2026年高考病句测试题及答案

2026年高考病句测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的歌声清亮悦耳，回荡在我的耳边。B.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力。C.通过老师的耐心辅导，使我的语文成绩有了显著提高。D.校园里盛开着五颜六色的红的、白的、黄的月季花。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。B.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。C.春天的西湖是个美丽的季节。D.经过这次班会，使同学们深刻认识到了节约粮食的重要性。3.下列句子中，有语病的一项是（）A.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。B.笔记本电脑的出现，极大地便利了人们的生活和工作。C.我们应当认真研究并贯彻上级的指示精神。D.这部电影之所以成功，在于它真实地反映了普通人的生活。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们班大约有30人左右参加了这次志愿者活动。B.他讲的笑话，常常逗得别人哈哈大笑。C.通过一个月的艰苦训练，使他们的技术水平提高了很多。D.我们应该努力防止不发生类似的安全事故。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这次大会，来自全国各地的代表聚集一堂，共商国是。B.即使你取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。C.他不但学习努力，而且兴趣广泛，尤其喜欢打乒乓球和阅读。D.我们要善于发现并解决学习中存在的问题和困难。6.下列句子中，表意明确、没有歧义的一项是（）A.李明看见张华很高兴。B.三个学校的领导参加了座谈会。C.采访这位教授的是两个报社的记者。D.远处走来了老张的儿子和他的孙子。7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.对于这个方案，大家争议得很厉害，在会议室里。B.经过专家的鉴定，确定这个出土的陶罐是秦朝时期的。C.由于这次活动准备充分，所以取得了圆满的成功。D.能否保持水土不流失，是这片梯田建设成功的关键。8.下列句子中，关联词使用恰当的一项是（）A.只有坚持体育锻炼，就能增强体质。B.虽然他基础很差，因此他学习非常刻苦。C.我们不但要学好课本知识，而且还要积极参加社会实践。D.因为今天是周末，所以你要去加班，这就矛盾了。9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.广大青年表现出无比地进行改革开放的热情。B.改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。C.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝帽子。D.这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.妈妈反复叮嘱我去学校一定不要忘记带文具盒。B.我们将来希望成为对国家有用的人才。C.发现矿产资源是地质工作者的主要任务之一。D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，决不能骄傲自满。二、填空题（每题2分，共20分）1.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。修改为：___________________________________________________________2.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。修改为：___________________________________________________________3.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。晚会上，同学们表演了许多精彩的节目和舞蹈。修改为：___________________________________________________________4.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。修改为：___________________________________________________________5.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。这个村连续两年粮食总产量，由于合理密植、加强管理，一直超过大丰收的往年。修改为：___________________________________________________________6.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。为了防止今后不再发生类似事件，厂领导制定了新的规章制度。修改为：___________________________________________________________7.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。对于这种不爱惜公物的现象，至今还没有引起同学们的注意。修改为：___________________________________________________________8.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。当你伫立岸边，放眼无边的大海，心中会涌起一种感慨。修改为：___________________________________________________________9.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。修改为：___________________________________________________________10.把下面句子中画线部分修改正确，写在横线上。据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。修改为：___________________________________________________________三、判断题（每题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.“通过这次培训，使我们开阔了眼界。”这句话没有语病。（）2.“我们要发扬‘一不怕苦，二不怕死’。”这个句子成分残缺。（）3.“她年龄不大，却表现得非常成熟。”这句话没有语病。（）4.“无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。”这个句子关联词使用错误。（）5.“看到老师的病床前站满了学生，他非常感动得说不出话来。”这个句子表意重复。（）6.“故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。”这句话语序不当。（）7.“能否保持水土，是植树造林的主要目的。”这个句子前后矛盾。（）8.“他侃侃而谈，使在场的专家也惊叹不已。”这个句子没有语病。（）9.“为了防止手足口病不再大规模爆发，疾控中心加强了监测。”这句话否定不当。（）10.“我们班同学都来了，只有小李请了病假。”这句话逻辑清晰，没有语病。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请指出“我们怀着崇敬的心情参观和倾听了革命先烈的英雄事迹。”这个句子的语病类型并说明原因。2.请说明“一个学生办的好事，即使再小，也反映了他高尚的思想品格。”这个句子的语病类型及修改方法。3.请分析“经过这次学习，使我收获很大。”这个句子的语病及修改方案。4.请辨析“他对自己能否被录取，表示了极大的担忧。”这个句子是否存在语病？如有，请说明原因及修改方法。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论“严打刑事犯罪分子的斗争”属于哪种语病？请从搭配和语义角度分析其不规范之处，并给出修改建议。2.在现代汉语书面语中，“凯旋而归”是否属于语病？请谈谈你的看法，并说明理由。3.有人认为“十种濒危动物”没有语病，因为理解上不会产生歧义。你是否同意？请结合语言规范进行分析。4.网络语言中常出现“观摩了一下大家的作业”“学习了一下会议精神”这样的表达。请分析这种“学习/观摩+一下”的结构是否符合现代汉语语法规范？为什么？---答案及解析一、单项选择题1.D(A搭配不当，“歌声”无法“回荡在耳边”，应删去“的歌声”或改“回荡”为“萦绕”。B两面对一面，“能否”包含正反两面，“刻苦努力”是正面，应删“能否”或在“刻苦努力”前加“是否”。C主语残缺，删“通过”或“使”。D无病句。)2.D(A否定不当，“防止…不再发生”意思变成“希望发生”，应删“不再”。B两面对一面，“能否”对“充满了信心”。C主宾搭配不当，“西湖”不是“季节”，应改为“西湖的春天”。D无病句。)3.A(语序不当，“两千多年前新出土的”应改为“新出土的两千多年前的”。)4.B(A“大约”与“左右”重复，删其一。C主语残缺，删“通过”或“使”。D否定不当，“防止不发生”意思变成“希望发生”，应删“不”。B无病句。)5.C(A“共商国是”正确。B关联词搭配不当，“即使”不能与“但”搭配，应改为“即使…也…”。C无病句。D“发现并解决”与“问题和困难”搭配不当，“解决困难”可以，“发现困难”不通，应改为“发现存在的问题并解决遇到的困难”。)6.C(A歧义：李明高兴还是张华高兴？B歧义：三个学校？还是三位领导？C表意明确。D歧义：老张的孙子？还是“他”的孙子？)7.B(A状语位置不当，“在会议室里”应移到“争议”前。B无病句。C关联词赘余，删“由于”或“所以”。D两面对一面，“能否”对“关键”。)8.C(A“只有…就…”搭配不当，应改为“只有…才…”。B“虽然…因此…”搭配不当，应改为“虽然…但是…”。C无病句。D“因为…所以…”逻辑矛盾，应删去关联词或调整分句关系。)9.C(A状语“无比”位置不当，应改为“表现出进行改革开放的无比热情”。B主谓搭配不当，“水平”不能“改善”，应改为“提高”。C无病句。D句式杂糅，“是由于…的结果”杂糅，应删“的结果”或改为“是…的结果”。)10.C(A否定不当，“不要忘记”即“要记得”，但“反复叮嘱”后接“不要”显得生硬，可改为“反复叮嘱我去学校要记得带文具盒”。B语序不当，“将来”应移到“成为”前。C无病句。D关联词搭配不当，“即使…也…”不能与“决”连用，“即使”应改为“虽然”或“尽管”。)二、填空题1.作了详细的规定和深刻的说明（或：作了理论上的深刻说明和政策上的详细规定）。（搭配不当，“理论上”不能与“规定”搭配，“政策上”不能与“说明”搭配。）2.虚心地听取了专家们的意见。（搭配不当，“征求”与“意见”搭配不当，常用“听取意见”或“征求意见”。）3.表演了许多精彩的节目。（并列不当，“舞蹈”属于“节目”，不能并列。）4.就变得分外活跃而健谈。（成分赘余，“分外”与“多了”重复。）5.一直超过往年大丰收的产量。（语序不当，“大丰收的往年”应改为“往年大丰收的产量”。）6.为了防止今后再发生类似事件。（否定不当，“防止…不再发生”意思相反。）7.这种不爱惜公物的现象。（成分残缺，缺主语，删“对于”。）8.放眼无边的大海。（成分残缺，“放眼”后缺宾语中心语，应加“的大海”或“海面”。）9.难过得流下了眼泪。（或：流下了伤心的眼泪。）（表意重复，“难过”与“伤心”重复。）10.批阅写在竹简和木片上的文书（或：文件、奏章），总重达600公斤。（表意不明，“文字”有600公斤重？应明确是承载文字的载体总重量。）三、判断题1.×（主语残缺，删“通过”或“使”。）2.√（宾语残缺，应在句末加“的精神”。）3.√（无病句。）4.√（“无论”后应接表示选择关系的词语，如“还是”，不能接“和”。）5.√（“感动”与“说不出话来”已含“非常”之意，“得”后赘余“非常”。）6.√（“两千多年前”应修饰“文物”，而非“出土”，应改为“新出土的两千多年前的文物”。）7.√（“能否”是两面，“主要目的”是一面，前后不照应。）8.√（无病句。）9.√（“防止…不再爆发”意思变成“希望爆发”，否定不当。）10.√（无病句，使用“都…只有…”表达排除法，逻辑清晰。）四、简答题1.语病类型：搭配不当。原因：“参观”可以与“纪念馆”等搭配，但不能与“事迹”搭配；“倾听”可以与“报告”“教诲”搭配，但“事迹”是看的对象或了解的内容，通常说“了解事迹”“学习事迹”或“听事迹介绍”。修改：可改为“我们怀着崇敬的心情参观了革命先烈纪念馆，并聆听了他们的英雄事迹介绍。”或“我们怀着崇敬的心情了解了革命先烈的英雄事迹。”2.语病类型：表意不明（指代不明）。原因：“一个学生办的好事”中的“办”有歧义，可以理解为“一个学生办理/操办的好事”（强调“办”这个动作），也可以理解为“由一个学生做的好事”（强调“学生”）。通常表达后者意思时，用“做”更清晰。修改：将“办”改为“做”。3.语病类型：主语残缺。原因：介词结构“经过这次学习”不能作主语，“使我收获很大”的主语是“学习”，但被“使”字掩盖。修改：方案一：删“经过”，让“这次学习”作主语。方案二：删“使”，让“我”作主语。即改为“这次学习使我收获很大。”或“经过这次学习，我收获很大。”4.存在语病。语病类型：两面对一面。原因：“能否被录取”包含“能录取”和“不能录取”两种情况，是两面；“担忧”通常只针对“不能录取”这一面，对“能录取”不会担忧。修改：将“能否”改为“不能”，即“他对自己不能被录取，表示了极大的担忧。”或者调整表达，使两面都对应，如“他对自己能否被录取感到担忧。”但后者语义重心仍在“不能录取”上。五、讨论题1.语病类型：搭配不当（动宾搭配）和语义重复。分析：“严打”是“严厉打击”的缩略语，本身已包含“打击”之意。“斗争”作为宾语，与“严打”搭配显得生硬且语义重复。“斗争