2025温州中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2025温州中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.羞耻、羞怯、羞涩B.妥帖、请帖、帖子C.低廉、廉价、低贱D.跋扈、跋涉、跋涉答案：A解析：本题考查字音辨析能力。A项中“羞”均读作xiū，读音相同。其他选项中存在多音字，读音不同。(2)下列成语中，书写有错误的一项是A.惊心动魄B.坚持不退C.风和日丽D.讳莫如深答案：B解析：本题考查成语字形。B项“坚持不退”应为“坚持不撤”或“坚持不退”写作错误，正确成语为“坚持不懈”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.拟提拔的干部需要经过群众评议和组织考察两个步骤。B.由于天气恶劣，导致这次春游活动不得不取消。C.他把老师布置的作业完成了，而且事先准备了演讲稿。D.她不仅会唱歌，而且会跳舞、书法和绘画等。答案：A解析：本题考查病句辨析。B项“由于……导致”句式赘余，应删去“导致”；C项逻辑错误，“而且”前应使用“不仅”，后应使用“还”；D项缺少关联词，结构不完整。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们应该相信：明天会更好。B.他写了一篇论文，题目是《责任与担当》。C.他在《中学生报》、《语文周刊》上发表过文章。D.看，他来了；听，他讲话了。答案：B解析：本题考查标点符号运用。C项顿号应改为“和”连接两个书名，D项中的分号应改为逗号，因为并列分句结构一致。(5)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只老鹰，目光锐利。B.她的笑容如春风般温暖。C.灯光忽明忽暗，仿佛在嘲讽我们的失败。D.天气晴朗，阳光洒满大地。答案：D解析：本题考查修辞手法。D项仅是陈述客观现象，未使用比喻手法。(6)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是不务正业，首当其冲地喜欢搞些小聪明。B.这个实验虽然失败了，但绝非无的放矢，而是有计划的尝试。C.这篇文章内容空洞，真可谓瑕不掩瑜。D.他性格孤僻，常常独来独往，让人不禁刮目相看。答案：B解析：本题考查成语正确使用。A项“首当其冲”用于敌方攻击最先受到损害的人或地方，用于形容他喜欢搞小聪明不合适；C项“瑕不掩瑜”意为缺点掩盖不了优点，与句意矛盾；D项“刮目相看”用于形容对某人看法改变，一般用于褒义，此处用于贬义不合适。(7)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.春天是季节的开始，也是生命的开始。B.春天是生命的开始，也是季节的开始。C.春天是生命的开始，是季节的开始。D.春天是生命的开始，因为它也是季节的开始。答案：B解析：本题考查语句衔接。B项结构对称，衔接自然，语义清晰。(8)下列句子中，与“他一门心思想考大学”句式相同的一项是A.只有亲自尝试，才能有所收获。B.他走路时总是小心谨慎。C.她不仅聪明，而且勤奋。D.虽然我很累，但我还是坚持。答案：A解析：本题考查句式变换。A项为“把字句”结构，与题干句式一致。(9)下列诗句中，与“欲说还休，欲说还休”情感基调相同的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.登上_corner楼，望尽天涯路D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来答案：D解析：本题考查诗句情感分析。“欲说还休，欲说还休”出自辛弃疾《青玉案·元夕》，表达无奈与愁绪。D项表达了这种复杂的情感，与题干情感相似。(10)下列句子中，用词不当的一项是A.他一向聪明伶俐，解决问题总是信手拈来。B.这个方案缺乏可操作性，显得空头支票。C.他为人谦和，从不卑躬屈膝。D.这个小镇安静祥和，真是世外桃源。答案：B解析：本题考查词语辨析。“空头支票”比喻不能兑现的诺言，用在此处不恰当，应使用“空洞”或“不切实际”等词语。(11)下列诗句中，描写春天的一项是A.野旷天低树，江清月近人B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯C.草木无声雨unknowingly，山花无语对斜阳D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘答案：C解析：本题考查诗句描写内容。C项出自清代高鼎《村居》，描写的是春天的景象。A项描写秋夜；B项描写黄河；D项描写夏日。(12)下列句子中，加点词是名词的一项是A.他终于找到了问题的症结所在。B.这个人的性格真是另类。C.他每逢遇到难题就习惯性地逃避。D.这次考试他考了满分，真是令人欣喜。答案：A解析：本题考查词性判断。“症结”在此为名词，指问题的根本所在，其余选项中的加点词均是形容词或副词。(13)下列句子中，表述得体的一项是A.希望您能光临指导，我们一定洗耳恭听。B.我们学校对学生的关爱是无微不至的。C.听说你最近搬新家，我表示祝贺，愿你们幸福安康。D.这个方案虽然不错，但还有些不足，尚需进一步提高。答案：C解析：本题考查语言得体。“光临”是敬称，用于称呼对方来，C项表达得体，其余选项语言不够礼貌或偏离语境。(14)下列句子中，运用借代手法的一项是A.他的笑容如春风，温暖了所有人。B.他走得很慢，像牛一样。C.她是一位不折不扣的美人。D.看到这个场景，我感到了一种久违的熟悉。答案：B解析：本题考查修辞手法。“像牛一样”是借代，“牛”代指行走慢的特征，其他选项中均未使用借代。(15)下列选项中，与“《诗经》是中国最早的诗歌总集”表达方式相同的一项是A.《楚辞》是汉代诗歌的代表作。B.《论语》是儒家经典之一。C.《史记》是历史散文的典范。D.《出师表》是诸葛亮写给刘禅的书信。答案：D解析：本题考查文学常识。“《出师表》是诸葛亮写给刘禅的书信”符合题干表达方式，其余选项均为特征描述，未明确说出作品属性。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。答案：解析：这首诗是王勃的《送杜少府之任蜀州》，前两句点明送别的地名和场景，中间两联通过对仗表现出对友人的不舍之情，尾联则表达出即使远隔千里，友情依旧深厚的思想感情。诗中“海内存知己”一句使用了对偶的修辞手法，语言精炼，感情真挚，体现了诗人开阔的胸怀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾今知之，而子不言也。”答案：解析：本文出自《庄子·秋水》，通过庄子和惠子的对话，展现出来庄子对“知”的独特理解，即“非彼无我，非我无彼”，提出“子非鱼，安知鱼之乐”的质疑，并以反问回应，强调主体间差异带来的认知限制，体现庄子的哲学观和对话技巧。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)初入高中，一切都显得陌生而新鲜。课堂节奏加快，知识密度增大，作业量也比初中时增加了不少。在这种情况下，一些同学感到适应困难，甚至产生焦虑情绪。究其原因，很大程度上是因为他们习惯了初中相对宽松的学习环境，对高中阶段更严格的要求缺乏心理准备。有的同学仍然停留在“机械记忆”的阶段，没有建立起深度理解和自主创新能力；有的同学则因为害怕失败而不敢尝试新的学习方法。著名教育学家布鲁姆曾指出，学习不仅仅是知识的积累，更是能力的提升。因此，面对全新的学习环境，我们应尽快调整自己的学习方式，从被动接受知识转变为主动探索知识，不断提高自己的学习效率，做学习的主人。答案：解析：这是一篇关于适应高中学习生活的议论文。全文围绕“初入高中如何适应”展开，指出了一些同学因未做好心理准备而产生焦虑，分析了其原因，如仍依赖机械记忆、害怕失败等。文章引用了布鲁姆的教育理念，强调学习过程的重要性，同时呼吁学生转变学习方式，提高自主学习能力。文本逻辑清晰，结构严谨，是一篇具有启发意义的议论文。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到同伴之间的小摩擦，有时甚至是误会。但正是这些细微的波澜，构成了我们成长中不可或缺的一部分。请以“成长中的误解”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：