【新教材核心素养】教科版科学五年级上册1.2《怎样放得更大》课时作业_第1页
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文档简介

1.2《怎样放得更大》课时作业一、填空题1.一个凸透镜的放大倍数是（有限）的，把两个凸透镜（平行重叠）组合起来，能把物体图像放得更大，这种组合装置相当于简易（显微镜）。2.组合凸透镜观察时，上下移动第二个放大镜，调整两个凸透镜之间的（距离），直到图像最大且清晰。3.最早制作出可放大近300倍显微镜的科学家是荷兰的（列文虎克）。4.用组合凸透镜观察物体，能看到单用一个放大镜看不到的物体（细微结构）。二、选择题1.想要把物体图像放得更大，正确的做法是（）A.只用一个放大镜贴近物体B.将两个凸透镜平行重叠，调整镜片间距C.把两个凸透镜斜着叠放2.列文虎克制作的显微镜最大放大倍数约为（）A.30倍B.300倍C.3000倍3.单用放大镜观察叶片看不到，用组合凸透镜能看到的是（）A.叶片整体轮廓B.叶片细微纹路、叶脉细节C.叶片颜色4.关于多块凸透镜组合，说法正确的是（）A.凸透镜数量越多，放大效果一定越好B.合理搭配、调整间距，多块凸透镜可放大更大C.三块凸透镜组合无法放大物体三、判断题1.任意把两个放大镜叠在一起，都能清晰放大物体。（）2.组合凸透镜可以观察到土壤里微小颗粒、花粉细节。（）3.列文虎克原本是眼镜匠学徒，自学磨制镜片做出显微镜。（）4.放大倍数更大的凸透镜组合，能观察到更多微小细节。（）四、简答题1.怎样组合凸透镜，才能把物体图像放得更大、更清晰？2.单用一个放大镜观察叶片，和两个凸透镜组合观察叶片，观察到的现象有什么不同？3.简述列文虎克发明显微镜的故事。五、实验记录题完善下面组合凸透镜观察记录单：物体组合凸透镜下的新发现叶片花粉土壤文字参考答案一、填空题1.有限；平行重叠；显微镜2.距离3.列文虎克4.细微结构二、选择题1.B2.B3.B4.B三、判断题1.×（需要平行重叠并调整镜片间距才清晰）2.√3.√4.√四、简答题1.答：将两个凸透镜平行重叠放置，缓慢上下移动第二个凸透镜，调整两块镜片之间的距离，直到看到的物体图像最大、最清晰，固定镜片间距即可。2.答：单个放大镜只能看清叶片大致叶脉；组合凸透镜能看清叶脉纹理、叶片表面细小纹路、凹凸等细微结构，细节更多、图像更大。3.答：列文虎克家境贫寒，16岁做杂货铺学徒，空闲时向眼镜匠学习磨制玻璃镜片；他磨出高放大倍数镜片，把镜片固定在装置上，通过螺旋杆调节观察距离，制成可放大近300倍的显微镜，观察到了肉眼和普通放大镜看不到的微小生物。五、实验记录题（参考）物体组合凸透镜下的新发现叶片能清晰看到细密的叶脉纹路、叶片表面细小凹凸与绒毛，细节比单个放大镜丰富很多花粉可以看清花粉颗粒完整外形，观察到颗

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