Unit 1 Animal Friends (Period 3)Section A (Grammar Focus-3d)教案2025-2026学年人教版七年级下册英语

Unit1AnimalFriends(Period3)SectionA(GrammarFocus-3d)教学目标教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．语法：特殊疑问句；形容词的用法；名词复数；2．能力：从语句中归纳总结语法点；3．交际功能：（1）熟练使用why引导的特殊疑问句及because引导的原因状语从句谈论原因；（2）熟练使用where引导的特殊疑问句谈论来自哪里。教学重点教学重点1．词汇：snake、scary、neck、guess、shark、whale、huge、dangerous；特殊疑问词，如what、why、where、who、whose、when、how等；2．语法：Wh-特殊疑问句句式；形容词的用法；名词复数。教学难点教学难点从语句中归纳总结语法点，并能够正确使用和回答Wh-疑问句。教学过程教学过程新课导入【教师活动】展示几张动物的图片，让学生根据上节课所学知识，说出动物的名称，并简单描述一下这种动物。【学生活动】观察图片，说出图中动物的英文名称，并描述它的特点，然后完成学习任务单中的课堂学习任务一。新知探究Step1:Newwords教师要求学生课前预习生词，可抽出适当时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习做准备。Step2:Pre-learning【教师活动】展示一组动物的图片，让学生两人一组，就图片展开讨论，并在语境中感知why和where引导的特殊疑问句，可以设计以下问题供学生参考：•Doyoulike…?•Whydoyoulike…?/Whydon’tyoulike…?•Whereare…from?•Doyouknowotheranimalsthatfromthesameplace?【学生活动】就教师展示的图片以及提示的问题谈论动物。【教师活动】让学生两人或四人一组，根据上面的问题编一组对话，然后请几组学生在课堂上展示。【学生活动】根据问题编对话并展示。【教师活动】引导学生观察并朗读GrammarFocus中的句子，并将句子翻译成汉语，请几名学生读一读他们翻译后的中文句子；然后圈出介绍原因的单词。【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务二的第1、2小题。Step3:While-learning【教师活动】让学生再次观察GrammarFocus中的句子，感受wh-特殊疑问句及形容词的用法。【学生活动】观察并思考，完成学习任务单中课堂学习任务二的第3小题。【教师活动】让学生分组进行探究，由学生整体总结归纳语法知识。教师最后进行整体讲解。【学生活动】小组讨论，总结归纳语法知识，完成学习任务单中的课堂学习任务三。在教师讲解后，根据自己的实际掌握情况进行查漏补缺。Step4:Post-learning【教师活动】（1）让学生阅读3b对话，完成填词练习。（2）让学生两人一组操练对话，请一组同学给全班示范朗读，以此核对答案。【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务四。【教师活动】（1）展示3c的动物名词，让学生读一读，并选择两个动物描述它们的特征，然后尝试说出它们的复数形式。（2）讲解名词复数。（3）让学生根据所学内容，写出3c中名词的复数形式，并用复数名词补全句子；两人一组，谈论喜欢或不喜欢的动物及原因。【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务五的第1、2小题。【教师活动】（1）让学生拿出课前准备的一张动物的图片。（2）让学生两人一组模仿3d中的对话相互提问，猜出对方图片上的动物。【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务六的第1小题。【教师活动】展示一组动物图片，请几组学生上台表演。让一名学生按照号码挑选动物，另一名学生背对课件屏幕，通过提问来猜测图片中的动物名称，花时间最少的一对获最佳默契奖。【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务六的第2小题。Step5:LanguagepointsinGrammarFocus-3d【教师活动】让学生分组进行探究，由学生列出他们认为本节课的重点知识，最后教师进行整体讲解。【学生活动】列出认为本节课的重点知识，小组讨论，总结归纳，学生根据自己的实际掌握情况进行查漏补缺。课堂小结1．语法：（1）特殊疑问句；（2）形容词的用法；（3）名词复数。2．谈论动物：（1）—Whydo/don’tyoulike…?—Because...（2）—Whereis/are…from?—…is/arefrom…课后任务布置学生课下完成：Writefivesentencestointroduceyourfavouriteanimals.教学反思教学反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________