理解能力。

（3）本题考查的是对文学语言魅力的感受和分析能力。解题方法是先回到原文找到需要分析的句子然后分析修辞手法和表达效果最后根据分析结果填写书摘卡。易错点在于对修辞手法的识别不准确或分析不深入导致无法准确感受文学语言的魅力。拓展迁移方面可以将这种方法应用到其他文学作品的欣赏和分析中提高文学鉴赏能力。

（4）本题考查的是对文本内容的理解和分析能力以及推荐理由的撰写能力。解题方法是先阅读文本分析其主要内容和情感色彩然后根据文本内容和情感色彩以及栏目设置进行匹配最后根据匹配结果撰写推荐理由。易错点在于对文本内容的理解不准确或推荐理由的撰写不够充分和准确导致无法准确传达文本的意思和情感以及无法充分展现栏目的特点和要求。拓展迁移方面可以将这种方法应用到其他文本的推荐和赏析中提高文本理解和分析能力以及推荐理由的撰写能力。10．本题要求根据文意概括秋烟从初起到消散各阶段的不同特点。首先，我回到原文，找到描述秋烟变化的段落，特别是第三段和第六段，这些段落详细描绘了秋烟从山巅到山脚，从初起到消散的过程。

对于山巅的秋烟，文中并未直接描述，但可以从整体描述中推断，秋烟在山巅时应该是刚刚形成，还未完全扩散，因此可以概括为“一团一团，越滚越大，越滚越快”，这是基于文中对秋烟形成和扩散的整体描述进行的合理推断。

对于山腰的秋烟，文中描述为“朦胧迷离”，并且提到“爬在山腰的白雾，蠕动着不肯再走”，说明山腰的秋烟是缓慢扩散，且长久停留的。

对于山脚的秋烟，文中提到“山脚渐次朦胧，悄悄淹没在迷蒙的雾霭里”，说明山脚的秋烟是缓慢上升的，且由于地势较低，秋烟在这里会久久不散。

对于初起的秋烟，文中描述为“雾起身的时候，一团一团，先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了”，但紧接着又说“雾气到达山巅，一眨眼，却消失得无影无踪了”，说明初起的秋烟虽然扩散迅速，但消散得也非常快。

故答案为：一团一团，越滚越大，越滚越快；朦胧迷离(缓慢扩散)；缓慢上升(长久停留、久久不散)；转瞬消失(无影无踪)11．本题要求对文中划线句进行朗读设计，并结合文意阐释设计意图。首先，我回到原文，找到划线句“先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了”。

然后，我分析这句话的语义和情感。这句话描述了秋烟从翻滚到扩散，最终覆盖整个河道的过程，情感上充满了对秋烟变化的惊喜和激动。

接着，我确定朗读的重音和停顿。重音应该放在描述秋烟变化和扩散的关键词上，如“翻滚”、“越滚越大”、“越滚越快”、“整个”，以突出秋烟的变化和规模。停顿则应该放在描述秋烟变化过程的转折点上，如“先是翻滚”后停顿，以突出秋烟的初始状态；“越滚越大，越滚越快”中间语速加快，以体现秋烟的迅速扩散；最后“转瞬整个河道就都变白了”前停顿，以突出秋烟扩散的结果。

最后，我结合文意阐释设计意图。重读“翻滚”是为了让读者感受到雾起身时的姿态特点；重读“越”、“整个”（或“都”、“白”）是为了强调雾起身时的速度快和规模大。在“越滚越大”“越滚越快”中间语速加快，既体现了雾起身的来势汹汹，也体现了作者当时的惊喜和激动。

故答案为：先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了。重读“翻滚”是为了让读者感受到雾起身时的姿态特点：重读“越”“整个”(或“都”“白”)是为了强调雾起身时的速度快和规模大。在“越滚越大”“越滚越快”中间语速加快，既体现了雾起身的来势汹汹，也体现了作者当时的惊喜和激动。12．本题要求完成书摘卡，感受文学语言的魅力。首先，我回到原文，找到需要分析的句子：“雾里的辣椒，如一盏盏红灯笼，明明灭灭；地头的苹果、核桃、大枣，个个儿开怀大笑。一些好奇的雾，离开河床，悄悄爬上岸，爬上树，爬到山腰，迟迟不肯离去。”

然后，我分析这些句子的修辞手法和表达效果。第一句运用了比喻的修辞手法，将雾里的辣椒比作红灯笼，形象地描绘了辣椒在雾中的朦胧美；第二句运用了拟人的修辞手法，将地头的苹果、核桃、大枣拟人化，生动地展现了它们在雾气滋润下的晶莹剔透；第三句同样运用了拟人的修辞手法，将雾拟人化，赋予它好奇、活泼的情态，生动地描绘了雾的弥漫过程。

接着，我根据分析的结果填写书摘卡。对于第一句，我解释了“明明灭灭”和“开怀大笑”的含义，并指出了比喻和拟人的修辞手法以及它们的表达效果；对于第二句，我解释了拟人的修辞手法，并分析了“好奇”、“爬上”、“爬到”、“不肯离去”等词语的表达效果以及排比手法的运用。

故答案为：此句作者运用了拟人的修辞手法，把“雾”拟人化，“好奇”、“爬上”、“爬到”、“不肯离去”赋予了“雾”人的情态，生动形象的写出了雾弥漫时的情态，作者运用排比，连用三个“爬”，增强气势，强调雾像个孩童一样好奇的探索着外面的世界，体现了雾的活泼可爱：同时，通过写雾“迟迟不肯离去”表达了作者对渭川的依恋和思念。13．本题要求将上文推荐给校刊的某个栏目，并说明理由。首先，我阅读了上文并分析了其主要内容和情感色彩。

上文主要描绘了渭川秋烟的美景和历史文化背景以及作者对故乡的依恋和思念之情。文章通过细腻的笔触描绘了渭川秋烟的变幻莫测和神秘有趣以及渭河两岸的自然风光和人文景观。同时文章还通过引用历史典故和红色故事等丰富了文章的文化内涵和历史底蕴。

接着我根据上文的主要内容和情感色彩以及校刊的栏目设置进行了匹配。校刊设有“世间感动”“静观山水”“人文故乡”等栏目。我认为“人文故乡”这个栏目最适合推荐上文因为上文不仅描绘了渭川的自然风光还深入挖掘了其历史文化背景和人文内涵展现了作者对故乡的深厚情感和对故乡文化的自豪与传承。

最后，我根据匹配结果撰写了推荐理由。我推荐将上文推荐给“人文故乡”栏目因为上文通过描绘渭川秋烟的美景和历史文化背景以及作者对故乡的依恋和思念之情展现了渭川作为人文故乡的独特魅力和深厚底蕴。同时上文的文笔细腻情感真挚能够引起读者对故乡的共鸣和思考。

故答案为：示例：世间感动本文通过描绘渭水“呼朋引伴”“啸聚大小溪流”“呼啸着向东奔去”，体现了渭水作为黄河的最大支流，像个母亲一样一直无私浇灌着他经过的肥田沃野，滋养着两岸勤劳的智慧人民。渭水河畔的石刻“禹奠朱圉”“姜子牙钓鱼”“孔门贤者敦教化，移风俗”等，也体现了渭水在历史的长河中孕育出了华夏悠久灿烂的历史文化：作者描绘的“红军长征三渡渭水”又再次体现了渭水中孕育的革命精神。所以渭水像慈爱的母亲一样，抚育着我们中华儿女，感动着我们中华儿女。【答案】14．①2019-2023年，中国无糖饮料市场规模年复合增速大，中国无糖饮料成为饮料行业新增长点：②2024-2028年，中式养生水行业整体市场将呈现爆发式增长，随后增速缓慢下降：③预计2024-2028年，中式养生水市场规模年复合增速近90%，2028年其市场规模将达到约108亿元：④预测2024年到2028年，中式养生水市场规模将增长至108亿元左右；国内中式养生水规模增长非常迅速：⑤中式养生水很有可能成为饮料市场发展的新方向和新赛道。15．工作和生活压力大：身体素质和睡眠质量下降：喝含糖饮料导致肥胖：中式茶饮具有传统文化韵味，年轻人容易接受：对中医药文化的认可：中式养生茶口感好：原料自然健康；还有多种保健功用：契合了人们追求健康、自然与品质生活的理念。16．选择B小江最适合B版本，因为这款乌梅汤材料中的荷叶能解决暑热烦渴的症状，丹参有清心除烦的功效，山楂、乌梅都可以健胃消食，甘草可以益气补中的作用，没有添加冰糖，相对更适合小江。【解析】【点评】（1）本题考查的是对图表数据的解读和分析能力。在解题过程中，需要仔细观察图表中的数据和趋势，提取关键信息，并据此得出合理的结论。

解题方法上，主要运用了观察法和数据分析法。这两种方法可以帮助我们更准确地理解图表中的数据和信息，从而得出正确的结论。

易错点在于对图表数据的理解不准确或解读不全面。例如，如果只关注图表中的部分数据而忽略整体趋势，或者对数据的解读过于片面，都可能导致结论的偏差。因此，在解题过程中需要保持谨慎和全面的态度。

拓展迁移方面，本题所涉及的知识点可以应用于其他类似的图表数据分析问题中。通过掌握和运用观察法和数据分析法，我们可以更好地理解和分析各种图表数据，为决策和预测提供有力的支持。同时，也可以将这种方法应用于其他领域的数据分析中，提高数据分析和解读的能力。

（2）本题考查的是对文本信息的提取和归纳能力。在解题过程中，需要仔细阅读材料，理解内容，并准确提取关键信息。

解题方法上，我主要运用了归纳法和文本分析法。这两种方法能够帮助我快速准确地找到答案。同时，我也注意到在解题过程中要保持客观和全面的态度，避免主观臆断和片面理解。

易错点在于对材料内容的理解不够深入或提取信息不准确。为了避免这种情况，我在解题过程中反复阅读了材料，并进行了多次核对和修改。

拓展迁移方面，本题所涉及的知识点可以应用于其他类似的文本信息提取和归纳问题中。通过掌握和运用归纳法和文本分析法，我们可以更好地理解和分析文本内容，提高解题效率和准确性。同时，也可以将这种方法应用于日常生活中的信息处理和决策制定中，提高我们的思维能力和综合素质。

（3）本题考查的是中医食疗知识的理解和应用能力。在解题过程中，需要准确理解题目要求，并结合中医食疗知识进行分析和判断。

解题方法上，我采用了对比分析法。通过对比各个版本的乌梅汤配方和小江的症状，找出了最适合的版本。这种方法既准确又高效，能够帮助我们快速找到问题的解决方案。

易错点在于对中医食疗知识的理解和掌握程度。如果对药材功效和配方搭配不熟悉，就难以做出正确的选择。因此，在备考过程中，我们需要加强对中医食疗知识的学习和理解，掌握相关知识和技能。

拓展迁移方面，本题所涉及的知识点可以应用于其他类似的中医食疗问题中。通过掌握和运用中医食疗知识，我们可以更好地理解和应用食疗方法，为健康养生提供有力的支持。同时，也可以将这种方法应用于日常生活中的饮食调理和疾病防治中，提高我们的健康水平和生活质量。14．首先，我们来分析解题思路。题目要求根据图表得出无糖饮料和中式养生水市场发展的相关结论。因此，我们需要仔细观察图表中的数据和趋势，从中提取关键信息。

对于无糖饮料市场，图表显示了2019年至2023年的市场规模以及复合增速。通过观察，我们可以发现无糖饮料市场规模在逐年增长，且复合增速较大。这表明无糖饮料市场正在快速发展，并有可能成为饮料行业的新增长点。

对于中式养生水市场，图表提供了2024年至2028年的市场规模预测以及复合增速。从预测数据来看，中式养生水市场规模在未来几年将呈现爆发式增长，增速非常高。同时，图表还显示了在预测期末，中式养生水市场规模将达到一个较大的数值。这些信息表明中式养生水市场具有巨大的发展潜力，并有可能成为饮料市场的新方向和新赛道。

在得出这些结论的过程中，我们主要运用了观察法和数据分析法。通过观察图表中的数据和趋势，我们可以直观地了解市场的变化和发展情况。同时，通过数据分析，我们可以计算出市场规模的增速和预测值，从而更准确地把握市场的发展动态。

故答案为：①2019-2023年，中国无糖饮料市场规模年复合增速大，中国无糖饮料成为饮料行业新增长点：②2024-2028年，中式养生水行业整体市场将呈现爆发式增长，随后增速缓慢下降：③预计2024-2028年，中式养生水市场规模年复合增速近90%，2028年其市场规模将达到约108亿元：④预测2024年到2028年，中式养生水市场规模将增长至108亿元左右；国内中式养生水规模增长非常迅速：⑤中式养生水很有可能成为饮料市场发展的新方向和新赛道。15．在解答这道题目时，我首先关注了材料三中关于当代人迷上中式养生茶的具体描述。材料从打工人日常饮品选择的变化入手，逐步揭示了中式养生茶受欢迎的原因。

首先，我注意到材料中提到打工人初入职场时依赖咖啡提神，但随后出现了身体素质和睡眠质量下降的问题