2026年北京市海淀区七年级语文下册期末考试试卷及答案

2026年北京市海淀区七年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字注音正确的一项是：

A.邓稼先（jiǎ）

B.说和做（hé）

C.默契（qì）

D.烧灼（zhuó）答案：C

解析：A项中“稼”应读jià；B项“说”在“说和做”中读shuō；D项“灼”应读zhuó。(2)、下列词语书写全部正确的一项是：

A.果真，毅力，粗制滥造

B.沮丧，挚爱，刻不容缓

C.咬文嚼字，缅怀，精力充沛

D.期期艾艾，沉思，精益求精答案：C

解析：A项“粗制滥造”错别字为“滥”读làn；B项“刻不容缓”正确；D项“期期艾艾”正确。(3)、下列词语字形与释义不正确的一项是：

A.咬文嚼字：比喻过分地斟酌字句

B.浩浩汤汤：形容水势浩大

C.轻而易举：形容事情做起来不困难

D.沁人心脾：形容气味、感觉等沁入心脾答案：B

解析：“浩浩汤汤”出自范仲淹《岳阳楼记》，意指水势浩大，B项解释不准确。(4)、下列句中加点词使用正确的一项是：

A.他总是迟到了，真是别无二致

B.这篇文章结构严谨，令人叹为观止

C.北海公园真是美不胜收

D.这件事情太过复杂，处理起来略施小计即可答案：C

解析：A项“别无二致”表示没有两样，用在此处不当；B项“叹为观止”形容事物好到极点，多用于赞美，C项“美不胜收”形容景色优美，不胜收揽，使用正确；D项“略施小计”含贬义，用在此处不恰当。(5)、下列词语中，不能用来形容“坚忍不拔”的一项是：

A.毅力顽强

B.韧性十足

C.始终如一

D.奋发图强答案：D

解析：“奋发图强”强调积极上进，而不是指不屈不挠的意志，故不能用来形容“坚忍不拔”。(6)、下列词语中，与“不以为然”的意思相近的一项是：

A.不以为意

B.不以为非

C.不以为喜

D.不以为是答案：D

解析：“不以为然”意为不认为是对的，与“不以为是”意思相近。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中加点词语使用不当的一项是：

A.邓稼先以渊博的学识和爱国精神，无愧于“两弹元勋”的称号。

B.孙权劝学，吕蒙欣然接受，终成儒将。

C.夏天的雷雨来得势不可挡，瞬间倾盆而下。

D.荷叶·母亲象征着无私的母爱，令人感动不已。答案：C

解析：“势不可挡”指来势凶猛，无法阻挡，通常用于形容势头，C项用在雷雨中不准确。(2)、下列句子中加点词语使用准确的一项是：

A.老山界的山势陡峭，令队员们望而生畏。

B.阿长与《山海经》中，作者对阿长形象的描写纯属言过其实。

C.秋天的怀念里，母亲的背影令作者久久忘怀。

D.为国为民，他谨言慎行，令人钦佩。答案：D

解析：D项“谨言慎行”形容说话做事小心谨慎，符合人物形象；A项“望而生畏”用于形容人，不当；B项“言过其实”指话说得过分超过实际，用在此处不对；C项“久久忘怀”不太常见，用法不准确。(3)、下列句子中加点词语使用得体的一项是：

A.这本书内容深奥，我只能浅尝辄止。

B.初心不改，才能万众一心。

C.他对祖国的热爱，溢于言表。

D.同学们在语文课上认真听讲，兴趣盎然。答案：C

解析：C项“溢于言表”形容情绪、意思等流露出来，使用得体；A项“浅尝辄止”多用于学习态度，不恰当；B项“万众一心”用于形容团结，但此处说“初心不改”与“万众一心”搭配不当；D项“兴趣盎然”可用于课堂学习，但搭配不够自然。(4)、下列句子中加点词语搭配不当的一项是：

A.他心胸开阔，为他人着想。

B.荷叶·母亲是作者对母爱的歌颂。

C.《回忆鲁迅先生》是一篇感人至深的文章。

D.从百草园到三味书屋刻画了童年的纯真。答案：D

解析：D项“刻画”一般用于塑造人物形象，不适用于“童年的纯真”，搭配不当。(5)、下列句子中加点词语使用正确的一项是：

A.母亲的背影，让我倍感亲切。

B.邓稼先主持研制核武器，功不可没。

C.从百草园到三味书屋让我难忘。

D.阿长与《山海经》让我信服。答案：B

解析：B项“功不可没”形容贡献很大，不能抹去，使用正确；A项“亲切”形容待人态度，与背影搭配不当；C项“难忘”应为“难以忘怀”；D项“信服”多用于对观点的认同，不适用于人。(6)、下列句子中加点词语使用恰当的一项是：

A.邓稼先的身份是科学家，他是我国核武器研制的奠基人。

B.《回忆鲁迅先生》让人情不自禁地感动。

C.老王是位普通的清洁工，一生勤勤恳恳，从未以貌取人。

D.孙权劝学，吕蒙毫不以为意，最终成就非凡。答案：A

解析：A项“奠基人”用于形容邓稼先在核武器研制中的地位，使用恰当；B项“令人感动”搭配更合适；C项“以貌取人”是贬义词，不适用于讲述人物品质；D项“毫不以为意”不符合人物行为。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，没有语病的一项是：

A.邓稼先是一位杰出的科学家，他的贡献重大的。

B.我们要把语文课改得更加生动有趣一些。

C.阿长虽然不识字，但对《山海经》的理解十分深刻。

D.孙权劝学，吕蒙刻苦学习，终成儒将。答案：D

解析：A项“贡献重大的”成分残缺，应为“贡献是重大的”；B项“更加”与“一些”搭配不当；C项“虽然……但是……”结构搭配不当。(2)、下列句子中，标点使用正确的一项是：

A.《回忆鲁迅先生》刻画了鲁迅先生严于律己、不辞劳苦的特质。

B.他是邓稼先，是“两弹元勋”。

C.《论语》中有很多名言警句，如“己所不欲，勿施于人”等等。

D.荷叶·母亲的结尾是：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”答案：A

解析：A项标点使用正确；B项句号应置于引号内；C项“等”字后不应加“等等”；D项引号应改为双引号并置于句末。(3)、下列句子中，成分残缺的一项是：

A.《回忆鲁迅先生》这篇文章让我深有感触。

B.回忆鲁迅先生时，我们仿佛看到了他忙碌的身影。

C.阿长买来《山海经》。

D.老王送我一本《山海经》，他非常关心我。答案：C

解析：C项成分残缺，“买来”后缺少宾语，应为“买来《山海经》这本书”。(4)、下列句子中，搭配不当的一项是：

A.邓稼先的精神值得我们学习。

B.《卖油翁》这篇课文讲述了一个生动感人的故事。

C.文中描写了荷叶母爱的象征。

D.《黄河颂》的朗诵者感情充沛，感染力强。答案：C

解析：C项“描写”与“象征”搭配不当，应为“文中以荷叶象征母爱”。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、下列作者与作品搭配正确的一项是：

A.老舍——《济南的冬天》

B.鲁迅——《阿长与》

C.王家新——《秋天的怀念》

D.莫怀戚——《回忆鲁迅先生》答案：A

解析：A项正确；B项《阿长与》是鲁迅的散文；C项《秋天的怀念》是史铁生的作品；D项《回忆鲁迅先生》是萧红的作品。(2)、下列不属于《世说新语》二则的一项是：

A.咏雪

B.陈太丘与友期行

C.《论语》十二章

D.王凝之妻谢道韫答案：C

解析：C项属于《论语》十二章，不属于《世说新语》。(3)、下列不属于记叙文的一项是：

A.《散步》

B.《台阶》

C.《回忆鲁迅先生》

D.《论语》十二章答案：D

解析：D项是文言文课文，不属于记叙文。(4)、下列不属于议论文的一项是：

A.《说和做》

B.《谁是最可爱的人》

C.《雨的四季》

D.《从百草园到三味书屋》答案：C

解析：C项是抒情散文，不属于议论文。5、名句默写（10分）

(1)、《春》中描写春草充满活力的句子是：________。答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的

解析：该句出自朱自清《春》中“草”，描写春草萌发的动态，体现生机盎然。(2)、《济南的冬天》中描绘济南的雪景的句子是：________。答案：想象不出那冬天的极北的荒寒，与济南的冬天有何异同

解析：该句为比喻句，形象地写出济南的温和与北地的寒冷形成鲜明对比。(3)、《再塑生命的人》中“再塑生命的人”指的是________。答案：安妮·莎利文

解析：“再塑生命的人”是海伦·凯勒的老师，帮助她重新获得语言和思想能力的人。(4)、《论语》十二章中，“三人行，必有我师焉”的下一句是：________。答案：择其善者而从之，其不善者而改之

解析：该句出自《论语·述而》，意思是几个人同行，其中必定有人值得我学习。(5)、《绿山墙的安妮》中，“在没有人的地方，有水的地方，有森林的地方，有……”出自哪篇文章？________。答案：《雨的四季》

解析：该句出自宗璞《雨的四季》，表现了雨的多样性与生命力。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

题目内容：

阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。答案：

解析：

（1）请解释“潮平两岸阔”的意思。

答案：潮水上涨，水面平静，两旁显得格外开阔。

解析：“潮平”指潮水涨满，“两岸阔”形容两岸之间的水域变宽，表现出江面的开阔景象。（2）请找出诗中描写自然景象的诗句。

答案：潮平两岸阔，风正一帆悬

解析：这两句直接描写江面的景象，展现了自然的壮丽与宁静。（3）这首诗的主题是什么？

答案：思乡之情

解析：诗中通过描写旅途中的所见所感，流露出诗人对家乡的思念。（4）请找出诗中描写季节变化的句子。

答案：海日生残夜，江春入旧年

解析：这两句分别表现了日夜交替和季节更迭，展示了时间的流逝。（二）文言文阅读（12分）

题目内容：

阅读《陈太丘与友期行》选段，完成下面问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友遂怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。答案：

解析：

（1）请解释“期日中”的意思。

答案：约定在中午

解析：“期”指约定，“日中”是中午的意思，表示他们约好中午见面。（2）请写出“相委而去”的意思。

答案：把别人丢下，自己离开

解析：“相委”指互相丢下，“而去”表示离开，形容朋友未按时赴约，先走了。（3）元方对客人的评价是：________。

答案：无信、无礼

解析：元方指出对方没有诚信，也没有礼貌。（4）请用简洁的语言概括选段内容。

答案：陈太丘与朋友约定在中午见面，朋友迟到，陈太丘离开，朋友到后责怪元方，元方指出朋友的不是，朋友感到惭愧，元方却未理会。

解析：整段描写陈太丘与友人之间的误会，突出元方的机智与有理。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

题目内容：

阅读《散步》选段，回答问题。

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远路就会乏力。

答案：

解析：

（1）作者描写的散步人物有哪些？

答案：我，母亲，妻子，儿子

解析：四位人物共同参与散步，构成温馨家庭画面。（2）“母亲本不愿出来的”中，“本”字有何作用？

答案：表示本来的意思，强调母亲确实不愿意出来，但最终还是出来了。

解析：“本”字突出母亲内心真实想法，与后来行为形成对比。（3）文中通过“散步”这件小事表达了什么主题？

答案：家庭亲情、尊老爱幼

解析：散步作为日常生活的一部分，被赋予了情感意义，表现了家庭中的和谐与关爱。（4）“她老了，身体不好，走远路就会乏力”这句话的作用是什么？

答案：为下文母亲最终出来做铺垫，说明她身体不佳，但为了家人仍愿意出行。

解析：该句是背景交代，为母亲的孝顺和家人的关爱提供动力。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

题目内容：

阅读《邓稼先》选段，回答问题。

邓稼先是中国核武器研究的奠基人之一。他的一生都在为祖国的核事业默默奉献，从未向任何人炫耀自己的成就。他的精神深深打动了我们。答案：

解析：

（1）这段文字主要说明了什么？

答案：邓稼先为核事业默默奉献的精神

解析：通过他的行为和品质，传达出他谦逊、敬业、爱国的高尚情操。（2）“奠基人”一词在文中的含义是什么？

答案：在某领域开创基础的人

解析：邓稼先在核武器研究中开创性地做出了贡献，因此被称为“奠基人”。（3）文中用了什么表达方式？

答案：议论

解析：该段通过评价和叙述，体现对邓稼先精神的赞美。（4）请从文中找出一个能体现“默默奉献”的词语。

答案：茕茕孑孑

解析：“茕茕孑孑”形容孤独无依，突出邓稼先在研究工作中独当一面，默默无闻。三、综合性学习（10分）题目内容：

请根据《回忆鲁迅先生》的内容，设计一个关于“家庭亲情与师徒之情”的主题探究活动，并简要说明活动目的与形式。答案：

解析：

开展一次“阅读与分享”活动，组织学生阅读《回忆鲁迅先生》，并结合自身生活体验，讲述自己与家人