部编人教版七年级下册语文必背古诗文

部编人教版七年级下册语文必背古诗文古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵经典古诗文，不仅能提升语言素养，更能涵养心性，传承文脉。部编人教版七年级下册语文教材中，精选了数篇文质兼美的古诗文，要求同学们背诵积累。本文将这些必背篇目完整收录，并辅以简要解读与背诵建议，希望能成为同学们学习路上的得力助手。第一单元《孙权劝学》（《资治通鉴》）原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。作者及背景简介：《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的一部编年体通史。本文选自《资治通鉴》卷六十六，记载的是三国时期东吴孙权劝勉大将吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性。作品主旨概览：本文通过孙权劝学和吕蒙学有所成的故事，阐明了“开卷有益”的道理，同时也赞扬了孙权善于劝学和吕蒙勇于接受意见、刻苦学习的精神。重点字词提示：*当涂掌事：当道，当权。*辞：推托。*治经：研究儒家经典。*博士：当时专掌经学传授的学官。*涉猎：粗略地阅读。*见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。*及：到，等到。*过：经过。*才略：军事或政治方面的才干和谋略。*非复：不再是。*更：重新。*刮目相待：用新的眼光看待他。刮目，擦擦眼睛。*见事：知晓事情。背诵建议：这篇短文以对话为主，人物语言个性鲜明。背诵时，可先理解文意，把握孙权的循循善诱、吕蒙的前后变化以及鲁肃的惊讶与赞叹。注意人物称谓和语气的不同，如孙权的“孤”，吕蒙的“卿”等。第二单元《木兰诗》（北朝民歌）原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？作品简介：《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是乐府民歌中流传最广、影响最大的名篇之一，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。它讲述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。作品主旨概览：本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，她既是英勇善战的战士，又是孝顺父母的女儿，展现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神，同时也体现了对和平生活的向往。重点字词提示：*唧唧：纺织机的声音。一说为叹息声。*当户织：对着门织布。*机杼声：织布机发出的声音。杼，织布的梭子。*军帖：军中的文告。*可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。*军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。*爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。*市鞍马：买马鞍和马匹。市，买。*鞯：马鞍下的垫子。*辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。*溅溅：水流声。*黑山：地名，在今内蒙古呼和浩特市东南。*胡骑：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。*啾啾：马叫的声音。*戎机：战事。*度若飞：像飞一样地跨过。度，越过。*朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。*铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。*天子：即上文的“可汗”。*明堂：古代帝王举行大典的朝堂。*策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转。*赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。*尚书郎：古代官名。*愿驰千里足：希望骑上千里马。驰，赶马快跑。千里足，千里马。*郭：外城。*扶将：扶持。将，助词，不译。*红妆：指女子的艳丽装束。*霍霍：磨刀的声音。*著：穿。*云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。*帖花黄：帖，同“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。*火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。*扑朔：动弹。*迷离：眯着眼。*傍地走：贴近地面跑。*安：怎么。背诵建议：《木兰诗》篇幅较长，但故事性强，语言生动，富有节奏感和音乐美。背诵时，可先理清叙事线索：替父从军（起因）——准备出征、奔赴战场（经过）——征战沙场、凯旋归来（高潮）——辞官还家、恢复女妆（结局）——隐喻作结（尾声）。抓住“不闻……但闻……”等反复句式，以及“东市买骏马……”等排比句，有助于记忆。第三单元《竹里馆》（唐·王维）原文：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。作者简介：王维，字摩诘，唐代著名诗人、画家，有“诗佛”之称。他的山水田园诗意境清幽，诗中有画，画中有诗。作品主旨概览：这首诗描绘了诗人在竹林中独自弹琴、长啸，与明月相伴的情景，表现了诗人宁静、淡泊的心境和高雅的生活情趣。重点字词提示：*幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。*啸：撮口发出长而清越的声音。*深林：指“幽篁”。*相照：照耀我。背诵建议：此诗短小精悍，意境优美。寥寥二十字，勾勒出一幅静谧的月下独坐图。背诵时，想象自己身处幽静的竹林，感受那份与世隔绝的宁静与自在。《春夜洛城闻笛》（唐·李白）原文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。作者简介：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富。作品主旨概览：诗人客居洛阳，春夜闻笛，由笛声中的《折杨柳》曲调，触动了浓浓的思乡之情。全诗紧扣“闻笛”展开，抒发了游子的故园之思。重点字词提示：*玉笛：精美的笛子。*暗飞声：声音不知从何处传来。暗，悄悄地。*洛城：即洛阳，今属河南。*折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。*故园情：思乡之情。故园，家乡。背诵建议：诗的前两句写笛声的悠扬与弥漫，后两句点出闻笛的感受。“折柳”是关键意象，要理解其蕴含的离别思乡之意。背诵时，注意语调的转折，由景入情，情感逐渐加深。《逢入京使》（唐·岑参）原文：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。作者简介：岑参，唐代著名边塞诗人，其诗风格雄奇壮丽，富有浪漫主义色彩。作品主旨概览：这首诗描写了诗人远赴边塞途中，偶遇回京使者，托其捎口信回家报平安的情景，真切地表达了远涉边塞的思乡怀亲之情。重点字词提示：*故园：家乡。*漫漫：路途遥远的样子。*龙钟：泪流纵横的样子。*凭：请求，烦劳。*传语：捎口信。背诵建议：此诗语言朴素自然，情感真挚。“路漫漫”写出征途的遥远，“泪不干”直抒思乡之切。后两句写急中生智的传语，更显思乡而不得归的无奈与深情。背诵时，要体会那种仓促相逢中的复杂情感。《晚春》（唐·韩愈）原文：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。作者简介：韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一。其诗力求新奇，气势雄伟。作品主旨概览：这首诗描绘了晚春时节花草树木争奇斗艳的景象。诗人以拟人化的手法，赋予花草树木以情感和灵性，表达了对春天大好风光的珍惜之情，同时也隐含着对时光易逝的感慨。重点字词提示：*不久归：即将逝去。*百般红紫：指各种各样的花。*斗芳菲：争奇斗艳。芳菲，花草的芬芳。*杨花：指柳絮。*榆荚：榆树的果实，俗称榆钱。*才思：才华和情思。*惟解：只知道。*漫天：满天。背诵建议：诗中“斗芳菲”、“无才思”、“作雪飞”等词语，将景物写得活泼有趣。背诵时，要想象晚春时节万紫千红、柳絮纷飞的热闹而又略带惜春的景象，体会诗人乐观向上的精神。第四单元《陋室铭》（唐·刘禹锡）原文：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？作者简介：刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。其诗文简洁明快，风情俊爽，多有讽喻之作。作品主旨概览：本文通过对陋室环境、交往人物和日常生活的描写，表现了作者不慕荣利、安贫乐道的高尚情操和高洁傲岸的品格。重点字词提示：*名：出名，有名。*灵：神异。*斯：这。*陋室：简陋的屋子。*惟吾德馨：只因为我品德高尚就不感到简陋了。惟，只。吾，我。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。*上：长上。*入：映入。*鸿儒：博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。*白丁：平民，指没有功名的人。*调素琴：弹奏不加装饰的琴。调，调弄，这里指弹（琴）。素琴，不加装饰的琴。*金经：指佛经（佛经用泥金书写）。*丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。丝，指弦乐器。竹，指管乐器。*乱耳：扰乱双耳。乱，使……扰乱。*案牍：指官府文书。牍，公文。*劳形：使身体劳累。劳，使……劳累。形，形体、身体。*南阳诸葛庐：南阳有诸葛亮的草庐。南阳，地名，今河南南阳。诸葛庐，诸葛亮隐居南阳时的草庐。*西蜀子云亭：西蜀有扬子云的亭子。西蜀，地名，今四川。子云，即扬雄，字子云，西汉哲学家、文学家。*何陋之有：即“有何陋”，宾语前置。之，助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译。背诵建议：本文是一篇铭文，句式整齐，音韵和谐，多用对偶。开篇以山水起兴，引出“惟吾德馨”的主旨。中间具体描写陋室不陋的表现，结尾以名人自况，引用孔子的话作结，有力地突出了主题。背诵时，注意体会其对仗之美和铿锵的节奏。《爱莲说》（宋·周敦颐）原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！作者简介：周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，是宋代理学的创始人之一。作品主旨概览：本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时也讽刺了当时追名逐利、趋炎附势的世风。重点字词提示：*蕃