湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷一、积累运用（共20分）1．下面是小雅为此次活动拟写的开场白的部分内容，对加点字读音或字形分析正确的一项是（）小说是文学百花园中的一朵奇葩，可以带领我们阅尽世间百态：透过中年闰土贫困拮据的生活和杨二嫂辛苦恣睢的生活，我们可以看到旧中国农村破产的凄凉景象，以及人与人之间因社会地位和生活压力而逐渐滋生的隔阂；在若瑟夫的眼里，无论是生活阔绰还是衣衫褴褛，叔叔于勒永远是自己的血脉至亲；面对中举后的女婿范进，胡屠户认为他就是天上的新宿，即使一巴掌把他打得不醒人事，也担心自己今后会遭到报应，他的内心各种想法掺杂的丑态，让我们忍俊不禁。A．“拮据”的“据”读“jù”；“恣睢”的“睢”应写成“雎”。B．“隔阂”的“阂”读“hé”；“阔绰”的“绰”应写成“淖”。C．“褴褛”的“褛”读“lǚ”；“新宿”的“新”应写成“星”。D．“掺杂”的“掺”读“cān”；“不醒人事”的“醒”应写成“省”。2．文学社准备制作活动宣传海报，请你根据画面和寓意匹配诗文。画面寓意诗文春蚕自缚·蜡烛自煎坚贞爱情，至死不渝，。李商隐《无题》三顾茅庐·对策隆中心怀天下，兼济苍生，。范仲淹《岳阳楼记》3．文学社准备招募一批新成员，下面对招新启事修改不正确的一项是（）雅韵文学社招新启事继雅韵，承风采，秋去冬来，雅韵不改。①雅韵文学社现面向全校同学招募若干新社员，具体要求如下。第一，热爱文学，具有一定的文学基础。第二，积极参加社团活动，团结互助。第三，②报名时需要上传一篇能代表自己水平的大作，内容体裁不限。第四，届时我们将通过线上线下结合的方式进行面试。③文学世界根深蒂固，浩如烟海，让我们一起遨游其中。④希望广大文学爱好者积极踊跃报名。在这里，你将遇见美好的他人，也会遇见美好的自己。雅韵文学社2024年11月4日A．第①句中的句号应该改为冒号。B．第②句中的“大作”应该为“拙作”。C．第③句中“根深蒂固”使用不当，可改为“源远流长”。D．第④句中“积极”“踊跃”重复，应去掉一个。4．文学社准备开展一次文学评论写作，很多同学不知道文学评论与一般议论文的区别，请你结合下面材料，用简洁的语言说说文学评论与一般议论文的相同点和不同处。（不超过60字）一般议论文文学评论一般议论文必须具有以下特点：首先要有正确而鲜明的观点，对事物或事件的基本看法就是文章的中心论点；其次要有准确、充分而有说服力的论据；然后还要根据论据的性质使用恰当的论证方法，如道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等，论证方式也要围绕论点去选择。文学评论也属于议论文的范畴，具备议论文的三要素。它主要是对文学作品发表评论，所以要讲究文学性。文学评论应把作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等作为论据，要按照文学规律和特性结合作品实际进行论证写作。5．文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了以下部分同学对这次活动的评价和感受。A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多样啊。B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序也好。文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。示例：活动丰富多彩，形式多样；①；②；6．学习完九年级上册第六单元古典小说单元后，文学社同学们就“范进中举是悲剧还是喜剧”的话题展开讨论，下面是他们依次发言的内容，请你参与并根据语境将横线处内容补充完整。同学A：范进中举具有喜剧色彩：范进中举后喜极而疯的癫狂行为极有讽刺效果。同学B：是的，小说中胡屠户①也让我们捧腹大笑。同学C：我认为②，因为为了追求功名利禄一生耗费举场是范进个人的人生悲剧。同学D：我也这样认为。小说揭露了知识分子思想被束缚，灵魂被扼杀的现实，科举制度导致整个社会风气败坏就是社会的悲剧。二、阅读与理解（共50分）古诗文阅读秋野五首（其四）①【唐】杜甫远岸秋沙白，连山晚照红。潜鳞输②骇浪，归翼会高风。砧响家家发，樵声③个个同。飞霜任青女④，赐被⑤隔南宫⑥。【注释】①此诗作于大历二年秋，此时作者寓居夔州。②输：同“愉”。③樵声：渔人的歌唱。④青女：传说为司霜雪之女，掌管霜雪的女神。⑤赐被：出自《后汉书·钟离意传》中皇帝给药崧赐食赐被的典故，后“赐被”被用为郎官入职之典。⑥南宫：尚书省。7．下面对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（）A．首联中白色的沙与红色的晚霞，对比映照，色彩鲜明。B．颔联运用借代手法，以“鳞”代鱼，以“翼”指鸟。C．颈联通过写听到的砧声和樵声，表现了对耕种自食，安居乐业的农家生活的喜爱。D．诗歌前三联运用动静结合、视听结合、俯仰结合、虚实结合等多种手法，勾勒出一幅绚丽而充满生机的秋日乡野图。8．文学社准备以此诗为素材，制作一段微视频，请你完成下面的拍摄脚本。镜头镜头描述多重情感镜头一：秋沙•晚山对村居生活的喜爱远大理想和政治抱负漂泊在外思念朝廷镜头二：潜鳞•归翼镜头三：砧响•樵声家家户户砧板敲击，远远近近樵歌互答阅读下面的文言文，完成下面小题。客有问陈季方①：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也。”陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公③、孔子异世而出，周旋动静④，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火⑤，俱委而窃听，炊忘著算⑥，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑦？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易⑧夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（节选自《世说新语》）【注】①季方：陈太丘次子。②绥：安抚。③周公：周文王姬昌第四子，周武王的弟弟，为西周初期杰出的政治家、军事家和思想家，被尊为儒学奠基人。④周旋动静：这里指思想和行动。⑤进火：烧火。⑥算：（bì）蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著算，放竹算。⑦馏：蒸饭。⑧易：修整。⑨夺：失误、遗漏。9．下列对文中字词的理解或推断，不正确的一项是（）A．“足下家君太丘”中“足下”用作敬辞，表示对对方的尊称。B．“法”在古汉语字典里有四种解释：①法令，制度②方法，做法③效法，仿效④标准，法则。“不知卿家君法孤”中的“法”字为“效法、仿效”之意。C．“周公、孔子异世而出”中的“而”与《醉翁亭记》中“得之心而寓之酒也”的“而”意义与用法一样，都是连词表顺承。D．“尔颇有所识不”中的“识”字与成语“博闻强识”中“识”意思相同。10．下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（）强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬A．强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬B．强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬C．强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬D．强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安久/而益敬11．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。如此，但糜自可，何必饭也！12．陈太丘是颍川陈氏的始祖，以清高有德行闻名于世；其子元方、季方继承了父亲的好品行，后来都升任朝廷高官，两人与其父一同被后人并尊为“三君”。请依据上文，探究陈氏家族兴盛的原因。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一①CityWalk（城市漫步）、特种兵旅行……这两年，与“行走”有关的体验意外火了。徒步更是从曾经的小众运动，发展成了新的流量密码。越来越多的年轻人正迈开脚步，从城郊到乡野、从森林湖泊到江河雪山，走向更为纯粹的户外。②徒步究竟是什么？它就是登山吗？③古时平民出行无车，多为步行，故平民称为徒步。见《汉书·公孙弘传》：“起徒步，数年至宰相，封侯。”“徒步”亦指步兵。《吴子·应变》中有记载：“能备千乘万骑，兼之徒步，分为五军。”而近年来年轻人爱上的“徒步”并不是通常意义上的散步，也不是体育竞赛中的竞走项目。④上海体育大学副教授、体育旅游专业负责人林章林博士说，徒步可以理解为一种前往目的地，并在城市郊区、山野、森林等自然环境下进行的中长距离的行走锻炼。这种户外运动源自18世纪的欧洲，最初是一种生存手段，军队通过障碍训练、狩猎等手段提高野外作战和生存能力，20世纪五六十年代以后逐渐转变成集休闲、娱乐为一体的运动方式。在他看来，徒步这项运动正逐渐发展成“户外+旅游”的跨界融合。与其说它是一项运动，不如说是一种全新的生活方式。材料二①随着越来越多人加入徒步队列，许多“新萌”也蠢蠢欲动，但却迷茫从哪一步筹备？怎样开始？下面这份户外小白徒步攻略可以帮助普通人也能实现自己的首次徒步计划。②1跟着专业人士一起或参团出行。如果你想要快速了解徒步的技巧方法，最好的方式就是选择和有经验的人一起，这不仅仅会有一个良好的徒步氛围，还能有效的保障你的安全。③2有意识锻炼身心、体能。如果正计划一次徒步登山活动，建议最好提前每周进行有氧锻炼。比如慢跑、骑单车、瑜伽等，慢慢地提高身体素质。④3做足功课了解线路。户外是项技术活，去哪儿、线路有多长、路况如何都要做到心中有数。⑤例如，根据穿越区域的不同，徒步可以分为乡村、丛林、山地、江河等多种类型。唯有由小到大，由易到难，由简到繁，拾阶而上，才能体会到快感。了解当天出行的目的地天气，也需要准备好备用计划。⑥4计算需要携带的水量。长时间在户外消耗体力下，不少人常会在出发时携带不足量的水，口渴难耐。第一次徒步，可以按照线路长短、耗时规划所需用水。⑦5筹备徒步装备物资。户外装备是大山里的“保护伞”，但装备并非越贵越好，选择合适自身的装备，才能应对风吹日晒。不可或缺的装备有背包、徒步鞋、衣物、食物等。⑧6记得将出行路线告知家人或朋友，告诉他们你要去哪里，和谁一起。⑨7确认身体状态适合徒步登山。在出发前，确保身体是适合徒步的非常重要。即使是感冒，也要慎重地估量一下现在的身体是否适合开启一场徒步。材料三①徒步路线的难度通常根据多个因素来评估，包括路线长度、地形复杂度、海拔变化、天气条件以及是否需要特殊装备等。以下是一些常见的徒步路线难度分类及其特点：②初级难度：适合初学者或体力较弱的徒步者。这些路线通常较短，通常为3小时左右，其地形较为平坦，不需要特殊装备。③中级难度：适合有一定徒步经验的人。这些路线可能涉及一些山丘和较为复杂的地形，需要较好的体力和一定的徒步技巧。④高级难度：适合有丰富徒步经验的人。这些路线通常较长，地形复杂，海拔变化大，可能需要携带较重的装备。⑤极端难度：适合经验丰富的专业徒步者。这些路线极其艰难，可能涉及长时间的行走、高海拔穿越、极端天气等挑战。⑥此外，还有一些特殊的难度级别划分，如超长距离探险级路线，这些路线通常需要一个月以上的时间完成，涉及极端的地理环境挑战。总的来说，选择徒步路线时，应根据自身的体能、经验等因素来决定，确保安全第一。材料四①徒步，是一场发现的旅程。去看不一样的风光；去感受生命的意义，体会来自内心的每一个感动；去发现自我的潜能，不断成功挑战自己的意志极限。徒步路上的每一里路，都拷问着身体的极限，眼前的每一处风景，都冲击着灵魂，而脚下的每一个脚印，都是你挑战自我的征程。②徒步，是一个培养坚持、自信等品质的过程。原本一个人认为15公里的路程他走不完，先走5公里，发现没什么问题，然后走到10公里，感觉有点疲劳，但一想既然都走这么久了，坚持坚持走完算了，等真的走完15公里了，这时候他就会发现：我以为我不行，实际上我能行。③徒步，是一个放空自我的过程，让人们在大自然中回归本我。如何从这一点走到下一点，如何从下一个点再到下下一个点，如何从下下一个点最后到终点，“我们想的事情更单纯，不再去想生活上或工作上的烦心事”。④这两年，户外行走春天的确来了。央视网统计了2023年10万个样本的手机App使用数据，结果显示，新增用户最多的5类应用程序中，有4个和行走有关。换一个维度观察，在一些专业的社交媒体分享平台上，以“户外”“出游”等关键词搜索，“徒步”“登山”出现的频次最高，相关内容的出现率同比增幅近3倍。⑤专业的户外类App对用户数据的变化感知最灵敏。“两步路”是徒步等户外运动爱好者使用最多的工具类和交流性平台之一。两步路App向记者提供的一份数据显示，目前，该App的注册用户超过2000万，相比3年前增长了约3倍，其中今年上半年比去年同期增长了近1倍。两步路App里，徒步、登山的用户群体占90%以上，年轻人和女性的比例增长较快。翻倍增长的数据说明了徒步这个小众化的运动越来越流行，逐渐走向大众化。13．根据上述材料，下列有关“徒步”的说法正确的一项是（）A．近年来，年轻人爱上的徒步就是通常意义上的散步。B．林章博士说，徒步可以理解为一种前往目的地，并在城市郊区、山野、森林等自然环境下进行的中长距离的行走锻炼。C．徒步这个小众化的运动只受到越来越多的年轻人和女性的喜爱。D．徒步活动比较简单，不需要太讲究技巧和装备，经常也被认为是一种休闲的活动。14．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（）A．徒步，是一个培养坚持、自信等品质的运动，所以即使有一点点小感冒也可以开启一场徒步。B．跟着专业人士一起或参团出行是新手想要快速了解徒步的技巧方法的唯一方式。C．徒步的穿越区域的不同，我们可以根据自己的热爱进行选择，因为只有这样我们才能体会到徒步的快感。D．专业的户外类App上注册用户翻倍增长的数据说明了徒步这个小众化的运动越来越流行，逐渐走向大众化。15．从未参加过徒步的小雅准备开启一次徒步活动。他选择了秦岭线的经典徒步路线——历史上的蓝关古道。你认为小雅的蓝关古道的徒步是否可行？并请说明理由。【链接材料】①历史上的蓝关古道既是防卫来自东南威胁的最后一道关隘，也是争夺天下、发兵东南必经的第一要塞，具有极其重要的军事战略意义。韩愈有诗：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。②本线路的登顶时间2-3个小时。徒步线路上的虎头山位于蓝田境内，在焦岱以东，为蓝田辋川东部的一座秦岭山峰，顶后的某个角度看去颇有几分虎首的威猛。虎头山因山似虎头而闻名，集雄、险、奇、秀、幽、雅于一体，虎头山并不高，其地形较为平坦。到达之前翻越的一座酷似鹰咀的山峰，站其之上，可俯瞰秦岭蓝田段风光。阅读下面的文章，完成下面小题。①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。这块玉米地是村里人的热爱与寄托。②父亲裸着上身，正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到玉米。家栋突然想起臧天朔吼过的一首歌：“如果你想身体好，就要多吃老玉米。”③看到家栋，父亲有些意外。父亲知道家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，工作上要强得很，从不甘人后。这么多年，节假日都没怎么按板儿按眼儿地休息过。④父亲问他，“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”“回来看您啊。”家栋回答。⑤已经80岁的父亲，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然醉心于庄稼和田间的劳作。⑥回到家，父亲去村街的小食堂买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说，来，陪爹喝点儿。⑦家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒误事，他不想自己负责的工作有任何差池。完美，一流，是他给自己定下的工作标准。⑧几杯酒下肚，父亲问他，孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。⑨家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红。⑩他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。可是，盯着这个位置的不止他一人，而且也都跃跃欲试。有朋友“提点”他：该活动还是要活动活动的，天上掉馅饼的事儿有，不多。于是，他想到了老家，想到了还在老家种地的父亲，想听听父亲的意见。⑪看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问，对他说：“吃罢回屋躺一会儿，你爱睡午觉。睡醒，咱爷俩一块儿去玉米地薅草追肥。”⑫这一觉睡得好沉好香，脑瓜子好像也清醒了许多。醒来，日头已经偏西。父亲说，洗把脸，咱下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干两个钟头的活儿。⑬玉米地，远看绿油油一片，走近了，却看到下面长着各种各样的草。⑭锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子长有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄倒薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”⑮这晚临睡前，父亲从矮柜里拿出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到村里，当了一辈子农民。要不是上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵，打过仗，立过功。”⑯躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地，生了杂草，且横生逞威。若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。⑰第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点赶回单位上班，手头有一大堆活儿要干呢。⑱路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见老玉米吱吱的拔节声。⑲家栋轻轻地蹲下来，侧耳细闻，隐隐地，似乎真的听到了。16．下列对文章的理解或赏析正确的两项是（）A．本文的开头第①段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素。B．本文开头写到父亲好奇家栋突然回家是为了设置悬念，吸引读者。C．文中第⑨段中写到：“家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕”。家栋的这一动作为后文他有心事，并准备向父亲说出回家的缘由作铺垫。D．文中的父亲在看穿家栋的心事后并没有直接对孩子进行说教而是带其去田中劳作，讲杂草和庄稼的道理和爷爷的故事，说明父亲是想让孩子在帮助自己劳作的同时，顺便教育孩子，不是真正地想给予孩子建议。E．文中⑲段中“家栋蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了”。他确是听到了玉米拔节的声音，也坚定了自己摒除杂念，保持初心的想法。17．班级举行美文赏析会，同学们给本文拟写了三个标题。请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修辞或表现手法三个角度说明你选择的理由。标题一：家栋的心事标题二：老玉米标题三：父亲的教育18．本文是一篇小说，小说中的人物是小说三要素中的核心要素。有人认为本文的主人公是家栋，也有人认为本文的主人公是父亲。你认为本文的主人公是谁？请结合全文说说理由。名著阅读19．某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（）序号姓名外号经典情节人物性格①鲁智深花和尚倒拔垂杨柳嫉恶如仇粗中有细②林冲豹子头风雪山神庙武艺高强安分守己③杨志青面兽大闹野猪林神勇侠义急功近利④李逵黑旋风元夜闹东京侠肝义胆质朴莽撞A．① B．② C．③ D．④20．《水浒传》中有着一些相似的情节，在这些情节中人物有着一些相似的共性，也有着相似中的个性。请你参考示例，就以下两组相似的情节任选其一，简要分析情节中所表现出的共性和个性。示例：鲁达拳打镇关西和武松醉打蒋门神。其共性是：两个情节都刻画出地方恶霸的众生相，表现出水浒英雄“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，两人最终都被逼上梁山；其个性是：鲁达拳打镇关西情节，他为扶危济困不计后果打死镇关西，表现了他缺乏江湖经验的特点；武松醉打蒋门神是出于江湖义气和兄弟情谊而帮施恩夺回快活林，不会置其于死地，所以见蒋门神求饶就适可而止了，可见武松江湖经验丰富。A、林冲买刀和杨志卖刀

B、武松打虎与李逵杀虎三、写作（共50分）21．在词典中，“欣赏”一指享受美好的事物，领略其中的情趣。二意为：喜欢、赏识。所以，欣赏是一种审美的活动，它可以通过审视事物或人物，产生美的感受和情感。欣赏风景，我们在心旷神怡时会有人生的启示；欣赏他人，我们在见贤思齐时会有成长的启发；欣赏生活中的点点滴滴，我们会在感慨时获得生活的启迪。请你以“欣赏”为题写一篇文章。写作时注意以下要求：①力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“拮据”的“据”读“jū”；

B.有误“阔绰”是正确写法；

C.正确；

D.有误，“掺杂”的“掺”读“chān”。

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2．【答案】春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】对于“春蚕自缚・蜡烛自煎”，寓意坚贞爱情至死不渝，很容易让人联想到李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗，用春蚕吐丝、蜡烛成灰来比喻对爱情的忠贞不渝，同时“相见时难别亦难，东风无力百花残”也作为《无题》诗中的首联，为全诗奠定了一种相见不易、离别的哀伤基调，与爱情主题相呼应。对于“三顾茅庐・对策隆中”，体现心怀天下、兼济苍生的抱负，范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了士大夫先忧后乐的济世情怀，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”则表达了无论是在朝廷为官还是在民间，都心系天下、关怀百姓和君主的思想，与“三顾茅庐・对策隆中”所体现的诸葛亮心怀天下的抱负相契合。

故答案为：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。3．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，“大作”是敬辞，“拙作”是谦辞，这里不适合用敬辞和谦辞，用“文章”更合适。

故答案为：B

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4．【答案】相同点：两者均需具有三要素：论点、论据、论证。相异点：一般议论文的论据不限，文学评论的论据则应出自作品本身，要具有文学性。【解析】【分析】从材料中来看，一般议论文必须具有以下特点：首先要有正确而鲜明的观点，对事物或事件的基本看法就是文章的中心论点；其次要有准确、充分而有说服力的论据；然后还要根据论据的性质使用恰当的论证方法，如道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等，论证方式也要围绕论点去选择。文学评论也属于议论文的范畴，具备议论文的三要素。它主要是对文学作品发表评论，所以要讲究文学性。文学评论应把作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等作为论据，要按照文学规律和特性结合作品实际进行论证写作。由此可知，相同点是都具备议论文的三要素(观点、论据、论证)，都要提出自己的观点，都需要摆事实讲道理。不同之处是文学评论是对文学作品发表的评论，要讲究文学性，一般议论文可以对任何事物发表议论，不一定要讲求文学性。

故答案为：相同点：两者均需具有三要素：论点、论据、论证。相异点：一般议论文的论据不限，文学评论的论据则应出自作品本身，要具有文学性。

【点评】本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。5．【答案】演员表演精湛，理解深入（到位）；；活动组织有序，秩序井然（或环节衔接丝滑，秩序很好）【解析】【分析】本题考查提炼和概括，根据同学们的评价和感受，结合示例，观众秩序良好，氛围和谐。表演者表现出色，对作品理解深刻。

故答案为：演员表演精湛，理解深入（到位）；活动组织有序，秩序井然（或环节衔接丝滑，秩序很好）

【点评】本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。6．【答案】前倨后恭的市侩嘴脸或打一巴掌治好了范进的疯病；范进中举具有悲剧色彩【解析】【分析】本题考查情境补写。根据问题情境，结合作品内容，符合人物身份即可。对于同学B的发言：同学A已经指出范进中举的喜剧色彩，特别是范进喜极而疯的讽刺效果。同学B接过话题，提到小说中另一个人物胡屠户也让人捧腹大笑。这里需要填入描述胡屠户行为或特点的内容，以与喜剧色彩相呼应。可以填入的内容如：“在中举前后对范进态度180度大转变的丑态”或“对范进前倨后恭的滑稽表现”。对于同学C的发言：同学C与前面的同学观点不同，他认为范进中举是悲剧。这里需要填入同学C提出此观点的理由或依据。可以填入的内容如：“范进中举更是悲剧”或“从范进个人角度看，这无疑是一出悲剧”。

故答案为：前倨后恭的市侩嘴脸或打一巴掌治好了范进的疯病；范进中举具有悲剧色彩

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】7．C8．迤逦的白沙遍布远岸，火红的夕阳映照群山；水中的鱼儿逐浪而去，高空的鸟儿顺风而回【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。7．A、B、D正确。

C.有误，颈联“砧响家家发，樵声个个同”，砧声是捣衣声，樵声一般指砍柴声，主要表现的是乡村生活场景但诗中未体现对“耕种自食”这方面内容。

故答案为：C8．本题考查阅读的拓展能力。镜头一：秋沙·晚山。镜头描述：从远处的江岸开始拍摄，展现出一片在秋日映照下洁自似雪的沙滩，沙自如雪，给人一种清冷孤寂之感，正如诗句“远岸秋沙白”所描绘的那样，镜头慢慢移动，拉向连绵起伏的山脉，此时太阳西下，余晖将群山染成一片火红，“连山晚照红”的壮丽画面呈现在眼前，晚霞与红山相互映衬，构成一幅色彩浓烈又充满秋意的画卷。在拍摄中可以捕捉沙滩上的细沙纹理、光影变化，以及山峦的起伏轮廓和被晚霞笼罩的层次感。镜头二：潜鳞·归翼。镜头描述：镜头切换至波光粼粼的水面，水中的鱼儿欢快地游动，它们在水中嬉戏玩耍，享受着波浪带来的愉悦，呈现出“潜鳞输骇浪”的生机画面，拍摄时注意捕捉鱼儿游动时鳞片的反光以及水纹的波动。随后镜头转向天空，成群结队的飞鸟在高空中振翅而归，它们借助着高空强劲的风势，朝着自己的归巢飞去，展现“归翼会高风”的壮观景象，要拍摄出飞鸟整齐的队列和展翅翱翔的姿态，体现出一种自由而又充满力量的感觉。

故答案为：迤逦的白沙遍布远岸，火红的夕阳映照群山；水中的鱼儿逐浪而去，高空的鸟儿顺风而回【答案】9．C10．C11．既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！12．示例：①陈太丘功勋出众，品德高尚，倍受他人尊敬。②陈太丘为人冲和大度，理政有方略。③家风自由、宽松、和睦。④元方、季方才学出色，见识出众。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【附参考译文】有客人问陈季方：“您的父亲陈太丘，有什么功德而能在天下享有崇高的声望呢？”陈季方回答说：“我的父亲就好比桂树生长在泰山的山坳里，上面有万丈高的山峰，下面有深不可测的深渊；上面有甘露润泽它，下面有深泉滋润它。在这个时候，桂树哪里会知道泰山有多高，深泉有多深呢？所以也就不知道（我的父亲）是有功德还是没有功德了。”陈元方十一岁的时候，去拜会袁公。袁公问他：“你贤良的父亲在太丘为官时，远近的人都称赞他，他都做了些什么呢？”元方说：“我的父亲在太丘时，对强者用德行去安抚，对弱者用仁爱去体恤，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就更加敬重他了。”袁公说：“我从前曾经做过邺县县令，正是做这样的事。不知是你的父亲效仿我呢，还是我效仿你的父亲？”元方说：“周公和孔子出生在不同的时代，他们的举止行动，虽然相隔遥远却如出一辙。周公没有学习孔子，孔子也没有学习周公。”有客人到陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人去做饭。客人和太丘在谈论事情，兄弟二人在烧火，都停下来偷偷去听，结果做饭时忘了放竹箅子，米都落进锅里了。太丘问：“饭为什么还没蒸熟呢？”元方、季方直身跪着说：“父亲您和客人谈话，我们俩就一起偷偷去听了，做饭时忘了放竹箅子，现在饭煮成粥了。”太丘说：“你们可还记得些什么（谈话内容）吗？”（兄弟俩）回答说：“大概还记得一些。”于是兄弟二人一起叙说，互相补充修正，没有遗漏掉（客人与太丘谈话的）内容。太丘说：“既然这样，那喝粥也行，何必一定要吃饭呢！9．ABD.正确；

C.有误，“周公、孔子异世而出”中的“而”是连词，表转折，却。“得之心而寓之酒也”中的“而”是连词，表顺承。

故答案为：C10．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。本句句意为：对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。“强者绥之以德弱者抚之以仁”是状语后置句，正常语序是“强者以德绥之弱者以仁抚之”“以德”是状语，修饰“绥之”，“以仁”是状语，修饰“抚之”所以“德”后应该停顿，“仁”后应该停顿。“恣其所安”是动宾短语，“久而益敬”是动补短语，所以它们之间应该停顿。

故答案为：C11．本题考查句子翻译。重点词：如此，像这样；但，只；何必，为什么。

故答案为：既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！12．本题考查对文章内容的理解。结合“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬”可知，陈仲弓为人冲和大度。家风自由、宽松、和睦。陈仲弓的两个儿子元方和季方因为偷听父亲和朋友的谈话而将米饭煮成了稀粥，陈仲弓听两个孩子复述他们的谈话滴水不漏，非但没有责怪，反而很欣慰。兄弟才学见识出色。有人问陈季方的父亲何德何能配享天下重名，陈季方将父亲比作泰山一角的桂树来比父亲，功德在己，犹如桂树，好山好水天然长成；有客人提起陈仲弓被颍川太守误判受影刑的事，陈元方引用历史上三位高尚明智的人的事例，告诉客人高尚明智的人也会犯识人之偏差，让客人羞愧而退。

故答案为：示例：①陈太丘功勋出众，品德高尚，倍受他人尊敬。②陈太丘为人冲和大度，理政有方略。③家风自由、宽松、和睦。④元方、季方才学出色，见识出众。【答案】13．B14．D15．参考答案：可行。因为材料三中提出适合初学者的路线通常较短，通常为3小时左右，其地形较为平坦，不需要特殊装备。蓝关古道的徒步线路的登顶时间2-3个小时。徒步线路上的虎头山并不高，其地形较为平坦。所以作为初学者的小雅选择这条路线是可行的。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。13．A.有误，根据材料一中“而近年来年轻人爱上的'徒步’并不是通常意义上的散步”可知，“就是通常意义上的散步”说法错误；

B.正确；

C.有误，根据材料四中“翻倍增长的数据说明了徒步这个小众化的运动越来越流行，逐渐走向大众化”可知，“只受到越来越多的年轻人和女性的喜爱”说法错误；

D.有误，根据材料二中“户外是项技术活”“筹备徒步装备物资。户外装备是大山里的'保护伞”可知，“徒步活动比较简单，不需要太讲究技巧和装备”说法错误。

故答案为：B14．A.有误，根据材料二中“确认身体状态适合徒步登山。在出发前，确保身体是适合徒步的非常重要。即使是感冒，也要慎重地估量一下现在的身体是否适合开启一场徒步”可知，“所以即使有一点点小感冒也可以开启一场徒步”说法错误；

B.有误，根据材料二中“如果你想要快速了解徒步的技巧方法，最好的方式就是选择和有经验的人一起”可知，“唯一方式”说法太绝对化；

C.有误，根据材料二中“唯有由小到大，由易到难，由简到繁，拾阶而上，才能体会到快感”可知，“因为只有这样我们才能体会到徒步的快感”说法错误；

D.正确。

故答案为：D15．首先，根据链接材料中“本线路的登顶时间2-3个小时”可知，蓝关古道的徒步线路登顶时间相对较短，适合初次尝试徒步的小雅。其次，根据链接材料中“虎头山并不高，其地形较为平坦”可知，蓝关古道的地形并不复杂，难度相对较低，适合徒步新手小雅进行尝试。

故答案为：参考答案：可行。因为材料三中提出适合初学者的路线通常较短，通常为3小时左右，其地形较为平坦，不需要特殊装备。蓝关古道的徒步线路的登顶时间2-3个小时。徒步线路上的虎头山并不高，其地形较为平坦。所以作为初学者的小雅选择这条路线是可行的。【答案】16．B；C17．示例：选择标题“老玉米”。理由：①从主题角度，标题凸显了玉米地是村里人的热爱和寄托，老玉米承载着父亲、爷爷等老一辈人勤劳能干、无私奉献、明事理、顾大局等传统美德。老玉米中寄托着作者对有着传统美德的爷爷、父亲等老一辈人的致敬、礼赞的情感；（意思相近即可）②从结构角度，“老玉米”为叙事线索，贯穿全文；（意思相近即可）③从修辞角度，“老玉米”用比喻的修辞手法，将爷爷和父亲那样内心纯粹的人比作老玉米，富有文采。或老玉米象征了如爷爷和父亲那样内心纯粹、没有杂念、永葆初心的品质特征。18．本文的主人公是家栋。本文是围绕着家栋这一人物的故事展开。家栋在单位遇到烦心事、家栋向父亲请教该如何应对、家栋听父亲讲庄稼与杂草的道理和爷爷的故事。文章的情节虽然是父亲讲述庄稼与杂草的道理和爷爷的故事，但重点却是在写家栋在听完父亲的话后的转变和成长。父亲的“杂草说”和作者赞美的爷爷的居功不傲、高风亮节，恰是与家栋的“杂念”形成鲜明对照，此情节的安排是为了进而让家栋生发灵魂拷问，产生转变。从文章的结尾看来，本篇小说的主旨是在赞美爷爷的不居功的品质，更是在号召如家栋一样的年轻干部要去掉私心杂念、保持初心，做一个纯粹的人。【解析】【点评】（1）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。16．A.有误，开头第①段只交代了地点(村子、玉米地)和事情的背景(围绕村子的玉米地是村里人的热爱与寄托)，并没有交代时间、人物、事情的起因等记叙要素。

BC.正确。

D.有误，父亲并不是顺便教育孩子，而是用心良苦地通过劳作和讲故事的方式给予孩子真正的建议。

E.有误，家栋并不是真的听到了玉米拔节的声音，而是一种心理感受，象征着他坚定了自己摒除杂念，保持初心的想法。

故答案为：BC17．本题考查开放性阅读。标题一：家栋的心事主题角度：以“家栋的心事”为标题，突出了小说的核心内容是家栋在面临职位竞争时的内心纠结和困惑，以及在父亲的引导下最终找到解决问题的方向，体现了坚守初心、摒弃杂念的主题。结构角度：文章围绕家栋的心事展开，从家栋带着心事回家，到与父亲交流、去玉米地劳作、听父亲讲故事，最后家栋解开心事返回单位，整个故事情节紧密围绕家栋的心事发展，使文章结构紧凑。表现手法角度：通过描写家栋的心事，设置悬念吸引读者的阅读兴趣，引发读者对家栋最终会如何抉择的思考。“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长想听听父亲的意见”，让读者好奇家栋的心事到底是什么，以及他会如何解决。

标题二：老玉米主题角度：“老玉米”在文中具有象征意义，象征着朴实、纯粹的生活和初心。家栋在看到父亲的玉米地和听到父亲关于杂草与庄稼的道理后，联想到自己内心的”杂草”和“种好庄稼”的使命初心，“老玉米”深化了坚守初心、不被杂念干扰的主题。结构角度：文章开头和结尾都提到了玉米地和老玉米，形成首尾呼应，使结构更加完整。开头“父亲裸着上身，正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深”，结尾“路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步隐隐地，似乎真的听到了老玉米吱吱的拔节声”。修辞角度：可以将“老玉米”视为一种隐喻，通过对老玉米的描写，隐喻家栋应该像玉米一样，在自己的“土地”上茁壮成长，不受'杂草”的影响。如“地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄倒薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地”，暗示家栋要坚守内心的“庄稼”，即初心。

标题三：父亲的教育主题角度：小说通过父亲对家栋的教育，传达了一种朴实的价值观和人生智慧。父亲以玉米地的道理和爷爷的故事，引导家栋摒弃杂念，坚守初心，体现了长辈对晚辈的关爱和正确引导的主题。结构角度：文章以父亲的教育为线索，层层推进。从父亲发现家栋有心事，到带他去玉米地劳作，再到讲述爷爷的故事，最后家栋受到启发，决定返回单位，整个故事在父亲的教育下逐步展开，结构清晰。表现手法角度：运用侧面描写的手法通过父亲对家栋的教育，展现了父亲的智慧和人生经验。如“父亲说：这原本是一块撂荒地地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了”，通过父亲的话语，表现出父亲对生活的深刻理解，也让家栋从中领悟到人生的道理。

故答案为：示例：选择标题“老玉米”。理由：①从主题角度，标题凸显了玉米地是村里人的热爱和寄托，老玉米承载着父亲、爷爷等老一辈人勤劳能干、无私奉献、明事理、顾大局等传统美德。老玉米中寄托着作者对有着传统美德的爷爷、父亲等老一辈人的致敬、礼赞的情感；（意思相近即可）

②从结构角度，“老玉米”为叙事线索，贯穿全文；（意思相近即可）

③从修辞角度，“老玉米”用比喻的修辞手法，将爷爷和父亲那样内心纯粹的人比作老玉米，富有文采。或老玉米象征了如爷爷和父亲那样内心纯粹、没有杂念、永葆初心的品质特征。18．本题考查探究性阅读。主人公是家栋：从主题角度：小说的主题是通过家栋在面临职位竞争时的内心挣扎和最终的自我觉醒，表达坚守初心、摒弃杂念的重要性。家栋的心事和成长是小说的核心内容，整个故事围绕他的经历展开，通过他的困惑、思考和转变来传达主题。从情节角度：小说以家栋突然回家为开端，中间描写了他与父亲的交流、去玉米地劳作、听父亲讲故事等情节，最后以家栋坚定信念返回单位为结局。家栋的行动推动着故事情节的发展，是故事的主要线索。从人物形象塑造角度：通过对家栋的心理描写、动作描写和语言描写，展现了他在面对诱惑时的纠结和在父亲引导下的成长，使家栋的形象更加丰满。“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长想听听父亲的意见”表现出家栋的纠结；“家栋轻轻地蹲下来，侧耳细闻，隐隐地，似乎真的听到了”则体现出家栋的成长。主人公是父亲：从主题角度：父亲在小说中代表着一种朴实的价值观和人生智慧，他通过自己的言行和故事，教育家栋要坚守初心，不被外界的诱惑所干扰。父亲的教育是小说主题的重要体现，他的形象和行为传达了小说的核心价值观。从情节角度：虽然小说以家栋的心事为线索，但父亲的行动和话语在推动情节发展中起到了关键作用。父亲带家栋去玉米地劳作，讲述爷爷的故事，这些情节都是父亲引导家栋的过程，没有父亲的这些行为，家栋可能无法找到解决问题的方法。从人物形象塑造角度：小说对父亲的描写虽然不多，但却通过简洁的语言塑造了一个朴实、智慧、有担当的农民形象。父亲对土地的热爱、对爷爷故事的讲述以及对家栋的教育，都展现了他的人格魅力和人生智慧。例如“父亲说：这原本是一块撂荒地地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了”，体现了父亲的勤劳和对生活的深刻理解。

故答案为：本文的主人公是家栋。本文是围绕着家栋这一人物的故事展开。家栋在单位遇到烦心事、家栋向父亲请教该如何应对、家栋听父亲讲庄稼与杂草的道理和爷爷的故事。文章的情节虽然是父亲讲述庄稼与杂草的道理和爷爷的故事，但重点却是在写家栋在听完父亲的话后的转变和成长。父亲的“杂草说”和作者赞美的爷爷的居功不傲、高风亮节，恰是与家栋的“杂念”形成鲜明对照，此情节的安排是为了进而让家栋生发灵魂拷问，产生转变。从文章的结尾看来，本篇小说的主旨是在赞美爷爷的不居功的品质，更是在号召如家栋一样的年轻干部要去掉私心杂念、保持初心，做一个纯粹的人。【答案】19．C20．示例一：林冲买刀和杨志卖刀。其共性是：都是人物命运的转折点，林冲因此误入白虎堂，杨志因此被发配大名府，两人最终都被逼上梁山。其个性是：林冲缺乏怀疑精神，容易被别人利用；杨志脾气暴躁，有时又过于保守。示例二：武松打虎与李逵杀虎。其共性是：两个情节中都展现了两位英雄人物的勇武有力。其个性是武松打猛虎侧重展现他的胆大心细、勇武自信，李逵杀四虎侧重展现了他的鲁莽无知和对母亲的孝心。【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。19．ABD.正确；

C.有误，大闹野猪林的是鲁智深。

故答案为：C20．本题考查人物性格。通过类似的情节发现人物性格中的共性与个性。联系《水浒传》内容可知林冲买刀和杨志卖刀都是人物命运的转折点，但不同的是林冲是因妻子被高俅陷害，以比宝刀为由误入白虎堂。杨志是为做官上下打点，无奈没钱只好卖了祖传宝刀。林冲买刀和杨志卖刀都是人物命运的转折点，林冲因此误入白虎堂，杨志因此被发配大名府。武松打虎与李逵杀虎都展现了两位英雄人物的勇武有力。所不同的是：武松打猛虎侧重展现了武松的年轻气盛，李逵杀四虎侧重展现他的力大无穷和对母亲的孝心。

故答案为：示例一：林冲买刀和杨志卖刀。其共性是：都是人物命运的转折点，林冲因此误入白虎堂，杨志因此被发配大名府，两人最终都被逼上梁山。其个性是：林冲缺乏怀疑精神，容易被别人利用；杨志脾气暴躁，有时又过于保守。

示例二：武松打虎与李逵杀虎。其共性是：两个情节中都展现了两位英雄人物的勇武有力。其个性是武松打猛虎侧重展现他的胆大心细、勇武自信，李逵杀四虎侧重展现了他的鲁莽无知和对母亲的孝心。21．【答案】【参考例文】欣赏生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。欣赏，是一种对美的感悟，对生命的珍视，更是一种心灵的成长。我曾在一个静谧的秋日午后，独自走进那片金黄的银杏林。阳光透过枝叶的缝隙洒下，地上宛如铺满了碎金。每一片银杏叶都像是一把精致的小扇子，边缘带着细腻的弧度，金黄的颜色在阳光下熠熠生辉。我俯身捡起一片，轻轻抚摸着它的纹理，感受着它生命的脉络。我欣赏这片银杏林，不仅是因为它那醉人的美景，更是因为它让我领略到了生命的轮回与更迭。在春夏时节，它们生机勃勃，为世界增添一抹翠绿；而到了秋天，即便知道即将飘落，也要以最绚烂的姿态告别，这是一种怎样的豁达与从容？这片银杏林，让我学会在生活中欣赏自然之美，感受生命的顽强与不息。在学校的书法社团里，我结识了一位令我由衷欣赏的同学。他其貌不扬，但每当拿起毛笔，整个人就仿佛被赋予了灵魂。只见他笔锋轻点墨汁，然后在宣纸上缓缓落下，每一笔都刚劲有力，又不失灵动飘逸。他书写时专注的神情，微微蹙起的眉头，以及随着笔画律动的身姿，都让我着迷。他的书法作品，无论是笔画的粗细变化，还是字与字之间的呼应连贯，都展现出极高的水准。我欣赏他，是欣赏他对书法的热爱与执着。他为了写好一个字，常常反复练习数十遍，手指上磨出的茧子便是最好的证明。从他身上，我懂得了只有对梦想坚持不懈地追求，才能绽放出属于自己的光芒。一次偶然的机会，我在街头看到一位流浪艺人。他衣衫褴褛，面前放着一把破旧的吉他。然而，当他拨动琴弦，唱出那深情的歌声时，周围的一切似乎都安静了下来。他的歌声里有对生活的无奈，更有对未来的憧憬。我站在那里静静地听着，心中涌起一股敬意。我欣赏他在困境中依然坚守对音乐的热爱，用歌声表达内心的情感。他让我明白，无论生活多么艰难，都不能放弃自己的热爱，要勇敢地去追求内心的声音。欣赏，如同一盏明灯，照亮了我生活的道路。它让我在自然中发现生命的奥秘，在他人身上汲取前