部编版小学拼音同步学习练习题全集

部编版小学拼音同步学习练习题全集拼音是小学语文学习的基石，是帮助我们识字、阅读和学习普通话的重要工具。扎实掌握拼音，能为孩子们打开更广阔的语文世界。为配合部编版教材的教学进度，帮助孩子们更好地巩固拼音知识，特精心编写了这份《小学拼音同步学习练习题全集》。本练习题集注重基础性、系统性和趣味性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中熟练掌握拼音的读写与运用。一、声母练习篇声母是音节开头的辅音，发音轻而短。准确掌握声母的发音和书写，是学好拼音的第一步。（一）声母认读与书写1.我会读，我会认（圈出听到的声母，家长可朗读声母让孩子圈选）*bpmf()()()()*dtnl()()()()*gkh()()()*jqx()()()*zhchshr()()()()*zcs()()()*yw()()2.我会写，我能行（正确书写下列声母，注意占格位置）*书写声母“b”：第一笔竖，第二笔右半圆，占上中格。*b__________________*书写声母“p”：第一笔竖，第二笔右半圆，占中下格。*p__________________*（以此类推，完成mfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw的书写练习，每个声母抄写三遍）（二）声母辨析与比较1.比一比，再组词（口头组词，区分易混淆声母）*b—p：爸（bà）爸—拍（pāi）手*d—t：大（dà）米—天（tiān）空*n—l：南（nán）方—蓝（lán）色*zh—z：中（zhōng）国—左（zuǒ）边*ch—c：吃（chī）饭—采（cǎi）花*sh—s：山（shān）水—四（sì）个2.圈出不同类的声母*bpmw()*zhchshz()*jqxr()二、韵母练习篇韵母是音节中声母后面的部分，发音响亮。韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。（一）单韵母（ɑoeiuü）1.认读与书写*认读单韵母，注意口型：ɑ（嘴巴张大）o（嘴巴圆圆）e（嘴巴扁扁）i（牙齿对齐）u（嘴巴翘翘）ü（像吹笛子）*正确书写单韵母，注意占格：*ɑ____________o____________e____________*i____________u____________ü____________2.标调练习（给下列单韵母标上指定的声调）*给“ɑ”标上一声：ā给“ɑ”标上二声：á*给“o”标上三声：ǒ给“o”标上四声：ò*给“e”标上一声：ē给“e”标上四声：è*给“i”标上二声：í（注意：标调时i上的点要去掉）给“i”标上三声：ǐ*给“u”标上四声：ù给“u”标上二声：ú*给“ü”标上三声：ǚ给“ü”标上四声：ǜ（二）复韵母（ɑieiuiɑoouiuieüeer）1.认读与记忆*复韵母是由两个单韵母组成的，请认读：ɑieiuiɑoouiuieüeer*特别注意：er是特殊韵母，只能自成音节。2.连线找朋友（将复韵母与对应的图片或词语连线，例如：ɑi-白菜；ei-杯子；ui-围巾）3.标调我最棒（复韵母标调规则：有ɑ找ɑ，没ɑ找oe，iu并列标在后）*ɑi：______(一声)______(二声)______(三声)______(四声)*ei：______(一声)______(二声)______(三声)______(四声)*ui：______(一声)______(二声)______(三声)______(四声)*（以此类推完成其他复韵母的标调练习）（三）鼻韵母（ɑneninunünɑngengingong）1.前鼻韵母（ɑneninunün）和后鼻韵母（ɑngengingong）认读*前鼻韵母，发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来：ɑneninunün*后鼻韵母，发音时舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔出来：ɑngengingong*开火车读：ɑn-en-in-un-ün-ɑng-eng-ing-ong2.看图写韵母（根据图片内容，写出对应的鼻韵母）*（图片：太阳）太（y__ng）->阳(áng)*（图片：白云）白（y__n）->云(ún)*（图片：台灯）台（d__ng）->灯(ēng)*（图片：小鱼）小（y__）->鱼(ǘ)(此处可结合整体认读)三、整体认读音节练习篇整体认读音节是不需要拼读，直接认读的音节，要牢牢记住它们。（一）整体认读音节表（zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying）1.我会读，我会记*朗读整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*分组记忆：*zhichishiri(翘舌音)*zicisi(平舌音)*yiwuyu(iuü开头的)*yeyueyuanyinyunying(韵母ieüeüaninüning前面加上y)2.连线（将整体认读音节与对应的汉字连线，例如：zhi-只；chi-吃；wu-五；yu-鱼）3.看拼音写汉字（简单常用字）*shí->()tiān->()shān->()*wǔ->()rì->()yuè->()四、拼读练习篇掌握了声母、韵母和整体认读音节，就可以进行声母和韵母的拼读了。拼读是拼音学习的关键。（一）两拼音节（声母+韵母）1.声母bpmf与单韵母相拼*b-ā->(bā)b-á->(bá)b-ǎ->(bǎ)b-à->(bà)*p-ō->(pō)p-ó->(pó)p-ǒ->(pǒ)p-ò->(pò)*（以此类推，完成mf与单韵母的拼读练习，口头拼读并写出音节）2.声母与复韵母、鼻韵母相拼*d-ǎi->(dǎi)t-uǐ->(tuǐ)n-ǎo->(nǎo)l-iú->(liú)*g-ěi->(gěi)k-uài->(kuài)h-uí->(huí)*zh-āng->(zhāng)ch-én->(chén)sh-ān->(shān)r-ì->(rì)(整体认读)*z-uò->(zuò)c-ūn->(cūn)s-òng->(sòng)*j-iā->(jiā)q-ǜ->(qù)(ü遇到jqx要去掉两点)x-iǎo->(xiǎo)*y-ā->(yā)(整体认读yi的扩展，或作为y和ɑ的拼读引入)w-ū->(wū)(整体认读wu)（二）三拼音节（声母+介母i/u/ü+韵母）1.声母jqx与介母i和韵母相拼*j-i-ā->(jiā)q-i-á->(qiá)x-i-ǎ->(xiǎ)*j-i-ān->(jiān)q-i-áng->(qiáng)x-i-ǎo->(xiǎo)2.声母gkhzhchshrzcs与介母u和韵母相拼*g-u-ā->(guā)k-u-ò->(kuò)h-u-áng->(huáng)*zh-u-āng->(zhuāng)ch-u-án->(chuán)sh-u-ǐ->(shuǐ)*z-u-ò->(zuò)c-u-ōng->(cōng)s-u-ǒ->(suǒ)3.声母与介母ü相拼（ü上两点省略）*j-ü-é->(jué)q-ü-án->(quán)x-ü-ě->(xuě)（三）看图写拼音/给图片注音1.（图片：小猫）xiǎo()2.（图片：月亮）()liàng3.（图片：白云）bái()4.（图片：花朵）()duǒ（四）给汉字注音（选择学过的、简单的汉字）1.天()地()人()2.你()我()他()3.上()下()左()右()（五）拼读句子（简单短句）1.wǒàishàngxué.2.māmaxǐhuānhuā.3.xiǎogǒuzàitiào.五、综合运用与拓展练习篇（一）按要求给音节标调1.给“hua”标上一声：huā给“hua”标上三声：huǎ2.给“shui”标上三声：shuǐ给“niu”标上二声：niú（二）圈出正确的音节1.（小）xiǎoxiāoxǎo()2.（鸟）niǎonǎoliǎo()3.（云）yǘnyúnün()（三）读儿歌，学拼音（选择简单的拼音儿歌）例如：báicàiqīngqīngyòutiántián,lǜyèyèzishàngtiānbiān.wǒàichī,nǐàichī,chīlebáicàizhǎngdegāo.（在儿歌中圈出学过的声母、韵母或整体认读音节）六、使用建议1.循序渐进，每日坚持：拼音学习非一日之功，建议家长或老师根据孩子的学习进度，每天安排固定的时间进行练习，时间不宜过长，以孩子保持兴趣为宜。2.听读领先，读写跟上：多听标准发音（教材配套录音或老师范读），鼓励孩子大声朗读，在熟练认读的基础上再进行书写练习。3.趣味引导，激发兴趣：可以通过拼音卡片、拼音游戏、看图识拼音、唱拼音儿歌等多种形式