2026年成都列五中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都列五中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.露宿（lòu）B.饮水（yìn）C.嫉妒（jì）D.模糊（mó）答案：B解析：B项中“饮”读yìn，音调为去声，表示喝水的意思。其他选项均有错误读音。(2)下列句子中，搭配不当的一项是A.他十分轻视自己的工作。B.她情绪高兴，笑容灿烂。C.学生们积极讨论这个问题。D.那里风景优美，人烟稀少。答案：B解析：“情绪高兴”搭配不当，应为“情绪高涨”或“心情高兴”。(3)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.小学的校门口，盛开的蒲公英花像一把把小伞。B.玉砌雕栏，金碧辉煌。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。答案：A解析：A项直接描写了春天盛开的蒲公英花，体现了春天的生机。(4)下列词语中，感情色彩为贬义词的是A.慵懒B.温柔C.热情D.阳光答案：A解析：“慵懒”指懒惰，是贬义词；其余都是中性或褒义词。(5)下列诗句中，与“明月松间照”对仗的一项是A.清泉石上流B.春江潮水连海平C.野径云俱黑D.溪云初起日沉阁答案：C解析：C项“野径云俱黑”与“明月松间照”结构相同，意境相对，是对仗句。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.因为兴趣浓厚，所以他喜欢阅读。B.春天，田野里开满了五颜六色的花朵。C.他听说这个消息后激动地跳起来。D.学校组织了安全知识讲座与消防演练。答案：D解析：D项句子结构完整，语义明确，没有语病。A项关联词搭配不当，B项多余，“五颜六色”与“花朵”重复，C项主语缺失。(7)《出塞》的作者是A.王昌龄B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄的边塞诗代表作之一。(8)下面关于四大名著的叙述，正确的一项是A.《西游记》的作者是施耐庵。B.《红楼梦》反映的是封建社会的衰亡。C.《三国演义》中“草船借箭”是诸葛亮策划的。D.《水浒传》的作者是吴承恩。答案：B解析：B项正确，《红楼梦》是中国古典小说中反映封建社会情况的代表作。A项作者应为吴承恩；C项应为周瑜设计；D项为施耐庵所作。(9)指出下列句子中应使用关联词的一项是A.雨下了很久，天晴了。B.尽管天黑了，他还是继续前行。C.我们都要戴口罩，所以才不会被感染。D.虽然天下雨，我依然出门。答案：B解析：B项句子前后存在“尽管……还是……”的转折关系，需使用关联词。(10)下列人物与作品对应正确的一项是A.鲁滨逊——《汤姆·索亚历险记》B.鲁智深——《西游记》C.许世友——《红岩》D.王熙凤——《红楼梦》答案：D解析：D项正确。王熙凤是《红楼梦》中的重要人物。A项应为《鲁滨逊漂流记》；B项应为《水浒传》；C项应为《林海雪原》。(11)下列词语中，与“激动”意思相近的一项是A.伤心B.兴奋C.气愤D.安静答案：B解析：B项“兴奋”与“激动”意思相近，都表示情绪高涨。(12)下列句子中，修辞手法是拟人的一项是A.它把春天的绿色献给大地。B.小鸟快乐地在树上歌唱。C.小明像风一样快。D.天空蓝得像海。答案：A解析：A项将“春天”拟人化，赋予其“献”的动作，是拟人修辞。(13)古代的“二十四节气”中，立春之后的是A.惊蛰B.春分C.清明D.芒种答案：B解析：B项正确。立春之后是春分，然后是清明。(14)下列词语中，书写完全正确的一项是A.疾弛B.妨碍C.厮打D.安装答案：D解析：D项“安装”书写正确。A项应为“疾驰”；B项应为“妨碍”；C项应为“厮杀”。(15)《饮湖上初晴后雨》中“潋滟”的意思是A.水波荡漾B.水面平静C.水面倒映D.水面浑浊答案：A解析：A项正确。“潋滟”形容湖面水波荡漾的样子。(16)下列诗句中，表达对家乡思念的一项是A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.竹径有时风送雨，窗中无夜月留人。答案：A解析：A项出自《秋思》，表达了诗人对家乡的思念。(17)《观书有感》中的“问渠那得清如许”所指的对象是A.水B.书C.山D.风答案：A解析：A项正确。“问渠那得清如许”是在问水为什么如此清澈。(18)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是A.这个西瓜有两斤重。B.那个人的头发比芦苇还长。C.风吹得极快，让人觉得它在奔跑。D.天上的星星像撒了一地。答案：A解析：A项直接表述西瓜的重量，不使用夸张手法。(19)下列不属于寓言故事的是A.《守株待兔》B.《精卫填海》C.《狐假虎威》D.《望庐山瀑布》答案：D解析：D项属于古诗，不是寓言故事。(20)下列诗句中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”对仗的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知答案：C解析：C项与原句对仗工整，意境相同，都是描写春天生机勃勃的景象。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》是唐代诗人________的代表作之一。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，代表作包括《静夜思》《望庐山瀑布》等。(22)“生于忧患，________”是《生于忧患，死于安乐》中的句子。答案：死于安乐解析：此句出自《孟子·生于忧患，死于安乐》，强调忧患的重要性。(23)《夜宿山寺》中“危楼高百尺”的下一句是“________”。答案：手可摘星辰解析：诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”意思是楼高得伸手都能摘到星星。(24)杜甫被称为“________”，他的《春望》中写道：“国破山河在，________”。答案：诗圣、城春草木深解析：杜甫以诗圣著称，《春望》中“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后的满目苍凉。(25)《村居》中描写草长莺飞的季节是________。答案：清明时节解析：诗中“草长莺飞二月天”描写的是春天的景象，清明可视为其代表时间。(26)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自________的《早春呈水部张十八员外》。答案：韩愈解析：韩愈是唐代文学家，此句描写早春细雨后的景象。(27)《春夜喜雨》中描写雨后夜晚之景的句子是“________，________”。答案：晓看红湿处、花重锦官城解析：这两句诗描绘了春雨后夜景的美丽和成都城中花被雨水打湿的景象。(28)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自________的《题西林壁》。答案：苏轼解析：苏轼是北宋文学家，此句表达对庐山真貌的感慨。(29)《望洞庭》中“________，________”一句运用了对偶的修辞手法。答案：遥望洞庭山水翠、白银盘里一青螺解析：这两句结构对称，运用了对偶的修辞。(30)下列词语中，与“面容”近义词的是________。答案：容颜解析：“面容”指人的脸部，与“容颜”意思相近。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(31)（1）这首诗的作者是________。（2）“野旷天低树”中的“野旷”指的是________。（3）诗中哪一句体现了诗人对家乡的思念？（4）这首诗主要采用了________的修辞手法。（5）请概括这首诗的主题思想。答案：（1）孟浩然（2）旷野，即广阔的田野（3）“日暮客愁新”（4）对偶（5）表达游子在异乡孤独、思乡的情感解析：（1）这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，也是其代表作之一。（2）“野旷”描述的是广阔的田野，体现了一种辽阔的环境。（3）“日暮客愁新”直接点出了诗人因旅途而产生的思乡之情。（4）诗中“野旷天低树，江清月近人”运用了对偶的修辞手法，使句式工整、意境鲜明。（5）这首诗通过写景抒情，表达游子在异乡的孤独与思乡之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）这段文言文出自哪部经典？（2）“多子折枝”的意思是？（3）王戎为什么没有去摘李子？（4）请用现代汉语翻译句子：“取之，信然。”（5）从这段文言文中你得到了什么启示？答案：（1）《世说新语》（2）李子很多，压得树枝弯曲（3）因为王戎认为这些李子一定是苦的（4）摘下来尝一尝，果然如此（5）启示我们要善于观察和思考，不能盲目跟从解析：（1）这段文言文出自《世说新语》，是古代笔记体小说集，记录了许多人物轶事。（2）“多子折枝”意思是枝条被压弯了，说明李子很多。（3）王戎通过观察环境得出结论，说明他思维独立、善于推理。（4）“取之，信然”翻译为“摘下来尝一尝，果然如此”，表明他的推论正确。（5）这则寓言告诉我们，面对问题要理性思考，不能冲动行事。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】夏夜静谧，夜空中繁星点点，仿佛不计其数。微风轻轻吹来，拂过树梢，带来一丝凉意。妈妈坐在藤椅上，手中拿着一杯热茶，静静地望着远方。天边的月亮像一个温柔的微笑，洒下一地银辉。院子里，小明和妹妹正在玩捉迷藏，笑声如清泉般悦耳。夜色下，一切都显得那么安静和谐，仿佛时间也放慢了脚步。(33)（1）这篇文章的中心思想是？（2）找出文中表示时间的词语。（3）“微风轻轻吹来，拂过树梢，带来一丝凉意”属于哪一种描写方法？（4）“夜色下，一切都显得那么安静和谐”表达了作者怎样的情感？（5）根据文章内容，可以得出什么启示？答案：（1）描述夏夜的宁静之美，表达对家庭温馨的怀念。（2）夏夜、夜色下（3）环境描写（4）对家庭生活的满足与珍惜（5）强调珍惜与家人在一起的时光解析：（1）文章以描写夏夜的安静与美好为主线，表达了对家庭生活的眷恋。（2）“夏夜”“夜色下”是文中表示时间的词语。（3）该句是典型的环境描写，通过描写风和树梢表现出夏夜的悠然。（4）“一切显得安静和谐”表现出作者内心的平静与满足。（5）文章通过描写夜晚的温馨氛围，暗示我们要珍视与家人共处的时光。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们的班级里，有一位同学总是沉默寡言，名字叫小林。他不善言辞，但每当我遇到困难时，他总是默默帮我。这种不计回报的关怀让我很感动。有一次，我因为数学考砸了，心情低落。小林没有嘲笑我，而是认真地帮我分析错误。我从他身上学到了什么是真正的善良与温暖，也明白了友谊不是喧哗，而是在需要时伸出援手。即使他很少说话，但他的存在让我感到安心。(34)（1）这篇文章的行文结构是什么？（2）“沉默寡言”可以替换为哪个近义词？（3）找出文章中最能体现小林善良品质的句子。（4）这篇文章表达了作者怎样的感情？（5）你对“友谊不是喧哗，而是在需要时伸出援手”这句话有什么看法？答案：（1）总分总（2）寡言少语（3）“他总是默默帮我”（4）对小林的感激和敬佩之情（5）我认为这句话很有道理，真正的友谊是在困难时提供支持，而不是言语上的热闹解析：（1）文章先介绍小林，然后讲述他的帮助行为，最后总结感受，结构为总分总。（2）“沉默寡言”可以替换为“寡言少语”，意思相近。（3）“他总是默默帮我”体现了小林不计回报的帮助，是描写他善良的关键句。（4）文中充满了对小林的感激和敬佩，情感真挚。（5）这句话点明了真正的友谊在于实际行动，而非口头表达，与文章主题一致。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的一次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一次经历小学六年级时，我经历了一次难忘的活动——“感恩父母”主题亲子活动。那天，父母像平日一样忙碌，我却在心中暗自埋怨他们总是忽略我的感受。直到活动开始，我才意识到自己多么不懂事。活动内容是让我们亲手做一顿饭送给父母。我一开始觉得这很简单，但真正从买菜、洗菜、切菜到烹饪，每一步都很困难。尤其是面对锅铲和火炉时，我不知所措，差点烫伤。但母亲一直在我身边，耐心指导我，告诉我“做饭不能急，学会忍耐才能成功”。经