2026学年山西省大同市一年级语文期末评估知识整合题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 一年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、1看图片写字。

shān

shǒu

chóng

yún

hé

nǚ

sì

tián

二、积累运用

2、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。

（1）小猴子种（zhòng

zhǒng）出了个大西瓜，真开心！

（2）上音乐（lèyuè）课时，同学们唱歌跳舞，快乐（lèyuè）极了！

（3）长长（chángchán）的彩虹挂在天上。

3、照样子，变成新字再组词。

（1）例：主——住（住所）

古——（

）

斤——（

）

（2）例：住一往（向往）

跟——（

）

红——（

）

4、我会填。

例：一条（鱼）

（捉）迷藏（cáng）

一辆(

)

(

)故事

一匹(

)

(

)音乐

一座(

)

(

)游戏

一册(

)

(

)排球

5、连一连。

一头

星星

一片

黄牛

一颗

树林

一条

乌鸦

一只

金鱼

6、1加一加，减一减，变新字。

木+子→()

禾+日→()

足+包→()

爪+巴→()

树-木→()

吓-下→()

您-心→()

草-艹→()

7、读一读，加上标点。

（1）请你帮我捉害虫吧()

（2）大象看见了()也跟着跑起来()

（3）您把尾巴借给我行吗()

三、语言扩展

8、我会照样子，写句子。

（1）例：这里只有一棵树。

____________只有__________________。

（2）例：小白兔一边跑一边喊。

____________一边____________一边____________。

（3）例：我们正忙着搬东西呢！

____________正忙着____________！

（4）例：荷叶是小水球的摇篮。

荷叶是____________的____________。

9、照样子，写句子。

（1）老师讲的故事真有趣呀！

____________________真____________________！

（2）例：外婆包的粽子十分好吃。

____________________十分____________________。

（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

__________很____________________，__________也____________________。

10、我会按课文内容填空

（1）只(

)此山(

)，(

)深(

)知处。

（2）(

)眠不觉晓，处处闻啼(

)。

（3）古(

)胡，(

)(

)吴。(

)人徐，言午许。

四、阅读与理解

11、阅读理解我只是想一想①路边的那片百合（hé），好美啊！我多想采一束(shù）带回家。②树上的小鸟，好可爱呀！我多想抓(zhuā）一只，放在我家阳台上。③草丛(cóng）里的蝈蝈，叫得好欢啊！我好像把它放进草笼里，挂在我家屋(wū）檐(yán）下，④我想一想，笑了。百合、小鸟、蝈蝈，你们别紧(jǐn）张(zhāng），我只是想了想。（选自《和豆豆姐姐一起读》，有改动）1．这首儿歌一共有______个小节。

2．猜一猜，儿歌中的“蝈蝈”是什么？（

）A．一种虫子B．一种花C．一种鸟3．根据儿歌的内容连一连。

草丛里的

百合

叫得欢

路边的

小鸟

开得美

树上的

蝈蝈

好可爱

4．看到路边的百合，“我”想干什么？请在儿歌中用“

”画出来。

5．选择正确的序号，填在“

”上。

从第④节中，我知道儿歌中的小朋友______把树上的小鸟抓住，带回家。

①会

②不会

五、书写与运用

12、1照样子，写一写。

例：美滋滋

(

)

(

)

例：叽喳

叽叽喳噎

安静

(

)

例：游来游去

(

)来(

)去

(

)来(

)去

例：我多想去北京看看。

我多想______________________。