生物竞赛高中试题及答案

生物竞赛高中试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种细胞器具有双层膜结构（）A.内质网B.线粒体C.高尔基体D.溶酶体2.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础3.下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A.若体细胞发生突变，一定不能传递给后代B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变D.基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添和缺失4.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的5.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.物种是生物进化的基本单位C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化6.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有CO₂、尿素、神经递质等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时，机体达到稳态7.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物生长C.乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多8.下列有关免疫的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞C.二次免疫反应中记忆细胞快速产生大量抗体D.过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤9.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子中的五碳糖是核糖B.每个磷酸基团都连接着两个脱氧核糖C.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数D.DNA分子的基本骨架是由磷酸和含氮碱基交替排列而成的10.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的B.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板C.病毒的遗传信息传递过程不都遵循中心法则D.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则答案：1.B2.D3.B4.C5.C6.D7.B8.D9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白E.溶酶体可分解自身衰老、损伤的细胞器2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终有[H]的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多E.细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失3.下列有关遗传规律的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物B.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离C.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合D.孟德尔遗传规律可以解释所有生物的遗传现象E.基因自由组合发生在减数第一次分裂后期4.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程C.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落与无机环境之间的循环过程D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间E.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性5.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境共同进化的结果C.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施E.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础6.下列关于人体内激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质B.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C.激素调节的特点之一是作用于靶器官、靶细胞D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞E.激素调节比神经调节作用范围广、时间长7.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.植物激素的调节作用具有两重性B.植物激素的合成受基因的控制C.植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动D.植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的结果E.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根8.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质C.免疫系统的防卫功能越强大越好D.免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能E.过敏反应是免疫系统功能过弱导致的9.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.DNA复制的时间是有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期B.DNA复制的场所主要是细胞核C.DNA复制的特点是半保留复制和边解旋边复制D.DNA复制需要模板、原料、能量和酶等条件E.DNA复制时，两条链都作为模板进行复制10.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C.翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程D.一种密码子只能决定一种氨基酸E.一种氨基酸只能由一种tRNA转运答案：1.BE2.ABDE3.ABCE4.ABCE5.ABDE6.ABCE7.ABDE8.ABD9.ABCDE10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。（）2.细胞中的无机盐大多以化合物的形式存在。（）3.葡萄糖进入红细胞的方式是主动运输。（）4.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期。（）5.基因重组可以产生新的基因。（）6.自然选择是定向的，生物的变异也是定向的。（）7.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。（）8.植物生长素的化学本质是蛋白质。（）9.免疫系统的监控和清除功能主要针对体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞。（）10.DNA分子的多样性主要取决于碱基排列顺序的多样性。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述主动运输的特点和意义。主动运输特点：逆浓度梯度运输，需载体蛋白协助，消耗能量。意义：保证细胞按照生命活动需要，主动地选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。2.简述生态系统的碳循环过程。碳在生物群落与无机环境间以CO₂形式循环。无机环境中CO₂通过生产者光合作用或化能合成作用进入生物群落，以含碳有机物形式沿食物链和食物网传递，再通过生产者、消费者呼吸作用及分解者分解作用，将含碳有机物分解成CO₂返回无机环境。3.简述兴奋在神经元之间的传递过程。兴奋传到突触前膜，使突触小泡释放神经递质到突触间隙，神经递质扩散到突触后膜，与后膜上特异性受体结合，使后膜电位发生变化，引发突触后神经元兴奋或抑制，随后神经递质被分解。4.简述基因突变的特点。基因突变具有普遍性，所有生物都可能发生；随机性，可发生在生物个体发育的任何时期和部位；不定向性，可产生一个以上等位基因；低频性，自然状态下突变频率低；多害少利性，多数突变对生物有害。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞衰老和个体衰老的关系。对于单细胞生物，细胞衰老就是个体衰老。多细胞生物中，个体衰老与细胞衰老并非同步。个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但年轻个体也有细胞衰老，衰老个体也有新细胞产生。细胞衰老受基因调控和环境影响。2.讨论生物多样性丧失的原因及保护措施。原因：生存环境改变与破坏，如森林砍伐；掠夺式开发利用，像过度捕猎；环境污染；外来物种入侵等。保护措施：建立自然保护区等就地保护，迁地保护如建立植物园，加强立法、执法和宣传教育，合理开发利用资源。3.讨论激素调节与神经调节的关系。二者密切联系。一方面，内分泌腺受神经系统调节，如血糖调节中交