2026版《金版教程》高考一轮复习语文考点排查卷41　句子表达效果赏析

高考总复习首选用卷语文考点排查卷41句子表达效果赏析1．阅读下面的文字，完成后面题目。原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。上面的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？倒装表达效果分析：答案：①原文将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；②原文采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者留下深刻印象。2．阅读下面的文字，完成后面题目。原句：书是易读的，路灯下能读，车船上能读，喧闹的集市里能读，繁杂忙碌的工作中能读，即使是破屋茅棚，亦能读书。上面的句子可以改写成“书是易读的，可以在路灯下、车船上、集市里、工作中读，也可以在破屋茅棚中读”。从语义上看二者基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？句式、修辞表达效果分析：答案：①句式上：原句多用短句，句式活泼灵动，节奏明快有力；改句没有这种表达效果。②修辞上：原句运用排比手法，强调读书之易在于不分场所，具有较强的说服力，能够增强文章的表达效果和气势，加深读者的印象；改句没有这种表达效果。3．阅读下面的文字，完成后面题目。原句：我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。一定！上面画波浪线的句子可改写成：“一定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？倒装表达效果分析：答案：①原句中的“一定！”单独成句，并且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了“我”对剪花娘子和剪纸艺术的喜爱和赞叹之情；②原句是倒装句，更能突出“我”想印册让更多人了解剪花娘子的决心。4．阅读下面的文字，分析原句和改句的表达效果。原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳。改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。修辞表达效果分析：答案：①原文把“槐花”比作“雨”，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和嗅觉的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美，给人以强烈的美的感受。④原文“日子都流淌”运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，使表述更为生动形象。5．阅读下面的文字，完成后面题目。在这样雨雪交加的日子里，如果没有什么紧要事，人们宁愿一整天足不出户。只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。偌大一个院子，霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。与此同时，那些家在本城的走读生们，也正撑着雨伞，一路说说笑笑，通过一段早年间用横石片插起的长长的下坡路，不多时便纷纷消失在城市的大街小巷中。文中有重叠形式“刚刚、叫叫嚷嚷、长长”，说说它们和“刚、叫嚷、长”相比，语意上各自有什么不同。重叠形式表达效果分析：答案：①“刚”表示时间过去不久，重叠后的“刚刚”表示的时间更短一些；结合“从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女”的语境可知，“刚刚”更能突出“男男女女”跑得急切。②“叫嚷”表示发出高声呼喊，重叠后的“叫叫嚷嚷”表示大叫大嚷、吵吵闹闹，与“一群一伙的男男女女”相照应。③“长”表示距离，重叠后的“长长”表示距离更远，更能突出“用横石片插起”的“下坡路”之长。6．阅读下面的文字，完成后面题目。原句：但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。吹唢呐的一上岸后，又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。上面画波浪线的句子可改写成：“祖父问那个人，新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪，一起弄明白了。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？语体、句式表达效果分析：答案：①原文语体色彩口语化、生活化，让人感到亲切，符合祖父的身份，体现了祖父的质朴，也委婉含蓄地体现了祖父对翠翠的关心和疼爱。②原文用短句构成排比，句式整齐，节奏和谐，一个接一个地问问题，更能体现祖父把一个一个问题弄明白的内心想法。③原文两个“明白了，又问……”，构成间隔反复，把祖父问话的过程写得更详细更具体。7．阅读下面的文字，分析原句和改句的表达效果。原句：盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好，它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵。改句：西红柿正好，裂开了，就像花朵，它的藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好吃了。结构表达效果分析：答案：“可是”表示转折，说明后边是强调的重点。根据语境可知，黄瓜已经过季，句子应突出应季的西红柿，所以应将其放在“可是”后重点描绘。另外，“它的藤枝用布条绑在架子上”放在前边，符合事理顺序。【体验真题】(2023·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成1～3题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜地把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早地拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！1．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。答：答案：①三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更能突出祥子拉车的时间之早。解析：本题考查鉴赏语言表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性等。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在表达上更能强化语意。然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，是处所副词，文中“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。“微微”，意思是“稍微”，表示数量不多或程度不深，是程度副词，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，两个“微”叠用在程度上比“微”更轻，能表现出黄色之浅。“早早”，意思是“很早”，是时间副词，文中“祥子愿意早早地拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显祥子拉车的时间之早。2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。答：答案：(示例一)①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。(示例二)②处，两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的艰难、痛苦与窘态。解析：本题考查分析标点符号的作用的能力。由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的表现力。①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿，不能凸显祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来，如此有了较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半天”独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，凸显出狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的艰难、痛苦与窘态。3．考点排查卷37“体验真题”和本题中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。(1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。答：答案：(1)“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。(2)“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同“洗