广西南宁二中学2027届数学七年级第一学期期末检测试题含解析_第1页
广西南宁二中学2027届数学七年级第一学期期末检测试题含解析_第2页
广西南宁二中学2027届数学七年级第一学期期末检测试题含解析_第3页
广西南宁二中学2027届数学七年级第一学期期末检测试题含解析_第4页
广西南宁二中学2027届数学七年级第一学期期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西南宁二中学2027届数学七年级第一学期期末检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1.甲看乙的方向为北偏东,那么乙看甲的方向是()A.南偏西 B.南偏东 C.南偏东 D.南偏西2.下列运算中,正确的是().A. B. C. D.3.2019年12月5日,石城县与海仑文旅开发有限公司举行“钢琴艺术教育城”签约仪式.据了解,“钢琴艺术教育城”项目总投资约6.1亿元.6.1亿元用科学记数法表示为()元.A.6.1×101 B.0.61×109 C.6.1×108 D.61×1074.若方程3xn-7-7=1是关于x的一元一次方程,则n的值是()A.2 B.8 C.1 D.35.北京市公安交通管理局网站数据显示,北京市机动车保有量比十年前增加了3439000辆,将3439000用科学记数法表示为()A. B. C. D.6.把数用科学记教法表示为()A. B. C. D.7.下列变形不正确的是()A. B.C. D.8.为了了解全市九年级学生体育达标的情况,随机地从全市不同学校抽取1000名学生的体育成绩,则这个问题中的样本为()A.全市九年级学生的体育成绩 B.1000名学生C.全市九年级的学生人数 D.1000名学生的体育成绩9.某商品进价200元,标价300元,打n折(十分之n)销售时利润率是5%,则n的值是()A.5 B.6 C.7 D.810.已知单项式与互为同类项,则为A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.如图,已知是直角,点为垂足,是内任意一条射线,,分别平分,下列结论:①;②;③;④与互余,其中正确的有______(只填写正确结论的序号).12.如图,直线∥,,35°,则____°.13.过一个多边形的一个顶点的对角线有6条,则该多边形是___________边形.14.将数201900000用科学记数法表示为_____.15.我国高速公路发展迅速,据报道,到目前为止,全国高速公路总里程约为1180000千米,118000千米用科学记数法表示为__________千米.16.已知的值是,则的值是______.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)如图,点是线段外一点.按下列语句画图:(1)画射线;(2)反向延长线段;(3)连接;(4)延长至点,使.18.(8分)解方程:(1)5(2﹣x)=﹣(2x﹣7);(2).19.(8分)计算:(1);(2)20.(8分)京张高铁是2022年北京冬奥会的重要交通保障设施.如图所示,京张高铁起自北京北站,途经清河、沙河、吕平等站,终点站为张家口南站,全长174千米.(1)根据资料显示,京张高铁的客运价格拟定为0.4元(人·千米),可估计京张高铁单程票价约为_________元(结果精确到个位);(2)京张高铁建成后,将是世界上第一条设计时速为350千米/时的高速铁路.乘高铁从北京到张家口的时间将缩短至1小时,如果按此设计时速运行,那么每站(不计起始站和终点站)停靠的平均时间是多少分钟?(结果保留整数)21.(8分)设有理数在数轴上的对应点如图所示,化简.22.(10分)m等于什么数时,式子与7-的值相等?23.(10分)如图,是线段上一点,是的中点,是的中点,(1)若,,求线段的长(写出过程);(2)若,用含的式子表示线段的长(直接写出答案).24.(12分)已知多项式的值与字母的取值无关,求,的值.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】根据题意,画出图形,标出方向角,根据平行线的性质即可得出结论.【详解】解:如下图所示,∠1=35°,由图可知:AB∥CD∴∠2=∠1=35°∴乙看甲的方向是南偏西故选A.此题考查的是方向角的相关问题,画出图形、掌握平行线的性质和方向角的定义是解决此题的关键.2、C【解析】试题分析:3a和2b不是同类项,不能合并,A错误;和不是同类项,不能合并,B错误;,C正确;,D错误,故选C.考点:合并同类项.3、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:将6.1亿用科学记数法表示为:6.1×1.故选:C.此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4、B【分析】根据一元一次方程的定义即可得.【详解】由一元一次方程的定义得:,解得,故选:B.本题考查了一元一次方程的定义,掌握理解定义是解题关键.5、B【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:3439000=3.439×106,

故选:B.此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.6、B【分析】根据科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数进行分析求得.【详解】解:用科学记教法表示为.故选:B.本题考查科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.7、A【分析】答题首先清楚分式的基本性质,然后对各选项进行判断.【详解】解:A、,故A不正确;B、,故B正确;C、,故C正确;D、,故D正确.故答案为:A.本题主要考查了分式的基本性质,掌握分式的基本性质是解题的关键.8、D【分析】根据样本的概念:抽样调查种抽取的部分个体叫做总体的一个样本,即可得出答案.【详解】根据样本的概念可知,这个问题中的样本为1000名学生的体育成绩故选:D.本题主要考查样本,掌握样本的概念是解题的关键.9、C【分析】根据题目中的等量关系是利润率=利润÷成本,根据这个等量关系列方程求解.【详解】商品是按标价的n折销售的,根据题意列方程得:(300×0.1n﹣200)÷200=0.05,解得:n=1.则此商品是按标价的1折销售的.故选:C.此题主要考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.10、D【解析】根据同类项的概念求解.【详解】解:单项式与互为同类项,,,,.则.故选D.本题考查了同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、①②④【分析】由角平分线将角分成相等的两部分.结合选项得出正确结论.【详解】①∵OB,OD分别平分∠COD,∠BOE,∴∠COB=∠BOD=∠DOE,设∠COB=x,∴∠COD=2x,∠BOE=2x,∴∠COD=∠BOE,故①正确;②∵∠COE=3x,∠BOD=x,∴∠COE=3∠BOD,故②正确;③∵∠BOE=2x,∠AOC=90°−x,∴∠BOE与∠AOC不一定相等,故③不正确;④∵OA⊥OB,∴∠AOB=∠AOC+∠COB=90°,∵∠BOC=∠BOD,∴∠AOC与∠BOD互余,故④正确,∴本题正确的有:①②④;故答案为:①②④.本题考查了角平分线的性质,互余的定义,垂直的定义,掌握图形间角的和、差、倍、分关系是解题的关键.12、145【分析】如图:延长AB交l2于E,根据平行线的性质可得∠AED=∠1,根据可得AE//CD,根据平行线的性质可得∠AED+∠2=180°,即可求出∠2的度数.【详解】如图:延长AB交l2于E,∵l1//l2,∴∠AED=∠1=35°,∵,∴AE//CD,∴∠AED+∠2=180°,∴∠2=180°-∠AED=180°-35°=145°,故答案为145本题考查了平行线的判定和性质,通过内错角相等证得AE//CD是解题关键.13、九;【分析】根据从每一个顶点处可以作的对角线的条数为(n−3)计算即可得解.【详解】∵过一个多边形的一个顶点的对角线有6条,∴多边形的边数为6+3=9,∴这个多边形是九边形.故答案为:九.本题考查了多边形的对角线公式,熟记从每一个顶点处可以作的对角线的条数为(n−3)是解题的关键.14、2.019×1【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:201900000=2.019×1.故答案为2.019×1.考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.15、【分析】科学记数法的表示形式为a×的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】118000=1.18×,故答案为1.18×.本题考查科学记数法,科学记数法的表示形式为a×的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.16、15【分析】把当做整体代入即可求解.【详解】∵=-5∴=25-10=15故答案为:15.此题主要考查代数式求值,解题的关键是熟知整体法的运用.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)答案见解析;(2)答案见解析;(3)答案见解析;(4)答案见解析.【分析】(1)根据射线的定义即可得出答案;(2)沿BA方向延长即可得出答案;(3)连接AC即可得出答案;(4)沿AC方向延长,使AC=CD即可得出答案.【详解】解:(1)(2)(3)(4)如图所示:本题考查的是射线、线段,比较简单,需要熟练掌握相关定义与性质.18、(2)x=2;(2)x=0.2.【分析】(2)去括号时,一是注意不要漏乘括号内的项,二是明确括号前的符号;(2)去分母时,一是注意不要漏乘没有分母的项,二是去掉分母后把分子加括号.【详解】解:(2)去括号,可得:20﹣5x=7﹣2x,移项,合并同类项,可得:3x=3,解得x=2.(2)去分母,可得:2(x+3)=22﹣3(3﹣2x),去括号,可得:2x+6=22﹣9+6x,移项,合并同类项,可得:4x=3,解得x=0.2.点睛:本题考查了一元一次方程的解法,解一元一次方程的基本步骤为:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤未知数的系数化为2.19、(1)(2)【分析】根据实数的混合运算法则进行计算即可.【详解】(1)(2)此题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握实数的加减乘除乘方运算法则以及运算顺序、绝对值的化简、去括号等考点的运算.20、(1)70(2)每站(不计起始站和终点站)停靠的平均时间是4分钟.【分析】(1)根据“单程票价=京张高铁的客运拟定单价×全长”求解;(2)设每站(不计起始站和终点站)停靠的平均时间是x分钟,根据所行驶的时间差为1小时列出方程.【详解】解:(1)174×0.4≈70(元),故答案为:70;(2)设每站(不计起始站和终点站)停靠的平均时间是分钟.依题意,可列方程为,解得:.答:每站(不计起始站和终点站)停靠的平均时间是4分钟.考查了由实际问题抽象出一元一次方程,解题的关键是找准等量关系,列出方程.注意:将x分钟转化为小时.21、-2c【分析】根据数轴可以判断b-a、a+c、c-b的正负情况,从而可以将题目中的式子化简.【详解】解:设有理数a,b,c在数轴上的对应点如图所示,∴b-a<0,a+c<0,c-b<0,│b-a│+│a+c│+│c-b│=a-b-a-c-c+b=-2c本题考查利用数轴比较数的大小,涉及绝对值的性质,整式加减等知识,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.22、【分析】构造关于m的方程即可,解方程时需要细心.【详解】=7-15m-5(m-1)=105-3(m+3)15m-5m+5=105-3m-915m-5m+3m=105-9-513m=91m=723、(1)2.4cm;(2)a.【分析】(1)根据是的中点,是的中点,求出AM和AN,则MN=AM-AN,计算即可;

(2)由MN=AM-AN得:MN=AB-AC=(AB-AC)=BC=a.【详解】解:(1)因为AB=8cm,M是AB的中点,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论