2026年成都二仙桥学校初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都二仙桥学校初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，与“寂静”意思最接近的是（）A.喧闹B.安静C.喧哗D.轻松答案：B解析：“寂静”指非常安静，无任何声音，“安静”也是指没有声音或喧闹，因此二者意思最接近。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为生病，所以没来上学。B.小明非常热爱学习，经常熬夜读书。C.我们必须克服并战胜困难。D.我们应该发扬并继承中华民族的传统美德。答案：B解析：B项语义清晰，因果关系明确，句子结构合理。A项“因为……所以……”表示因果关系，不需重复使用“并”；C项“克服”和“战胜”意思相近，属于重复啰嗦；D项“发扬”和“继承”虽然有先后顺序，但通常搭配为“继承并发扬”。(3)下列选项中，对“己亥杂诗”的描述正确的是（）A.作者是李白B.诗中表达了对友人离去的不舍之情C.题目中的“己亥”指作者的姓氏D.该诗是唐代的诗作答案：B解析：B项符合“己亥杂诗”的内容。该诗是清代龚自珍所作，题中的“己亥”是干支纪年法，即1839年。(4)诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自（）A.杜甫B.白居易C.李白D.王维答案：B解析：此句出自白居易的《忆江南》，描写江南春天的美景，体现作者对江南的热爱与怀念。(5)下列句子属于比喻句的一项是（）A.春天来了，万物复苏。B.风中带着花香，使人陶醉。C.他的笑容像阳光一样温暖。D.他是个诚实的人。答案：C解析：C项使用“像”字明确将“笑容”与“阳光”进行类比，属于比喻句。(6)下列词语中，感情色彩为褒义词的是（）A.虚伪B.懒惰C.勤奋D.忌妒答案：C解析：“勤奋”是褒义词，表示努力、用功，而其余选项均为贬义词。(7)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描写的是（）A.江南春景B.春天郊外C.暮春景色D.初春景色答案：D解析：这两句诗出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描绘了早春的景色，春意初萌，草色若隐若现。(8)下列选项中，与“夜来风雨声，花落知多少”意境最相似的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.天似穹庐，笼盖四野D.明月松间照，清泉石上流答案：A解析：A项和原句都表达了对自然界生命顽强的赞颂，B项描绘的是春日生机勃勃的画面，C项表现的是广阔的天空和草原，D项展现的是山间清幽自然的景象。(9)下列说法正确的是（）A.《水浒传》的作者是施耐庵B.《西游记》的作者是吴承恩C.《红楼梦》的作者是曹雪芹D.以上说法都正确答案：D解析：A项正确，《水浒传》由施耐庵创作；B项正确，《西游记》由吴承恩创作；C项正确，《红楼梦》由曹雪芹创作；因此，D项是正确的。(10)“趋炎附势”一词中的“炎”指的是（）A.火B.权贵C.炎热D.高升答案：B解析：“炎”在这里指权贵或有势力的人，“趋炎附势”意指巴结有权势的人。(11)“斗牛士”是西班牙的（）职业A.医生B.农民C.运动员D.军人答案：C解析：“斗牛士”是西班牙的传统职业，负责与公牛进行斗牛活动，属于一种民族文化象征。(12)下列诗句中，描述夏日的是（）A.杨柳岸，晓风残月B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来C.空山新雨后，天气晚来秋D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红答案：D解析：D项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，专门描绘夏日池塘荷叶与荷花之美。(13)“八股文”是古代科举考试中（）A.文学体裁B.写作格式C.招生制度D.礼仪传统答案：B解析：“八股文”是一种特定的写作格式，考生必须按照固定结构进行写作，用于八股取士的科举考试。(14)《墨梅》的作者是（）A.王安石B.王冕C.杜甫D.李白答案：B解析：《墨梅》是元代画家、诗人王冕的作品，表达了作者对梅花高洁品格的赞美。(15)下列诗句中，不是描写友情的一项是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.绿树村边合，青山郭外斜答案：D解析：D项出自孟浩然的《过故人庄》，描写的是田园风光，与友情无关。(16)“墙角数枝梅，凌寒独自开”出自（）A.王安石B.王冕C.王维D.王昌龄答案：B解析：此句出自王冕的《墨梅》，赞扬梅花在寒冬中独自开放的坚韧。(17)下列选项中，与“差”字读音不同的是（）A.差错B.差遣C.差不多D.差异答案：D解析：“差”在“差异”中读作chā，其余三项中“差”均读作chà。(18)“和”在下列选项中读音不同的是（）A.和风细雨B.和好如初C.和面D.和谐答案：C解析：“和”在“和面”中读作huó，其余三项中的“和”均读作hé。(19)“至”在文言文中的意思是（）A.到达B.致使C.决定D.致力答案：A解析：“至”在文言文中多表示“到达、到”之意，如“至虚而守其位”。(20)下列诗句中，描写人物情感的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟C.死去元知万事空，但悲不见九州同D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山答案：C解析：C项出自陆游的《示儿》，表达了作者对国家统一的深切期盼，是描写人物情感的。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)拼音“mù”对应汉字是________。答案：暮解析：“mù”是“暮”的拼音，常用于“傍晚”、“暮色”等语境中。(22)成语“________”原意是指人说话应前后一致，不可自相矛盾。答案：自相矛盾解析：该成语源自《韩非子·难一》，形容一个人前后说法不一致，行为不统一。(23)《水浒传》中，有“智取生辰纲”的情节，这反映了鲁智深的________性格。答案：智慧、谋略解析：鲁智深在“智取生辰纲”的情节中体现出他的聪明才智和勇谋结合的性格特点。(24)《清平乐·村居》是________代词人辛弃疾的作品。答案：宋解析：《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾的作品，描写了乡村生活的恬静与温馨。(25)古诗句“________，明月来相照”出自王维的《竹里馆》。答案：深林人不知解析：该句出自《竹里馆》，描写的是诗人在深林中独自弹琴，月光照耀的意境。(26)“冰、火、水”三个字的结构都是________。答案：左右结构解析：“冰”“火”“水”均为左右结构的汉字。(27)成语“________”表示做事失败后百折不挠，继续努力。答案：百折不挠解析：“百折不挠”原意是无论遇到多少挫折都不退缩，形容坚韧不拔的精神。(28)夏日雨后的荷叶上，常有“小荷才露尖尖角”，其下一句是“________”。答案：早有蜻蜓立上头解析：这句诗出自杨万里的《小池》，描绘了夏日池塘中荷叶和蜻蜓的画面。(29)文言文“人不知而不愠”中的“愠”意思是________。答案：生气、恼怒解析：“愠”在《论语·学而》中表示“生气、恼怒”，这里是说别人不了解自己而不心生气。(30)“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘的是________季节的景象。答案：春天解析：该句出自杜甫的《绝句》，描写的是春日融化的景象，燕子筑巢、鸳鸯安睡，表现春天的生机与温暖。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(31)请从以下角度选择你喜欢的两句并说明理由。A.描写静谧夜晚的景物B.表达诗人对故乡的思念C.描写月光的美感D.烘托出诗人孤寂的心情答案：B解析：B项最为贴切，因为“举头望明月，低头思故乡”直接表达了诗人因月光想到家乡、思念亲人的主题，是整首诗核心的情感表达。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。问曰：“李子熟，Why不取？”答曰：“树在道旁而多子，此必苦李也。”(32)请简要概括文言文的主要内容：答案：王戎看到路边有很多李子，但他没有摘取，因为他认为这些李子一定是苦的。解析：该文言文讲述的是王戎通过观察，推理出路边李子必定是苦的，体现了他善于观察、富有思辨能力的特点。(33)文中“多子”表示什么意思？答案：果实多。解析：“多子”在文言文中指的是树上有很多李子。(34)如果将“树在道旁而多子”翻译为现代汉语，应为：答案：这棵树在路边，而且结了很多果实。解析：这句话是对文言文中李树位置与果实时的陈述，翻译时要准确表达意思，避免遗漏信息。(35)王戎的思维方式体现了什么道理？答案：观察细致，善于推理。解析：王戎通过对周围环境的细致观察和逻辑推理，得出了李子必苦的结论，说明他具备深入思考和判断的能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】她叫小雨，是一名普通的初中生。每天早上，她都会在上学前帮妈妈做早餐。小雨的妈妈是一名医生，很忙，所以每天都是小雨操心，从煮饭到洗碗，她从不抱怨。虽然有时候很累，但小雨觉得这是她应该做的，因为妈妈给了她生命，她也希望能够回报妈妈的爱。(36)文章主要讲的是什么内容？答案：讲的是小雨每天帮妈妈做早餐，表达她对妈妈的爱与感恩。解析：文章通过小雨的行为，表现了她对母亲的关心与回报，突出母女之间的情感关系。(37)小雨帮妈妈做早餐的原因是什么？答案：因为她想回报妈妈的爱。解析：文章明确写出，尽管很累，小雨仍然坚持做早餐，目的是为了报答母亲。(38)文中“从不抱怨”说明了小雨的什么品质？答案：说明了小雨懂事、体贴、有责任感。解析：“从不抱怨”反映出小雨的成熟和对家庭的付出精神。(39)文章中有哪些具体的描写？请列举两处。答案：①“从煮饭到洗碗”；②“有时候很累”。解析：这两处描写具体展现了小雨日常帮助母亲的过程和她的感受。(40)如果你是小雨，你会如何对妈妈说谢谢？请写一句。答案：妈妈，谢谢您一直以来的关心和付出，我会一直努力做一个懂事的孩子。解析：这句话表达了对母亲的感激之情，语气诚恳，符合小学生表达感情的水平。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】古人曰：“人无礼则不立。”文明礼仪是中华民族传统美德之一，也是现代社会中不可或缺的素质。在日常生活中，文明礼仪体现在我们的一言一行当中。比如，见到老师要问好，公共场所要轻声细语，吃饭时要懂得分享，这些都是文明礼仪的具体表现。(41)文章的中心思想是什么？答案：文明礼仪是中华民族传统美德，也是现代人必须具备的素质。解析：文章开头引用古语强调文明礼仪的重要性，后文举出多个例子说明其在日常生活中的体现，因此中心思想清晰。(42)作者引用“人无礼则不立”这句话的目的是什么？答案：为了强调文明礼仪在一个人成长过程中的重要性。解析：“人无礼则不立”意思是没有礼仪的人无法在社会立足，用于引出文章主题。(43)文中的“文明礼仪”对现代人有何作用？请简要说明。答案：文明礼仪是一个人良好素质的体现，有助于建立和谐的人际关系。解析：文中指出文明礼仪是现代社会不可或缺的素质，能够促进人与人之间的相处与理解。(44)文中提到的“公共场所要轻声细语”属于哪种说明方法？答案：举例说明。解析：该句是对文明礼仪作用的举例说明，使观点更加具体、可信。(45)如果你是教室里的同学，你如何劝说不讲文明礼仪的同学？请写一句话。答案：你可以对他说：“文明礼仪是每个人的修养，让我们一起做个讲礼貌的好学生。”解析：这句话简洁明了，既指出文明礼仪的重要性，又表现出劝说的方式与语气。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：写一件难忘的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事在我小学六年级的暑假，我还是一个调皮的小孩，经常在课堂上捣乱，有时甚至会和同学打闹。有一天，我因为和同桌玩耍，不小心把他的铅笔摔断了，他气得脸色发红，不但没有跟