小班安全教育使用剪刀安全教案

小班安全教育使用剪刀安全教案

小班安全教育使用剪刀安全教案「篇一」

单元主题教学目标：

1、学习正确的使用剪刀；

2、能用剪刀剪出简单的形状，如：三角形、四边形、圆形；

3、能将剪出的形状较整齐地贴在纸上。

学材准备：

1、每人一把剪刀、各色彩纸、固体胶

2、每人一小段毛线、一小块布

教学过程设计：

一、学习使用剪刀

1、教师示范剪刀的正确抓握方法：右手持剪刀，大拇指穿过左边的把柄，食

指、中指和无名指穿过右边的把柄，小拇指抵住把柄，使用的时候，剪刀的上下刀

刃和水平面垂直，大拇指朝上。左手拿纸或其它要剪的东西。

要求：下剪要慢，看准了再剪。

2、学生练习用剪刀剪纸，教师提前为其准备好画有各种线型的纸。

(1)练习剪直线;

⑵练习剪折线;

(3)练习剪波浪线；

3、学生练习用剪刀剪毛线；

4、学生练习用剪刀剪布。

二、练习用剪刀剪几何形

1、用铅笔在彩纸上画出三角形、圆形、四边形等；

2、用剪刀沿铅笔稿的边缘剪开。

3、不用铅笔画，巨测剪三角形；沿着纸的一角斜着剪下，便是一个三角形。

4、目测剪四边形

要点：剪切线与边线平行

5、目测剪圆形

先剪出一个正方形，再将四个角逐渐修圆。

三、纸贴

1、用彩纸剪出有大小变化的三角形、四边形、圆形；

2、将三个形摆在纸上，位置由学生自己定；

3、用胶棒在几何形的背面抹上胶，将几何形平贴在作业纸上。

四、布帖

1、用布剪出几何形。剪法与剪纸相同；

2、摆好位置；

3、将剪好的布用胶水贴在作业纸上。

五、命名

信发学生将贴好的图案命名。

教学评量：

1、能正确的使用剪刀；

2、能剪出简单的三角形、四边形、圆形；

3、剪与贴能基本按要求完成。

小班安全教育使用剪刀安全教案「篇二」

【教案目标】

1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

【教案准备】

1、图片

2、故事

3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

【教案过程】

1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀？

4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着

别人，注意用剪刀时的安全。

附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。〃哎哟!〃点点的小手被大剪刀咬了一

口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：〃不玩大剪刀，要用妈妈给你

的安全小剪刀。〃点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

小班安全教育使用剪刀安全教案「篇三」

活动目标：

1、学习使用剪刀。

2、喜欢尝试，体验自己学会新本领的快乐。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

幼儿用书、胶水、剪刀、小篓等。

活动过程：

1、认识、了解新工具：

教师出示剪刀，“你会使用剪刀吗？”请有经验的幼儿演示怎样使用剪刀。

教师根据幼儿的演示，讲解使用剪刀的方法和注意点：

“不能拿着剪刀比划，剪刀不用时要放好。”

2、给火车“装货”：

教师示范粘贴货物的过程，提示幼儿货物粘贴时要靠近火干的不随部位。

3、幼儿尝试使用新工具：

幼儿使用时，教师注意观察幼儿的掌握情况，根据需要给予指导。

4、欣赏幼儿的作品：

幼儿将自己的作品陈列在桌上，教师有意识地引导幼儿欣赏自己或他人的作

品，体验成功的快乐。

与幼儿说说是怎样学会使用新工具的。

教师用赞赏的口吻祝贺幼儿学到了新本领，真了不起！