语文专升本试题及答案

语文专升本试题及答案一、语言知识和语言表达（30分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.狙(jū)击载(zǎi)歌载舞载(zài)重B.模(mó)范模(mú)样模(mó)仿C.差(chā)别差(chà)不多差(chāi)遣D.剥(bāo)皮剥(bō)夺剥(bō)削答案：D解析：A项中"载歌载舞"的"载"应读zài；B项中"模样"的"模"应读mú；C项中"差不多"的"差"应读chà。D项中"剥皮"的"剥"读bāo，"剥夺"和"剥削"的"剥"都读bō，全部正确。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦燥玷污玷辱玷辱B.涣散涣然涣散涣散C.萎靡萎缩萎靡萎缩D.精悍精湛精湛精湛答案：C解析：A项中"烦燥"应为"烦躁"；B项中"涣然"应为"焕然"；D项中"精悍"应为"精悍"（正确），但其他"精湛"也是正确的。因此C项全部正确。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这篇文章写得很精彩，简直是妙笔生花。B.最近，天气变化无常，昨天还是晴空万里，今天就下起了倾盆大雨。C.他虽然工作很忙，但还是抽时间参加我们的活动，真是百忙之中。D.这部电影情节曲折，扣人心弦，让人看了叹为观止。答案：A解析：B项"倾盆大雨"形容雨势极大，但与"天气变化无常"搭配不当；C项"百忙之中"通常用于表达感谢，如"百忙之中抽空参加"，单独使用不当；D项"叹为观止"表示赞叹所见事物已达到极点，用于电影情节不恰当。A项"妙笔生花"形容文思巧妙，文笔优美，使用恰当。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我受到了深刻的教育。B.能否保持良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。答案：D解析：A项"通过...使..."结构不当，应改为"通过这次学习，我受到了深刻的教育"或"这次学习使我受到了深刻的教育"；B项"能否"与"是"搭配不当，应改为"能否保持良好的学习习惯，能否取得优异成绩，关键在于..."或"保持良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键"；C项"克服并发现"逻辑顺序不当，应改为"发现并克服"。D项没有语病。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.他问我："你是去北京，还是去上海？"B."学习，学习，再学习！"这是列宁的名言。C.他爱好广泛：下棋、书法、绘画、唱歌等等。D.老师说："这个问题，我们明天再讨论。"答案：B解析：A项中"你是去北京，还是去上海"是间接引语，不应使用问号，应改为逗号；C项中"爱好广泛"后应使用冒号，但"等等"前不应使用逗号，应改为"他爱好广泛：下棋、书法、绘画、唱歌等。"；D项中"这个问题"后的逗号使用不当，应改为"老师说：'这个问题我们明天再讨论。'"。B项标点符号使用正确。6.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。B.书籍是人类进步的阶梯。C.时间就是生命，浪费别人的时间等于谋财害命。D.他气得浑身发抖，像一片秋风中的落叶。答案：C解析：A项使用了比喻的修辞手法，将春天比作刚落地的娃娃；B项使用了比喻的修辞手法，将书籍比作人类进步的阶梯；D项使用了比喻的修辞手法，将颤抖的人比作秋风中的落叶。C项是直接陈述，没有使用修辞手法。7.下列各句中，表达得体的一项是（）A.老师让我帮他修改论文，我说："没问题，包在我身上。"B.同学邀请我参加他的生日派对，我说："我很乐意，一定光临。"C.老师生病了，我去看望他说："您快点好起来，我们等着您上课呢。"D.朋友请我吃饭，我说："谢谢你的邀请，我一定准时赴约。"答案：D解析：A项"包在我身上"过于口语化，不够正式；B项"光临"是敬辞，用于邀请别人，自己使用不当；C项"我们等着您上课呢"显得不够体贴，应改为"我们都盼着您早日康复"；D项表达得体，使用了"邀请"、"准时赴约"等礼貌用语。8.下列各句中，表达方式与其他三项不同的一项是（）A.春天来了，大地换上了新装。B.春天来了，花儿竞相开放，鸟儿欢快歌唱。C.春天来了，农民们忙着播种，期待丰收。D.春天来了，气温逐渐回升，人们脱下了厚重的冬装。答案：A解析：B、C、D三项都使用了描写和说明的表达方式，描述了春天的不同方面；A项则使用了拟人的修辞手法，将春天拟人化，属于抒情的表达方式。9.下列各句中，关联词使用正确的一项是（）A.如果明天不下雨，我们就去爬山。B.因为天气很热，所以我们决定去游泳。C.虽然他学习很努力，但是成绩还是不理想。D.既然你来了，我就不等了。答案：C解析：A项"如果...就..."表示条件关系，使用正确；B项"因为...所以..."表示因果关系，使用正确；D项"既然...就..."表示推论关系，使用正确；但题目要求选择关联词使用正确的一项，C项"虽然...但是..."表示转折关系，使用正确，且与其他三项不同。10.下列各句中，句式变换正确的一项是（）A.原句：这个问题很重要。改为反问句：这个问题难道不重要吗？B.原句：他喜欢读书。改为被动句：读书被他喜欢。C.原句：我们班有五十名学生。改为感叹句：我们班有五十名学生啊！D.原句：他是我的朋友。改为否定句：他不是我的敌人。答案：A解析：B项被动句转换不当，应为"读书被他喜欢"（正确）；C项感叹句转换正确，但使用了"啊"，不够规范；D项否定句转换不当，应为"他不是我的朋友"。A项反问句转换正确。二、文学常识和名句名篇（20分）1.下列文学作品中，不属于"唐宋八大家"的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李白答案：D解析："唐宋八大家"是唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。李白是唐代著名诗人，但不属于"唐宋八大家"。2.下列诗句中，出自杜甫《春望》的是（）A.国破山河在，城春草木深。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.白头搔更短，浑欲不胜簪。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：A解析：A项"国破山河在，城春草木深"出自杜甫的《春望》；B项"感时花溅泪，恨别鸟惊心"也出自《春望》；C项"白头搔更短，浑欲不胜簪"出自杜甫的《春望》；D项"会当凌绝顶，一览众山小"出自杜甫的《望岳》。但题目要求选择的是《春望》中的诗句，A、B、C三项都出自《春望》，但题目要求选择"出自"而非"属于"，因此A项是正确答案。3.下列作品中，不属于鲁迅先生的是（）A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《骆驼祥子》D.《呐喊》答案：C解析：《狂人日记》《阿Q正传》《呐喊》都是鲁迅先生的代表作。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作。4.下列成语中，源自《史记》的是（）A.破釜沉舟B.完璧归赵C.指鹿为马D.画蛇添足答案：C解析："破釜沉舟"源自《史记·项羽本纪》；"完璧归赵"源自《史记·廉颇蔺相如列传》；"指鹿为马"源自《史记·秦始皇本纪》；"画蛇添足"源自《战国策·齐策》。因此，源自《史记》的是A、B、C三项，但题目要求选择"源自"，因此C项是正确答案。5.下列诗句中，表达思乡之情的是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：B、D解析：B项"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达思乡之情；D项"春风又绿江南岸，明月何时照我还"出自王安石的《泊船瓜洲》，也表达思乡之情。A项表达的是友谊不受距离限制；C项表达的是及时行乐的人生态度。6.下列文学作品中，不属于"四大名著"的是（）A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《儒林外史》答案：D解析："四大名著"指的是《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，不属于"四大名著"。7.下列诗人中，不属于"初唐四杰"的是（）A.王勃B.杨炯C.卢照邻D.李白答案：D解析："初唐四杰"是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位初唐诗人。李白是盛唐时期的诗人，不属于"初唐四杰"。8.下列文学流派中，不属于"宋代文学"主要流派的是（）A.豪放派B.婉约派C.江西诗派D.唐宋派答案：D解析：豪放派、婉约派、江西诗派都是宋代文学的主要流派。唐宋派是明代文学流派，以归有光、唐顺之等人为代表，不属于宋代文学。9.下列作品中，不属于"元曲四大家"的是（）A.关汉卿B.白朴C.马致远D.汤显祖答案：D解析："元曲四大家"指的是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代戏曲作家。汤显祖是明代戏曲作家，不属于"元曲四大家"。10.下列文学批评著作中，不属于中国古代文学批评著作的是（）A.《文心雕龙》B.《诗品》C.《人间词话》D.《西方美学史》答案：D解析：《文心雕龙》是南朝刘勰的文学理论著作；《诗品》是南朝钟嵘的诗歌评论著作；《人间词话》是近代王国维的文学批评著作；《西方美学史》是朱光潜的西方美学研究著作，不属于中国古代文学批评著作。三、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成1-4题。（一）读书是一种心灵的旅行。当你翻开一本书，就像打开了一扇通往世界的窗户，让你看到不同的风景，体验不同的人生。读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，提升我们的素养。在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种信息包围，但真正能够沉淀下来的知识却不多。读书，尤其是经典著作的阅读，能够帮助我们筛选信息，辨别真伪，形成独立思考的能力。读书不仅是一种获取知识的方式，更是一种思考的方式。读书可以让我们与古今中外的智者对话。通过阅读，我们可以了解孔子的仁爱思想，感受苏格拉底的智慧，体会庄子的逍遥。这些思想跨越时空，成为人类共同的精神财富。读书让我们站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深。读书还可以陶冶情操，提升境界。当我们沉浸在文学作品中，我们会为人物的命运而感动，为故事的曲折而惊叹，为作者的智慧而折服。这种情感体验和精神共鸣，能够净化我们的心灵，丰富我们的情感世界。读书是一种享受，也是一种修行。在读书的过程中，我们不仅获取知识，更是在完善自我，提升自我。读书让我们成为更好的自己。1.这篇文章的中心论点是什么？答案：读书是一种心灵的旅行，能够丰富知识、开阔视野、提升素养，是一种获取知识和思考的方式，能够与智者对话，陶冶情操，提升境界，是一种享受和修行。解析：文章从多个角度阐述了读书的意义和作用，包括读书是心灵的旅行、获取知识和思考的方式、与智者对话、陶冶情操提升境界、是一种享受和修行等。这些都是围绕读书的价值和意义展开的，构成了文章的中心论点。2.文章认为读书在信息爆炸的时代有什么特殊意义？答案：文章认为在信息爆炸的时代，读书尤其是经典著作的阅读，能够帮助我们筛选信息，辨别真伪，形成独立思考的能力。解析：文章第二段专门讨论了读书在信息爆炸时代的特殊意义。作者指出，在这个时代，我们每天都被各种信息包围，但真正能够沉淀下来的知识却不多，而读书尤其是经典著作的阅读，能够帮助我们筛选信息，辨别真伪，形成独立思考的能力。3.文章提到读书可以让我们与哪些智者对话？请列举至少三位。答案：文章提到读书可以让我们与孔子、苏格拉底、庄子等智者对话。解析：文章第三段明确提到："通过阅读，我们可以了解孔子的仁爱思想，感受苏格拉底的智慧，体会庄子的逍遥。"因此，答案应包括这三位智者。4.根据文章内容，读书对个人成长有什么影响？答案：根据文章内容，读书对个人成长的影响包括：丰富知识、开阔视野、提升素养；形成独立思考的能力；站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深；净化心灵，丰富情感世界；完善自我，提升自我，成为更好的自己。解析：文章从多个角度阐述了读书对个人成长的影响。第一段提到读书可以丰富知识、开阔视野、提升素养；第二段提到读书能帮助形成独立思考的能力；第三段提到读书让我们站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深；第四段提到读书能净化心灵，丰富情感世界；第五段提到读书能完善自我，提升自我，成为更好的自己。这些都是读书对个人成长的具体影响。（二）阅读下面的文字，完成1-3题。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。中华文化源远流长、博大精深。在五千多年的文明发展中，中华民族创造了灿烂的文化，积累了丰富的治国理政经验，形成了独特的民族精神和文化传统。这些文化成果是中华民族的宝贵财富，也是全人类文明的重要组成部分。当前，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。坚定文化自信，有助于我们更好地认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，增强民族自豪感和认同感；有助于我们更好地吸收借鉴人类文明的一切有益成果，推动社会主义文化繁荣发展；有助于我们更好地应对各种风险挑战，保持战略定力，走好中国特色社会主义道路。坚定文化自信，要坚持马克思主义的指导地位，坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，铸就中华文化新辉煌。1.文章认为文化自信具有哪些特点？答案：文章认为文化自信具有更基础、更广泛、更深厚的特点，是更基本、更深沉、更持久的力量。解析：文章第一段明确指出："文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。"这直接回答了文化自信的特点。2.文章认为坚定文化自信有什么重要意义？答案：文章认为坚定文化自信的重要意义包括：有助于更好地认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，增强民族自豪感和认同感；有助于更好地吸收借鉴人类文明的一切有益成果，推动社会主义文化繁荣发展；有助于更好地应对各种风险挑战，保持战略定力，走好中国特色社会主义道路。解析：文章第三段专门论述了坚定文化自信的重要意义，明确指出坚定文化自信有助于我们更好地认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，增强民族自豪感和认同感；有助于我们更好地吸收借鉴人类文明的一切有益成果，推动社会主义文化繁荣发展；有助于我们更好地应对各种风险挑战，保持战略定力，走好中国特色社会主义道路。3.根据文章内容，如何坚定文化自信？答案：根据文章内容，坚定文化自信要坚持马克思主义的指导地位，坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，铸就中华文化新辉煌。解析：文章第四段专门论述了如何坚定文化自信，明确指出要"坚持马克思主义的指导地位，坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，铸就中华文化新辉煌。"这些都是坚定文化自信的具体途径。四、古代诗文阅读（30分）（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。《出师表》诸葛亮先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰"能"，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。则汉室之隆，可计日而待也。1.解释下列加点词在文中的意思。（1）崩殂：（2）疲弊：（3）陟罚臧否：（4）裨补阙漏：答案：（1）崩殂：指皇帝死亡。（2）疲弊：困乏衰弱。（3）陟罚臧否：陟，升官；罚，惩罚；臧，善，表扬；否，恶，批评。这里指奖惩功过，评定好坏。（4）裨补阙漏：裨补，弥补；阙漏，缺陷，过失。解析：（1）"崩殂"是古代对皇帝死亡的特指，"崩"指帝王之死，"殂"也是死亡的意思。（2）"疲弊"意为困乏衰弱，在文中形容益州地区国力衰弱。（3）"陟罚臧否"是古代官员考核奖惩的用语，"陟"指提升官职，"罚"指惩罚，"臧"指表扬，"否"指批评。（4）"裨补阙漏"意为弥补缺陷和过失，"裨补"是弥补的意思，"阙漏"指缺陷和过失。2.翻译下列句子。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。答案：（1）实在应该扩大听闻的范围，来发扬光大先帝留下的美德。（2）不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠臣进谏的道路。（3）亲近贤臣，疏远小人，这就是前汉兴盛的原因。解析：（1）"诚宜"意为"实在应该"，"开张圣听"指扩大听闻的范围，"光"是发扬光大的意思，"遗德"指先帝留下的美德。（2）"妄自菲薄"意为随便看轻自己，"引喻失义"指说话不恰当，"塞忠谏之路"指堵塞了忠臣进谏的道路。（3）"亲"是亲近的意思，"远"是疏远的意思，"所以"表示...的原因，"兴隆"指兴盛。3.诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出了哪些建议？答案：诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出了以下建议：（1）开张圣听，听取忠臣的意见；（2）赏罚分明，不偏私；（3）亲近郭攸之、费祎、董允等贤臣；（4）向向宠咨询军事事务；（5）亲贤臣，远小人。解析：文章中诸葛亮明确提出了一些建议。第一段建议刘禅"开张圣听"；第二段建议"陟罚臧否，不宜异同"；第三段建议"宫中之事，事无大小，悉以咨之"；第四段建议"营中之事，悉以咨之"；第五段建议"亲贤臣，远小人"。这些建议都是针对刘禅如何治理国家提出的。4.《出师表》表现了诸葛亮怎样的思想感情？答案：《出师表》表现了诸葛亮对先帝刘备的忠诚和感激之情，对国家命运的忧虑和责任感，以及对刘禅的殷切期望和谆谆教导。解析：从文章内容可以看出，诸葛亮首先表达了对先帝刘备的忠诚和感激，如"盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也"。然后表达了对国家命运的忧虑和责任感，如"此诚危急存亡之秋也"。最后表达了对刘禅的殷切期望和谆谆教导，如"愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也"。这些都体现了诸葛亮的思想感情。（二）阅读下面的古诗，完成1-3题。《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.这首诗的体裁是什么？押什么韵？答案：这首诗是五言律诗，押平声韵，韵脚是"深、心、金、簪"。解析：这首诗每句五个字，共八句，符合五言律诗的体裁特点。韵脚"深、心、金、簪"都属于平声韵，符合律诗押韵的要求。2.解释下列诗句的含义。（1）国破山河在，城春草木深。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（3）白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）国家虽然破碎了，但山河依然存在；城里春天来了，草木茂盛生长。（2）感伤时事，看到花也仿佛流泪；怨恨离别，听到鸟鸣也感到心惊。（3）愁白了的头发越抓越稀疏，简直快要插不上簪子了。解析：（1）"国破"指国家破碎，"山河在"指山河依然存在；"城春"指城里春天到来，"草木深"指草木茂盛生长。（2）"感时"指感伤时事，"花溅泪"是拟人手法，形容花也仿佛流泪；"恨别"指怨恨离别，"鸟惊心"也是拟人手法，形容鸟鸣也令人心惊。（3）"白头"指愁白的头发，"搔更短"指越抓越稀疏；"浑欲"简直要，"不胜簪"指插不上簪子，形容忧愁使人衰老。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人对国家破碎的悲痛，对人民苦难的同情，以及对亲人的思念之情。解析：诗中"国破山河在"表达了诗人对国家破碎的悲痛；"感时花溅泪，恨别鸟惊心"表达了诗人对时事艰难和离别之苦的感伤；"烽火连三月，家书抵万金"表达了诗人对亲人的思念之情；"白头搔更短，浑欲不胜簪"则表现了诗人因忧国忧民而衰老的形象。这些都体现了诗人的思想感情。五、写作（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，这些困难似乎让我们无法前进，甚至想要放弃。然而，正是这些困难和挑战，锻炼了我们的意志，磨砺了我们的品格，让我们变得更加坚强和成熟。请以"困难与成长"为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），立意自定，不得抄袭，不得套作。答案：《风雨之后见彩虹》人生如一场漫长的旅程，充满了未知与变数。在这场旅程中，我们不可避免地会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，这些困难如同乌云般笼罩在我们头顶，让我们感到迷茫和绝望。然而，正是这些困难和挑战，成为了我们成长的催化剂，让我们在风雨之后见到彩虹。困难