福建省厦门市海沧区2025-2026学年第二学期七年级期末语文试题

2/2学校：___________姓名：___________考号：___________2025-2026学年第二学期七年级期末语文试题一、积累与运用1.根据语境，补写出古代诗文名句。(1)当窗理云鬓，___________。(北朝民歌《木兰诗》)(2)___________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)(3)荡胸生曾云,___________。(杜甫《望岳》)(4)苔痕上阶绿，___________。(刘禹锡《陋室铭》)(5)在“励志”主题班会上，老师引用《登飞来峰》中“___________，___________”勉励同学们要站得高，看得远。(6)在班级文化墙上，同学们引用《爱莲说》中“___________，___________”期许自己洁身自好、坚守本心。2.阅读下面文字，按要求作答。古今名篇佳作往往来自酝酿积淀，()。只有如此，写作时文字方能如一泓清泉，①(bèng)流而出。好文章写出来应该是怎样的呢?一要文字干净整洁，清爽自然。好的文章就像人的衣着，穿搭得体，()。二要文气连绵起伏，()。好的文章就像曲径回廊，让人移步换景，目不②(xiá)接。三要含义深刻隽永，回味③(yōu)长。好的文章就像___________，___________。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是()A.深谋远虑端庄大方抑扬顿挫B.深思熟虑婀娜多姿跌宕变化C.深谋远虑婀娜多姿抑扬顿挫D.深思熟虑端庄大方跌宕变化(3)请在横线上补写一个比喻句，使整段文字语意连贯，内容贴切。________________________________________________________________________3.名著阅读交流。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈火与骤冷的反复淬炼中，不断磨砺出自身最核心的品格——为理想而献身的激情。请结合保尔参军后的两个典型情节，分析这种品格是如何在反复淬炼中被强化的。(淬炼：原指将金属加热后浸入水中急速冷却，以增强硬度，也可比喻人经过反复磨炼变得更加坚强。)________________________________________________________________________二、阅读(一)阅读下面的文字，完成4-5题。小舟游近村舍舟步归(其二)[南宋]陆游借得渔船溯小溪，系船浦口却扶藜①。莫言村落萧条甚，也胜京尘②没马蹄。[注]①藜：藜杖，拐杖。②京尘：京都的尘土，代指官场污浊之气。4.请根据诗歌内容梳理诗人活动地点：_______→_______→_______5.诗歌三四句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成6-9题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者④，虽不能从，然不欲峻⑥拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰作三司使数年强笑多矣直笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。(节选自欧阳修《归田录》(卷二))[注]①三司使：古代官名，主理财政。②干请者：请托的人。③峻：严厉。6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。尝谓人曰eq\o\ac(□,A)作三司eq\o\ac(□,B)使数年eq\o\ac(□,C)强笑多矣eq\o\ac(□,D)直笑得面eq\o\ac(□,E)似靴皮7.根据方法提示，解释下列加点词语。加点词语方法提示释义(填写文字)有卖油翁释担而立联系成语解释词义。手不释卷(1)释:______________为三司使者常以为患查阅词典选择义项。①担忧；②忧患；③疾病。(《古代汉语常用字字典》)(2)患:______________士大夫闻者传以为笑联系课文语句解释词义。有闻而传之者(《穿井得一人》)(3)闻:______________8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”________________________________________________________________________(2)每温颜强笑以遣之。________________________________________________________________________9.陈尧咨与田元均皆以“笑”遣人，分别折射出两人怎样的处世方式?请结合文章简要分析。________________________________________________________________________(三)阅读下面的文字，完成10-14题。丁香花开文雪梅晨跑时，与一树怒放的白色花相遇。细碎的小花朵密密匝匝，镶嵌在绿叶中，夏风拂过，一股扑鼻的清香沁人心脾。停下脚步，我站在丁香花前凝望，瞬间，花的气息、叶的气息扑啦啦入怀。只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。不像桃花灼灼，也非玉兰盈盈，而是清清白白、素素净净，像位褪去了浮华艳色的佳人，只剩一身素朴，不张扬，不浓烈，安静地伫立在河堤旁，成了这段跑道周围一道亮丽的风景。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”自古以来，人们多偏爱紫丁香的温婉诗意，感叹它的多愁善感、浪漫温婉，可我独爱白丁香。也许是带了一个简单的“香”吧，香气迷人，素净无尘，不攀蔷薇的明艳，不逐石榴的热烈，在人间最美的五月天里，安安分分地盛开着；守着自己的一方小小天地，开得孤清又温柔，寂静又深情。人常说，世间所有相逢，从来都不是恰逢巧合，皆是久别重逢的缘分。我与丁香花的相逢，亦是如此。记忆中，曾在老家关山沟里见过丁香花，开在无人注目的院墙外，与其他花不同之处是它成群结队的样子，一团团，一簇簇，开得轰轰烈烈，生机勃勃。可是，彼时我年纪尚浅，心性清高，自以为会舞文弄墨，所以我的眼里看得见的全是姹紫嫣红的热闹。花开时节，喜欢牡丹的雍容华贵，更钟情玫瑰的娇艳芬芳，无缘无故地偏爱轰轰烈烈的盛放。对于那树匆匆路过的丁香，却从没有在乎过，更不懂丁香花里深藏着的恬静和清欢。那时总觉得五月要热烈、要绚烂，要繁花似锦，才算不负时光，嫌弃丁香花太过清淡、太过朴素，寡淡无味，便一次次擦肩而过，错过了最美的赏花佳期。想起不久前，我们走进三原县周家大院，瞻仰晚清陕西女首富周莹的半生风华，领略她聪慧果敢的人生气度时，不经意间一树盛开的丁香花映入眼帘。绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。身边，几位女子驻足看花，谈笑风生，一人莞尔开口：“人家(周莹)和慈禧太后接上火了，牛人！”听后，我笑了。转瞬一想，慈禧认她做干女儿、亲题“护国夫人”固然荣光，可有谁知道她命运多舛、悲苦一生。新婚不久，丈夫去世，独守岁月；孑然一身，无嗣无依；18岁便独自撑起吴家庞大家业，以商报国，再不牵尘缘。静静伫立丁香花下，我忽然懂得了丁香花最动人的风骨。那从不是惊艳世人的姿色，而是于喧嚣人间守一份素净，于姹紫嫣红中守一份清寂。周莹何尝不是这丁香花一般的姑娘?静静绽于枝头，不攀繁花、不逐夏风，清寂孤雅，守着一腔深情安然终老，以清雅气节藏满腔赤诚，让人敬仰。凝视着盛开的丁香花，我豁然开朗，心生无比欢喜。急忙拿出手机拍照，采撷五月天和丁香花的最美相遇。其实，人和花草的相遇也是一种缘；有些遇见，需要心境，需要岁月成全。太早相逢，心性未熟，看不懂它，终究只能陌路相逢，浅浅擦肩。恰逢其时的遇见，历经风雨、洗尽铅华之后，内心安然，方能与这一树素白两两相知、静静相守。花开是缘，花落是渡。世间最好的缘分，大抵便是如此。岁岁花开，年年相见，你守花期，我守本心，清浅相逢，岁岁安然，便是人间最好的圆满。(选自《西安日报》，有删改)10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.文章开篇从视觉、嗅觉生动描写了一树怒放的白丁香花，使读者身临其境。B.第三段引用“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”表现丁香花的多愁善感。C.第五段写周莹的故事是为了说明周莹和丁香一样，以清雅气节藏满腔赤诚。D.文章语言清新淡雅，于平淡中见功底，于简洁中藏韵味，于细腻处显深情。11.文中写了作者与丁香花的“三次相逢”，请参考示例，分别概括前两次相逢时作者对丁香花的情感。12.结合全文，按要求赏析画横线的句子。(1)只见花朵层层叠叠，似落了满树细碎月光，又像揉碎的万顷云絮，轻轻栖在枝丫间。(从修辞角度赏析句子)________________________________________________________________________(2)绿叶丛中，洁白的花儿簇簇相拥，缀满枝头，幽幽清香漫入心底。(赏析加点词)________________________________________________________________________13.请简要分析文章第四段回忆老家关山沟丁香花的作用。________________________________________________________________________14.班刊编辑想把本文编入“人间草木”栏目，但有同学认为“生活百味”更合适。你更赞同哪种意见?请结合文章内容说明理由。________________________________________________________________________(四)阅读下面的文字，完成15-17题。抬头看天“公园20分钟”是当下热门的心理疗愈法，但对忙碌的人来说，这份短暂享受并不易得。今天推荐一个更简单的身心放松术——抬头看天。它不受场地、工具限制，不用专门挤出时间，凭一扇窗户，就能身在工位，心神舒展。湛蓝的天空、洁白的云朵，或是掠过的飞鸟，都能带来宁静与宽广，让人迅速从紧张状态中抽离。仰望天空，能有效接纳并疏解我们的情绪。情绪作为内心状态的直接反映，往往需要一个广阔而安全的出口。心理学研究表明，开阔的视觉空间本身就具有情绪调节功能——当视线投向远方的天空，视觉感知的边界被无限拓展，内心的压抑与焦虑也会随之释放。天空的万千变化，恰好与人类丰富的情绪光谱形成呼应：心境愉悦时，澄澈蓝天与舒展流云会强化积极感受；心绪低沉时，广阔的苍穹能提供情绪容纳的空间，让烦闷在无垠中得到稀释。阴云密布对应内心的沉重，雨过天晴呼应情绪的转机，晚霞则温柔抚慰疲惫的心灵。这种自然与心境的同频共振，让天空成为最包容的情绪容器——它不评判、不干预，只是静静承载，为每一个仰望者提供天然的心理疗愈与情绪安放之所。仰望天空还能激发敬畏感。当面对浩大、广阔且超越理解的事物时，敬畏感会自然涌现，它能赋予我们看待世界的新视角，成为自我超越的积极力量。广袤宇宙、繁星夜空、壮丽的日出日落，这些超越日常体验的景象极易触发敬畏情绪。研究表明，敬畏情绪有诸多积极影响：其一，它会拉长个体主观上的时间感知，使人懂得珍惜当下每时每刻，也更愿意主动汲取新知；其二，它能丰盈人的精神追求，推动我们朝着更高的内在境界稳步前行；同时，它还能打破自我中心的束缚，让我们以更客观、全面的视角审视世界。此外，跟随蓝天还能进入放空的“白日梦”状态。天空景象简单，无需大脑费力辨识，思绪便得以放空，大脑进入休憩模式，同步激活“默认模式网络”。“默认模式网络”是不用刻意集中注意力时自动运转的神经网络。当我们走神发呆的时候，它就会启动运转，任由思绪自由游走，发散思维与创意灵感正是在这一过程中萌生。以往我们总推崇高度专注，可新研究发现，适度走神有益身心健康。它能帮我们暂时抛开琐事，倾听内心、激发想象、萌生新知。因此在追求效率之余，我们也要允许自己适度放松，给大脑留出休息空间。在繁忙的生活中，我们总需要找到放松身心的方式。下次穿行在两点一线间时，不妨停下脚步，抬头看看头顶的天空，或许它能激发创意与灵感，带来意想不到的收获。(选自《人民网》，有删改)15.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()A.相较于“公园20分钟”疗愈法，抬头看天门槛更低，不受场地约束。B.当我们内心的压抑与焦虑得到释放，视觉感知的边界就会被无限拓展。C.敬畏感能帮助我们摆脱自我为中心的束缚，以更客观的视角看待世界。D.大脑进入休憩模式时，思绪自由游走，更有助于激发人们的发散思维。16.文章从哪些方面阐述了“抬头看天”的好处?请简要概括。________________________________________________________________________17.期末临近，同学小海整天埋头题海，很少休息。请你从下面三幅图中任选一幅，写一段话劝他多抬头看看天空。要求：(1)描述所选图片中的天空景象；(2)结合材料，联系个人学习生活经历；(3)语言得体，有说服力，不少于80字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)阅读下面的材料，完成18-20题。材料一：美丽城市为人民而规划，为人民而建设，这要求城市规划建设为居民创造更加宜居、宜业、宜游的人居环境。通过建立、健全公共参与规划建设和意见反馈机制，积极构建政府部门、企业、社会组织及公民等各个主体共建共治格局，切实贯彻“人民城市人民建”的核心理念。作为美丽城市建设的目标之一，生态宜居除了体现在环境的改善方面，还体现在营造充满温度的生活空间上。只有生态底线管控与人文空间塑造达到辩证统一时，美丽城市建设才最终实现人与自然和谐共生。(选自《美丽城市规划建设的逻辑思路与实践路径》，有删改)材料二：海沧区以海沧湖治理提升为牵引，推动形成“湖在城中、城在湖畔、人水相亲”的城市新图景。为了摸准市民的“心头好”，设计前，建设团队走访周边多个社区、发放千余份问卷，把居民的诉求一一记下，坚持以群众需求为导向。近年来，海沧湖景观提升工程不仅对沿湖交通进行全面治理、给湖岸绿化带“换新装”，还增设了5处便民泡茶点、5处儿童游乐区、12套智能健身设施，串联沿湖11个公园节点，贯通10公里环湖步道。海沧湖畔还延伸出一条可漫步、可跑步的专用绿道，实现人车彻底分离。空间更新，改变的不只是景观面貌，更在重塑人与城市的关系。由“做景观”转向“优功能”，由“建工程”转向“营生活”，海沧湖之变折射的正是城市建设理念、服务意识与治理路径的深层跃升。(来源“今日海沧”公众号，有删改)材料三：海沧湖畔人声鼎沸，孩子围着滑梯玩起“追逐大战”，老人摆上茶具，掏出棋盘，铺开“楚河汉界”。写字楼里冰冷的KPI、通勤路上的拥挤与疲惫，此刻都被这微凉的湖风吹散。海沧湖，不仅是都市人的情绪中转站，更是心灵的充电站。有社会学家曾对“附近的消失”忧心忡忡，现代人被宏大的世界裹挟，忙着追逐远方的喧嚣，渐渐疏离了身边的烟火，遗忘了脚下的土地，遗失了邻里间的温情。海沧湖的提升实践，以温暖方式对“附近”进行找回与重建，重新编织起人与人、人与湖、人与城的情感纽带。(来源“今日海沧”公众号，有删改)18.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是()A.美丽城市建设坚守人民为本