6.2《中国腾飞谱新篇》第2课时民主政治不断发展课件

第二单元

进入新时代第6课

中国腾飞谱新篇6.2民主政治不断发展最新版九年级上册让教学更有效6.1国家权力机关核心素养目标1.政治认同：理解全过程人民民主的本质特征，认同中国特色社会主义民主政治发展道路，增强对我国民主制度的信心，坚定拥护党的领导。2.道德修养与法治观念：认识民主与法治的关系，树立依法参与民主生活的意识，自觉遵守民主程序，增强法治观念。3.责任意识与公共参与：了解公民参与民主生活的途径与方式，学会在班级、校园生活中践行民主原则，提升参与公共事务的能力，增强社会责任感。4.理性精神：通过分析基层立法联系点、网络问政等案例，学会辩证看待民主实践，区分形式民主与实质民主，提升理性分析问题的能力。民主政治不断发展6.2

在班级民主管理过程中，如果遇到下列情况，你会作出怎样的选择？随着互联网技术的普及，建立健全网络协商方式，有利于不断提高社会主义协商民主的科学性和实效性。查阅资料，谈谈你对协商民主的认识。说说公民还有哪些实现民主权利的渠道。

协商民主广泛深人发展。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。党和国家积极拓宽民主协商渠道，深人开展多种协商，建立健全多种协商方式，人民在日常政治生活中有广泛持续深人参与的权利。虹桥街道基层立法联系点召开《中华人民共和国体育法（修订革案)》意见征询会人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。新时代以来，党团结带领全国各族人坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性地提出全过程人民民主重大理念并大力推进，我国民主政治建设取得重要进展，导入新课：校园民主小剧场1.情境呈现：展示教材“生活观察”中的三个情境，引导学生快速回应：情境1：班级投票活动中，你是少数派，会怎么做？情境2：组织班级活动时同学意见分歧，作为负责人，你会怎么做？情境3：作为班委会成员，面对同学的意见和建议，你会怎么做？核心关键词：服从规则、尊重多数、倾听少数、沟通协商、开放包容。校园里的民主实践，正是社会民主的缩影。今天，我们就从班级民主出发，走进我国民主政治不断发展的新时代，了解什么是真正的人民民主。模块1：认识全过程人民民主1.概念解读：结合教材第50页内容，讲解核心观点：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。新时代我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性提出全过程人民民主重大理念。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。新课讲授：民主政治的新时代画卷

2.案例探究：虹桥街道的“立法直通车”（教材第51页“探究与分享”）观看基层立法联系点工作片段，引导学生思考：①虹桥街道基层立法联系点，是如何让普通居民参与到国家立法中的？②这一制度体现了全过程人民民主的哪些特点？虹桥街道的“立法直通车

基层立法联系点让居民的意见直接传递到国家立法层面，实现了民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的全链条贯通，体现了人民当家作主的真实性，是全过程人民民主的生动实践。

模块2：公民参与民主生活的途径1.教材图片解读：结合教材第52页“相关链接”的五张图片，讲解公民参与民主生活的五种形式：形式核心内涵生活实例民主选举人民实现民主权利的重要形式班干部选举、人大代表换届选举民主协商众人的事情由众人商量班级活动方案讨论、社区议事会民主决策保障人民利益得到充分实现的有效方式立法听证会、班级活动方案投票民主管理基层群众自我管理的重要形式班级公约制定、社区居民自治民主监督公民参与民主生活、行使监督权的具体体现对班委工作的意见反馈、网络问政

2.拓展探究：网络问政的力量（教材第52页“探究与分享”）

提问：互联网技术的普及，对民主协商有什么作用？你还知道哪些公民参与民主生活的渠道？民主选举民主协商民主决策民主管理民主监督

除了教材提到的形式，公民还可以通过信访、政府热线、新闻媒体、政务APP等渠道参与民主生活，网络问政拓宽了民主参与的渠道，让民主协商更高效、更广泛。模块3：民主与法治同频共振1.关系解读：结合教材内容，核心观点：民主是法治的基础，法治是民主的保障。完善的人民当家作主制度体系（人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），为全过程人民民主提供了可靠制度保障。法治中国建设深入推进，为民主政治发展提供了坚实保障，让人民民主有法可依、有法必依。模块3：民主与法治同频共振2.案例对比：展示“班级公约制定”的两种方式：方式1：班主任直接制定，要求大家遵守。方式2：全班同学讨论、投票通过，共同遵守。思考：哪种方式更能体现民主？为什么？真正的民主，需要制度保障，也需要法治护航。班级公约的制定，既体现了民主协商，也为班级秩序提供了规则保障，这正是民主与法治关系的微观体现。基层民主活力增强。党不断完善基层民主制度，完善办事公开制度，健全党组织领导的城乡基层治理体系，基层群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效不断增强。法治中国建设迈出坚实步伐。民主是法治的基础，法治是民主的保障。确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位，社会主义法治国家建设深人推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实。一个核心理念：全过程人民民主。一组参与途径：民主选举、协商、决策、管理、监督。一对重要关系：民主与法治相辅相成。课堂小结教师寄语：民主不是抽象的口号，而是体现在我们身边的每一次投票、每一次讨论、每一次意见反馈中。作为新时代青少年，我们既要理解全过程人民民主的内涵，也要在校园生活中践行民主原则，未来主动参与到国家民主政治生活中，做社会主义民主的建设者和守护者。作业设计1.基础题（课堂完成）①我国社会主义民主政治的本质特征是(

)，全过程人民民主是(

)、(

)、(

)的民主。②公民参与民主生活的主要途径有哪些？人民当家作主最广泛最真实最管用的民主

民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。作业设计2.中考真题（课后完成）（泸州中考改编）近年来，基层立法联系点在全国推广，普通居民可以直接对法律草案提出意见和建议，许多合理建议被采纳。这一制度（

）A.扩大了公民的政治权利B.体现了全过程人民民主的真实性C.是公民参与民主决策的唯一途径D.表明我国公民可以直接参与国家立法B参考答案：“班级的每一次投票、每一次讨论，都是民主的微光；我们尊重规则、倾听他人，就是在践行民主。”3.实践作业：以“班级民主生活”为主题，写一段50字以内的感悟，谈谈你对