《沁园春·雪》（AI赋能）：观北国冰封盛景悟伟人家国担当（大单元教学课件）

毛泽东创设情境，导入新课

学校开展“盛世中华

诗颂家国”诗词文化献礼活动，班级负责打造主题展厅「山河壮阔·盛世风华」核心展区。本节课全体学生担任诗词策展人、诵读者、解说员，以《沁园春·雪》为经典范本，用经典诗词礼赞大美中华、致敬盛世家国。任务一：诵·山河气魄任务二：赏·千古风华任务三：赞·盛世中华任务一诵·山河气魄任务要求

展厅开篇需要一段大气磅礴、礼赞山河的循环诵读音频，请你打磨语调、节奏、情感，完成盛世版《沁园春·雪》诵读。

毛泽东

(1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖、伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家、军事家、诗人、书法家。

主要作品：《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》作者介绍《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位，毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”。他面对茫茫雪野、苍茫大地,胸中豪情激荡,写下了这首词。《沁园春·雪》不但轰动重庆，轰动全国，还轰动了海外华人世界。写作背景沁园春()莽莽()妖娆()稍逊()风骚()滔滔()折腰()俱往矣()成吉思汗()一代天骄()红装素裹()qìnmǎnɡráoxùnsāotāozhéyǐhánjiāoɡuǒ读准字音词兴起于隋唐，成形于五代，盛行于宋。配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”。因句子长短不齐，故又称“长短句”。

后渐与音乐分离，成为诗的别体，也称“诗余”词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。一般分上阕（上片）和下阕（下片）。词基本特点12文学常识3词的组成词牌

是一首词的词调名称，决定着词的字数、平仄及押韵。词按字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。标题

体现词的主要内容（有的也没有标题，如温庭筠的“菩萨蛮”等）。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。4沁园春文学常识

北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。读准节奏[北国]指我国北方。

[风光]风景，景色。

[莽莽]形容原野辽阔，无边无际。

[惟余莽莽]只剩下白茫茫一片。[滔滔]这里指黄河波涛滚滚的样子。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。看长城内外，只剩下白茫茫一片；宽广的黄河上下，一下子失去了波涛滚滚的气势。疏通文意[山舞银蛇，原驰蜡象]群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。原，作者自注:“原指高原，即秦晋高原。”蜡象，白色的象。

[天公]指天。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。

群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与天比比高。疏通文意须晴日，看红装素裹，分外妖娆。[须]等到。

[妖娆]娇艳美好。[红装素裹]形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。疏通文意[秦皇汉武]指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。[略输文采]文采，本指辞藻、才华。这里是说秦皇汉武武功甚盛，对比之下，文治方面的成就略有逊色。[唐宗宋祖]指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。[稍逊风骚]意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

江山像这样十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。疏通文意[天骄]天之骄子。[成吉思汗]指元太祖铁木真。[弯弓]拉弓。[雕]一种猛禽。[俱往矣]都过去了。俱，都。

[数]数得着、称得上。

[今朝]今天，现在。[风流人物]这里指能建功立业的英雄人物。作者自注：“末三句，是指无产阶级。”

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

一代天之骄子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。疏通文意小组讨论交流，确定诗歌朗读的感情基调。

北国/风光，千里/冰封，万里雪/飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此/多娇，引/无数/英雄竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。朗读基调

北国/风光，千里/冰封，万里雪/飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

江山/如此/多娇，引/无数/英雄竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。豪壮激昂

喜悦自信

低沉悲壮

豪迈坚定任务二赏·千古风华

本文的题目是雪，请同学们自由朗读词的上阕，标出与雪有关的景物，依据这些景物的特点拟写小标题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。①北国雪飘图②长城大河图③群山高原图④雪后晴日图

意象是包含着诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。

“意”包括作者主观方面的情感、情绪、意识、思想；“象”则指各种客观物象。诗句:

,运用了

（手法分析）感受到了

的特点或意境。自由选择一幅画面，小组合作交流：诗人是怎样展现“壮美”意境？(提示:可以从修辞、关键词、写法等角度思考)北国风光，千里冰封，万里雪飘。总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，指千万里都是冰封雪飘的景象。意境开阔，气魄宏大。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。领字。有登高远眺的意思，也有很大的想象成分，显示了作者豪迈的意兴和雄伟的气魄。写出变化之速，寒威之烈。使人联想到未冰封时大河滔滔的雄壮气势。——从视觉角度，突出了冰封雪飘的北国风光气象之奇伟雄浑。强化了白茫茫的壮阔景象。化静为动视觉因素远望山势绵延起伏—动感精神因素作者振奋精神，视大地也生动活泼时代因素蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神“舞”形容山披雪像“银蛇”逶迤曲折；“驰”形容高原如“蜡象”奔腾跃动。山舞银蛇，原驰蜡象这一句写的是虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想象雪后天晴的美丽景色；“看”字与“望”字照应；“红装素裹”红白相衬，把万里江山比喻成一个既纯洁又热情的青春少女，十分动人。“分外妖娆”对祖国热烈的赞美之情溢于言表。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在文中有何作用？

承上启下。前一句总括上阕的写景，再次赞美祖国山河。后一句启下，展开对历史英雄的评论，抒发作者的抱负。这一过渡使全词浑然一体。“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起和衰落的经历。“折腰”展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了为之奋斗的动机。“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？中国历史上杰出的人物雄才大略对中国历史的发展产生过巨大影响秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗时过境迁，千古风流人物都已过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统一繁荣的，还得算是今天的革命英雄、革命领袖。词作热情歌颂无产阶级革命英雄和广大的人民群众，表达了诗人的伟大抱负和坚定信念。表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。

品味“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句所表现的思想感情。任务三赞·盛世中华

作为展厅解说员，结合百年变迁、今日盛世，撰写一段80–100字现场解说词，实现：读昔日风雪山河，颂今日盛世中华。学生作品

百年风雪山河阔，千古文脉岁月长。《沁园春·雪》写尽华夏山河的雄浑气魄，道尽中华儿女的壮志豪情。昔日先辈