广东省广州市重点中学2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页广东省广州市重点中学2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷一、（5小题，16分）1．下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A．冠冕/新冠濡养/妇孺皆知B．伛偻/佝偻一代天骄/矫揉造作C．缄默/箴言强大/强聒不舍D．聘请/娉婷间不容发/挑拨离间2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．赃物取缔李代桃疆忸怩作态B．积攒恪守言不及意大发雷霆C．秘诀游弋自惭形秽形销骨立D．妖娆恍若抽丝剥茧丰功伟迹3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项（）A．阅读网络信息。同学们如果断章取义、捕风捉影，很容易造成扭曲事实、掩盖真相的悲剧。B．做学问，应该脚踏实地，一步一个脚印，应该心无旁骛，才能有所成就。C．部分同学中秋节作业没完成，返校交作业时总是随机应变地找一些借口，企图蒙混过关。D．电子阅读和纸质阅读两种阅读方式并存，相得益彰，构成了多元化的阅读时代。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．在做好疫情防控的前提下，许多广州的大型购物中心开始举办形式多样的线下活动。B．考生在体育考场上要尽量避免穿新运动鞋，以防止出现鞋码不合适、磨脚等现象。C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。D．此次活动旨在以影像为载体，为大众推广积极的生活方式，启发生命创造力为目的。在学习了诗歌单元后，班级拟举办一次诗歌朗诵会，请根据要求完成下列任务。5．任务一：小华想要朗诵一首边塞诗，并搜集了相关资料，为大家介绍一下边塞诗。但老师提示时间有限，请你用一句话概括以下资料内容，不超过30个字。边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的诗人，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维，高适《燕歌行》、岑参《白雪歌》《走马川行》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。6．任务二：小明非常喜欢《艾青诗选》，他想要选择一首能代表艾青诗歌创作第二个高峰的作品作为自己的朗诵篇目。下列最符合这一要求的作品是（）A．《鱼化石》 B．《大堰河，我的保姆》C．《我爱这土地》 D．《雪落在中国的土地上》7．任务三：在朗诵结束后，小明想要把《艾青诗选》推荐给同学们，请你替他写一段推荐语。二、（1小题，8分）8．古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》）②，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）③，照无眠。（苏轼《水调歌头》）④，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑤山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（2）某同学对含有哲理的诗句进行了整理，请你根据批注，完成表格。题目作者含有哲理的句子批注《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡①，。新事物必将取替旧事《行路难（其一）》李白②，。要对前途充满信心，坚信理想终有一天能够实现。《水调歌头》苏轼人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。自古以来，人生在世难以周全圆满，应当洒脱面对。三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。不敢废弛。（选自《渑水燕谈录》卷四）【注释】①缣（jiān）：细绢。②仪：将近。③令：善，美好。9．下列各组语句中加点字的意思相同的一项是（）A．而或长烟一空择族人长而贤者一人主其出纳B．此则岳阳楼之大观也东临碣石，以观沧海C．予观夫巴陵胜状射者中，弈者胜D．去国怀乡委而去之，是地利不如人和也10．用现代汉语翻译下列句子。①览物之情，得无异乎？②子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。11．下列对甲文的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发的情之悲喜，这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C．将迁客骚人的悲喜情感和自己的心情作对比，引出下文，由写景自然转入抒情，引发下文的议论，突出文章的主旨。D．文中大量运用了四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。12．请结合甲、乙两文内容，分析范仲淹具有怎样的精神品质。阅读下面这首诗，然后回答问题。长沙过贾谊宅唐·刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！13．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（）A．诗中的“楚客”指客居楚地的贾谊，“汉文”指汉文帝刘恒。B．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。C．诗人溯古思今，把自己的遭遇同古代先哲联系在一起，从而深化了咏叹的主题。D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的我，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。14．请结合颔联说说本诗是如何进行写景抒情的？四、（8小题，30分）阅读以下材料，完成问题。小华对城市文化很感兴趣，收集整理了许多资料。材料一：保护城市文化，我们的精神家因才不会荒芜；保留城市记忆，人类文明才不会迷航。习近平总书记在广州考察时，特地来到了荔湾区西关历史文化街区，他在讲话中提到，城市文明传承和根脉延续十分重要，传统和现代要融合发展，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。保存城市的记忆，方能保护历史的延续性，保留人类文明发展的脉络。随着城镇化的推进，在全球不少地方，昔日的街区、遗址、老字号、名人故居逐渐为千篇一律的新面孔所取代。早在20世纪80年代，一位英国学者就提醒，现在全世界的城市建设都面临一个共同危险，我们的城镇正趋向同一种模样，希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有特色。的确，中国的文化传统弥足珍贵，不应被肤浅的标准。流俗的风格淹没。在当前中国地毯式的城市建设改造中，记忆，这个并不特别的词汇越来越执着地冒出来，提醒着我们遗忘和丢弃的“罪过”。许多人会问，城市难道不是愈新、愈方便、愈现代愈好吗？为什么需要记忆？难道为了那些看不见摸不着的记忆，就让我们的城市破破烂烂地堆在那里吗？我们每个人的心中都有关于过去和成长的记忆，城市也一样，也有从出生、童年、青年到成熟的完整的生命历程，这些丰富而独特的过程全部默默保存在它巨大的肌体里。城市对于我们，不仅是可供居住和使用的场所，而且是有个性价值与文化意义的。城市最大的物质遗产便是一座座建筑，还有成片的历史街区、遗址、老字号、名人故居等。它们纵向地记忆着城市的史脉与传承，横向地展示着城市宽广深厚的阅历，并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性。我们总说要打造城市的“名片”，其实最响光和夺目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的历史人文特征。由于城市的不断改造与扩大，再加上一些不可抗的灾难性变故，可以说，记忆与忘却总是如影相随，城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护。保护城市的记忆，不仅仅因为它是一种旅游资源或是什么“风貌景观”，更是要见证城市生命从无到有，不断成长的历程，使其独特的地域气质与丰富的人文情感可触、可感。城市的保护，不是为了满足个人或群体的怀旧情绪，也不是简简单单留下几个孤立的“风貌建筑”，更不会随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去。这样的“保护”，留下来的恐怕只是残缺的记忆碎片。（整编自《人民日报》，有删改）材料二：城市历史文化遗产保护状况调研（抽样调查）问题：你认为现在城市历史文化遗产的保护工作面临的首要问题是什么？选项比例城市历史文化遗产保护的成本太高23.97%城市历史文化遗产保护法律法规不完善12.51%人们对城市历史文化遗产的保护意识不强52.7%城市历史文化遗产保护机构不健全10.82%（摘自网络，有删改）材料三：A西关的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留与延续。2010年广州亚运会前，荔湾区逢源街为传承传统文化、营造岭南牌坊群，建造了多个形式各异的牌坊，成为广州建造牌坊最多的一条街道。这些牌坊按材质分为石牌坊、砖牌坊和木牌坊等，既传承传统牌坊的架构，又融入西关建筑元素，勾勒出西关的地方种色。B针对牌坊的保护，广州大学建筑与城市规划学院老师杨宏烈建议，可将是有文物价值的牌坊移动到一些固定的场所。如博物馆、公园、纪念馆等，离开交通主干道，既可以保存，又能观赏：若牌坊所处的位置比较有特色，也可以结合周边的环境进行整片的保护，如搭配亭子、材楼等；若有一些并不具有文物价值但具有标识性或其他作用的牌坊，则可以在原来的基础，上进行放大或缩小。（摘自《信息时报》，有删改）材料四：在漳州古城街区，漳州古牌坊与漳州文庙被同列为国家级文物保护单位，古牌坊有四个，分别是尚书探花坊、三世宰贰坊、勇杜简易坊、闽越雄声坊，分别由津州历史名人林士幸、蒋孟育、蓝理、许风所立，建筑形式均采用传统的石仿木结构，与周边街道一同被集中保护。保留着唐宋以来较完整的街市格局。（摘自网络，有删改）15．小华整理资料后，形成了一些关于城市记忆的理解，不正确的一项是（）A．实践表明，保留住城市的记忆，方能保护历史的延续性保留人类文明发展的脉络。B．中国城市建设要尊重中国文化，使中国的文化传统不被肤浅的标准、流俗的风格淹没。C．保护城市记忆，要见证城市的成长，使其独特的地域气质与丰富的人文情够可触可感。D．有记忆就有忘却，不可抗的灾难性变故使城市的忘却大于记忆，所以要保护城市记忆。16．小华整理资料后，对城市历史文化遗产保护形成了自己的理解与分析，下列与材料不相符的一项是（）A．有超过半数的人认为，人们对城市历史文化遗产的保护意识不强，城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护。B．有超过两成的人认为，城市历史文化遗产保护所耗费的成本太高。为了节约成本，可以在城市中只留下几个“风貌建筑”，满足群体的怀旧情绪即可。C．有超过一成的人认为，城市历史文化遗产保护机构不健全；也有超过一成的人认为，城市历史文化遗产保护法律法规不完善。D．古牌坊属于城市历史文化遗产，对于具有文物价值的古牌坊，可将其移动到一些固定的场所，如博物馆、公园等，在保存的同时供人们观赏。17．小华对荔湾区的牌坊进行了实地调查后，希望把一些具体实例补充到材料三的A段中，下列不适合补充进去的一项是（）A．逢源街文昌牌坊将“趟栊”这一西关特色建筑元素融入设计中，充满浓郁的西关味道。B．空源街巷口有一座砖牌坊，其中的圆拱门、青砖墙，牡丹池及花窗等体现了传统文化。C．通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，体现了独特的西方建筑文化。D．在华贵横街街口，建有一座木制牌坊，极好地传承了传统牌坊的架构，最古色古香。18．材料四中提到了漳州古牌坊的保护情况，近年来，国内外来漳州的游客越来越多，对古牌坊的保护赞不绝口，请你根据材料一二三四，从保存好城市记忆的角度，分析漳州古牌坊广受好评的原因。阅读下面文字，完成问题。春到上王家①春天，也许是世间最美的遇见。②几年前我在上王家村住过一阵子。记得初次踏进这个村子时，一场铺天盖地的茫茫春雪在前夜悄然降临。翌日雪霁，银装素裹的山野、村庄，在明媚的晨曦中缓缓苏醒，一轮红日冉冉升起，一缕缕青蓝的炊烟在覆盖着白雪的屋顶上袅袅浮动，仿佛整座村庄也在晨曦中上升。群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斓，光芒四射，炫得人睁不开眼睛——心里不由得惊叹：好一座白雪山庄。③日日在山间小路上行走，走村穿巷，与这里的村民日渐熟络，被东家拉着手，叫去喝茶；西家拽着衣袖，请去吃一顿家常饭。有一日傍晚，我无意间走进一户人家，这家只有一位老人守着简陋破败的老屋独居。老人年纪将近七十，儿子出门一去不返，失去了联系。我进门见他木木地坐于屋檐下。听到我的脚步声，他抬眼望了半天忽认出了我，赶忙从一只小木墩上起身，喊一声：王干事。双手有些抖抖索索，显然我的突然出现令他感到意外，不知所措。村人对老人的议论我耳闻不少，说老人性格古怪，与村里许多人合不来。老人请我进屋，我环顾左右，他的泥坯房子昏暗逼仄，一扇木格窗户，糊着窗纸，烟熏火燎，犹如涂了沥青，已难透进半缕光线了。屋内只有一张木桌，一盘土炕，一支长条凳上堆码着几只麻袋，四壁漆黑，俨然是一个黑不溜秋的窑洞。回头再环视屋外的院子，去冬的残枝败叶还在院墙根下凌乱地堆积，破败的屋檐下一张簸箕大的蛛网在风中颤抖。我忽觉心里难过，后背发凉，仿佛这个小小的院落成了上王家的一处“孤岛”，这里仿佛堆积着整个春天都无法消融的寒冷。④今年的春天，冰雪经不住几日暖阳，转眼便融化为一股股春水，冰冻的每一寸泥土变得松软、湿润。地气渐热，冬眠的草根醒了，种子们发芽，张开了翅膀，上王家的每一处山野转眼就绿了。⑤老人找到我在乡政府的办公室，我起身给他沏了一杯热茶。他问我这里有没有过期的报纸，村里要给他粉刷墙壁，他自己得准备点什么。“有啊，多着哩！”我从椅子上弹跳起来，兴冲冲地将办公桌抽屉的报纸，一股脑儿搜罗出来。我想起自己明日正好要到村上办事儿，便让老人回家等我明天把报纸送上门。老人一听，连连点头，说好好好……⑥次日上午，我如约而至，几个小伙子已经在老人的小院里忙活着。阳光满满地铺在廊檐下的脚地，小院之前的狼藉景象不见了。我也加入了他们，一边干着活儿，一边随意地拉着家常。不知不觉太阳已移出窗子，可是，屋子里并没有因此昏暗下来，而是一点点地变得亮堂起来。明亮的光线映亮了老人的脸膛，他的神情像乌云密布的天空终于透出一缕缕明媚的阳光。他欢喜地扶墙瞅视着，或许，好久，好久都没有这样开心过了。⑦不知何时老人悄悄地拾掇柴火续旺了火炉子，屋内渐渐暖了起来。他在炉盘上烤了几个洋芋，不多时，便散发出浓浓的焦香味儿，弥漫了小屋。我们津津有味地享用这顿洋芋美餐时，红红的火光摇曳着，老人脸上绽开了笑纹说：“这火真好。”他与我聊了许多，说精准扶贫后，比上过去，现在的生活好得多哩……⑧老人忽然记起了什么，起身走出屋门，不一会儿，只听啁啁啾啾一片，小鸡儿满院子撒欢儿疯跑。老人站在小院中央，手里抛撒着谷粒……小院里欢腾起来。老人沐浴在明晃晃的阳光里，像一棵枯树忽然抽出了满身的绿色枝丫，我觉得属于老人的春天终于来了……⑨走出老人的家门，一株杏树在不远处哗然绽放，千万朵杏花嫣然笑语，清芬随风流荡……19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．“我”是文章的线索人物，用“我”的见闻串连起文章的人物和事件。B．文中老人不愿主动与人交流，导致他性格古怪，境况凄惨，精神颓废。C．第②段描写村庄的环境，营造了美的意境，为故事情节的展开做铺垫。D．本文综合运用了记叙、描写等表达方式，语言形象生动，富有表现力。20．第③段作者写老屋内外的景象有什么作用？请简要分析。21．结合语境，赏析加点词语。我进门见他木木地坐于屋檐下。22．请结合全文，简要分析标题“春到上王家”的深层含意。五、（1小题，50分）23．同学们，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……难吗？其实并不难！只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。请以“▲其实并不难”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。六、附加题：（8分）【名著阅读】24．根据语境，请在画线处各补充一个事例。梁山好汉就其与事的关系而言，有几种类型：有些人是“人遇事”，如鲁智深。遇事不回避，遇事不怕事，定要打扫得干干净净。如：拳打镇关西，救金氏父女；大闹野猪林，救林冲于危难。有些人是“事找人”，如林冲。本不想招惹是非，但麻烦总是找上门。①如：。有些人是“人找事”，典型代表是李逵。李逵一出场就是闹事，随时可以无事生非。②如：。25．保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上找到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合其中一部作品中的相关情节和自身实际谈一谈。

A.《水浒传》

B.《西游记》

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.有误，“冠冕”的“冠”读“guān”，“新冠”的“冠”读“guān”；“濡养”的“濡”读“rú”，“妇孺皆知”的“孺”读“rú”，该选项加点字读音均相同，原分析错误。​

B.有误，“伛偻”的“偻”读“lǚ”，“佝偻”的“偻”读“lóu”；“一代天骄”的“骄”读“jiāo”，“矫揉造作”的“矫”读“jiǎo”，读音不同。​

C.正确​

D.有误，“聘请”的“聘”读“pìn”，“娉婷”的“娉”读“pīng”；“间不容发”的“间”读“jiān”，“挑拨离间”的“间”读“jiàn”，读音不同。​

故答案为：A

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。2．【答案】C【解析】【分析】A：李代桃疆——李代桃僵

B：言不及意——言不及义

C：正确

D：丰功伟迹——丰功伟绩故答案为：C【点评】本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。3．【答案】C【解析】【分析】A断章取义，原指截取《诗经》中的某一诗篇的某一章加以引用，以表达己意，而不顾整个诗篇的原意。后用来泛指孤立地摘取文章、谈话中的一段或一句，只取自己所需要的意思，而不顾全文或原意。使用正确。

B心无旁骛，心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。使用正确。

C随机应变，随着情况的变化灵活机动地应付，是褒义词。语境是写学生找借口狡辩作业未完成的原因，应用贬义词，使用错误。

D相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。4．【答案】B【解析】【分析】​A.有误，语序不当，“许多”应修饰“大型购物中心”，应改为“广州的许多大型购物中心”。​

B.正确，句子表达清晰，逻辑合理，没有语病。​

C.有误，语义矛盾，“超过了”与“左右”不能同时使用，可删去“左右”。​

D.有误，句式杂糅，“旨在”与“为目的”重复，可删去“为目的”。​

故答案为：B

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。【答案】5．边塞诗是唐诗主要题材，思想深刻，想象丰富，艺术性强。6．A7．示例：同学们，大家好!我想借此机会向大家推荐一部诗集《艾青诗选》。它是著名诗人艾青的诗歌自选集，囊括了他一生各个阶段的作品。《艾青诗选》采用了丰富多彩的意象表现其深刻丰富的思想内容，抒情形象丰满生动；作品具有深刻的时代性，既抒发作者对于时事的深沉忧郁的感情，又体现作者乐观的精神追求；作品表现出“诗中有画”的艺术特点，具有色调鲜明、线条清晰的特点；《艾青诗选》的语言形式较为自由，不受束缚，但又运用了排比、复沓等手法，在变化中又有统一……因此，我向大家推荐这部诗集，希望大家都能从中受到爱国主义与美的熏陶。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。5．本题考查对材料内容的概括能力。根据关键语句“边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分”，可概括为：边塞诗是唐诗主要题材，思想深刻，想象丰富，艺术性强。

故答案为：边塞诗是唐诗主要题材，思想深刻，想象丰富，艺术性强。6．本题考查识记名著内容。艾青的诗歌创作有两个高峰，第一个高峰是20世纪30年代，如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》等；第二个高峰是1978年以后，如《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。

故答案为：A7．本题考查拟写推荐语。可结合诗歌的艺术特色、内容主旨等推荐。如：艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河一我的保姆》，抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《火把》《向太阳》等，艾青也因此被称为“太阳与火把”的歌手。同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感，一定会带给你独特的感受!

故答案为：示例：同学们，大家好!我想借此机会向大家推荐一部诗集《艾青诗选》。它是著名诗人艾青的诗歌自选集，囊括了他一生各个阶段的作品。《艾青诗选》采用了丰富多彩的意象表现其深刻丰富的思想内容，抒情形象丰满生动；作品具有深刻的时代性，既抒发作者对于时事的深沉忧郁的感情，又体现作者乐观的精神追求；作品表现出“诗中有画”的艺术特点，具有色调鲜明、线条清晰的特点；《艾青诗选》的语言形式较为自由，不受束缚，但又运用了排比、复沓等手法，在变化中又有统一……因此，我向大家推荐这部诗集，希望大家都能从中受到爱国主义与美的熏陶。8．【答案】（1）凫雁满回塘；露从今夜白；低绮户；云横秦岭家何在；得之心而寓之酒也；雾凇沆砀（2）沉舟侧畔千帆过，；病树前头万木春；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【解析】【分析】（1）诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：凫；塘；绮；秦；沆；砀。

（2）本题考查对古诗文名句中哲理的理解，需结合批注匹配对应的诗句：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现“新事物必将取代旧事物”的哲理。诗句以“沉舟”“病树”比喻旧事物的衰退，以“千帆”“万木”比喻新事物的蓬勃，生动展现了万物更替、新胜旧的自然规律，与批注完全契合。②《行路难（其一）》中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”契合“对前途充满信心，坚信理想终会实现”的批注。诗句通过“长风破浪”“济沧海”的豪迈意象，表达了诗人在困境中不放弃希望，坚信终能冲破阻碍、实现理想的信念，传递出积极乐观的奋斗精神。故答案为：(1)①凫雁满回塘②露从今夜白③转朱阁，低绮户④云横秦岭家何在⑤得之心而寓之酒也⑥雾凇沆砀(2)①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【点评】（1）（2）本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】9．D10．①观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?②范仲淹的子孙贤明善良，到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废除。11．C12．能心装百姓，先忧后乐；能淡泊名利，重义轻利；能在显贵了之后，心中还装着其他人。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考译文】【甲】庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的江湖间，就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】范文正公（范仲淹）不看重钱财，喜欢施舍他人，尤其对族人宽厚。他显贵之后，在姑苏近郊买了几千亩良田，建立了义庄，来赡养同族中贫穷的人，选择族中年长且贤德的一个人主管义庄的收支。每人每天供给一升米，每年供给一匹细绢。（族人）嫁女儿、娶媳妇、办理丧事，（义庄）都有供养补给。聚集的族人将近一百口。范文正公去世超过四十年，（他的）子孙贤德善良，到现在还遵守他的规矩法度，不敢荒废懈怠。​9．A.不同，句意为：有时大片烟雾完全消散。而，连词，表承接，有时\句意为：选择家族中年长且贤德的一人主管义庄的收支。而，连词，表并列，并且

B.不同，句意为：这就是岳阳楼的壮丽景象。观，景象，名词\句意为：向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。观看、欣赏，动词。

C.不同，句意为：我看那巴陵郡的美好景色。胜，美好\句意为：射箭的人中了目标，下棋的人取得胜利。胜，胜利。

D.不同，句意为：离开国都，怀念家乡。去，离开。\句意为：放弃并且离开它，这是因为有利的地势比不上人心所向、内部团结。去离开。

故答案为：D10．本题考查文言句子翻译。①重点词语有：览物，观赏自然景物；情，情感。②重点词语有：贤令，贤明善良；至今，到现在。

故答案为：①观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?②范仲淹的子孙贤明善良，到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废除。11．ABD.正确。

C.有误。甲文三、四段分别描绘洞庭湖阴冷、晴朗的不同画面，是为了用“迁客骚人”的“览物之情”跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。

故答案为：C12．本题考查理解分析能力。从甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，先忧后乐的美好品质；从乙文“轻财好施，尤厚于族人”可知，范仲淹具有淡泊名利，重义轻利的品质；从乙文“既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给”可知，范仲淹具有显贵了之后，心中还装着其他人的优秀品质。

故答案为：能心装百姓，先忧后乐；能淡泊名利，重义轻利；能在显贵了之后，心中还装着其他人。【答案】13．D14．颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。13．ABC.正确。

D.有误，尾联借古伤今，表面上是在写贾谊被贬长沙这一事，实际上借这件事来表达对贾谊的同情，对自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理现实的一种控诉和谴责。“直抒胸臆”错误。

故答案为：D14．本题考查对诗句的赏析。找准艺术手法，结合诗句内容进行赏。颔联选用了“秋草”“寒林”“日斜”等意象，描绘出一幅秋日傍晚草木萧索的情景，运用了借景抒情的手法，表达内心中孤寂之情。“独寻”是作者的活动，一人在此寻找贾谊留下的痕迹，既表现出诗人对贾谊的仰慕，又暗含诗人对朝廷的担忧，为下文抒发“汉文”薄恩，落叶萧索(江山颓败)的情感作铺垫。

故答案为：颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境。【答案】15．D16．B17．C18．人们认识到城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护；漳州古牌坊的保护及传承里历史，又有地方特色；漳州古牌坊被列为国家级文物保护单位，保留着唐宋以来较完整的街市格局。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。15．ABC.正确；

D.有误，原文为“由于城市的不断改造与扩大，再加上一些不可抗的灾难性变故，可以说，记忆与忘却总是如影相随”，而不是“不可抗的灾难性变故使城市的忘却大于记忆”。

故答案为：D16．ACD.正确；

B.有误，“为了节约成本，可以在城市中只留下几个‘风貌建筑’，满足群体的怀旧情绪即可”于文无据。

故答案为：B17．ABD.符合；

C.不符合，结合“西关的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留与延续”分析，选项“通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，体现了独持的西方建筑文化”没有体现牌坊文化有自己的保留与延续。

故答案为：C18．本题考查文章内容概括。结合材料一“记忆与忘却总是如影相随，城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护”，概括为：人们认识到城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护；结合材料三“这些牌坊按材质分为石牌坊、砖牌纺和木牌坊等，既传承传统牌坊的架构，又融入西关建筑元素，勾勒出西关的地方种色”，概括为：漳州古牌坊的保护及传承里历史，又有地方特色。结合材料四“在漳州古城街区，漳州古牌坊与漳州文庙被同列为国家级文物保护单位保留着唐宋以来较完整的街市格局”，概括为：漳州古牌坊被列为国家级文物保护单位，保留着唐宋以来较完整的街市格局。

故答案为：人们认识到城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护；漳州古牌坊的保护及传承里历史，又有地方特色；漳州古牌坊被列为国家级文物保护单位，保留着唐宋以来较完整的街市格局。【答案】19．C20．①写出了老屋的简陋破败，表现老人生活的艰难；②与下文写老屋经过整修后的亮堂形成对比(为下文做铺垫、欲扬先抑)。21．呆呆的意思，形象地写出老人呆滞的神情(落寞)，表现老人对生活的失望无助。22．①国家的精准扶贫政策，使人们的生活得到改善；②人与人之间的关爱互助，给贫困户带来温暖；③人们对美好幸福生活充满希望。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。

（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。19．ABD.正确；

C.有误，根据第③段对老人的家庭情况介绍可知，老人是因为儿子离开自己，生活无人照顾，孤独寂寞，而变得性格古怪；故选：C。

故答案为：C20．本题考查景物描写的作用的分析。第③段描写了老人屋子内部昏暗闭塞，烟熏火燎，简陋的陈设，以及屋外院子的凌乱，屋檐的破败，蜘蛛网等，侧面表现了老人生活的艰难。联系下文第⑥段，经过大伙的整修后，老人屋子变得亮堂的景象，可知这两处描写形成了鲜明的对比。

故答案为：①写出了老屋的简陋破败，表现老人生活的艰难；②与下文写老屋经过整修后的亮堂形成对比(为下文做铺垫、欲扬先抑)。21．本题考查赏析语言。“木木”是神态描写，联系下文对老人的家庭情况介绍可知，因为儿子离开，老人生活困难，无人照顾，从而变得性格封闭。“木木”表现了老人内心的孤苦失望。

故答案为：呆呆的意思，形象地写出老人呆滞的神情(落寞)，表现老人对生活的失望无助。22．本题考查标题的含义的理解。题目中的“春”指美好的事物。联系文中老人在实施精准扶贫后生活的变化可知，精准扶贫政策让生活变得更好；联系文中因儿子离开生活困难，无人照顾，而变得木木的老人，在大伙的关心和帮助下，变得心情开朗愉悦可知，“春到上王家”还指人与人之间的关爱帮助给贫困老人带来温暖。这样的日子使老人充满了希望，使人们对美好幸福的生活充满了希望。据此理解作答。

故答案为：①国家的精准扶贫政策，使人们的生活得到改善；②人与人之间的关爱互助，给贫困户带来温暖；③人们对美好幸福生活充满希望。23．【答案】坚持其实并不难体育课后的操场还残留着塑胶被晒化的味道，我扶着栏杆大口喘气，校服后背洇出深色的汗渍。800米测试的红色终点线在阳光下刺得人眼疼——那是我初中两年里最不敢触碰的坎，总觉得要跑完这两圈，比翻越校门口的山还要难。第一次测800米时，我跑到第二圈就岔了气，捂着肚子蹲在跑道边，听着老师报出的“未完赛”三个字，脸颊烫得能煎鸡蛋。后来每次体育课，我都找借口躲在树荫下，看着同学们冲过终点时通红的脸，心里既有羡慕，又藏着“我肯定做不到”的怯懦。直到初三体育模考，成绩单上“800米：不及格”的字样像块石头压在心上，班主任把我叫到办公室：“试试每天放学后跑一圈？不用快，跑完就行。”那天傍晚，我攥着校服衣角站在跑道起点，夕阳把影子拉得老长。第一圈跑下来，喉咙像塞了团棉花，腿沉得像灌了铅。我扶着膝盖喘气时，操场角落的篮球架在暮色里沉默着，像在嘲笑我的狼狈。但想起班主任的话，我慢慢直起身，拖着脚步又走了半圈。接下来的日子像场和自己的拉锯战。有时下雨，就绕着教学楼的走廊跑；有时累到想放弃，就盯着前面同学的背影，告诉自己“再跟五十米”。第三周的傍晚，我居然一口气跑完了整圈，停下来时发现手心全是汗，却没像以前那样咳得撕心裂肺。跑道边的玉兰花不知何时开了，淡香混着晚风飘过来，心里忽然松快了些——原来，跑起来并没有想象中那么难。模考前最后一次练习，我跟着队伍冲过终点线，听到体育委员喊“3分50秒”时，愣住了。以前总觉得能跑进4分钟就是天方夜谭，此刻却看着计时器上跳动的数字，突然想笑。老师走过来拍我的肩：“你看，困住你的不是距离，是‘我不行’这三个字。”真正测试那天，枪声响起时，我没有像以前那样慌着往前冲，只是跟着自己的节奏摆臂、迈步。跑到第二圈转弯处，呼吸又开始急促，但耳边似乎响起了这些天傍晚的风声，还有玉兰花飘落的轻响。当脚尖越过终点线的瞬间，周围的欢呼像潮水涌来，我扶着栏杆弯腰喘气，这次却觉得空气里都是甜的。领成绩单那天，我盯着“800米：良好”的字样看了很久。操场边的玉兰花已经谢了，枝头冒出嫩绿的新叶。原来很多时候，我们以为的“难”，不过是把自己困在了原地。就像跑800米，只要一步一步往前挪，再远的距离也会被踩在脚下——坚持，其实并不难。【解析】【分析】​本题为半命题作文，核心关键词是“其实并不难”。材料围绕“许多看似难以做到的事情，只要勇于体验、思考，就能完成并进入新天地”展开，强调突破心理障碍、付诸行动后，困难会迎刃而解，重点在于体现从“认为难”到“发现不难”的转变过程。​

【题干分析】​内容要点：​补题方向：需填写“看似难，实则不难”的具体事情，如“道歉其实并不难”“坚持其实并不难”“独自出行其实并不难”等，选择贴近自身经历的素材，确保情感真实。​核心事件：要详细描写“认为难”的原因（如恐惧、自卑、缺乏经验等），以及“勇于体验、思考”的过程（如他人鼓励、自我说服、尝试中的细节），最终呈现“发现不难”的结果，突出心理变化。​主题体现：通过事件传递“突破自我、勇于尝试”的道理，展现成长中的感悟。​写作思路：​开头：可设置场景引出“认为难”的事情，如“站在演讲台后，我攥紧稿子的手全是汗——在众人面前说话，曾是我最不敢想的事，总觉得比登天还难”，用对比或悬念吸引读者。​主体：详写“难”的具体表现（如多次想放弃、紧张到忘词），以及转变的契机（如老师说“你试试，哪怕只说一句”、看到同学鼓励的眼神），再写尝试过程中的细节（如声音发抖但坚持说完、听到零星掌声），最后点明“原来没那么难”。略写事件背景或无关的次要情节，避免冲淡主线。​结尾：升华主题，联系生活总结感悟，如“从那以后我明白，所谓的难，不过是自己给自己设的牢笼，推开那扇门，阳光便会涌进来——原来，勇敢迈出第一步，其实并不难”。​误区提醒：避免只写“做到了事情”却不体现“从难到不难”的心理变化；忌事例平淡，缺乏细节（如只说“我成功了”，却不写过程中的挣扎与突破）；补题要具体，避免“成功其实并不难”这类空泛的题目。​

【立意提取】​

1.道歉其实并不难，写作角度围绕“因误会与好友冷战，总觉得道歉没面子、难以开口，最终鼓起勇气说出‘对不起’，发现对方早已原谅，明白放下骄傲其实很简单”。​

2.第一次做饭其实并不难，聚焦“看着厨房的锅碗瓢盆就发怵，认为做饭步骤复杂，在妈妈指导下从切菜到炒菜，虽然手忙脚乱但做出了成品，领悟到“动手尝试比空想简单得多”。​

3.坚持其实并不