小学实验室工作计划

小学实验室工作计划

小学实验室工作计划1

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学

活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强

化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实

验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活

动中提高科学素养C力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥

教学仪器应有的.作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出

率达90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实脸，形成一定实脸

技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

三、具体措施：

1、实验室管理员工作：

（1）全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学

化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员,

即实验员，具体管理实验室工作。

（2）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要

求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实

验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安

排表。

（4）各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的

方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结

合实验室条件进行分组实验。

（6）根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生

正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（8）实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器

（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到

账物相符，账账相符。

（9）实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

（10）实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写

“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

（11）开辟第二课堂，开放实验室：对部分学生在实验课中未

完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重

做实验，提高实验课的时效性。

（12）实验室努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防

尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户

水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境

卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫

生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

2、任课教师工作：

（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检

查，再交实验室存档，任课教师按照实验课程表到的实验室上课。

（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、

开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的

实验不得任意删减，严格按教育局下发的实验目录上课。

（3）任课教师应认真填写“实验通知单”，并提前试做实验，

做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

（4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准

备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完

好可用状态。

教育学科教学仪器加设备配备要求，各实验室必须计划合理的仪器

和设备补充，以更新、添置、维护以及检查自然科学实验室的实验

设备，以为教学做好准备。每个实验室都应该制定一个实验室学期

工作计划和实验教学课程安排表。各实验室必须积极改进演示实验

为分组实验，以增加合适的实验设备和实验方法，以为教学服务。

各实验室应结合实验室条件，利用身边的废旧材料，考虑如何进行

分组实验。根据教学需要，可以自制一些教具。各实验室必须落实

安全措施，正确保存和指导使用危险物品和仪器设备，并按时配备

消防器材。各实验室必须管理好仪器和材料，为师生提供必要的出

借、领用、赔偿、登记、注册等手续，并保证账单符合物品。

三、强化管理，合理使用

本学期，实验室管理将连续加强，保证师生具备借还的能力。

在进行课堂教学时，应及时填写实脸通知单和实险器材名单，引导

学生在实验时注意安全并提供正确的实验指导，同时在实验结束后,

应及时归还设备和记录实验日志。

四、加强自制教具在教学中的.重要作用。

本学期，学校鼓励师生共同参与制作自然教育资源，并积极发

挥自然科学的独特优势，促使学生在实验教学中实践性探究，培养

学生的操作能力和创新能力。

五、重视发挥电教手段，优化组合。

学校希望在教学中加强电教的应用，提高教学效率，优化实验

教学资源结构，以满足学生的不同需求。

为了提高教育教学的质量，需要不断优化组合教学手段，尤其

是多媒体等电教手段的使用。这样能够丰富学生的感性认识，促进

他们更好地理解和掌握知识，并在培养和提高学生的思维能力的过

程中发挥积极的辅助作用。小学实验室工作计划3

一、指导思想：

为了更好、更全面地实施素质教育，提高我园实验的管理水平

和学生的实验能力c根据我园工作计划，结合我园实验教学的工作,

特制定本工作计划C

二、主要任务、目标：

1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加

强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制

度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

3、对中心实验教师进行网上实验平台管埋培训，使每位实验教

师都能熟练正确操作。

4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，

对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队

伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师

队伍建设，提高我镇幼儿园教育教学质量。

三、具体工作措施：

1、实验室工作由园长管理，实验室设专门管理员，即实验员，

具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务和目标：

(1)实验员必须拟定自然(科学)教学计划，各年级自然教学工作

须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登

记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。

(2)在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，

教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法,

写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安仝性。

(3)在引导儿童进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验

材料，以确保儿童在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得

出相应的结论，完成实验教学。

(4)指导儿童进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试

验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的.自然

观和相应的实验能力。

(5)开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划

表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演

示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，

以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教

学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。

(6)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、

规范，便于查阅。

3、仪器室的器材管理：

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理

好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

收回记录及损坏、修理等相应记录；

(2)作好相关实脸器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，

器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。小学实验室工

作计划4

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注

意教学研究与实践，加强科学室管理：做到合理管理，合理使用,

合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。

主要措施：

一、精心准备实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要

积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。

特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的

观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学科学室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先,

及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合

理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。

最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材

料，自己动手制作教具，改善实验条件。司时在实验教学中提倡

“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生

的动手操作能力、创新能力C

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音

等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的‘感性认识，在培养和提

高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度

期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的

教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。小学实验室工

作计划5

一、目的：

为了进一步提高小学实验室的管理水平和能力，实现实验室材

料科学化分类、分档和档案管理，以提高实验水平和增强实验效果,

同时达到最大化的利用率，更好、更全面地实施素质教育，为推进

教育的健康合理发展做出贡献。

二、主要任务和目标：

按照教学大纲和教学内容的安排，充分开展实验教学课程，使

实验开出率达到90转以上，并引导学生掌握基本的实验技能，培养

科学的实践、实验加观察能力。

三、具体工作措施：

L对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的管理直接划归到

教务处，以加强对实验室的管理°设立专,1的实验员来管理实验室

的工作，协助教师指导学生进行实验活动。

2.实验室管理员任务和目标:

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作需要按

照计划进行实验教学，填写演示实验计划、分组实验计划、演示实

验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料，教

师对每组实验都应有充分的准备，精心设计实验步骤、实验过程、

方法，并编写相应的实验方案，以保证实验的科学性、安全性和效

果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验

材料，确保学生在实验中有物可做，指导学生进行观察、讨论，得

出相应的结论，完成实验教学。

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试

验记录)，并认真审阅，引导学生在实验和观察中养成科学的自然

观和相应的实验能力。

3.材料分类和归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填

写相应的试验开出数、开出率，完成实验室材料的科学、规范的归

档管理，便于查阅C

(2)在材料归档的过程中，注意材料的质量和数量要符合相应的

要求。

4.实验器材管理

实验室管理人员在管理好实验室的.器材的同时，也必须要管理

好材料的收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。

(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回收，记录器材

的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的情况

下，要做好相关实睑器材的申报、采购工作，保证实验室工作的顺

利进行。

(2)每星期定期组织学生进行实验室清洁工作，同时负责实验室

内的设备、器具、用电等方面的保管、管理和安全工作，以预防意

外事件的发生。小学实验室工作计划6

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实

现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更

好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出

率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实

验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树

立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成

果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”

为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项

常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推进课程改革。组织教师进行实验教学管理

培训学习

教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改

进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。实验室工作由校长及教导

主任直接管理，实睑室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室

工作。

5、实验室管理员任务，目标；

(分组实脸计划、演示实验单、分组实脸单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对

每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出

相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的.实

验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，

得出相应的结论，完成实验教学；

(观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;

(《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取

《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

(教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与

实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

6、材料归档

(开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于

查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

7、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理

好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；

(管理、安全工作，以防意外事故发生。

8、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

⑵如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。小

学实验室工作计划7

上学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验

室管理工作取得了一些成绩。作为实验室的管理员个人来说，也从

思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的工作，努力

做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。

现将本学期实验室工作做如下计划：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，根据科学课程的教学要求,

对实验室材料实现科学化分类、分档管理，加强实验水平和实验效

果，更好更全面地实施素质教育，推进教育发展。重点培养学生创

新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学

这门基础学科，引是学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要任务及目标

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用,

进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动的正常开展。

协助科学教师上好每一节实验课，培养学生科学的实践、实验、观

察能力。

三、具体工作措施

1、明确实验的,目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建

设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2.进一步完善各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全

与日常清洁卫生工作。

3、协助各年级科学教师按计划进行实验教学工作。及时准备好

实验教师递交的实验通知单里所需仪器、材料，协助实验教师填写

演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前协助实验教师

对每组实验有充分准备，保证实验的科学性，安全性及效果。

4、材料归档。每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时

填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到

科学、规范，便于查阅。在材料归档的过程中注意材料的质量与数

量应达到相应要求C

5、实验室器材管理。作为实验室管理人员除应管理好实验器材

的收发、入档工作外，还应做好相应发放，收回记录及损坏，修理

等相应记录；定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物

相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；定位存放，

取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。并处理好实验室、仪器室

的用水、用电设备、器具的保管及安全工作，以防意外事故的发生。

6、拓展途径，兼顾其它。学校实验室工作与其它工作一样，同

样是促进学生全面发展的主阵地。只有创造适合学生发展的空间,

才能张扬学生的个性，全面提升学生的科学素养，促进学生的全面

发展。小学实验室工作计划8

一、指导思想

根据科学课程教学要求，实验室应积极配合各年级科学课程，

为保障实验课的顺利开展，实验室应强化科学探究过程、挖掘学校

教学特色，并确保每位学生都有实验操作机会，因为只有通过真实

的科学活动，学生才能真正地提高科学素养。同时，通过规范化、

标准化的实验教学，充分发挥教学仪器和材料的应有作用。

二、主要任务、目标

应国家教育部颁布的教学大纲，实验教学应充分开展且实验数

应齐全。观察、演示实验应达到95%以上，分组实验也应达到90%以

上。引导学生基本能够自己完成各种实验，具备相应的实验技能和

实践、实验、观察能力。

三、具体工作措施

1、任务及目标：

(1)、实验员要求各年级科学课程的任课教师制定教学工作计划,

并按照计划进行教学。在实验教学过程中，需要填写演示实验课和

探究实验课开出率登记表，以及演示实验通知单、探究实验通知单

等表格。

(2)、在进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。

教师应对每组实验做充分准备，精心设计实验步骤、方法和过程，

并编写相应的实验方案，以确保实验的科学性、安全性和有效性。

(3)、在指导学生进行分组实验时，应要求学生准备相关的，实

验材料，以确保学生在实验中有充分的实践机会。同时，教师应引

导学生观察、讨论、得出相应的结论，完成实验教学任务。

(4)、在指导学生进行实验的同时，也应注重培养学生科学的自

然观和相应的实验观念。

(5)、在实验教学和教研方面，应以全体科学任课教师为主，进

行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教

学和实验能力。

2、材料归档

(1)、每学期按时将各类资料分类装订后进行归档管理，并且按

时填写相应实验开出数、开出率。这样实脸室材料管理方式科学、

规范，方便教师查阅。

(2)、在材料归档的过程中，注意材料的质量和数量应达到相应

要求。

3、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理

好实验室的器材和日常工作。

(1)、应进行实验器材(材料)每日的发放和收回工作，并作好相

应发放、收回记录，以及损坏、修理等相关记录。

(2)、应做好实验器材的申报、申购等工作。

每周组织学生打扫实验室并处理好实验室，负责管理和维护实

验室的用电设备和器具以确保安全，防止意外事故的发生。

此外，还需要完成与实验室管理相关的其他工作，并且在工作

过程中及时调整和补充。

总的来说，为了适应新的课程标准，我们必须把握好教学进度,

激发每一位科学教师的教学热情，鼓励创新的教学研究，共同努力

提高科学教育的教学质量。小学实验室工作计划9

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新

课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻

学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和

业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学

生的科学素养°进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地C

重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分

重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开

出率尽量达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定

实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素

养。

三、工作措施

1.继续强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他

设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强

化安全意识。以实睑室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学

生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2.保质保量完成实验教学任务

实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果

良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专

业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养

具有创新精神、实践能力的学生。

3.积极作好实验室日志、计划等的填写和管理

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作

好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全

工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

4.完成仪器设备购置工作

努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。

做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结

合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。

5.加强自制教具在教学中的重要作用

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材

料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡

“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生

的动手操作能力、创新能力。

6.重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒

体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和

提高学生的思维能力的.过程中发挥积极辅助的作用。

四、其他相关工作

1.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器

具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

2.作好与实验室及实验室管埋相关的一系列工作。

3.不足之处，另行补充。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度

期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的

教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。小学实验室工

作计划10

根据新课程标准指导，我们应该根据学科特点和实际需要进行

教学研究和实践，同时加强实验室管理，包括合理管理、使用、分

类、堆放，以及及时借还和清洁等。

以下为主要措施：

一、准备优化实验教学器材。

实验教学是科学学科中最重要的内容之一。因此，在科学教学

中，我们应该创造条件让学生亲身参与科学探究的全过程。特别是

在现代科学课程中，教师要提前准备丰富的有结构的观察、实验材

料，以确保顺利的实验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学实验室将继续加强管理，确保借还有序。在教学中,

首先要及时完成实验通知单和所需实验器材。其次，要对学生进行

安全教育和正确操作实验的指导。最后，在实验后及时归还设备并

记录相关实验日志.

三、强调自制教具的重要性。

本学期，我们倡导师生共同开拓科学教学园地，收集材料，自

己动手制作教具，改善实验条件。同时，倡导“动手做”的实验教

学方式，让学生能够真正参与到科学探究全过程中，培养学生动手

操作和创新能力。

四、重视电教手段，优化组合。

科学教学需要优化教学手段，提高投影、录像、录音等电教手

段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识。在培养和提高学生的

思维能力的'过程中，积极发挥辅助作用。

综上所述，为适应新课程标准的教学需要，我们必须掌握适宜

的教学方法，激发科学教师的教学热情，积极提倡有创造性的教学

研究，共同努力提高科学学科的教学质量。小学实验室工作计划11

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用率

达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档案管

理，提高实验水平和增强实验效果，更好、更全面地实施素质教育，

为推进教育的健康合理发展做出贡献，特制定本学期工作计划如下。

一、主要任务、目标：

根据科学学科教学标准和教学内容的安排开齐开足实验教学课

程，务必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各

个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

二、具体工作措施：

1、实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作，协

助任课老师指导学生进行实验活动。

2、实验室管理员任务，目标

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计

划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、

演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对

每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出

相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验

材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得

出相应的结论，完成实验教学。

(4)引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能

力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填

写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的‘归档管理，做到科

学、规范，便于查阅C

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管理

好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。

(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回收，记录器材

的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的情况

下，要做好相关实睑器材的申报、采购工作，保障实验室工作的顺

利进行。

(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电,

设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。小学实

验室工作计划12

一、目的：

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用率

达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档案管

理，提高实验水平加增强实验效果，更好，更全面地实施素质教育，

为推进教育的健康合理发展做出贡献。

二、主要任务、目标：

根据教学大纲和教学内容的安排开齐开发实验教学课程，务必

使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，

形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施:

1、对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的工作直接划归到

教务处，以加强管理。实验室设专门管理员，即实验员，具体管理

实验室工作，协助任课老师指导学生进行实验活动。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计

划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、

演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对

每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出

相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验

材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得

出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试

验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观

和相应的实验能力；

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、

规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

4、实验室器材管理

实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管理

好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。

(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回首，记录器材

的.使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的情况

下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实验室工作的顺

利进行。

(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电,

设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。小学实

验室工作计划13

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教

育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。

加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻

学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水

平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提

升学生的科学素养c进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重

要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使

学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科

学的兴趣。

二、工作任务

（1）学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定

要加强对实验教学的‘工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，

主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，

另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

（2）执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

（3）配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好

公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

（4）加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师

组织仝体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，

重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训

学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒

体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互

听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得

科学教育教学工作的效益。

（5）教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

（6）鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

（7）轴导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

(8)做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计

划。小学实验室工作计划14

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实

现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更

好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出

率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实

验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理

员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

实验员必须拟定科学教学计划，各年汲科学教学工作须按计划

进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演

示实验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相

应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材

料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出

相应的结论，完成实验教学；

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验

记录），并认