小班数学红黄绿分一分教案反思

小班数学红黄绿分一分教案反思

1、小班数学红黄绿分一分教案反思

设计意图：

托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非

常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生

了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活

动，让宝宝在《司机宝宝》的游戏中探索对颜色产生兴趣，认

识红黄绿三种颜色，并能按事物的颜色进行分类，培养宝宝的

思维敏捷性，在游戏中体验学习的乐趣和快乐。

活动目标：

1,认识红、黄、绿，感受色彩之美。

2.在游戏中找到相应的颜色，巩固对颜色的理解。

3、在活动中体验游戏的快乐。

4.能够与同行合作，并尝试记录结果。

5.乐于参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1.课件《小司机》歌曲

2.红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同；停车

场三个；停车场标志一个。

活动过程：

第一，把车开进市场，激发宝宝的兴趣。

1.宝宝们戴着汽车标语牌，握着汽车方向盘，一边听着汽

车的音乐一边驶入会场。

今天我们要和颜色宝宝去做游戏了，司机宝宝们我们排好

队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽！（宝宝

兴趣被激发，每位宝宝都高兴的开起了小汽车）。

2、司机宝宝们汽车到站了，先坐下来休息一会儿，组织

宝宝们坐下。

第二，认识红黄绿三种颜色。

1、今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请

司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介

绍，”我开的是红色汽车。”“我开的是黄色汽车"“我开的是绿

色汽车“，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。

三、和颜色宝宝做游戏。

1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗?

游戏介绍：老师说红色在哪里，有红色车的宝宝会说红色在

这里，同时举出红色车，以此类推。

2、游戏：快乐的一家人。

玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车

的司机宝宝在一起抱一抱，开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一

跳……，在亲亲抱抱跳跳的游戏中，对红黄绿三种颜色有了进

一步的认识。

3、找衣服上的颜色。

司机宝宝今天老师穿了什么颜色的衣服，让司机宝宝说说

自己穿了什么颜色的衣服，和同伴介绍一下，进一步巩固对颜

色的认识。

4、开汽车听着音乐，向客人老师介绍自己汽车的颜色。

四、游戏：红绿灯。

1、教师：宝宝们可真棒，时间不早了我们要回家了。出

发前，我有一个小问题：我们是小司机要注意什么？启发宝宝

用已有的经验回答。（"要遵守交通规则"，”要注意看信号灯"”

红灯亮了要停下，绿灯亮了才开车……）宝宝你一句我一句大

胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。

2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？

3.老师介绍怎么玩:红灯停，黄灯准备，绿灯前进。

五、分类停车场。

L宝贝，当我们到家时，我们会把车停在停车场。引导宝

宝认识停车场的标志。

2、引导宝宝看一看，说一说有几个停车场，每个停车场

是什么颜色的？

3.引导宝宝仔细观察你的车的颜色。

4.请宝宝根据颜色把车停在相应的停车场，并告诉我们为

什么把车停在这个停车场。

5、评价表扬宝宝。”宝宝们可真棒，小汽车都找到了自己

的家，谢谢你们！

六、领礼物。

问客人老师，今天我们宝宝表现的棒不棒呀，你们有没有

什么礼物奖励我们宝宝呀，预先准备好的糖果给客人老师，客

人老师分发糖果，老师提出要求，吃到什么颜色的糖果会向客

人老师说我吃到了XX颜色的糖果，拿到糖果以后会向客人老

师说谢谢，做个有礼貌的好宝宝。

教学反思：

单单是颜色的认识是及其枯燥无吠的知识传播。但是结合

了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接

下来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受

到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子参

与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反

复推敲。

2、小班数学红黄绿分一分教案反思

设计意图：

托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非

常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生

了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活

动，让宝宝在《司机宝宝》的游戏中探索对颜色产生兴趣，认

识红黄绿三种颜色，并能按事物的颜色进行分类，培养宝宝的

思维敏捷性，在游戏中体验学习的乐趣和快乐。

活动目标：

1.认识红、黄、绿，感受色彩之美。

2.在游戏中找到相应的颜色，巩固对颜色的理解。

3.在活动中体验游戏的快乐。

4.能够与同行合作，并尝试记录结果。

5.乐于参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1.课件《小司机》歌曲

2,红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同；停车

场三个；停车场标志一个。

活动过程：

一、开汽车近场，激发宝宝的兴趣。

L宝宝们戴着汽车标语牌，握着汽车方向盘，一边听着汽

车的音乐一边驶入会场。

今天我们要和颜色宝宝去做游戏了，司机宝宝们我们排好

队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽！（宝宝

兴趣被激发，每位宝宝都高兴的开起了小汽车）。

2.司机们，宝宝们，公交车到了，坐下休息一会儿，组织

宝宝们坐下。

第二，认识红黄绿三种颜色。

1、今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请

司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介

绍，”我开的是红色汽车。”“我开的是黄色汽车””我开的是绿

色汽车”，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。

三、和颜色宝宝做游戏。

1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗？

游戏介绍：老师说红色在哪里，有红色车的宝宝会说红色在

这里，同时举出红色车，以此类推。

2、游戏：快乐的一家人。

玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车

的司机宝宝在一起抱一抱，开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一

跳……，在亲亲抱抱跳跳的游戏中，对红黄绿三种颜色有了进

一步的认识。

3、找衣服上的颜色。

司机:老师今天穿什么颜色的衣服？让司机告诉我们他穿的

是什么颜色的衣服，并介绍给他的同伴，进一步巩固他对颜色

的理解。

4.开着车听着音乐，向客座老师介绍你的车的颜色。

四、游戏：红绿灯。

1、教师：宝宝们可真棒，时间不早了我们要回家了。出

发前，我有一个小问题：我们是小司机要注意什么？启发宝宝

用已有的经验回答。（”要遵守交通规则"，"要注意看信号灯""

红灯亮了要停下，绿灯亮了才开车……）宝宝你一句我一句大

胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。

2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？

3.老师介绍怎么玩:红灯停，黄灯准备，绿灯前进。

五、分类停车场。

L宝贝，当我们到家时，我们会把车停在停车场。引导宝

宝认识停车场的标志。

2、引导宝宝看一看，说一说有几个停车场，每个停车场

是什么颜色的？

3、引导宝宝仔细观察自己车子的颜色。

4、请宝宝根据颜色将车子停到相应的停车场上，并说一

说为什么小汽车停放在这个停车场。

5、评价表扬宝宝。"宝宝们可真棒，小汽车都找到了自己

的家，谢谢你们！

六、领礼物。

问客人老师，今天我们宝宝表现的棒不棒呀，你们有没有

什么礼物奖励我们宝宝呀，预先准备好的糖果给客人老师，客

人老师分发糖果，老师提出要求，吃到什么颜色的糖果会向客

人老师说我吃到了xx颜色的糖果，拿到糖果以后会向客人老

师说谢谢，做个有礼貌的好宝宝。

教学反思：

只是颜色的知识无聊到传播知识。但是有了游戏的结合，

这就让活动变得生动有趣，调动了孩子的积极性，也为后面的

活动做好了铺垫。在活动中，最重要的是让孩子们感受到游戏

活动带来的快乐，学习知识。我觉得让孩子参加活动还是值得

肯定的，其他不足要自己反复推敲。

3、小班数学活动教案：分一分教案（附教学反思）

活动目标：

1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。

2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

3,发展目测力、判断力。

4.培养孩子的比较判断能力。

5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡

萄、西瓜等等。

2.幼儿操作图片：香蕉、梨、苹果，每人一帧。

3.有一栋红色、黄色和绿色的房子。

活动过程：

L认认说说。

(1)老师展示物品卡。

(2)让孩子说出这些物品卡片的名称和颜色。

师：今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是

谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？

2.游戏“分一分”。

(1)展示三色纸房子，让孩子谈论它是什么颜色。

(2)把水果放在同色的房子里。

师：颜色妈妈告诉我，叫它的宝宝好回家了。(出示三色

房子。)红房子是红色水果的家，叫红红的家；黄房子是黄色水

果的家，叫黄黄的家；绿房子是绿色水果的家，是绿绿的家。

我们来把它们送回家。会说：我把红苹果送到红红的家。

3.幼儿练习。

师：还有许多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的

篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把XX水果送到XX的

家。

4.游戏：“抱一抱”。

宝宝们真能干，现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩一个

“抱一抱”的游戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请

黄树叶宝宝站起来，跟我来抱一抱;请绿树叶宝宝站起来，跟

我来抱一抱。树叶宝宝累了，我们休息一下吧。

活动反思：

本次活动先是让孩子认认、说说，说出有哪些水果，它们

有哪些颜色，然后集体根据颜色把水果匹配到相同色的房子

里，并会说：我把XX送到XX的家，接着幼儿自己练习，并会

边操作边使用引导语，最后通过游戏“抱一抱”更加巩固了孩

子对红、黄、绿三种颜色的认识。分一分整个活动过程充满了

趣味性、游戏性。在实施活动过程中，孩子们能积极参与，认

真思考，大多数孩子的学习达到了目标，但也有个别孩子在动

手操作过程中产生了困难。由于此活动以游戏为主，孩子们学

习兴趣较浓，他们在整个活动过程中都表现得轻松、愉快。在

活动中我自始至终都是以引路人的身份出现，留出更多的机会

给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的效果。但此

次活动也还存在不足之处，在活动中有的孩子发言还不够大

胆，我应该给予更多鼓励支持的目光或暗示语言给他们，这

样，课堂气氛会更加活跃，教学效果会更好。

4、小班科学活动认识红黄绿教案反思

活动目标：

1.认识红黄绿，感受色彩美。

2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点：

活动重点：认识红黄绿，感受色彩美

活动难点：能找到对应颜色

活动过程：

一、引出活动

教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三

种颜色。

二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识

1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。

先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆

颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身

边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的

认识。

2.游戏“大灰狼来了”

(1)、(先在地上铺上与孩子数量相等的报纸，报纸上画三

种颜色的大圆圈)。小小源听着音乐，在会场里走来走去。音

乐一停，狼就来了。小小源必须找到一个藏身之处，否则他会

被狼抓住。(儿童游戏的两边)

(2)提出新的游戏要求，引导小圆宝宝寻找相应颜色的大圆

妈妈。

小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，

否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）

三.大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

活动反思：

只是颜色的知识无聊到传播知识。但是有了游戏的结合，

这就让活动变得生动有趣，调动了孩子的积极性，也为后面的

活动做好了铺垫。在活动中，最重要的是让孩子们感受到游戏

活动带来的快乐，学习知识。我觉得让孩子参加活动还是值得

肯定的，其他不足要自己反复推敲。

5、小班主题活动认识红黄绿教案反思

活动目标；

1.认识红、黄、绿，感受色彩之美。

2.能在活动中找到相应的颜色，巩固对颜色的理解。

3.培养孩子的观察和比较能力。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：

重点：认识红黄绿，感受色彩美

难点：能找到对应颜色

活动过程：

一.引出活动

教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三

种颜色。

二,寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识

1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。

先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆

颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身

边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的

认识。

2.游戏“大灰狼来了”

1》.（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别

画有三种颜色的大圆圈），小圆宝宝听音乐在场地四周散步，

音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，

否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）

2》.提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆

妈妈。

圆宝宝之类的音乐一停，你就得找个和自己颜色一样的家

躲起来，不然还是会被狼抓住。（儿童游戏的两边）

3.狼被赶走了，孩子们听着音乐跳着舞庆祝结束。

活动反思：

在整个活动中，追求一种“宽松、自然、科学、愉快”的

活动氛围，让孩子在合作中成长，在分享中体验快乐，在成长

中拥有自信。活动基本达到预定的目标，孩子们在活动中的积

极性很高。如果在这个活动中设计一些能抓住某件事物或某个

现象来重点让孩子观察、探讨其变化的环节，活动效果会更加

突出，并会让延伸活动更加丰富。

6、小班数学教案：红黄绿分一分

幼儿园小班数学教案：红黄绿分一分

活动目标

1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分

类。

2、学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不

拥挤。

3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认

识。

活动准备

1、趣味练习：找颜色

2、（红、黄、绿）小猫、小鱼图贴。

3、幼儿作业纸

活动过程

一、导入活动

1、师生问候

拥抱每个宝宝，亲吻问好。

2、出示大猫图贴和小猫图贴

请小朋友跟猫眯打招呼（嗡喈啮!）

请幼儿区分大、小。

3、分礼物

我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大

帽子、大裙子给诺？

小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。

二、趣味练习：好看的颜色在这里

1、教师：这些颜色真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色?

认识红、黄、绿。

2、教师：我们共同用好听的声音来问候吧！

边唱边答，用颜色回答。

3、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）

三、游戏：小猫捉鱼

1.往指定方向爬，拿东西。

2.巩固对红黄绿的认识。

请让小猫把取回的鱼按颜色分类。

3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己

身上的颜色去捉鱼。

四、活动结束

小猫玩累了，需要回家休息。请根据她身体的颜色坐火车

回家。

7、小班数学红黄绿教案反思

设计意图：

托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非

常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生

了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活

动，让宝宝在《司机宝宝》的游戏中探索对颜色产生兴趣，认

识红黄绿三种颜色，并能按事物的颜色进行分类，培养宝宝的

思维敏捷性，在游戏中体验学习的乐趣和快乐。

活动目标：

1.认识红、黄、绿，感受色彩之美。

2.在游戏中找到相应的颜色，巩固对颜色的理解。

3.在活动中体验游戏的快乐。

4.了解诗歌中运用的比喻手法，学会带着感情背诵诗歌。

5.提高数数的兴趣和积极思考的能力。

活动准备：

1.课件《小司机》歌曲

2.红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同；停车

场三个；停车场标志一个。

活动过程：

第一，把车开进市场，激发宝宝的兴趣。

1、宝宝们身挂汽车挂牌手拿汽车方向盘，边听开汽车的

音乐边开车进入场地。

今天我们要和颜色宝宝去做游戏了，司机宝宝们我们排好

队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽！（宝宝

兴趣被激发，每位宝宝都高兴的开起了小汽车）。

2、司机宝宝们汽车到站了，先坐下来休息一会儿，组织

宝宝们坐下。

二、认识红、黄、绿三种颜色。

1、今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请

司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介

绍，”我开的是红色汽车。”“我开的是黄色汽车""我开的是绿

色汽车，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。

三、和颜色宝宝做游戏。

1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗?

游戏介绍：老师说红色在哪里，有红色车的宝宝会说红色在

这里，同时举出红色车，以此类推。

2、游戏：快乐的一家人。

玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车

的司机宝宝在一起抱一抱，开绿色汽车的司机宝宝在一起