部编版一年级语文上册第一单元知识点及练习

部编版一年级语文上册第一单元知识点及练习亲爱的小朋友们，欢迎来到语文学习的奇妙世界！第一单元是我们语文之旅的起点，这里有有趣的拼音朋友，还有神奇的汉字宝宝。让我们一起来梳理一下本单元的知识点，并通过练习巩固所学，为今后的语文学习打下坚实的基础吧！一、知识点梳理（一）汉语拼音（基础入门）汉语拼音是我们认识汉字、学好普通话的重要工具，就像一把打开语文大门的钥匙。本单元我们主要学习了：1.单韵母：aoeiuü*这六个单韵母是拼音家族的“老大哥”，发音要响亮、饱满。*a：嘴巴张大，舌位最低，声音响亮，像医生给我们检查喉咙时说“啊——”。*o：嘴巴圆圆，舌位半高，声音响亮，像公鸡打鸣“喔喔喔”。*e：嘴巴扁扁，舌位半高，声音响亮，像白鹅叫“鹅鹅鹅”。*i：牙齿对齐，舌位高，声音短促，像衣服的“衣”。*u：嘴巴翘翘（拢圆），舌位高，声音短促，像乌鸦的“乌”。*ü：像吹笛子时嘴唇的形状，发音和“u”相似，但舌头要向前伸，带上两点。2.声母：bpmfdtnl*声母是拼音家族的“小兄弟”，发音又轻又短，要读得又快又有力。*b：像个6字bbb，双唇紧闭，突然张开，送出气流。*p：像个反6字ppp，双唇紧闭，突然张开，送出较强气流（比b强）。*m：双唇紧闭，鼻子出气，发出鼻音。*f：上齿轻轻咬住下唇，送出气流。*d：像个反写的6，舌尖抵住上牙床，突然放开，送出气流。*t：舌尖抵住上牙床，突然放开，送出较强气流（比d强）。*n：舌尖抵住上牙床，鼻子出气，发出鼻音（和m不同，n是舌尖鼻音）。*l：舌尖抵住上牙床，舌头两边出气，发出边音。3.声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降*汉语是有声调的语言，声调不同，意思也不同哦！*我们要学会认读和标写四个基本声调，还要注意轻声（不标调，读得又轻又短）。*标调规则小口诀：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。4.音节：声母+韵母（两拼音节）*声母和韵母手拉手，就能组成音节，拼出汉字的读音。比如：b-à→bà(爸)，m-ā→mā(妈)。*拼读要领：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。（二）识字（汉字启蒙）汉字是我们祖国的宝贵文化遗产，每一个汉字都有它的故事。本单元我们认识了一些生活中常见的、简单的汉字：1.核心生字：天、地、人、你、我、他、一、二、三、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐*这些字都是我们日常生活中经常用到的，要能准确认读它们的字音，大致了解它们的意思。*可以通过看图识字、联系生活实际等方法帮助记忆。比如“口”就是我们吃饭、说话的嘴巴，“目”就是我们看东西的眼睛。2.识字方法：*看图识字：结合图片理解字义，加深记忆。*指读认读：指着汉字，大声读出字音。*生活识字：在生活中（如广告牌、包装袋）留意认识的字。（三）写字（规范起步）“字如其人”，写一手好字非常重要。刚开始学习写字，我们要特别注意：1.正确的写字姿势和握笔姿势：*身体坐正，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸。*握笔要自然、放松，这样才能写得稳、写得好。2.基本笔画的认识：*本单元我们初步接触了“横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）”等基本笔画。*要知道这些笔画的名称，并尝试按照正确的方向书写。3.书写要求：*写字时要注意字的间架结构，把字写在田字格的正确位置上。*先观察例字，看清每一笔画的位置和走向，再下笔书写。*书写要认真、整洁，努力做到“规范、端正、整洁”。二、练习题（一）拼音乐园1.我会读，我会圈。(圈出下列音节中的声母)*bā(ba)*mù(mù)*tǔ(tǔ)*lǜ(lǜ)*pí(pí)2.我会给音节标上正确的声调。*ba(第一声，爸)*ma(第二声，麻)*fu(第三声，府)*di(第四声，弟)*ni(第三声，你)3.我会连。(把声母和韵母连起来，组成音节)*bà*pǐ*mō*fù*dá4.我会选。(选择正确的音节填在括号里)*小鸟(niǎoliǎo)在天上飞。*我有一只(zhīzī)可爱的小狗。*妹妹喜欢吃西瓜(guāgā)。（二）识字王国1.我会认，我会连。(把图片和对应的汉字连起来)*(图片：天空)地*(图片：大地)人*(图片：小朋友)天*(图片：嘴巴)耳*(图片：耳朵)口2.我会数。(数一数下列汉字有几笔，并填在括号里)*人()笔*口()笔*手()笔*上()笔*下()笔3.我会填。(看图片，在括号里写上对应的汉字)*（）（）（）(图片：太阳、月亮、星星→可简化为“日、月、星”，但本单元可能未学“日、月”，可选学过的“天、地、人”等与图匹配度高的)*我的（）能写字。(图片：手)*我们用（）听声音。(图片：耳)（三）写字小能手1.我会写。(在田字格里认真书写下面的字，注意笔画顺序和在田字格中的位置)*一(横)*二(横横)*三(横横横)*上(竖横横)*下(横竖点)三、温馨提示小朋友们，学习语文就